五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我們?cè)谡Z文課上，做了一個(gè)有趣的游戲——“搭橋”！
上課了，趙老師神秘的說：“今天，我們來做一個(gè)游戲。兩個(gè)人一組，用自己的文具盒做橋墩，用發(fā)給你們的紙做橋面，我們來搭橋！”說完，發(fā)給了我們一張紙。我心想：這還不簡單？我和朋友趙一卜說干就干。首先，我們把文具盒放在桌子上，中間隔一些距離。然后，把老師發(fā)給我們的紙對(duì)折，分成兩半。拿出其中的一半對(duì)折，搭在“橋墩”上，做成橋面，把另一半紙對(duì)折后分成兩半，搭在兩邊做引橋。這樣，一座簡單的'橋就做成了。這時(shí)，趙老師走過來拿起一本書往橋上一放，“嘩”，橋塌了。趙老師對(duì)我們說：“誰搭出來的橋能放上一本書也不塌就好了�！毙】茖W(xué)家常成說：“我有辦法�！敝灰娝旬�(dāng)橋面的那張紙像折扇子那樣來回折，折成許多M形，放在橋墩上，又拿了一本書放上去，哇！竟然沒有倒。常成慢悠悠地說：“這運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，看，下面有一個(gè)個(gè)三角形的橋洞！”“對(duì)，是這樣的，”趙老師贊許地看著他。真是這樣嗎？我們照這個(gè)樣子又搭了一座橋。放上一本書，沒有倒；又放了一本書，還是不倒。
哈哈，我不但搭成了一座簡單又結(jié)實(shí)的橋，還知道了三角形具有穩(wěn)定性的道理。
五年級(jí)作文 篇2
我喜歡吃龍蝦，夾龍蝦倒是頭一回，這是多么新鮮好玩的事！
勞動(dòng)節(jié)那天晚上，爸爸要我和哥哥跟他一起夾龍蝦去，我們爽快地答應(yīng)了。
到了菜地，爸爸對(duì)我說：“跟著我走，怕有蛇哦！”我的心一下就被揪了起來，哥哥也是嚇了一跳，在原地愣了一會(huì)兒，我們倆屏住呼吸膽顫心驚地往前走，終于到了池塘邊。爸爸拿出事先準(zhǔn)備好的電燈、夾子、桶子，輕聲對(duì)我們說：“開始啰，注意觀察！”我把眼睛瞪得像燈泡似的盯著渾濁的水搜尋著，十來分鐘過去了，我的眼睛瞪得都有些酸了，可就是沒發(fā)現(xiàn)一只龍蝦，有些不耐煩了，對(duì)爸爸說：“哪兒有龍蝦啊，你騙我們吧！”爸爸撫摸著我的頭說：“別急別急，這東西，急不得，你想要得到，你就必須付出，明白了嗎？”我嘟起我的小嘴回答道：“好吧，那就靜觀其變吧�！辈痪�，在渾濁的塘水中，我隱約看到了龍蝦的身影，我抑制住內(nèi)心的興奮放低聲調(diào)喊著：“爸爸，這里有！快來！”爸爸聞聲趕來，拿著夾子趁那只小龍蝦不注意時(shí)“潛”入它身邊，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一夾，美味可口的龍蝦便是我們的了！
哥哥要爸爸把夾子給他，讓他來試試，爸爸答應(yīng)了，哥哥學(xué)著爸爸的樣子，但就要夾的時(shí)候，小龍蝦嗖的一下就不見蝦影兒了，鉆入泥土里。我想它應(yīng)該在想：嚇?biāo)牢伊�，幸虧我跑得快，要不我這條命就沒啰！真是“人口驚魂”哪！哥哥撓撓頭，問爸爸：“這是怎么回事兒��？”爸爸笑了笑說：“你是太急了，沒掌握方法，沒事兒，咱們慢慢來！”哥哥夾了幾次都沒夾到，爸爸讓哥哥看看他是怎么夾的，剛剛那只小龍蝦，一頭栽進(jìn)土里，可還是逃不過爸爸的“火眼睛睛”，盡管有危險(xiǎn)，龍蝦也還是要出來透氣的`，它剛露出他那半伸著的頭，又被爸爸夾住了。不知所措的這只龍蝦在桶中張皇地躬身揮鉗，此刻，它是后悔莫及啊。爸爸讓我試試，我小心翼翼地接過夾子，屏住呼吸按照爸爸教的方法，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，但我太緊張了，這只機(jī)警的龍蝦似乎感覺到了身邊的危險(xiǎn)，躬身一躍潛入了水中。幾次失敗，我真不甘心，繼續(xù)搜尋中，我又發(fā)現(xiàn)了兩只正聚頭說悄悄話的小龍蝦，我把夾子輕輕地放到小龍蝦的兩旁，我的心跳加速，手心里都有些冒汗了，我慢慢放松自己，瞅準(zhǔn)了其中一只，輕巧而快速地把夾子往水里伸，用力一夾，小龍蝦被我夾到了！我真不敢相信！我激動(dòng)不已地喊著：“耶！夾到了，爸爸，快看！”爸爸急忙走過來看看，對(duì)我豎起了大拇指，說：“真棒，這么快就學(xué)會(huì)了！”這種自己夾到的愉悅感在我身旁縈繞！之后，我又夾到了幾只了龍蝦。夾了20多個(gè)的時(shí)候，爸爸說差不多了，我?guī)еd奮和不舍的心情回家了。
每個(gè)人的第一次不一定都很愉快，但是都新鮮而刺激，正如周素珊奶奶所說：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。我的生命中又多了一個(gè)第一次，又多了一份別樣的體驗(yàn)，又為我多彩的生命增添了色彩。
