【優(yōu)】實(shí)用的五年級(jí)的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲響遍了校園?粗鴼g天喜地整理書包的同學(xué),我卻怎么也高興不起來。因?yàn)橹灰环艑W(xué),校門口就會(huì)被來接孩子的家長(zhǎng)堵得水泄不通。本來就不寬闊的道路上只看見攢動(dòng)的人頭,你想要向前移動(dòng)一步就必須使出吃奶的勁。
慢悠悠的整理好書包,來到校門口。果然不出我所料:校門口停著小轎車、小面包、摩托車、三輪車……擁擠的人群中時(shí)不時(shí)傳來喊自家孩子的聲音。我看著這“宏大熱鬧”的場(chǎng)面,嘆了口氣:又無路可走了。弟弟也害怕這場(chǎng)面就提議:從小門繞道走。抱著一絲希望,我們來到通往幼兒園的小門,可是門緊鎖著,又沒有鑰匙。沒辦法,只好再次來到學(xué)校大門口,可人還是那么多。這時(shí),人群里傳來叫賣糖葫蘆的聲音:“賣糖葫蘆喲, 2 毛錢一串……”老奶奶沙啞的叫賣聲中,突然夾雜了一個(gè)特殊的`聲音:“咚”。原來是一位騎自行車的家長(zhǎng)不小心撞了一輛小轎車!澳阍趺锤愕模繘]長(zhǎng)眼睛!”小轎車的主人生氣的叫嚷著。坐在車?yán)锏男『⒗淠目粗莻(gè)騎車人。騎車人忙不迭地道歉。這時(shí),傳達(dá)室的爺爺說:“現(xiàn)在的家長(zhǎng)也真是的。不論遠(yuǎn)近都來接。離家近的孩子自己走著回家就可以了,何必每個(gè)家長(zhǎng)都來接呢!看把路給堵得……”唉!真是沒有辦法。
我實(shí)在等不及了,就使勁往里擠?墒侨藟拖袷倾~墻鐵壁似的。我急得大叫:“請(qǐng)讓讓,我要回家!”家長(zhǎng)們終于動(dòng)了動(dòng)身子,讓出了一條縫。我和弟弟好不容易才擠了出來。定下神,回過頭,看看正在人群中掙扎的同班同學(xué),我和弟弟無奈的聳了聳肩。
回到家里,爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我一屁股坐在椅子上,回想這每天放學(xué)都要經(jīng)歷的“校門口大逃亡”,心有余悸。剛好錄音機(jī)里在放張宇的《都是月亮惹的禍》,我忍不住套用了一下:“都是溺愛惹的禍!”
五年級(jí)的作文 篇2
從前,有一個(gè)小男孩,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,他上課的時(shí)候,總喜歡擺弄自己的`文具,并且弄壞它們。
瞧,他現(xiàn)在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的,又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的筆盒里有一把鋼尺,小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來呀,那把鋼尺很懂得保護(hù)自己,只要小男孩一碰到那鋼尺,鋼尺就跳起來,狠狠地打小男孩一下。幾次以后,小男孩再也不敢碰到鋼尺了,鋼尺自然也就完好無損了。
一天,鋼尺問他旁邊的橡皮:“橡皮,小主人每天這樣對(duì)你,你不疼嗎?”橡皮說:“當(dāng)然疼啦!”“那你怎么不保護(hù)自己呀?”鋼尺激動(dòng)地說!鞍Γ夷南衲阊!毕鹌ご诡^喪氣地說:“你一身鋼筋鐵骨,當(dāng)然不用怕小主人,我要是像你一樣,不被削成頭發(fā)絲才怪呢!”鋼尺難過極了,他決定保護(hù)所有的文具。小男孩準(zhǔn)備把鉛筆拿出來,可是他手剛伸進(jìn)去,就被鋼尺跳起來打了一下!八冷摮,我又沒動(dòng)你,你干什么打我?”小男孩氣憤地說!澳氵@樣虐待文具,他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說:“就算我粉身碎骨,我一定要保護(hù)他們。”小男孩紅著臉,低下了頭。
從此,小男孩再也不虐待文具了,并且開始努力地學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇3
常言說:健康就是福!我想高聲說,這聲音好像全中國(guó)都能聽見似的:“安全就是福!”
