一年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-12 08:41:40 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文篇1

　　“我愛(ài)秋天的田野，秋天到了，田野脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說(shuō)：“啊，秋天來(lái)了，萬(wàn)物要凋零了�！钡�，就在這黃色的田野上，我卻找到了秋天的生機(jī)。

　　今天，我和爸爸、媽媽到郊外的田野上去玩。走在田野的小徑上，我突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方，有什么東西在閃著紅光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛開(kāi)的芭蕉花。芭蕉花又大又紅，隨著秋風(fēng)不停地?cái)[動(dòng)，就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

　　走在前面的爸爸突然對(duì)我喊起來(lái)：“雯雯，快來(lái)看！”我和媽媽忙跑去，啊，原來(lái)爸爸在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，掛在樹(shù)枝上，就好像一串串透明瑪瑙。爸爸揪住樹(shù)枝，媽媽上前去采，把手也扎破了，但終于采到了一串野葡萄。

　　翻過(guò)一座小山，我們又仿佛走進(jìn)了花的世界。盛開(kāi)的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。好看極了。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋(píng)，這叫滿斗星……啊，真是千姿百態(tài)，突然從灌木叢中飛竄出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鳥(niǎo)，直插高空，清脆地鳴叫著，我高聲叫喊：“鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！是雀吧！”爸爸笑著說(shuō)：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’專在高空叫，這種鳥(niǎo)很靈活，有時(shí)從天空直落地面�！蔽艺谘鲱^張望的時(shí)候，又飛起一只鳥(niǎo)，落在小樹(shù)上了，叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳，那是一只脖子火紅火紅的鳥(niǎo)，真可愛(ài)。爸爸指著說(shuō)：“那是‘紅點(diǎn)頦’，有優(yōu)美的歌喉。咱們今天真幸運(yùn)！”是啊，鳥(niǎo)正在用優(yōu)美的`歌喉，唱著一曲秋天的贊歌。

　　看著這秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季節(jié)，秋天充滿著活力。秋天是美麗的，我們應(yīng)該在這可愛(ài)的季節(jié)里，加緊努力，為我們的生活增添姿色！

一年級(jí)作文篇2

　　文具袋大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的文具袋！我總是身著一件粉紅色的外衣，上方還印這一個(gè)miss rabbit。我可是小主人的好幫手，同學(xué)們的好伙伴喲！我的身體分為五個(gè)世界：自動(dòng)筆地盤(pán)、手工系列、鉛筆世界、鋼筆領(lǐng)地和雜亂谷，讓我來(lái)為大家介紹一下這五個(gè)世界吧！自動(dòng)筆地盤(pán)主要是裝自動(dòng)鉛筆和鉛芯的地方，有時(shí)還會(huì)有修正帶和熒光筆出沒(méi)。在那里，每一枝自動(dòng)筆都不一樣：有的是粉紅色的，有的是大紅色的，有的是淡紫色的`，還有的是彩色的，各種各樣，什么顏色的都有。

　　同學(xué)們可能不明白吧？那些筆芯都都是五顏六色的喲：紫紅、烏黑、金黃、草綠和天藍(lán)。手工系列就是小主人折的一些小手工。你明白嗎？小主人的手可巧啦！兔子、球、狐貍、小相機(jī)、都不在話下。光折船就會(huì)三種，還會(huì)折小帽子呢！鉛筆世界無(wú)非就是一些鉛筆。里面有三種顏色：粉、黑、藍(lán)，分別分出了三個(gè)領(lǐng)域：粉頭兵、黑頭兵和藍(lán)頭兵，總共合起來(lái)有十二個(gè)小兵。鋼筆領(lǐng)地就是三支鋼筆的地盤(pán)。

　　分別是紅、黃、黑（其中有一只鋼筆正在維修中。）。雜亂谷里有許多東西，一大堆都是主人的“破爛”。有橡皮，有本子，有夾子，多的都擺不下了。呵呵，大家都認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是主人的好伙伴：文具袋喲！即實(shí)用，容量又大的文具袋喲。

一年級(jí)作文篇3

　　昨天，老師留下一個(gè)作文題目：一起成長(zhǎng)。哈哈!一起成長(zhǎng)的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛(ài)的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫(xiě)點(diǎn)什么呢?今天，媽媽到學(xué)校接我放學(xué)，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”，我高興極了，忽然想到就寫(xiě)我和快樂(lè)一起成長(zhǎng)吧。

