四年級作文大全8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
記得在三年級的科學實驗課上，我們制作模型的有：“小汽車”、“小飛機”、“小火車”、“小城堡”等，其中我最喜歡的是“飛天的火箭”。
制作的材料有：3張硬彩紙、膠水、2塊泡沫板、火柴。
制作那天，陳薪宇帶了硬卡紙、泡沫板等材料，而我?guī)Я寺萁z刀、剪刀和弟弟的仿真火箭模型玩具、火柴。
我們先把彩紙卷成一個圓筒，再用膠水把它粘連起來，然后用剪刀把泡沫板剪小，粘到圓筒里面，最后拿剪刀在泡沫板上剪幾個小洞，再把火柴插進去。這樣，一架小火箭就做成了。
我們帶著小火箭到操場上去試飛：我點燃火柴，火箭“嗖”的一下飛起來了，可還沒飛到三樓那么高，火箭就已經(jīng)開始起火燃燒了。當火箭落到地上，我和陳薪宇趕緊跑過去，把火焰給踩滅。
就在我們垂頭喪氣準備上樓時，我突然想起書包里還有我?guī)淼腵弟弟的小火箭玩具。我趕緊回教室，把小火箭拿了出來。我和陳薪宇用螺絲刀把火箭的部件拆了下來，裝在重新組裝過、但沒插火柴的火箭上。
小火箭又做好了。我們用紅筆按我倆的學號，在火箭上寫上了代號——“神州637號”。
中午，天氣格外晴朗，萬里無云。我們在假草坪上試飛火箭。我一按下遙控器上的按鈕——“成功了！成功了！”我們歡呼著！
這時，我注意觀察，我們的火箭筒不僅沒燃燒，而且還沖向了云霄！
四年級作文 篇2
讀一年級時，我好幸福，因為那時媽媽每天接送我上下學。
有了妹妹以后，我有了許多歡樂。妹妹上幼兒園后不久，媽媽生了弟弟。有了弟弟以后，我就自己走著上學了，那時我剛上二年級。弟弟周歲以后，媽媽就把弟弟交給奶奶帶，自己去離家好遠的新浦上班。媽媽好多天才回家一次，平時我根本就沒有機會見到她。我盼著星期天或節(jié)假日，可媽媽常常加班，放兩天她加班兩天，放三天她加班三天。我的歡樂漸漸減少了。
妹妹上幼兒園時，爺爺每天接送她上下學；妹妹念一年級時，爺爺每天接送她上下學；現(xiàn)在妹妹念二年級了，爺爺還是每天接送她上下學�？墒俏覐哪疃昙墪r起上學放學就一直沒有人接送。我的幸福感一下子就沒了。
那時我經(jīng)常做夢，在夢中尋找歡樂。我夢見奶奶到學校接我，甚至爸爸媽媽也來了，醒來后就會很難過。我好嫉妒妹妹，盼望著我能和別的孩子一樣有爸爸媽媽接送。
我懷念著一年級時的日子，因此我好怨恨爺爺，為什么爺爺能接送妹妹就不能接送我呢，哪怕有一次到學校接我也好��？于是我很想吵架，跟爺爺或者奶奶。但是我知道，這樣是不可以的，因為不孝敬老人就不是好孩子了，我不想做壞孩子。我更加嫉妒妹妹和弟弟，想狠狠地揍她們倆一頓。因為有了他們，爺爺奶奶才不管我了的'。但是我知道，這樣是不可以的，因為我是姐姐，妹妹弟弟的親姐姐。
有了妹妹弟弟以后，我失去了許多歡樂，產(chǎn)生了許多怨恨和嫉妒。我試著把怨恨和嫉妒埋藏在心底，但每次放學時，看到同學們一個個被爸爸媽媽或爺爺奶奶接走了，我還會產(chǎn)生一種莫名的失落，盼望爸爸媽媽能來接我。
四年級作文 篇3
今天是星期五，我特別高興，你猜為什么？我又可以和奶奶在一起啦！
媽媽下午說，今天一放學就騎電動車帶我回老家，我含著飯像雞啄米一樣點頭，表示贊同媽媽的提議。