當(dāng)我跨入和我朝夕相處的校園時(shí),展現(xiàn)在我眼前的是同學(xué)們?nèi)缁ㄋ频?笑臉向我點(diǎn)頭微笑,和藹可親的老師向我投來了信任的目光,我此時(shí)心曠神怡,總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。
瞧,幾個(gè)頑皮可愛的男生正在教室走廊那兒追逐嬉戲,橫沖直撞……他們?cè)缫寻牙蠋熣佌伒陌踩虒?dǎo)拋到九霄云外,忘得一干二凈。常言說:不怕一萬,只怕萬一。萬一他們跌倒了,撞了個(gè)頭破血流,那可就麻煩了。常言說:無巧不成書。萬一撞上我們,那我們也會(huì)摔倒,這樣也許會(huì)受傷……這樣不安全的后果真是不堪設(shè)想。我想到這里,想上去勸阻,可轉(zhuǎn)念一想,我還是不要狗抓耗子——多管閑事。各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜。
我沉思片刻:校園是我家,校園安全關(guān)系你我他!我們應(yīng)該防微杜漸,共建和諧的校園。知錯(cuò)不改錯(cuò)中錯(cuò),知錯(cuò)就改不算錯(cuò)。讓大家爭(zhēng)當(dāng)文明的學(xué)生,時(shí)刻注意安全。
當(dāng)我興高采烈地背著書包,迎著陽光,沐浴在柔和的七彩陽光下,邁著矯健的步伐走在回家的路上。熙熙攘攘的大街上,各種車輛像穿梭似的奔馳于馬路上,我眼觀六路,耳聽八方,注意觀看各種車輛,選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)橫穿馬路。因?yàn)榻煌ò踩鞘孜,我們?yīng)該時(shí)刻牢記老師對(duì)我們的教育名言:“守停三分,不爭(zhēng)一秒!蔽覀儾荒苣米约旱纳_玩笑,不能為了一時(shí)之快過馬路,而一失足成千古恨。
我們要高高興興上學(xué),平平安安回家!鞍踩敝灰巳藦奈易銎,安全就會(huì)像春風(fēng)吹遍我們整個(gè)校園;“安全!”我將把它帶回家,永遠(yuǎn)與你同行!“安全就是福!”又一次在我耳邊回響。
五年級(jí)的作文 篇4
“哎,真累啊!”“一分鐘真長(zhǎng)啊!”“神啊,救救我吧!”這一聲聲呻吟,從202教室里傳出,我們正在和奇怪的時(shí)間賽跑呢!
老師更是鄭重地說:“時(shí)間,是一個(gè)重要的東西,大家不等白白浪費(fèi)它。這次的游戲是‘我是鬧鐘人’和‘一分鐘有多長(zhǎng)’......”
老師講好了規(guī)則,‘我是鬧鐘人’的游戲便開始了!12點(diǎn)!蔽覀兌寂e起了手!3點(diǎn)。”我們把手放下;“0點(diǎn)。”我們抖動(dòng)一下......一開始,我特別平靜,過了一會(huì)兒,我像坐了過山車一樣,情緒一下子高漲起來。老師的速度越來越快。不好,我的.節(jié)奏開始被打亂,腦子開始混亂。很快,我的一個(gè)被淘汰。鬧鐘不起眼的工作讓大家直喊累,真是不可思議!
