(經(jīng)典)三年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)晴朗的早晨，一只金魚(yú)在窗臺(tái)上的玻璃缸里游來(lái)游去，它的尾巴猶如輕紗，像晚霞一樣美麗；它柔軟的身體在水中扭動(dòng)著，好像神態(tài)高雅的舞蹈家。金魚(yú)看見(jiàn)自己映在玻璃缸里漂亮的影子，得意極了。這時(shí)，小主人走過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料盒放到魚(yú)缸旁邊，盒子里裝著一只不起眼的小烏龜，它只有一只眼睛，而且嘴巴還長(zhǎng)歪了。原來(lái)是只殘疾龜呀！
金魚(yú)用輕蔑的.眼神看了一眼塑料盒里的烏龜，故意抬高嗓門(mén)奚落道：你這個(gè)丑八怪，就不配跟我做鄰居！烏龜緩緩地低聲說(shuō)道：我長(zhǎng)得是挺丑，但我也有可愛(ài)的一面呀，小主人也很喜歡我的。金魚(yú)忍不住哈哈大笑：你也有可愛(ài)的一面？真是不可思議。說(shuō)著，便驕傲地昂著頭游到了遠(yuǎn)處。
小主人每天按時(shí)給金魚(yú)和烏龜喂食，愛(ài)美的金魚(yú)只吃一小點(diǎn)兒，而烏龜卻把食物全部吃光。烏龜誠(chéng)懇地勸道：漂亮的金魚(yú)呀，你得多吃點(diǎn)，要不會(huì)餓壞肚子的。金魚(yú)生氣地說(shuō)：哼！用不著你管，你就是個(gè)飯桶，我要保持我這優(yōu)雅苗條的身材，才不像你那么丑，那么笨。烏龜嘆了口氣，挪到一旁去了。一天天過(guò)去了，金魚(yú)變得越來(lái)越苗條也越來(lái)越虛弱了。
又是一個(gè)晴朗的早晨，烏龜從夢(mèng)中醒來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)往常金魚(yú)嘲笑自己的聲音，他抬起頭，向玻璃缸望去，發(fā)現(xiàn)漂亮的金魚(yú)肚皮朝上，飄在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，它已經(jīng)死去了。小主人把金魚(yú)倒進(jìn)了垃圾桶，又把烏龜小心翼翼地放進(jìn)了魚(yú)缸，陽(yáng)光是那么溫暖，可惜漂亮的金魚(yú)卻再也感覺(jué)不到了。
從此，烏龜自由自在地在里面生活著……
三年級(jí)作文 篇2
今天，我們上了一堂既有趣又驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課，那就是“白紙顯字”，想知道就跟我來(lái)吧！
一上課，老師就拎著一個(gè)“百寶袋”神神秘秘地進(jìn)入了教室。只見(jiàn)她從“百寶袋”里拿出了：白紙、毛筆、打火機(jī)、蠟燭、牛奶。咦，老師的葫蘆里到底裝的是什么藥呢？周一鳴說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是做紅燒牛奶呢？”“醬油在哪呢？”老師笑咪咪地說(shuō)道，把我們逗得捧腹大笑。“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，大家靜一靜�！崩蠋熌贸鲆粡埌准埡鸵恢c(diǎn)燃的蠟燭，在白紙下面不停地轉(zhuǎn)圈圈，大家都蠢蠢欲動(dòng)，幾個(gè)好奇的男生一擁而上圍著老師，還有幾個(gè)頑皮的男生三番五次地吹滅點(diǎn)燃的蠟燭。“你們看！”有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道，紙上真的出現(xiàn)了一個(gè)“廿”字，沒(méi)過(guò)一會(huì)，“勤”字的一半也顯現(xiàn)出來(lái)了，接著一個(gè)勤勞的`“勤”字完整地出現(xiàn)在我們眼前，老師希望我們今后學(xué)習(xí)過(guò)程中做到三勤：勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思考。
