二年級(jí)優(yōu)秀作文【集合4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有一天小花貓和小白貓?jiān)跇蛏献哌^(guò)的'時(shí)候，忽然聽(tīng)到撲通撲通的聲音。兩只小貓往下一看，原來(lái)是一條小魚(yú)在河里不停地翻滾呢！
突然，小花貓一不小心一頭栽進(jìn)了下面的河水里。小白貓很著急，就亮開(kāi)嗓子拼命地喊救命。
一只白鵝聽(tīng)進(jìn)了，立刻游過(guò)來(lái)，它問(wèn)小白貓?jiān)趺戳�？小白貓說(shuō)：“小花貓掉進(jìn)河里面了，快救救小花貓吧�！庇谑�，白鵝立刻游到小花貓身邊，用翅膀摟住小花貓，把小花貓放到了岸邊。
小花貓回到岸邊后，兩只小貓對(duì)白鵝千謝萬(wàn)謝。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
小時(shí)候，我最喜歡太陽(yáng)。陽(yáng)光照在身上，多么溫暖!那時(shí)，我好想與太陽(yáng)住在一起，哪怕是可以離得近點(diǎn)，我多想和他聊聊天啊!
一天，我對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“太陽(yáng)，你好!你住在哪里啊?”
太陽(yáng)笑了笑，說(shuō)：“我住在天上啊!”
我十分不解，問(wèn)道：“那有沒(méi)有路可以上去啊?我好想和你住在一起呀!”
“當(dāng)然有路的�！�
“在哪兒啊?”
太陽(yáng)灑下了一絲陽(yáng)光，射向我身旁的一小塊泥土，“你先去種下幾顆豆子吧!”
太陽(yáng)的話(huà)是那么可信，我絲毫沒(méi)有懷疑。于是我連忙找來(lái)小鏟子，在院子里挖了個(gè)小坑，找來(lái)豆種放了進(jìn)去，然后用土蓋上。
幾天過(guò)去了，豆子露出了小芽，小芽又漸漸長(zhǎng)成了小苗。小苗越來(lái)越高，我每天高興地看著它，呵護(hù)著它，似乎忘了我要登上“太陽(yáng)路”的事了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我看著長(zhǎng)有綠瑩瑩的葉子的`小苗，問(wèn)道：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，‘太陽(yáng)路’在哪兒?”
太陽(yáng)又一次射下一絲陽(yáng)光，照在小苗身上，對(duì)我說(shuō)：“苗兒不正在路上走著嗎?”
“什么意思?”
“苗兒每天都在長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了，距離我就近了，然后還可以結(jié)出果實(shí)。這條路就是‘太陽(yáng)路’。長(zhǎng)得越高，在這條路上便走得越遠(yuǎn)，離我不就越近了嘛!”
“那我呢?那我呢?”我急切地問(wèn)道。
“你只要努力學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，你也會(huì)走上這條路的。”
“每個(gè)人都有一條‘太陽(yáng)路’。有的走得高，有的走得低，有的走得遠(yuǎn)，有的走得近。但都會(huì)有結(jié)果。畢竟，這是一條充滿(mǎn)希望的光明之路�！碧�(yáng)說(shuō)。
我大聲地呼喊道：“太陽(yáng)，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)走到你身邊的!”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)了。
走進(jìn)公園，只見(jiàn)地上的小草從黑黝黝的土里鉆出來(lái)，一片片草地猶如一塊塊碧綠色的地毯。公園里的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風(fēng)一吹，柳條四處搖擺，像一個(gè)少女正在跳舞，好看極了。度過(guò)了寒冷的冬天，仍堅(jiān)強(qiáng)地屹立在那里。草地上盛開(kāi)著各種各樣的花兒，白的似雪，紅的像火，粉的如霞……
春天，放風(fēng)箏，踢球，做游戲……多好呀！小草綠了，小花開(kāi)了，多美呀！遠(yuǎn)看小草綠的`像三葉龍一樣可愛(ài)！小草就是在溫暖的春風(fēng)里長(zhǎng)大的！迎春花朝著太陽(yáng)，展開(kāi)它們的笑臉，像害羞的小姑娘，可愛(ài)極了！
走進(jìn)果園，桃樹(shù)，梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)的花競(jìng)相開(kāi)放。紅的像火，粉的似霞，白的如雪，是那么迷人。
�。〈禾�，你永遠(yuǎn)是那么美麗，那么迷人，我永遠(yuǎn)愛(ài)著你。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋雨像一個(gè)踮著腳尖的小姑娘，悄悄的來(lái)臨了。無(wú)聲不息的秋雨絲絲縷縷的秋雨在大地上、樹(shù)葉上、花朵上變得五彩斑斕。
秋雨向一位偉大的歌手，滴--答--滴--答的唱著美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠，越來(lái)越響亮，越來(lái)越響亮……雨中，每一片樹(shù)葉，每一寸土地，每一條云河都變成了美妙的.樂(lè)器，唱和著，演奏著，和出一首首奇妙無(wú)比的音樂(lè)。陽(yáng)光下，秋雨的色彩多得幾乎難以辨認(rèn)，再仔細(xì)看看有紅色、黃色，有綠色、白色，也有天一般的藍(lán)色。沒(méi)得引人注目，氣得令人感嘆，我想連大師級(jí)的畫(huà)家也很難調(diào)出來(lái)吧！不知什么時(shí)候，秋雨又悄悄地離開(kāi)了，消失在了天邊，只留下了來(lái)時(shí)的痕跡。雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一條多彩的彩虹，仿佛是秋雨演奏后精彩的落幕。一群不知明的鳥(niǎo)兒在天空中不停的徘徊，好像在傾吐浴后的喜悅。傍晚，彩霞親吻著灰沉沉的天空，我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了親愛(ài)的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，伴著余暉，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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