實(shí)用的一年級(jí)作文(必備9篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
我是一只小鳥(niǎo)，每天都在天空中飛翔，到處游玩，快樂(lè)極了，我不喜歡被拘束在籠子中，我喜歡自由自在的生活。
每天，我在城市里飛過(guò)，看到人類(lèi)在路上忙忙碌碌的走著，在公交站的.一堆人，剛剛看到公交來(lái)了，就沸沸揚(yáng)揚(yáng)地上了公交車(chē)，可我覺(jué)得公交車(chē)還沒(méi)我飛得快呢，我撲通撲通幾下翅膀，就到了的地方，他們卻要好久，唉，誰(shuí)讓他們沒(méi)有翅膀呢。
我有一個(gè)朋友，不過(guò)他可沒(méi)我這么幸運(yùn)呢。他是一個(gè)老爺爺養(yǎng)的，雖然是肥肥胖胖的，但是卻不能像我一樣自由自在的飛，每天還要去公園里邊讓各種老爺爺觀賞，可是他也樂(lè)得自在，唉，人各有志吧。
我每天還會(huì)飛到林子中去，呼吸幾口新鮮空氣，城市里的空氣太污濁了，我不喜歡，林子里，樹(shù)木很多，也有更多的小伙伴，他們也喜歡自由。
我愿永遠(yuǎn)這么幸�？鞓�(lè)。
一年級(jí)作文 篇2
大家好，我叫潘虹錦，是一年級(jí)二班的小學(xué)生，今年7歲了。我的名字是奶奶起的。我的頭發(fā)短短的，小臉蛋圓圓的。圓溜溜的眼睛下面有一個(gè)可以聞香的小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的'小嘴巴。
我的愛(ài)好有很多，其中我最喜歡跑步，因?yàn)榕懿娇梢詼p肥。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)老師，那樣可以教很多很多學(xué)生。
一年級(jí)作文 篇3
我這個(gè)學(xué)期，得了很多紅花，我用著些紅花，跟媽媽換了，27元6角。
來(lái)到萬(wàn)家百貨商場(chǎng)，買(mǎi)想要的東西。我溜達(dá)了半天，看見(jiàn)了“肥皂盒、大衣架、小刷子、零食。，我想，還是小刷子，因?yàn)樗畋阋�，�?元9毛呢，而且我剛好需要刷子。買(mǎi)完后還剩下18元1角。
一年級(jí)作文 篇4
今天，我和媽媽一起去商店買(mǎi)水果。哇！商店里好多水果啊！“要買(mǎi)哪種水果呢？”我問(wèn)道。媽媽指著梨對(duì)我說(shuō)：“我們就買(mǎi)梨吧�！蔽乙豢蠢嫒唤�，媽媽問(wèn)我：“我們有十元錢(qián)，可以買(mǎi)幾斤？還剩下幾元呢？”我算了算：10除以3等于3斤，余下1元。
媽媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，笑了起來(lái)。之后，對(duì)我說(shuō)：“你的`‘小算盤(pán)’算得真好�！弊詈髬寢屬I(mǎi)了3斤梨，并將找的1元錢(qián)給我買(mǎi)了1根棒棒糖。我吃著棒棒糖心里甜滋滋的，露出了燦爛的笑容......
一年級(jí)作文 篇5
篇一：補(bǔ)牙
早晨吃過(guò)早飯，媽媽帶我去補(bǔ)牙。醫(yī)生先給我洗牙，然后把牙齒補(bǔ)好了，醫(yī)生還告訴我以后不要吃糖，還要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，這樣才能保護(hù)好牙齒。
篇二：補(bǔ)牙
今天爸爸和媽媽領(lǐng)著我去補(bǔ)牙，醫(yī)生說(shuō)我壞了三顆牙，醫(yī)生給我補(bǔ)牙時(shí)候特別的'疼。
補(bǔ)的過(guò)程中，我想呀，牙壞了都是自己好吃糖，不然怎么會(huì)壞呢，自己在心里決定以后要控制好自己，少吃或者不吃糖了，好好刷牙，把自己的牙齒保護(hù)好。
篇三：補(bǔ)牙
下午媽媽帶我到小白兔牙科去補(bǔ)牙，大夫先鉆牙 ，我覺(jué)得疼得時(shí)候舌頭動(dòng)動(dòng)，大夫就停下，然后我漱漱口，大夫說(shuō)開(kāi)始補(bǔ)啦不要?jiǎng)樱粫?huì)兒大夫說(shuō)好了，他拿了一面鏡子讓我看，在鏡子里看不到小黑 洞了，牙齒補(bǔ)好了。
以后我要好好刷牙，注意口腔衛(wèi)生。
篇四：補(bǔ)牙
我的牙上有個(gè)小洞，每次吃東西的時(shí)候，總是塞到牙縫里，很不舒服，有時(shí)候還牙疼，媽媽帶我去補(bǔ)牙，到醫(yī)院的時(shí)候，醫(yī)生先讓我坐在椅子上，張開(kāi)口，醫(yī)生往我的嘴里噴了一點(diǎn)水，我漱了 一下口，然后用夾子和鉤子給我清理了一下牙，調(diào)好了補(bǔ)牙的材料，把我牙上的.小洞給補(bǔ)上了，我感覺(jué)有點(diǎn)酸酸的，補(bǔ)牙真不好受，我以后要好好保護(hù)自己的牙齒。
篇五：補(bǔ)牙
前幾天我吃東西的'時(shí)候，不小心硌掉了半個(gè)大牙，于是爸爸媽媽帶我到口腔醫(yī)院看牙。我們很早來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生還沒(méi)有上班呢，等了一會(huì)兒就到我看牙了。我躺在椅子上心里很害怕，醫(yī)生告訴我 一點(diǎn)都不疼，只是簡(jiǎn)單的修補(bǔ)一下，馬上就好了。我閉上眼睛，心里想著我是堅(jiān)強(qiáng)的房奕文，沒(méi)一會(huì)兒就聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“好了”。補(bǔ)牙真痛苦�。∥乙院笠欢ㄒ煤玫乇Ｗo(hù)我的牙齒。