接下來(lái)，張俊同學(xué)自告奮勇上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，可不小心把紙給燒著了，火苗一下子就竄出來(lái)了，把我們嚇得心驚肉跳，老師趕忙奪下紙甩在地上用力踩了幾下，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了原來(lái)牛奶里的蛋白質(zhì)碰上火就會(huì)變色啊，只要你不斷去探索，不斷學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造更多的奇跡！
三年級(jí)作文 篇3
今天，甲殼蟲(chóng)和大熊貓、機(jī)器人、小猴、大象還有大蘋(píng)果，它們約好去野餐。大家都迫不及待的等待這一天的到來(lái)。甲殼蟲(chóng)一大早就叫大家起床。甲殼蟲(chóng)在天空中飛來(lái)飛去，累得滿頭大汗，但它還是一直堅(jiān)持著。太陽(yáng)公公一看，說(shuō)：“不行，甲殼蟲(chóng)、熊貓……。它們要去野餐，我也要去。但是我?guī)裁慈ツ�？”于是它想：“那我就送給它們一個(gè)好天氣吧！”
春光明媚的一天，大家一起買(mǎi)了一張地圖。然后向梅花山走去。在路上，它們遇見(jiàn)了彩虹姐姐。甲殼蟲(chóng)飛上前去好奇的問(wèn)：“彩虹姐姐，您這是要去哪里？”彩虹姐姐說(shuō)：“我很無(wú)聊，所以出來(lái)散步。你們要去哪里呀？”大象搶著說(shuō)：“我們要去野餐�！辈屎缃憬闩d高采烈的說(shuō)：“我也要和你們一起去野餐�！贝蠹叶几吲d的答應(yīng)了彩虹姐姐的請(qǐng)求。它們一起向山上走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一家超市�！斑@不是大象開(kāi)的'超市嗎？”小猴子說(shuō)：“要不我們進(jìn)去逛一逛，于是它們走進(jìn)了超市。熊貓買(mǎi)了五花肉和白菜，還有辣椒面和一大瓶可樂(lè)。機(jī)器人買(mǎi)了木柴和鍋。小猴買(mǎi)了帳篷、棉被和枕頭…..，大蘋(píng)果買(mǎi)了洋芋、火腿腸、魚(yú)和豆腐……。大熊貓又去買(mǎi)了拖鞋、地毯和鋤草的工具�！贝蠹屹I(mǎi)好后很快來(lái)到了梅花山上，找了一個(gè)離水近的地方。大家把帳篷支好了，把地毯也鋪好了。就開(kāi)始做飯，很快一大桌美食就做好了，大家開(kāi)始吃了。甲殼蟲(chóng)剛要吃的時(shí)候，機(jī)器人說(shuō)：“甲殼蟲(chóng)不能吃，因?yàn)槟銢](méi)有干活。”甲殼蟲(chóng)委屈的流下了眼淚。大象說(shuō)：“甲殼蟲(chóng)也有工作的呀！再說(shuō)了，今天早上甲殼蟲(chóng)還一大早就叫我們起床呢！ ”機(jī)器人說(shuō)：“我是和你開(kāi)玩笑的。好好，你吃，你吃�！边@回大家都津津有味的吃起來(lái)。吃完了，大家都非常的想睡覺(jué)。都各自進(jìn)入了自己的帳篷，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
機(jī)器人、大蘋(píng)果、大熊貓…..都覺(jué)得這次野餐太棒了。下次還要再來(lái)搞一次野餐。
三年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng)在廣告中聽(tīng)過(guò)一句臺(tái)詞:"沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害"，看起來(lái)短短的幾個(gè)字，卻在無(wú)形中呼吁我們要做好生態(tài)保育工作，不要為了利益而濫殺無(wú)辜。
現(xiàn)在生活中，用鯊魚(yú)制成的東西俯拾即是，隨處可見(jiàn):在餐廳里上桌的魚(yú)翅、我們所食用的魚(yú)肝油、擺設(shè)在家中的鯊魚(yú)牙工藝品......雖然這些物品都具有高經(jīng)濟(jì)價(jià)值，獲利極高，但也對(duì)鯊魚(yú)的生態(tài)造成嚴(yán)重的`影響，讓它們的生命遭受威脅，使得其數(shù)量一天一天的大幅減少。