“一分鐘有多長(zhǎng)”這個(gè)游戲開始了。首先是定格動(dòng)作,我擺了一個(gè)扎馬步的姿勢(shì),老師說:“三,二,一。開始!”我們都一動(dòng)不動(dòng),像木頭人一樣。任政帆和孫杭涵竟然在十秒不到就垮了。最后,有許多人堅(jiān)持住了,但勝利的人都腰酸背痛,這當(dāng)中也包括我,感覺這一分鐘太長(zhǎng)了。
最后,我們還玩了個(gè)小游戲,叫‘一分鐘抄課文’。這時(shí)我特別緊張,導(dǎo)致注意力分散,心里總想:還有多少時(shí)間啊?別人抄了幾個(gè)呀?越想手越不聽使,手越就越緊張......“停!”老師大喊一聲,時(shí)間怎么過得這么快啊!
我以前沒努力讀書,只顧著玩,沒有意識(shí)到讀書的重要性。只是我想到了陶淵明的名言——“盛年不重來,一日再難晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!睆慕裉炱,我要把它當(dāng)做自己的座右銘,不斷鞭策自己。
五年級(jí)的作文 篇5
今天我與媽媽到市里的花卉市場(chǎng)買了一盆鮮綠的開心果。
開心果如手掌般大,外形酷似一棵綠色的小樹!靶洹钡南旅媸且粋(gè)大大的種子,“小樹”是從這個(gè)大種子的`中間長(zhǎng)出來的。從遠(yuǎn)處看開心果,宛如一個(gè)綠油油的大寶石,開心果一兩天澆一次水,完后在給葉子上噴灑一些水。媽媽看我喜歡這一株開心果,還特意給我買了一口藍(lán)白相間的半圓花盆。把這一株開心果種在這個(gè)花盆里面,從遠(yuǎn)處看,漂亮極了。
我每天早上與放學(xué)回到家就先給開心果澆水,修剪枝葉,松土?傁矚g趴在窗沿細(xì)瞧開心果前后左右各個(gè)部位,那大大的種子好似一處堅(jiān)硬的營(yíng)房。好多的養(yǎng)料都從那里竄上開心果的周身,看開心果,嗅聞開心果,一種賞心悅目的感覺自心間輕輕舒展……
我希望這一株開心果在我的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)出許多許多的種子。到時(shí)我的小房到處都是開心果,到處都是開心的歡笑。
五年級(jí)的作文 篇6
今天是大年三十,也是我最興奮,最向往的一個(gè)日子。因?yàn)榇竽耆,有我們孩子最愛吃的年夜飯,最愛看的煙花。?dāng)然,我也如此。
早上,我早早地起床了,看看身旁還在呼呼大睡的爸爸,有點(diǎn)生氣。原來,比我還早醒的爸爸,今天比我還睡的晚。于是,我的小手就伸進(jìn)了爸爸的'胳肢窩里撓癢癢。爸爸很快就被我吵醒了,他一洗漱好就被我拽出了家門。你猜,我們?nèi)ジ缮读,?dāng)然是去買煙花了。
我一進(jìn)超市,就拿了一個(gè)籃子去選,不一會(huì)兒,我就拿著一大堆東西回家去了。晚上,媽媽說,煙花要等十二點(diǎn)再放。這下可把我給嚇壞了。心想;媽呀,十二點(diǎn),我沒聽錯(cuò)吧,還有多長(zhǎng)時(shí)間呀。吃完飯我就開始等了起來。終于我盼到了這一刻,新年的鐘聲敲響了,我三步并作兩步,飛快地跑下樓去。爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們先放一個(gè)最大的。只見一只彩色的蝴蝶飛了上去,在天空中展現(xiàn),頓時(shí),整個(gè)天空如同一幅美麗的畫卷,而煙花就是一支五彩的畫筆,盡情地描繪著天空。這一個(gè)個(gè)五彩斑斕的煙花帶走了我的愿望。欣賞完這個(gè)最大的,我們又放起了一個(gè)三角形的煙花,突然,一股煙一下子竄了上去,如同一支離弦的箭,飛到半空,再次展現(xiàn)了一幅令人眼花繚亂的美畫,令人贊嘆不已。很快煙花放完了。
玩了一整天也累了,我便美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文 篇7
