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一年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的一年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
星期天,天氣晴朗,春風拂面。有三個小朋友正在公園里植樹,他們是小王、小明和小紅。小明正半蹲著,有雙手扶著樹,小王用鐵鍬填土,小紅提水,小紅回頭一看,她笑著說:“小樹苗好直呀!好笑一個小戰(zhàn)士一樣,站在這里保家衛(wèi)國!边@時,小鳥看到了植樹的幾個小朋友,嘰嘰喳喳地叫了起來,飛到小樹苗上了。
一年級作文 篇2
我久久地佇立在窗臺邊,凝望著窗外一片凄涼的景色,夕陽最后的的光輝灑在大地上,我等待著那兩個熟悉的身影。
第一次見到他們,是在一個深秋的午后,閑來無事,在窗臺擺弄著幾朵打不起精神的.小花,遠遠地,看到了一個三輪車,上面坐著兩位灰白頭發(fā)的老人,老太太依偎在老人身旁,看起來很幸福的樣子,在我身邊緩緩駛?cè)ァ?/p>
翌日,我又見到了他們,這天天氣很冷,他們卻穿得很少,老人用力的蹬著三輪車,想盡快趕回家去。
我只是無意中見了他們兩次,從未再注意過。
那天,我家在賣破爛,媽媽在門口忙碌著,我偶然抬頭,見到了兩個熟悉的身影,是他們?沒錯,就是他們,是那兩個老人!老頭低頭忙碌著,老太太在一旁往麻袋里撿瓶子。然后兩人一同提著破爛上了三輪車。
媽媽告訴我,這兩個老人很可憐,只有一個兒子,去外地工作后,便再也沒有回來看過老人,他們只能靠收些破爛來維持生活,也有好心人幫助他們,但他們都婉言拒絕了。
我的心好像被深深地觸動了一下,此后,每個黃昏,我總會不經(jīng)意的站在窗臺前,不經(jīng)意的抬起頭,不經(jīng)意的看到這兩個忙碌的身影。
老太太總是幸福的依偎在老頭身旁,好像這世界上沒有困難,沒有孤獨,沒有苦悶,只留下這夕陽下那對幸福的身影。
一年級作文 篇3
今天是春節(jié)的前一天,哪個有趣晚上,天空都被照亮了,真是瑰麗無比。
到了晚上12:00,我看見前方有煙花升上天空,一爆炸,哇美極了!過了一會兒我們家的四周升起了煙花,有的像綻開的花朵,有的像一個圓球,有的'像扇子又像貝殼……
這事,我和小伙伴們也燒炮了,我燒了一個“火箭炮”,我先把它插在土中,點著了線就走開了,它像子彈似的飛上了天空啪的一聲,好像銀河從天的最高處落下。
這個晚上是真是美極了!
一年級作文 篇4
我外公是個蘭花迷(我曾經(jīng)講過的)。不過,他不僅喜歡蘭花,還喜歡任何帶有"蘭"字的花。前幾年,外公忍痛割愛,將唯一一盆吊蘭送給了我,讓我好好照顧它。
吊蘭分為金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等多個品種,外公給我的吊蘭屬于金邊吊蘭。它的葉子中間是深綠的,外邊鑲了一圈金黃色的邊。葉子形狀又瘦又長,摸起來非常柔軟。
吊蘭喜歡什么樣的環(huán)境呢?我問了柯老師。原來吊蘭喜陰喜濕,生命力強,深受人們的'喜愛。我家的吊蘭不喜歡太干,每當它"口渴"時,它就會把葉子都卷起來。
春季,正是吊蘭開花的時節(jié)。吊蘭先抽出一根枝,再在枝上長出白綠色的花苞,接著開出白白的、小小的、有著淡淡清香的花,最后花慢慢枯萎、凋謝。不過,吊蘭的繁殖與別的花相比有很大的不同。吊蘭開花只是它生命中的一個必經(jīng)歷程,與繁殖后代沒有多大的關(guān)系。吊蘭的后代直接長在母體身上發(fā)育成小吊蘭。待小吊蘭長出根,就能把它摘下來,另行載種即可。因此吊蘭的繁殖非常迅速。
我愛吊蘭,因為它像普通小姑娘那樣樸素,不像牡丹、曇花那樣華貴;我愛吊蘭,因為它生命力旺盛,不像鐵皮石斛對生長的環(huán)境要求那么高。
吊蘭,我最喜愛的一種植物。
一年級作文 篇5
已經(jīng)是第三周了,我已經(jīng)完全適應了學校的生活。
一大清早,同學們都在教室里讀書。河邊的柳樹顯得格外茂盛。有時幾只蜜蜂會飛進我們的教室?赡苈犚娢覀冊谧x書的聲音。
雨后的校園更加美麗,一切顯得格外鮮艷,我們的學校后面有座山,山腰上有云在飄,仿佛我們的學校與世隔絕?諝怙@得清新,下課時,去教室外走走,學習時的煩惱會忘得一干二凈。
到了晚上,我們熄了燈,我們還睡不著,學校慢慢的安靜下來了,外面有各種各樣的叫聲,好像是要哄我們?nèi)胨,聽著聽著就睡著了。早上我們很早起來了,我一起床就到陽臺去看看,山上有很多霧,整個校園都在寧靜中醒來。在陽光的照射下,校園顯得特別充滿生機,柳樹上的小鳥在不停的`鳴叫著,催著我們打起精神,投入這一天的學習。
在這樣的學習環(huán)境中,我們會更加努力地學習。無論是陽光明媚的春天還是落葉繁多的秋天,校園不僅給了我們許多知識,也給我們數(shù)不清的快樂和幸福。
我們的校園真是一個美麗的校園。
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