最近有生態(tài)學(xué)者指出，全球鯊魚(yú)數(shù)量銳減，三十年后可能全部絕種。這篇報(bào)告引起不少人的關(guān)注，也有人付出行動(dòng)，開(kāi)始人工培育鯊魚(yú)，希望能對(duì)生態(tài)有些幫助。然而，卻有一些不肖業(yè)者，依然執(zhí)迷不悟的捕殺鯊魚(yú)，只貪圖眼前的利益而不想想:一旦鯊魚(yú)絕種，生態(tài)將失去平衡，如此一來(lái)，食物鏈循環(huán)大亂，許多物種跟著毀滅，可能連人類(lèi)都包含其中，難以幸免。
近年來(lái)，有許多動(dòng)物保育團(tuán)體宣導(dǎo)動(dòng)物保育的觀念，并倡導(dǎo)我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。沒(méi)錯(cuò)!只要人人都懷有一顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)懷生命的心，這樣便能完成生態(tài)保育的工作，也能讓生態(tài)維持平衡，使我們的星球生生不息，變成美麗新世界!
三年級(jí)作文 篇5
有時(shí)，我們只需再向前跨一步就能成功。
——小引
一個(gè)人要想有所成就，就必須付出比他人更多的努力。只要堅(jiān)持，再大的困難也可以被征服。俗語(yǔ)云：行百里者半九十。就算你已經(jīng)走了九十里路，但是，如果剩下的十里路沒(méi)走完，你照樣是只走了一半路程，照樣是半途而廢。就算做事越接近成功越艱難，但做一件事情總要善始善終的。
就連偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也沒(méi)有在發(fā)明電話上面向前跨上那么一小步。電話的發(fā)明者貝爾只不過(guò)在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就誕生了。而在這之前，愛(ài)迪生及其他科學(xué)家都認(rèn)為電話實(shí)驗(yàn)不可行而停止了步伐，放棄了試驗(yàn)。
我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)笑話。一個(gè)病人想逃出醫(yī)院，但是他必須翻過(guò)100堵墻才能獲得自由，他就不停地翻墻。當(dāng)他翻到第99堵墻時(shí)，他覺(jué)得太累了，于是便返回了醫(yī)院。他離最終的自由只差了最后一堵墻的距離，而自己并不知道。正如日本作家芥川龍之介所說(shuō)的：“九十九步是一半，最后一步也是一半�！�
馬克·吐溫的好朋友，發(fā)明家尼古拉·特斯拉曾用克魯克斯管(陰極射線管)為實(shí)驗(yàn)室照明，并給馬克·吐溫拍了照片，但在沖洗時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)底片曝光了。特斯拉大概沒(méi)有想到，自己差點(diǎn)因此成為歷史上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)X射線的人。正因?yàn)樘厮估瓕?duì)它不以為然，幾個(gè)星期后，倫琴在德國(guó)宣布了自己的發(fā)現(xiàn)，而倫琴也是通過(guò)克魯克斯管發(fā)現(xiàn)了X射線。
水在99℃時(shí)是液體，當(dāng)加熱到100℃時(shí)卻成了水蒸氣。僅僅1℃的差別，水的'狀態(tài)就發(fā)生了質(zhì)的改變。在未成功時(shí)，我們看不到之前的努力有什么作用，于是會(huì)有人放棄，與成功失之交臂，有人堅(jiān)持，繼續(xù)向前，迎接他的，就是勝利的歡呼聲。
向前跨一步，會(huì)成功，會(huì)有奇跡發(fā)生;停止向前，我們就會(huì)失敗，功虧一簣。
三年級(jí)作文 篇6
夜晚來(lái)臨了，森林里一片寧?kù)o……