下午，英語老師給我們上了自習課，再布置英語、語文家庭作業(yè)（下課前）。下午第二節(jié)課陳老師來上，哈！太好了！一節(jié)課都是自習課，我三下五除二寫完數(shù)、英、語（數(shù)學作業(yè)早就在中午搞定了）。就剩下日記了，我想想想，一般日記內(nèi)容我很快就能想好，并構好思路，今天想了好一會兒，最后決定寫回家這件事。
回家的路上，風徐徐吹來，一會兒大、一會兒小、一會兒涼、一會兒暖……我和媽媽講話，欣賞著初夏的.傍晚，那一輪紅日不知去哪兒了，天空白白的。工廠附近草地上，幾只褐色的牛兒歡快地吃著草，有的悠閑地散步，有的邊吃邊搖尾巴。一大群雪似的鴨子們一個一個跳進湖中，歡快地叫著。
不知不覺中到家了，我高興極了，花草樹木“沙沙”做響，仿佛歡迎我的到來�！肮枢l(xiāng)，我來了！”我在心中吶喊。
四年級作文 篇4
星期五，啊！終于放學了，可以好好休息一下，痛快地玩一玩了！
回到家，老媽告訴我一個對我來說非常不幸的消息。行了，我給你念念這道“圣旨”吧：“即日起，每星期五晚必須做完一門作業(yè)之后，再讀一小時課外書�！蔽业目鞓放d奮心情成分一下子降到了 指數(shù)了。
哼！休想，我會和你們對抗到底，堅持奮斗的.！
接著，我和媽媽大吵大鬧起來。老媽說：“我可又給你報了一個英語輔導班的呀！”我心不在焉地說：“沒事，我會做完作業(yè)的�！�
我最后到底還是沒做。早上起床，哎！不想起。中午只做了一點作業(yè)�？珊屠蠇屨f好星期六做完的，只好熬夜到 點多了。早上起床就變成黑眼圈的“大熊貓”了。而且那作業(yè)寫得亂七八糟，答案錯得一塌糊涂，又被老師訓了一頓。
經(jīng)過這次教訓，我發(fā)誓以后再也不懶惰了，我決心改正。
四年級作文 篇5
聽著嘀嘀啾啾的鳥叫聲，隨著淡雅的花香，踏著石板路，漫步在細雨綿綿的樹林里，我們來到了——西溪濕地。
西溪濕地是個好地方，不僅空氣清新，還有很多湖泊、樹林。說到樹林，自然就想到那些有著婉轉歌聲的小精靈們——鳥類。這次，我特地帶了望遠鏡，為的就是近距離地觀察鳥類。
在小溪旁，我發(fā)現(xiàn)了在葦叢中蹦蹦跳跳的翠鳥；在樹根邊，有一只穿了“隱形衣”的棕背伯勞；在天空里，一只蒼鷺劃出一條優(yōu)雅的弧線，像一個未盡的疑問，又像一條未解開的謎，翩然而去，引起人們無限的'遐思……
還有一只白鷺棲息在水邊，見有人來，撲楞著翅膀就飛起來了，讓我想起那句古詩“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。不知道鱖魚有沒有被白鷺吃掉��？碧綠的溪水映襯著白鷺雪一般的羽毛，這畫面，越看越美，說它“江碧鳥逾白，山青花欲燃”也不為過。
我們還觀察到許多鳥兒，綠頭鴨、黑水雞、小鸊鷉、喜鵲、黑臉噪鹛……西溪真是鳥的天堂�？上КF(xiàn)在是春天，若是夏天，那必是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”吧。
看著這些悠然自得、自由自在的鳥兒，再想一想那些籠中之鳥，這一份自由，何嘗不是它們所想要的呢？擁有了翅膀，自然就向往藍天，如果可以，我也希望能有一對可以搏擊長空的翅膀！
四年級作文 篇6
我的姐姐很有耐心，一碰到不會的題我就問你，你總是不厭其煩地講給我聽，直到我明白為止。我很感激你。
