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二年級優(yōu)秀作文(合集5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我們班有52個同學(xué),和我最要好的當(dāng)屬袁夢潔了。
她長得挺不錯的。秀氣的眉毛,肉嘟嘟的小嘴,水靈靈的大眼睛,紅彤彤的小臉蛋,笑起來是那么甜美。
她的特點就是,嗯,怎么說呢?反正就是學(xué)習(xí)成績好,會管紀(jì)律,還有樂于助人的精神。呵呵,我越是想起她就越是能說出她值得我敬佩的地方。
記得有一次吧。我們上自習(xí)課,黃老師安排袁夢潔管紀(jì)律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學(xué)們下座位的下座位,說話的說話,眼看著大家越來越放肆,場面有點失控。袁夢潔停下了筆。媽呀,老虎要發(fā)威啦!我有一種不祥的`預(yù)感。“再吵就全體扣十分!”袁夢潔的獅吼功出其不意,讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來,聽不到一點兒聲音。我隨口說了一聲:“喂,劉莎莎,這就是袁夢潔!薄耙!盈!”“不敢了,再也不敢了!”我連聲“求饒”。這就是我們袁夢潔大姐的獅吼功,不可小覷吧!
有一次放學(xué),我和袁夢潔一起回家。突然,我大叫一聲——糟糕!“你怎么了?”“我語文書忘在了學(xué)校,回家沒辦法寫作業(yè),明天會被黃老師罵的!薄敖o!”袁夢潔遞給了我她的語文書。我連忙說:“這怎么行?你……”我的話還沒有說完,袁夢潔就搶著說:“沒關(guān)系,反正我也沒有被罵過。這回,我也要嘗嘗被罵的滋味!蔽衣犃嗽瑝魸嵳f的話,一把摟住了袁夢潔。
這就是我的同學(xué)袁夢潔,我怎能不以她為驕傲呢?
二年級優(yōu)秀作文 篇2
秋天瓜果飄香,是個收獲的`季節(jié),小白兔家種的南瓜成熟了。
一個風(fēng)和日麗的早上,小白兔心想:今天是個好日子,我去園子里收南瓜吧!于是,小白兔自告奮勇地對父母說:“爸爸、媽媽,今天你們都休息一下,南瓜就讓我來運吧!”兔爸爸和兔媽媽又驚又喜:“好呀!”
小白兔快步走到瓜園里,可到瓜園一看就傻眼了——南瓜太大了,怎么運回去呢?這時,小白兔的眼睛一亮——小熊騎著自行車從他身邊經(jīng)過,小白兔趕緊叫住小熊:“熊大哥,熊大哥,請你幫個忙好嗎?我家種的南瓜太大了!
小熊說:“我用自行車幫你送回去吧!
“不用不用,謝謝你幫我把南瓜側(cè)立起來,我要把它推回家!”
“你真聰明!”
“謝謝你,熊大哥,明天到我家來吃南瓜吧!再見!”
“再見!”
小白兔高高興興地推著南瓜回家了。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天我們來到了余姚四明湖邊的開元度假村,除了寒假玩樂外,我還有一個任務(wù):學(xué)騎自行車。
爸爸熟練地停好了汽車、迅速地放好了行李、自行車一把兒停在了我的面前。我的小車兒黃色的身體、光亮的輪胎以及悅耳的車鈴、可折疊可騎行別提我多喜歡了!不過這是我第一次騎雙輪自行車,還沒騎我就兩腿發(fā)抖,心里也是十分得提心吊膽!一開始我被爸爸緊緊地扶著身體,我的衣服帽子也被他死死地捏住。無論他怎樣幫助我,我還是覺得害怕,身體也隨著車兒東倒西歪。漸漸地我能稍微抬起一點兒頭來,爸爸也開始不再扶我身體而是拉著我的衣服和帽子了,我邊騎著他邊大聲喊道:“不要看車輪和地下,抬起頭,速度快點,再快點”。整整半小時后我慢慢的有點感覺了,我勇敢地踩下了車腳踏,車騎的速度也快起來了天哪,我仿佛成了彼得潘里的小飛俠——帶著自行車要往天上飛了!這時候我只聽見爸爸也情不自禁地夸我:“這次騎得不錯,超出我的想象嘛”。聽了這話我好像一下子嘴里塞進了半包糖,甜滋滋的.。
短暫的騎車練習(xí)結(jié)束了,雖然只有2小時的騎車,但是我真的明白了書本中“有始有終”的道理。騎車是多么困難的一件事啊,但是只要不緊張不害怕,勇敢地騎上去,不怕摔不怕痛,我總會有一天會自由地飛馳在路上!
二年級優(yōu)秀作文 篇4
盼星星,盼月亮,我們期盼已久的暑假終于快到了。我要把屬于我們的假期安排得多姿多彩,玩樂學(xué)習(xí)兩不誤,讓整個暑假過充充實實。
首先,我會讓自己放松心情,所以,我跟爸爸、媽媽商量好這個暑假去海南三亞旅游幾天。記得我還在上幼兒園時去過,我是多么懷念踩在潔白細(xì)軟沙灘上那軟軟的感覺,我更懷念一束束浪花象小手一樣,撫摩著我的小腳丫,多么讓人流連忘返!我以我要舊地重游。
其次,我要帶上暑假作業(yè),去深愛我的外公、外婆家住上一段日子。
外婆家在韶關(guān)南雄,那里風(fēng)光秀麗,空氣清新,吃的'飯菜都是綠色食品喔!因為那都是我外婆親自種的,肯定讓你愛不釋口。吃好了,玩好了,我的學(xué)習(xí)會更加輕松,我也要利用這個暑假的時間,完成老師布置的作業(yè)同時,還要多看課外書,多看新聞,報紙,從中了解各方面的知識,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、寫作能力,為下學(xué)年打下扎實的基礎(chǔ)。
我的暑假安排是不是豐富多彩呢?下一學(xué)期,讓自己加油吧!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
我有一個十分要好的朋友,它就是我的玩具小熊“小金豆”。
“小金豆”有著一身金黃色的毛,一對黑瑪瑙般的眼睛。一個小巧玲瓏的蝴蝶結(jié),就組成了一個可愛的“小金豆”。
記得小時候,父母第一次將它放在我旁邊,本以為我會十分高興?墒,我卻十分害怕。因為那時的“小金豆”可比我高出了10厘米,我像見到怪物一樣撲到媽媽的`懷中,媽媽說:“不用怕,這只是一個小玩具!焙髞恚野l(fā)現(xiàn)它并不會動,我就與它高興地玩耍!靶〗鸲埂本瓦@樣融入了我的童年生活中。
我6歲時的一次,爸爸說:“吃飯了!”我就把“小金豆”放在旁邊,拿起一個碗像小時候媽媽喂我時一樣喂“小金豆”。可是,“小金豆”一口也不吃,可急壞了我。我像媽媽對我說的一樣對“小金豆”說:“快吃!否則會餓肚子的!薄靶〗鸲埂边是不吃,我想:也許是它不喜歡吃爸爸做的飯吧!讓我來為它做一頓“滿漢全席”吧!我先拿出“菜”——橡皮泥,我用“菜”做成了一道道美味佳肴,我把它喂給了“小金豆”,“小金豆”狼吞虎咽地“吃”起來,吃得津津有味,好像在夸獎我:“真好吃,主人你是一個好廚師!”我高興地笑了。
“小金豆”它一直陪伴我成長,它是我永遠的朋友,我永遠的玩伴!
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