忽然，一只小兔銜著草藥跑了出來(lái)，這時(shí)正要睡覺(jué)的小松鼠聽(tīng)到了腳步聲，發(fā)現(xiàn)了小兔問(wèn)：“小兔，天這么晚你還不睡去哪里��？”小兔說(shuō)：“小猴生病了，我去給小猴送草藥。”小松鼠問(wèn)：“明天去不行嗎？”小兔說(shuō)：“不行，晚了就不好了�！毙∷墒笳f(shuō)：“去小猴家路上會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)拐彎的地方，那里有個(gè)大坑你知道嗎？要小心一點(diǎn)�！毙⊥谜f(shuō)：“有個(gè)大坑？我可不知道。謝謝你的'提醒，再見(jiàn)了小松鼠�！闭f(shuō)著小兔走了。有了小松鼠的提醒，小兔走到拐彎的地方特別小心地繞過(guò)了大坑，走了過(guò)去。
小兔又來(lái)到一座小橋邊，小羊攔住了小兔問(wèn)：“小兔，這么晚了你來(lái)干嘛呀？”小兔說(shuō)：“我急著給小猴送草藥去�！毙⊙蛘f(shuō)：“哦，小兔你過(guò)橋的時(shí)候千萬(wàn)不要踩左邊的那塊木板，那塊木板松了，會(huì)掉下去的！”小兔謝過(guò)小羊后，小心地通過(guò)了小橋。
天越來(lái)越暗了，小兔又來(lái)到了懸崖邊，深夜里走懸崖多危險(xiǎn)啊！這時(shí)，一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了問(wèn)：“誰(shuí)��？深夜里還來(lái)懸崖邊玩，很危險(xiǎn)趕緊回家去。”小兔說(shuō)：“我是小兔，我要給小猴送草藥，我不怕！”螢火蟲(chóng)說(shuō)：“小兔我來(lái)幫助你，給你照亮路。”說(shuō)完就飛到小兔前面，有了螢火蟲(chóng)的幫助小兔順利地走過(guò)了懸崖。
小兔越走越快，很快就到了小猴家。這時(shí)小猴正痛苦地呻吟著呢！小兔馬上讓小猴吃下了草藥，漸漸地小猴平靜了下來(lái)。感激地說(shuō)：“謝謝你小兔！”小兔開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，我也是靠大家的幫助呀�！毙『镎f(shuō)：“對(duì)，應(yīng)該謝謝大家�！�
森林里的動(dòng)物是多么的友愛(ài)呀！
三年級(jí)作文 篇7
暑假里，老師給我們下了一道“圣旨”，那就是每人學(xué)做一道家常菜。我想：“這不是在為難我嗎？我哪里會(huì)做。”然而，老師的話不能不聽(tīng)�。∥一氐郊�，請(qǐng)媽媽教我，媽媽給我講了炒菜的要領(lǐng)，我就開(kāi)始試著做。
我先切了一根蔥，把蔥切成小塊，然后在碗里打了幾個(gè)雞蛋，把它們攪拌均勻，又挑選了幾個(gè)好的西紅柿切成條。一切準(zhǔn)備就緒后，便到了我大顯身手的時(shí)候。我先在鍋里倒了一點(diǎn)油，打開(kāi)火，等油熱了以后，我把雞蛋倒了進(jìn)去，頓時(shí)雞蛋像向日葵一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)放，真美！我馬上翻炒了幾下，等雞蛋變成塊狀以后放入西紅柿，再翻炒幾下，西紅柿出水后關(guān)火，我嘗了一口自己親自做的西紅柿炒蛋，啊呀，忘記放鹽了。
我馬上撒了點(diǎn)鹽，請(qǐng)媽媽品嘗，媽媽嘗了一口，皺起了眉頭。我的心馬上提到了嗓子眼，我想：一定是鹽放多了，要不然媽媽怎么會(huì)皺眉頭呢？媽媽見(jiàn)我驚成了那樣，撲哧一笑，大聲說(shuō)：“太好吃了！”我的'心終于放了下來(lái)，我看見(jiàn)媽媽笑成了那樣，也跟著笑了起來(lái)，屋里久久回蕩著我們的笑聲。那天，我吃的很香，因?yàn)槟抢锩姘业慕茏鳌?/p>
回老師的話，學(xué)生任務(wù)完成，您可滿意？
三年級(jí)作文 篇8
暑假，我跟爸爸媽媽去北京旅游。我們游覽了北京的名勝古跡，我最難忘的是長(zhǎng)城之行。