一年級(jí)作文 篇6
20××年12月5日（星期一） 雨夾雪
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，第一節(jié)課做好了準(zhǔn)備，看著多媒體課件自己把課說(shuō)了一遍，以做到胸有成竹，較好的調(diào)控課堂。誰(shuí)知計(jì)劃趕不上變化，走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，和電腦連接的電視機(jī)不顯示，只有不用課件。誰(shuí)知?jiǎng)偘颜n題寫(xiě)到黑板上，孩子們又在下面就嚷開(kāi)了：“我學(xué)過(guò)了�！�
“我媽媽教的我，我都學(xué)過(guò)了。”
“有余數(shù)的除法，我爸爸早就教過(guò)我了�！�
“有余數(shù)的除法就是后面有個(gè)多余的數(shù)�！�
聽(tīng)孩子們七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停，我想：就是這節(jié)課我準(zhǔn)備的再充分，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得再精彩，孩子們恐怕也是聽(tīng)不進(jìn)去了�？磥�(lái)只有自己改變教學(xué)思路了。
我讓學(xué)生安靜下來(lái)，對(duì)孩子們說(shuō)：“我看咱們班孩子對(duì)有余數(shù)的除法都有了解，但有的孩子知道的多，有的孩子知道的`少，大家先把自己知道的說(shuō)一說(shuō)，我再把大家不知道的給你們說(shuō)一說(shuō)行不行？”
孩子們的小手很快的舉起來(lái)。
生一：“我媽媽告訴我的，在平均分的時(shí)候，剩下幾個(gè)不夠分了，剩下了，剩下的那個(gè)數(shù)就是余數(shù)�！�
我根據(jù)信息窗中第一個(gè)小紅點(diǎn)的分面包，9個(gè)面包平均分給4人，怎樣分呢？學(xué)生圈一圈，擺一擺，在分的過(guò)程中理解了每人分2個(gè)，還余下1個(gè)。用算式表示是：
9÷4=2（塊）……1（塊）
學(xué)生看到算式，馬上讀了出來(lái)：“9除以4等于2，還余1”
這時(shí)我沒(méi)有及時(shí)給孩子們糾正，問(wèn)了一句：“誰(shuí)的讀法和他們不一樣？”
見(jiàn)學(xué)生沒(méi)有再舉手的，我就告訴孩子：“這樣讀是不恰當(dāng)?shù)模?除以4不是正好等于2，還有個(gè)余數(shù)1，所以我們不讀‘等于2’，而讀作‘9除以4商2余1’。”我讓孩子自己再讀一讀，并和算式8÷4=2 的讀法比一比，幫助孩子理解。
通過(guò)孩子們接下來(lái)的匯報(bào)，我發(fā)現(xiàn)孩子們初步知道“余數(shù)要比除數(shù)小”，卻說(shuō)不清楚為什么余數(shù)要比除數(shù)小。我就讓學(xué)生分小組把其他的食品平均分一分，說(shuō)一說(shuō)，在分的過(guò)程中孩子們逐漸的理解了“余數(shù)比除數(shù)小”的道理。
就這樣，我和孩子們聊天似的上完了一節(jié)課，感覺(jué)學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法理解的還不錯(cuò)，只是這節(jié)課的練習(xí)不夠，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)的檢測(cè)，但從孩子們得表現(xiàn)中可以看出，孩子們學(xué)得還是很開(kāi)心的。不過(guò)想想看：只要孩子們學(xué)得開(kāi)心，樂(lè)學(xué)、善學(xué)，這節(jié)課也就有了收獲！有收獲的不單單是孩子們，還有我這個(gè)老師！
在我們的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，我們準(zhǔn)備好了一節(jié)課，可孩子們要么覺(jué)得自己會(huì)了不想學(xué)，要么因?yàn)槠渌氖裁丛蚨呱�、沒(méi)興趣。這個(gè)時(shí)候，老師就要改變自己的思路，適時(shí)的改變自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，了解孩子的想法，聊孩子想聽(tīng)的，講孩子想學(xué)的，孩子才能夠把心思放到課堂上，用到學(xué)習(xí)上。這樣的課堂學(xué)生才喜歡，才能夠投入。
一年級(jí)作文 篇7
今天，我和媽媽和奶奶一起去神龍公園踏春。
我們下了車(chē)，走過(guò)了小路，走過(guò)了飯館，就來(lái)到了樹(shù)林。幽靜的森林里因高大的樹(shù)而感到舒服，因花美花香而感到美麗，因小草而感到生機(jī)勃勃，樹(shù)撐開(kāi)了傘，為人們送去清涼。
我們又繼續(xù)沿著小徑，來(lái)到了一個(gè)小草坪，許多人正在玩耍、做操、踢球，風(fēng)呼呼的吹著，小草被吹得彎下腰。
我們上了橋，站在上面看著這美麗的景色，好像我已沉浸有之中了，我看得出神，美麗的小湖水平如鏡，小魚(yú)歡快的游著，它們搖搖尾巴，湖面上就晾起波紋，我真想玩一玩水啊!但又生怕破壞這美麗的畫(huà)卷。
我們是沿著湖邊的堤壩，看著湖面上的.小船，旁邊唱著鳥(niǎo)叫，風(fēng)吹著我的臉，真舒服!我心里想:要是一年四季都是這樣，那該多好啊!