人難免要被誤會(huì)。這不,我就被誤會(huì)過。
那一次,媽媽從包里掏出兩千元錢,在我眼前晃了晃,說:“這是外公外婆過年買禮物的錢,你可別亂拿哦!”“哦。”我掃了錢一眼,漫不經(jīng)心地說。媽媽嘆了口氣,快速地把錢壓在盒子下面,走了。
因?yàn)楹倮,爸爸媽媽還要加班,哥哥還要補(bǔ)課,所以只有我一個(gè)人在家。
終于只有我一個(gè)在家了,想干什么就干什么,我臉上露出勝利的表情,直奔書桌,拿出畫紙,“刷刷”幾下就畫了個(gè)娃娃。然后才開始做作業(yè)。做完作業(yè),我盯著盒子,覺得不順眼,就把它移了個(gè)位。
晚上,媽媽回來后說:“錢不見了!”“錢?!錢不在了?!”我一聽,也慌了:我一直在家,沒有人來過,當(dāng)然沒別人來拿過錢了!而我,也沒踫過錢。″X到底到哪去了呢?我對(duì)剛進(jìn)家門的爸爸喊道:“爸爸,媽媽放的錢不見了!”正在換鞋的'他驚得一下坐下來,卻又一躍而起,整理好衣服,氣沖沖地說:“錢不是問題,問題是拿錢的人的品德!”我翻箱倒柜,可這錢就是那么可惡,就是不見蹤影。媽媽注視著我,開口說:“是不是你拿了?家里除了你,沒有別人了!”我一聽,我怎么會(huì)拿錢呢?頓時(shí)覺得心靈受到了傷害,跑進(jìn)了房間,“砰”地一聲把門關(guān)上,把門也反鎖了。
等我冷靜下來,我忽然想起我曾經(jīng)移動(dòng)過盒子,難道……移盒子的時(shí)候把錢也移動(dòng)了?媽媽只看了原來的地方,沒有看移動(dòng)過后的地方,會(huì)不會(huì)……
我打開房門,把每個(gè)盒子下面都找了一遍。哈!真的在那兒!我拿過錢,把經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。
于是,誤會(huì)解除,歡笑再現(xiàn)!
五年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都有著自己的名字,每個(gè)名字都有深刻的寓意,每個(gè)寓意的背后都有一個(gè)神奇的故事。
我的名字是顧鋮巍。傳說顧氏的祖先是越王勾踐的十三代孫的次子顧余侯,后來又發(fā)展成南顧與北顧,但南顧發(fā)展迅速,主要發(fā)源地在浙江、江蘇等地。
我還未出生,爺爺便為我想好了名字——顧鋮巍。我的爺爺是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,他把對(duì)我所有的期盼都寓在了名字中,鋮巍寓意是希望我成為一個(gè)像高山一樣巍然聳立,用自己的財(cái)富給予給需要幫助的人,做一個(gè)正直,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、無私奉獻(xiàn)的人。
從此以后,名字猶如一個(gè)形影不離的伙伴,每當(dāng)我想起自己的`名字,總會(huì)有一股努力振奮的感覺涌上我的心頭。“顧愷之、顧炎武、顧城……”這些顧家的人才獲得了許多的成就,同時(shí),他們時(shí)刻提醒著我要勇于創(chuàng)新、發(fā)憤圖強(qiáng),只有堅(jiān)持不懈地努力才能獲得成功。
于是,在學(xué)習(xí)中,我刻苦努力,勇敢攀登,常年的日積月累使我更加如饑似渴。在我成績(jī)退步時(shí),我用名字提醒我:如果沒有持之以恒的努力,就沒有百分之百的收獲;當(dāng)我沉浸在驕傲中不可一世時(shí),我用名字告誡我:不要因?yàn)樽约韩@得小小的成就,而就被自家的幻想而沖昏了頭腦。名字令我努力,令我刻苦,令我勇攀高峰!
名字是我最重要的良師益友,我為自己的名字而感到格外自豪。
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