一大早，我們坐上大巴，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，來(lái)到長(zhǎng)城腳下。親眼看到萬(wàn)里長(zhǎng)城了，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，抬頭望去，長(zhǎng)長(zhǎng)階梯一眼望不到頭。爸爸問(wèn)我：“有信心爬上去嗎？”“當(dāng)然有！”說(shuō)完，我就迫不及待地向長(zhǎng)城進(jìn)軍了。
雖然長(zhǎng)城的臺(tái)階很高，但是我不怕，扶著欄桿，努力攀登，不一會(huì)兒就到了一個(gè)烽火臺(tái)，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我休息了一會(huì)，繼續(xù)向上爬。不知過(guò)了多久，我感到力不從心了，火辣辣的太陽(yáng)照得我頭暈乎乎的.，汗水不停地順著臉頰流下來(lái)。我氣喘吁吁，兩只腳似乎有千斤重，再也挪不動(dòng)了。我一屁股坐下來(lái)，不想再爬了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看，爬到前面那個(gè)烽火臺(tái)，就能看到長(zhǎng)城的美景了，不能放棄呀，堅(jiān)持到底，你一定能成功！”聽(tīng)了爸爸的話，我渾身增添了力量，咬緊牙關(guān)繼續(xù)攀登，一步，兩步，三步……終于，我來(lái)到了烽火臺(tái)。啊！長(zhǎng)城就展現(xiàn)我的眼前，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，氣勢(shì)雄偉。頓時(shí)，一路的疲倦消失了。爸爸幫我買(mǎi)了一塊紀(jì)念章，上面刻著“不到長(zhǎng)城非好漢”，我掛在胸前，感到無(wú)比自豪，因?yàn)槲襾?lái)到了長(zhǎng)城，是真正的“好漢”！
三年級(jí)作文 篇9
我們家有一位營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家，她老人家天天帶個(gè)老花眼鏡抱著報(bào)紙看，和關(guān)于飲食方面的書(shū)。奶奶看得認(rèn)真地樣子，看上去很滑稽可笑。
在飲食方面、營(yíng)養(yǎng)的方面我們不少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。每次，我想吃的東西她卻不讓我吃。比如說(shuō)，有一次，我想吃鴨脖子，因?yàn)槲铱吹饺思页缘臅r(shí)候嘴里還滴著有，還有鴨脖子窄得很脆。我就情不自禁地跟著流口水我好不容易才說(shuō)動(dòng)?jì)寢屪屗o我買(mǎi)了幾個(gè)鴨脖子，可我碰都沒(méi)碰，就讓“飲食專(zhuān)家”給扔了。我一見(jiàn)，就不高興了，大聲嚷道：“吃鴨脖子有什么不好，為什么不讓我吃？”飲食專(zhuān)家說(shuō)話了：“吃鴨脖子對(duì)身體不好，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)�！薄盃I(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)是什么？”人家喜歡吃的東西你偏不讓吃。
每次我不想吃的.，你非要讓我吃，那一次，正好是過(guò)節(jié)日，我想可能要做大魚(yú)大肉吧，一回家，我驚了，一桌菜，連一種肉丁都沒(méi)有，我走上前準(zhǔn)備吃時(shí)，看見(jiàn)我碗里幾乎都是苦瓜，我拿起筷子，吃了一口，哇，好苦，我連忙跑到廁所把它吐了。但還覺(jué)得很苦，就喝了幾口水。飲食家你看見(jiàn)了卻說(shuō)別把它吐了。它是有營(yíng)養(yǎng)的。它含有充足的維生素，它清熱解毒……每次我想吃什么就不讓我吃，不想吃非讓吃。
奶奶你這個(gè)飲食專(zhuān)家，我真的很不理解你。
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