五年級(jí)作文 篇3
寬容是一種包涵，更是一種理解。
今天是開學(xué)的第一天，我騎著自行車上學(xué)，突然，有一個(gè)人飛快地從我身邊擦過，那人回頭望望我，便離去了。
我偶然注意到洗得發(fā)白的褲腳邊有一些骯臟的泥濘，我想：她肯定是心虛了跑得真快。
到了學(xué)校，進(jìn)入了班級(jí)，我看見了今早的.人，她的臉上閃過一絲不安，肯定是怕我揭穿她，我大步流星地走到她身邊，聲如轟鳴：“說，為什么今早要撞我，不要以為你是新同學(xué)就可以囂張跋扈了！”
她聲音比蚊子嗡還�。骸拔摇裨缫等眨杂悬c(diǎn)太急�！�
“別想要找借口！”我憤怒至極。
“一大早，嚷嚷什么！”班主任一聲喝道。
“你到我辦公室去！”在路上，我忐忑不安，心想：老師會(huì)怎樣批評(píng)我？我一定要揭穿那個(gè)新同學(xué)，哼！你等著吧，新同學(xué)！我暗下決心，緊握拳頭。
“你說說，你為什么要這么大吼？”老師按捺住激憤的心情問。
我理直氣壯地說：“今天那個(gè)新同學(xué)在路上撞了我�！�
老師語重心長地說：“你是高年級(jí)學(xué)生了，怎么還不懂得寬容別人呢？”
“寬容？”我在心里反復(fù)念叨，感覺這個(gè)詞離我太遠(yuǎn)了，頃刻間，我恍然大悟。
寬容是一種高尚的品質(zhì)，并沒有太多人擁有它，但我肯定：擁有它的一定是品德高尚、順而不隨波逐流的人！
五年級(jí)作文 篇4
今天當(dāng)我還在床上睡懶覺，媽媽就用嚴(yán)厲的口吻向我呵斥到：“起床了，不要再睡了！”我問為什么，媽媽提醒了我，我清楚了，原來今天是我們家里一周一次的爬山日。
都說爬山有益身心健康，因此一項(xiàng)活動(dòng)我們家庭堅(jiān)持了許多時(shí)間，一直沒有間斷過。因此，我急忙起床刷牙洗臉，不停地奔波忙碌著。
早上6點(diǎn)20分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，想著家里附近的.山挺進(jìn)。這山名叫麒麟山，是我們家里這邊最高的山，足足有300米高。不過，山上都修筑了很好的山路，階梯很新很牢固。爬山過程當(dāng)中，我們一步步地登著階梯，一步一個(gè)腳印往上攀爬�？墒亲叩阶詈缶嚯x上頂還有50米的時(shí)候，我就上氣不接下氣了。
正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，媽媽再次嚴(yán)肅地呵斥了我：“起來，快到終點(diǎn)了！”我聽完還是堅(jiān)持到了最后。當(dāng)我們上了山頂，看到“一覽眾山小”的風(fēng)景，整個(gè)人都變得神清氣爽。
爬山，這項(xiàng)活動(dòng)真的很有意義！
五年級(jí)作文 篇5
“沒吃的時(shí)候是綠的，吃下去是紅的，吐出來是黑的”這是什么水果呢？猜對(duì)了！這就是大名鼎鼎的西瓜！
它可是個(gè)大家伙！大的有四五十厘米長，最小的起碼也有二三十厘米長。它有球形的，也有橢圓形的。它一年四季總披著一身綠大衣，大衣上繡著一條條有粗有細(xì)的黑色花紋。拿水果刀一切，鮮紅的果肉裸露了出來。在它紅紅的身子上，有很多黑色的“斑點(diǎn)”。拿一塊西瓜細(xì)細(xì)品嘗，讓你一飽口福！
它的味兒也很美！在烈日炎炎的夏季，從冰箱里拿出一大塊冰鎮(zhèn)西瓜，用小鐵勺挖一口，一咬，甘甜的.汁水在口中四下飛濺。一咽，香甜直沖心頭，讓人吃了一口就想再吃第二口。香甜美味又可口的清涼氣息在口中徘徊，不肯散去，讓人垂涎欲滴。
它不僅個(gè)大、味道美、樣子漂亮，吃西瓜還有很多好處呢！它營養(yǎng)價(jià)值高，能清涼解渴、消暑除煩、令人心情舒暢；西瓜也能寬中下氣、利小水、治血病、解酒毒、治口瘡。西瓜還是一種不錯(cuò)的藥材。比如說西瓜霜，就是利用西瓜原料制成，可以消炎退腫、吹敷患處，可治咽喉腫痛、口舌生痛等疾病。
聽了我的講述，你是否也喜歡西瓜了？快去買來細(xì)細(xì)品嘗吧！相信等你吃完后，一定會(huì)為它的甜美味道而大吃一驚！
五年級(jí)作文 篇6
中秋思月
中秋佳節(jié)是中華民族最傳統(tǒng)的節(jié)日月，總是給人們帶來夢(mèng)幻的無窮的想象。因而神秘、迷人、浪漫。正是如此，從古至今，有許多文人騷客贊美月。
今天，又到了中秋。我一人坐在樓下靜靜賞月。凝望月亮，我仿佛看到了嫦娥美麗動(dòng)人的面頰，聞到了桂樹的'千里飄香……
然而，月有陰晴圓缺，人有悲歡離和，這使我不禁想到千古名句“明月幾時(shí)有，把酒問清天”，“但愿人長久，千里共嬋娟”，在中秋，看著同一輪月亮也算是以另一種方式的團(tuán)圓吧?