有一天，我想學騎自行車，你痛快地答應了。你先告訴我要領:把好車把控制方向，保持住平衡后，使勁蹬。邊解說邊示范給我看。你騎得飛快我羨慕的要命。輪到我騎的時候，車子像個淘氣的孩子，左晃右晃，怎么也沒法保持平衡，似乎專門和我作對呢。剛開始我還有信心，幾個回合下來就賭氣不學啦。姐姐笑著說：“你是怎樣學會滑冰的呢?不是靠毅力嗎?難道就不能靠毅力學會騎車嗎?有我在你一定行的�！笨粗阄⑿Φ哪�，我信心倍增，是啊，學滑冰的時候也是摔倒過多次以后才學會了。我繼續(xù)騎了起來。你幫我扶住車把，我小心翼翼地騎著，不管我摔倒幾次，你都很有耐心，掌握不好要領，你也不責怪我。每次看到你平靜的.眼神，都讓我感覺到你默默的鼓勵，我因此也更賣勁地騎了。騎著騎著，你偷偷松開了你的小手，而我在不知道的情況下居然也騎了不短的一段距離。我終于學會騎自行車了。我抱住你高興得眉飛色舞，你也一直夸我好棒。
姐姐，謝謝你一直以來對我的幫助，讓我明白了做什么事都不要心急，只要有信心，只要有毅力，就一定會成功。
四年級作文 篇7
我很喜歡大海，大�？偸墙o我一種變化多端、神秘莫測的感覺。
早上，梨黃色的太陽從水面上冉冉升起，太陽把周圍的云和海面都染黃了，那種景象十分瑰麗。我光著腳丫在沙灘上漫步，腳踩在柔軟的沙灘上好像踩在棉花上一樣舒服�；剡^頭去看，我走過的路都留下了深深的腳印。在海邊，我特別喜歡探險，去收集岸邊那千姿百態(tài)、五彩斑斕的貝殼，爬來爬去的寄居蟹，好看的小石頭和磨得光滑的玻璃碎片，每次總能找到我喜歡的.小東西，讓我應接不暇。
中午，我們圍坐在大樹下進餐，郁郁蒼蒼的大樹為我們遮擋太陽，在樹蔭下我們吹著海風，一邊欣賞經(jīng)過的船只，成群結隊的海鷗。太陽照射在海面上，波光粼粼十分好看。
晚上，月亮照在平靜的海面上，小朋友們還不想睡，紛紛拿著手電筒去照螃蟹。在大人的幫助下點燃了火堆，大家玩起了“篝火晚會”。玩累了，大人和小孩都鉆進了帳篷里睡覺。我睡在帳篷里，聽見浪花輕輕地拍打著岸邊的巖石，仿佛演奏一首催眠曲，我閉上眼睛很快進入了夢鄉(xiāng)。
啊！我真的很喜歡大海。
四年級作文 篇8
“馬上就能完成了！”阿寶喃喃自語道。
一個凳面滿是小孔的凳子立在哪兒，一個小孩無意間經(jīng)過它時忽然停住了。她看著這光禿禿的凳子思索道：怎么感覺少了什么，到底是那里不對？她由上而下地看著。當她的目光掃視到那細細的凳腳時，忽然停住了。看著孤零零的凳腳，她一會兒向前，一會兒向后，眉頭緊皺著，躊躇不定。
她好像看著什么美好的東西似的，仿佛入了迷。不知過了多久，阿寶突然跳了起來，“我知道那里不對了！”她連蹦帶跳地跑到了鞋子堆里。拿著四只布鞋，她又急忙地回到凳子旁，原來是要給凳子穿鞋呀！
她一手拿著布鞋，一手又提著凳腿，凳子搖搖晃晃的.，阿寶始終無法把凳子平衡住。終于，她給凳子的一只腳穿上了鞋。她心里想著：加油，已經(jīng)弄好一只了，只要加把勁就能成功了！她繼續(xù)著，頭上的汗滴滴嗒嗒地流著�！昂簦 彼L吁一口氣，此時的她已經(jīng)滿是汗水了。她站了起來，往后退了幾步，吃驚地發(fā)現(xiàn)給凳子穿上鞋是十分可笑的，她忍俊不禁，大笑起來。
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