三年級(jí)小學(xué)作文優(yōu)選[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　我的爺爺已經(jīng)74歲了，是名退休的英語(yǔ)老師，中等個(gè)頭，戴著一副眼鏡，他的`頭發(fā)特別少，我們?nèi)�家都開(kāi)玩笑說(shuō)他是“聰明絕頂”。爺爺說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)我們說(shuō)話從來(lái)不大聲大氣的，特別和藹，是一位慈祥的老人。爺爺很幽默，他特別喜歡看電視，我們不想讓他看太多電視，對(duì)身體不好，爺爺總是說(shuō)他是老小孩子，愛(ài)看動(dòng)畫片。

　　在我五歲時(shí)，有次爺爺去幼兒園接我，那時(shí)我非常調(diào)皮，把腳夾到自行車輪子里了，我哭了起了，爺爺當(dāng)時(shí)可緊張了，把車子一扔抱起我就送我去了附近的診所，幫我涂了藥，抱我回家了，當(dāng)時(shí)在爺爺懷里一點(diǎn)也不覺(jué)得疼了。

　　爺爺一直把我?guī)У搅鶜q，爺爺奶奶現(xiàn)在在北京定居了，我好想爺爺能回來(lái)，和我們一起生活呀！我好想我的爺爺呀！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我們就挖到一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的.頭上長(zhǎng)一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)叱鰜?lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去。

　　通過(guò)這節(jié)課的觀察，我對(duì)昆蟲解許多，下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　文明，從我做起，人人講文明，城市更漂亮，世界更美好。為了貢獻(xiàn)我小小的一份力，我決定——掃樓梯。

　　于是，我拿起掃帚，揮動(dòng)著有力的胳膊，好像沖入敵人陣地的金剛。隨著“刷刷”的響聲，掃帚像磁鐵一樣，把紙巾、小木棍、石頭、蘋果皮、花生殼都吸成一個(gè)個(gè)小土堆。接著，我得意洋洋地抬起了垃圾鏟�！罢嬖撍�，我真糊涂！竟然把掃帚給忘了，真氣人��！”我氣喘吁吁地把掃帚拿來(lái)了。我把這些“俘虜”掃進(jìn)了垃圾鏟里。

　　我累得滿頭大汗，一滴滴汗水像毛毛蟲似的'順著額角往下爬。所以椅子也不愿意拿，就隨便坐在樓梯上，看著我的勞動(dòng)成果。只見(jiàn)樓道從臟乎乎、滿地垃圾，變得干干凈凈、一塵不染，就像換了一件新衣裳。

　　就在我正想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，我的腦袋里忽然冒出了一個(gè)奇妙的主意，那個(gè)主意就是分類。

　　說(shuō)干就干，我把玻璃瓶、紙皮挑出，放進(jìn)可回收垃圾桶。再把剩下的果皮、沙土倒進(jìn)不可回收垃圾桶�？粗�干凈的樓梯，我的心里美滋滋的。這時(shí)，我突然感悟到：文明就像清水，它可以洗凈城市的污垢。