“閉塘見鶴影，冷月葬詩魂”，這是湘云與黛玉的聯(lián)詩。她們雖然錦衣玉食，卻父母雙亡，孤苦無助。在這中秋之夜，別人與親人團(tuán)圓之時(shí)，越發(fā)顯得凄涼。
每每中秋節(jié)，月，總是完美無缺的。月還是月，但在這獨(dú)特的日子里展現(xiàn)了她獨(dú)特的一面，而這是可思的。
月，在奇妙的變化著，輪回不休。人生亦是如此，福禍同存，離合同行，悲歡同在。
我凝望著月思考著，而月依然靜靜掛在空中，那般冷清，不以物喜，不以己憂。有多少人能笑對(duì)悲歡離和，如月一般，我想著。
中秋佳節(jié)，賞月之人不計(jì)其數(shù)，但有多少人能思月呢?
五年級(jí)作文 篇7
從小到大一直以來媽媽就不讓我玩電腦，走遍我全家也不會(huì)看到一臺(tái)電腦，只要是媽媽否認(rèn)的東西，那我家就一定不會(huì)出現(xiàn)。
可以說我連碰都不能碰一下電腦，電腦就如定時(shí)炸彈一般，我只要一碰它，我就會(huì)馬上殉國。
聽著表弟表妹們整天說著這個(gè)游戲多好玩，那個(gè)游戲多有趣，這個(gè)電影多好看，那個(gè)電影多好看……我本來一點(diǎn)都不動(dòng)心的，可是他們整天說這個(gè)好玩那個(gè)好看的`，他們說電腦是多么多么得好，想查什么就可以查到什么，我開始慢慢動(dòng)心了，有一天，媽媽出差了，我就和表弟表妹們一起去大伯家玩電腦了，我一玩，覺得他們說的真的沒有錯(cuò)，電腦就像是一本’萬能書‘一樣，想看什么想查什么都能看到查到。
媽媽出差回來了，我就求她也買一臺(tái)電腦吧!我一直說著電腦的好處，把嘴巴都說爛了，媽媽卻說：孩子，你知不知道電腦的壞處呢？
我說：電腦想干什么都可以，有什么不好的？
媽媽回答道：電腦既影響視力，也影響學(xué)習(xí)，所以不能常玩。而且一個(gè)學(xué)生怎么能玩電腦呢!學(xué)生的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文 篇8
一句話可以分離兩個(gè)人，一個(gè)考試分開的不是人，而時(shí)回憶，回憶是思念是我們的歡笑聲，我們的開心事。
走出了這個(gè)校園，有可能永遠(yuǎn)都不能回來了！在最后的幾個(gè)月里，我們要珍惜我身邊的每一個(gè)人，不要留下一點(diǎn)遺憾。
如果，我們分開了我會(huì)想念廖語凡·謝�，帯ぶx艾廷和我們班上的每一個(gè)人和老師如果在最后給我?guī)追昼娔呐率且幻腌娢叶家f一句話“我永遠(yuǎn)記得六三班”。
我會(huì)記得我在班上的學(xué)號(hào)，我六年中的同桌，和我的朋友，
我們班上有幾個(gè)搗蛋鬼曾文豪·趙偉·陳強(qiáng)·鄧浩。
我會(huì)記住林老師·楊老師·李老師·彭老師，記得老師們得我們的愛和禮物，特別的'是李老師給我們的照片，我還會(huì)記得我們的軍訓(xùn)，我和廖語凡·謝艾廷·王可晗·張?zhí)`心·袁若奇·李愛詩我們是一個(gè)寢室的，我們的歡笑。
我真的好希望我們能一起考同一個(gè)學(xué)校，可那是不可能的，離開還是會(huì)都來得，要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，再見了六三班
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文11-15
五年級(jí)作文11-15
五年級(jí)的作文11-15
五年級(jí)的作文11-15
五年級(jí)的作文11-15
五年級(jí)作文11-15
五年級(jí)作文11-16
五年級(jí)作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16