　　媽媽說(shuō)，我從小就是個(gè)快樂(lè)的小丫頭。從出生到嘰哩哇啦地學(xué)說(shuō)話，家里總能聽(tīng)到我痛快洪亮的笑聲�？粗鴭寢尀槲遗牡匿浵窈驼掌抑牢沂呛涂鞓�(lè)一起成長(zhǎng)。不到一歲時(shí)，我就急著學(xué)走路，可經(jīng)常會(huì)摔倒，媽媽總是讓我自己爬起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己爬起來(lái)一點(diǎn)也不難，于是拍拍小手，樂(lè)呵呵的繼續(xù)往前走。那時(shí)我說(shuō)不清什么是快樂(lè)。

　　一歲生日那天，我吐沫亂飛地學(xué)說(shuō)：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，還像個(gè)瘋子一樣不停的重復(fù)，然后自己樂(lè)翻在床上。媽媽說(shuō)：“這是學(xué)習(xí)的快樂(lè)�！�

　　兩歲時(shí)，我在院子里玩，忽然看到一個(gè)小寶寶哭得好傷心。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾，幫她擦掉眼淚和鼻涕。媽媽說(shuō)：“愛(ài)心就是快樂(lè)。”

　　三歲時(shí)，我得了中耳炎，疼得沒(méi)辦法睡覺(jué)。夜里，媽媽一直抱著我，我就給媽媽講故事，媽媽眼里閃著淚光。后來(lái)媽媽告訴我：“健康也是快樂(lè)。”

　　三歲半時(shí)，我終于第一次背著浮板哆哆嗦嗦地跳進(jìn)游泳館里那一池藍(lán)藍(lán)的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋，緊張的站在鋪滿雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來(lái)快樂(lè)。”

　　四歲時(shí)，我跟爸爸學(xué)會(huì)了《滿江紅》和《COUNTRY ROAD》，唱給生病的姥爺聽(tīng);我和姥姥一起用沾了水的毛筆，在陽(yáng)臺(tái)的地上寫(xiě)滿了《弟子規(guī)》……看到全家人臉上的笑容，我好像知道了什么是快樂(lè)。

　　五歲時(shí)，我迷上了看書(shū)。一本字典，一堆好書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這里也有快樂(lè)。

　　六歲時(shí)，我已經(jīng)是藍(lán)天幼兒藝術(shù)團(tuán)的“老孩子”了。因?yàn)橛?xùn)練時(shí)扭傷了腳，腫起的大包讓我走路時(shí)像只小鴨子�？墒牵搅宋枧_(tái)上，我的每一個(gè)動(dòng)作都到位極了，臺(tái)下的`掌聲讓我想起媽媽的話：“堅(jiān)強(qiáng)也能帶來(lái)快樂(lè)�！�

　　幾天前，我剛過(guò)了七歲生日，我現(xiàn)在是個(gè)小學(xué)生了，雖然我還不太適應(yīng)教室里的規(guī)矩。但是我想，我還是會(huì)和快樂(lè)一起成長(zhǎng)。

　　今年，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心。我請(qǐng)媽媽寄去我的壓歲錢(qián)。生日那天，我許了個(gè)愿：“愿地球上再也不要有災(zāi)難，愿全天下的小朋友都能快樂(lè)成長(zhǎng)!”

一年級(jí)作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在恩施，恩施市一座美麗的山城。

　　清江河上面坐落著歷史悠久的紅江橋、請(qǐng)江橋，還有新造的風(fēng)雨橋和美麗的.鳳凰橋。一到了晚上，橋上就發(fā)出了五顏六色的燈光，實(shí)在是太美了。

　　橋下那碧綠瑩瑩的江水，在陽(yáng)光下閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，折射過(guò)來(lái)的銀線，一閃一閃的，真是好看。

　　還有許多高樓，站在高處一看，全城到處都是綠樹(shù)，到處都是大樓。

　　我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——恩施。

一年級(jí)作文篇5

　　媽媽的個(gè)子不算高，剪著一頭短發(fā)，有雙大大的眼睛，是雙眼皮，鼻子高高的，很美麗。

　　媽媽又一雙靈巧的手，給我織了很多漂亮的衣服。冬天到了，媽媽見(jiàn)我做作業(yè)的'時(shí)候手很冷，就找出羊毛線給我織手套。每天，媽媽織得很晚很晚，沒(méi)過(guò)幾天一副漂亮的手套就織好了。我一戴正合適，再也不怕冷了，我心里暖洋洋的。