多么美麗的春天!為了保護(hù)、愛(ài)護(hù)它，就要讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
一年級(jí)作文 篇8
一天，二(1)班有新老師來(lái)。同學(xué)們想給老師一個(gè)干凈的教室。他們有的`掃地，有的擦黑板，有的擦椅子，干得可帶勁兒了。不一會(huì)兒，地掃得干凈了，黑板也擦干凈了，椅子也干凈了。
時(shí)間到了，他們一個(gè)個(gè)心滿意足地回家了。
一年級(jí)作文 篇9
媽媽喚醒了正在熟睡的我，興奮而又激動(dòng)地沖著我喊：“陸奕，快起來(lái)，快起來(lái)！外面下了好大的雪哦！”，我聽(tīng)了，顧不上伸一個(gè)懶腰便一骨碌坐了起來(lái)：“哪！哪？”我一邊叫著，邊朝著窗簾的方向迅速爬去，打開(kāi)窗簾一看，哇！我和我的小伙伴們都驚呆了——整個(gè)金華城變成了銀白色的雪世界！
小區(qū)內(nèi)的一切都銀裝素裹，披著大雪為它們準(zhǔn)備的雪衣，就在這時(shí)老爸提出去北山，我們?nèi)覛g呼，一致贊同，并立即做好了登山的準(zhǔn)備，在平常十分磨嘰的我一聽(tīng)到要出去玩，就好像瞬間變了一個(gè)人似的，十分迅速地準(zhǔn)備好了登山所需的鞋子等物品，整裝待發(fā)。
我們一路驅(qū)車(chē)前往北山，近30分鐘的車(chē)程在我們的歡笑和觀景中一晃而過(guò)，在車(chē)上我和隨行的兩個(gè)小朋友商量好了，一下車(chē)便沖出去集雪攻擊。一下車(chē)我就毫不示弱，抓起一把雪捏了捏，埋伏了起來(lái)，我姑父一下車(chē)就中了我的圈套，我的雪球不偏不倚正好打在了他的臉上，他急的'張牙舞爪，不停地抓臉，拼命想把臉上的雪弄干凈，不過(guò)好像是徒勞。我的舉動(dòng)給他們大人來(lái)了個(gè)下馬威，可是大人們也不甘示弱立馬回?fù)�，其他兩個(gè)小朋友都中了一彈，我要是不及時(shí)躲避我也將被打得落花流水，嚇得我心驚肉跳，手心驚出一些冷汗，接下來(lái)就是長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)對(duì)抗賽，在這其間大家渴了就抓一把雪吃，不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，雪還蠻好吃的。我們小朋友一直堅(jiān)守陣地，不論大人們多猛烈的攻擊，我們都臨危不懼、頑強(qiáng)抵抗，大人們?cè)趺创蛞泊虿贿^(guò)來(lái)，可是到了后面，由于大人的攻擊實(shí)在猛烈，我們開(kāi)始亂了套，于是，最后我們小朋友敗給了飽經(jīng)風(fēng)霜的大人們。
打完了雪仗，我還組織大家堆了雪人，我的爸爸在5分鐘后堆了一個(gè)頭，不過(guò)有些抽象，一般人還真看不出，這幾人里，雪人堆得的人莫過(guò)于姑父了，他堆了一個(gè)美女，爸爸評(píng)價(jià)它為“西施”，我立即回道：“你這么做是侮辱了西施，應(yīng)該是“東施”才對(duì)！”大家一陣狂笑。
�。⊙�！我最?lèi)?ài)的雪！
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