　　我暗下決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，好好報(bào)答媽媽！

一年級(jí)作文篇6

　　都說(shuō)“十五的月亮十六圓”，今年是正月十五最最圓，看新聞?wù)f下一次將出現(xiàn)在8年后的20xx年9月21日。這次我要抓住它，留住它，祝福我的`爸爸、媽媽、姥爺、外婆、所有認(rèn)識(shí)的親人和朋友，健康、平安！我要做個(gè)乖乖的孩子，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　還有還有，我的彭老師、Lucy老師、高老師悄悄地對(duì)您們說(shuō)：“看看這輪明月，像不像您們微笑的圓臉，嘻嘻，祝福大家節(jié)日愉快，身體健康！”

一年級(jí)作文篇7

　　小象、小豬和小猴是三個(gè)好伙伴，她們非常喜歡在一起玩。

　　突然，天打雷了。可她們想出去玩，因?yàn)樗齻兗s好了在那個(gè)時(shí)間。

　　豬媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)打雷了，過(guò)會(huì)兒就會(huì)下雨了！”。猴媽媽說(shuō)：“要小心閃電��！”。象媽媽說(shuō)：“下雨了，衣服淋濕了，你們可要自己洗哦！”。

　　她們都不相信，還是跑出去了。她們跑到了小河邊玩耍。

　　其實(shí)，媽媽們根本不想讓他們出去玩。

　　豬媽媽說(shuō)：“我打呼嚕的聲音大，我一打呼嚕，她們肯定以為是打雷了”。于是，豬媽媽一打呼嚕，小象、小豬和小猴她們都以為是打雷了，嚇的躲到大樹(shù)下（這樣是很不安全的'！）。

　　第二個(gè)出場(chǎng)的是猴媽媽。猴媽媽在樹(shù)上爬的很輕快，在樹(shù)上用黃色的木頭削成閃電棒，一閃一閃的，小象、小豬和小猴她們以為是閃電了。

　　大象媽媽偷偷跑到水井邊，用她的長(zhǎng)鼻子吸足了水，往天上一拋灑，大家都以為是下雨了。

　　小象、小豬和小猴她們趕緊回家了。

一年級(jí)作文篇8

　　天氣漸漸變暖，經(jīng)過(guò)一陣春雨后，草地上青翠欲流。

　　以前的一位詩(shī)人曾用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！眮�(lái)形容小草堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，廣場(chǎng)上的小草，雖然低下了頭，彎下了腰，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，沒(méi)有枯萎。

　　夏天小草長(zhǎng)得又高又綠，一陣暴雨過(guò)后，那些彎了腰的小草又抬起頭來(lái)，顯得格外的綠，秋天到了，小草枯了，但是我知道小草一定會(huì)再綠的，春節(jié)到了，許多人放鞭，火星點(diǎn)然了小草，但，只要根還在，它還是會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。

　　小草不僅堅(jiān)強(qiáng)，還默默無(wú)聞，它不要人澆水，只憑一點(diǎn)雨水，就能長(zhǎng)出來(lái)，綠化我們的`空氣，我們卻無(wú)視它，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們身邊也有這樣的人，如：清潔工人，邊防戰(zhàn)士。我們平日將他們無(wú)視了，我們是否該有所啟發(fā)呢？

　　我要像小草學(xué)習(xí)，不僅要做一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)雨的人，還要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

一年級(jí)作文篇9

　　沒(méi)有愛(ài)的人生，是一杯淡水；

　　沒(méi)有追求的人生，是一場(chǎng)昏夢(mèng)；

　　沒(méi)有感恩的人生，是一片荒蕪。

　　——題記

　　風(fēng)景一

　　上課鈴響了。

　　她大步走進(jìn)了教室，有意無(wú)意地朝黑板瞄了幾眼。但是，黑板上是一如既往的空白。她微微拉下眼皮，蓋過(guò)眼底劃過(guò)的那一絲失望。

　　“上課！”

　　大家齊刷刷地站了起來(lái)，挺直腰板。過(guò)了一會(huì)兒，正在黑板上板書(shū)的她遲遲沒(méi)有聽(tīng)到那參差不齊的“老師好”，納悶地轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前一愣，大家眼圈都紅了。

　　“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”課代表手里捧著一個(gè)厚厚的信封，走到她跟前，大聲地喊出了這聲祝福。

　　“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”全班同學(xué)異口同聲喊出了祝福。

　　她拿粉筆的手一松，粉筆掉在地上，碎成了幾節(jié)。她抬起頭扶了扶眼鏡，眼眶里積滿了淚水。她伸過(guò)手，接過(guò)了信封。輕輕地打開(kāi)電腦包，將信放入了包里。

　　“都坐吧！同學(xué)們都坐下來(lái)吧……”

　　這一節(jié)課，她上得很歡快，她想象著信封里會(huì)是什么？會(huì)是一封封的信嗎？會(huì)是一句句的祝福嗎？會(huì)是一個(gè)個(gè)的笑臉嗎？她想著想著，微笑爬上她的嘴角，不經(jīng)意間，幸福開(kāi)始暖暖地洋溢。

　　一下課，她迫不及待地結(jié)束了課程，提著包飛快地跑回辦公室，打開(kāi)包，拿出信封，里面一下子變得通透，那是一幅幅的畫(huà)，有她給孩子們講課，有她給孩子們默寫(xiě)單詞，有她找孩子們談心……

　　突然間，心里那場(chǎng)洪水泛濫，眼淚猛地決堤。

　　風(fēng)景二

　　星期日那天是母親節(jié)，我們上午都是自習(xí)課。

　　我找出了剪刀，固體膠和白紙，靜靜地制造著美好。上午的陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái)，落在白紙上，渡上了一層金色的光芒。

　　信封剪好了，我開(kāi)始拿出畫(huà)筆，在白紙上幸福地勾畫(huà)。腦海里浮現(xiàn)了媽媽那為我準(zhǔn)備早餐而忙碌的`身影。想著我拿著梳子輕輕為媽媽柔順發(fā)絲，送走疲勞……一縷縷甜蜜透過(guò)我的畫(huà)筆滲入畫(huà)中，平凡的畫(huà)里飄逸著愛(ài)意。

　　畫(huà)好了信封，我放下了畫(huà)筆，舉過(guò)信封，透著陽(yáng)光，貯存溫暖與美好。我輕輕地笑著，拿著鋼筆，開(kāi)始用陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)一個(gè)女兒對(duì)母親暖暖的感恩。

　　“親愛(ài)的媽媽，當(dāng)您看到這封信時(shí)，不要哭哦！因?yàn)檠�，在女兒眼里，您有一點(diǎn)兒脆弱呢！媽媽，女兒在這個(gè)神圣的日子里承諾您，我，您的女兒，一定會(huì)讓您開(kāi)心，讓您快樂(lè)！您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以幫您了，請(qǐng)您相信您的女兒，我一定會(huì)讓您成為世界上最最幸福的母親！”

　　我用固體膠封好口，將感恩與愛(ài)裝在信封里，當(dāng)您拆開(kāi)的時(shí)候，您就會(huì)感受到溫暖撲面而來(lái)，那是女兒對(duì)您的感恩……

　　風(fēng)景三

　　10月30號(hào)，這是一個(gè)難忘的日子。今天，我們七班再次回到了哈弗。

　　組織了兩天，奔波了兩天。毫無(wú)疑問(wèn)的，很累，但是只要一想起鄧?yán)蠋�，我們的身上又充滿了力量。

　　站在校門(mén)口，望著熟悉的校園，我們提著剛剛從步步高買(mǎi)來(lái)的東西奔到了老師辦公室。已經(jīng)有人來(lái)了。鄧?yán)蠋熞豢吹轿覀�，便高興地快步走了過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了我們。一陣暖流傳來(lái)，多么熟悉的懷抱，往日的記憶沖開(kāi)柵欄，勢(shì)不可擋地向我襲來(lái)，鼻子酸酸的。這種感覺(jué)，真的，需要永遠(yuǎn)的珍藏。

　　陸陸續(xù)續(xù)地有人來(lái)，辦公室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。大家圍著鄧?yán)蠋煵煌５卦V說(shuō)著生活中、學(xué)習(xí)上所遇到的困難，鄧?yán)蠋熞恢毙χ�。我在旁邊默默地看著，鄧�(yán)蠋煹念^發(fā)又白了不少，眼角的魚(yú)尾紋更深了。說(shuō)好了的，等我們畢業(yè)后就不再當(dāng)班主任了，您還是當(dāng)了。

　　真的，鄧?yán)蠋�，好懷念您手心的溫度，好懷念和您一起在操�?chǎng)散步的黃昏，好懷念您每天到寢室里來(lái)的說(shuō)的那一聲“好好休息”……

　　但是我們還來(lái)不及感恩，便都畢業(yè)了。

　　我們被分在了不同的班級(jí)，原來(lái)的七班現(xiàn)在變得七零八落的。但是今天我們又是一個(gè)整體，給鄧?yán)蠋熕蛠?lái)幸福，送來(lái)關(guān)心與愛(ài)戴。不知這份遲來(lái)的感恩，會(huì)不會(huì)依然帶來(lái)感動(dòng)？我想會(huì)，因?yàn)閻?ài)，所以感恩，因?yàn)楦卸�，我們相信�?/p>

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