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一年級作文

時間:2024-01-11 08:24:55 一年級 我要投稿

一年級作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的一年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

一年級作文

一年級作文 篇1

  時至昨天,才將《淘氣包埃米爾》這本書給兒子讀完,并不是他不喜歡這本書,只是因為他大部分的精力在白天因為淘氣而消耗得差不多了,到了晚上,給他讀不到10分鐘他就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)了,看著兒子熟睡的小臉,想著書中寫的淘氣包埃米爾,是否有幾分想像?只是他們淘氣的方式不同而已!當兒子聽到埃米爾種種淘氣的事情時,就說:“媽媽,我都夠淘氣了,沒想到埃米爾比我還要淘氣,假如我象埃米爾那么淘氣的話,你還會不會要我?”“倫納貝亞的人給埃米爾的媽媽那么多錢,她為什么給扔了呀?”,我就給他說:你覺得如果這些事情發(fā)生在你身上,媽媽會怎么做?兒子想了想說,你肯定不會不要我,因為你是最愛我的,是呀,無論淘氣的孩子,在母親眼里卻是永遠的'寶貝。

  讓兒子最覺得好笑的是埃米爾將小伊達當國旗長到旗桿頂,而我每看到書中埃米爾的插圖,都覺得他真是太可愛了,雖然埃米爾淘氣、闖禍的次數比一年365天還要多,他削的木頭老頭也有369個之多,但是他機智,勇敢,善良最終得到了大家的認可。最驚嘆他超乎一般孩子的敏銳的商人頭腦。

  當埃米爾的爸爸要將“小可憐”殺了時,埃米爾想盡辦法將小可憐留了下來,但是也為替“小可憐”死去的小豬而感到傷心難過。記得我小的時候,每到過年,都要將家里養(yǎng)的雞殺幾只,每到這時,大弟也總會抱著那些雞哭個不停,說什么都不讓殺,還說什么我們?yōu)槭裁茨敲礆埲,為什么那么愛吃,當時我們幾個都笑他,現在想起來,他可能和小埃米爾一樣的心情,只是當時不能理解他,我們的想法和埃米爾的爸爸一樣,雞養(yǎng)大了就得殺,不然養(yǎng)雞干什么,它本身就是家畜嘛。

  看到埃米爾這么淘氣,想想我淘氣的兒子,有時也會因為他的淘氣而感到生氣,而去責怪他,其實象我看到的一本書中寫的:沒有一個孩子不調皮搗蛋的,但是不能將些作為孩子的缺點,頑皮之中往往蘊含著創(chuàng)造,是孩子智慧發(fā)展的原始動力,不要只看到孩子調皮消極的一面而橫加指責,也要看到調皮積極的一面而對孩子加以引導,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,淘氣是一把雙刃劍,看我們家長如何對待。

  淘氣是孩子的天性也是孩子感知這個世界的途徑之一,感謝劉老師 !感謝《淘氣包埃米爾》!讓我重新看待兒子淘氣的天性!

一年級作文 篇2

  張陽是我的一個好朋友,我們從小就在一起玩,我們是一對形影不離的“鐵哥們”。在我的好朋友中,我最喜歡和他玩。

  張陽非常注重學習,他每門功課都很出色,幾乎每學期都會被選為大隊干部。媽媽常叫我向他學習。

  張陽很有禮貌。有一次,我到他家里去玩,我敲了幾下門,張陽開門說:“是你來了呀!快請進!”我到了他家里,看見屋子里非常干凈、整潔。我在屋子里和他下象棋。不愧是“象棋大師”,他把我的“計謀”一一粉碎了。過了一會兒,從局面來看,看得出張陽的棋藝高深——我的棋子已被他“吃”了七八個,而他的只被我“吃”了兩三個。他下的棋一時讓我摸不著頭腦,戰(zhàn)斗非常激烈。我一下子占了上風,我突然就把他的.棋子吃了好幾個。他拼盡全力防護,但絲毫沒用,他的兵、馬、炮、車、相和一個士全被我吃光了。眼看他只有一個將和一個士了,我得意洋洋,沒想到我因為一個疏忽大意,讓他的將和我的帥對上了,他一下就把我打敗了。

  張陽真是一個聰明的朋友。

一年級作文 篇3

  周末,小紅和小明去公園植樹。小明先挖了一個坑,然后再把樹苗栽進去,小明又揮鍬填了幾鍬土,他站在幾步之外仔細看看,覺得不是很直,他又走向前把樹苗扶正,一棵綠油油的小樹栽好了,就像戰(zhàn)士一樣筆直的'站在那里。小紅和小明的臉上露出了滿意的笑容。

一年級作文 篇4

  我最喜愛小汽車,看著大街上來來往往的各種各樣的小汽車,我不由得萌發(fā)了這樣的幻想:我也來發(fā)明一種新型的小汽車。

  我發(fā)明的是一輛加長的汽車,看起來又威風又實用,里面設計成家庭住宅樣式,讓旅行的人們感受到家的溫暖。

  它的名字就叫“威風”吧,叫起來“汪汪汪”,好像在說:“快走開,快走開。”它是全身金黃的顏色,讓人們想到成熟的稻田,人見人愛。它有三個車箱,一個一個的排著隊。乘車時就在一號車箱,如果你覺得沒有意思,音樂和電視會幫你解除寂寞;休息時在二號車箱,按一下綠色的按鈕就會出來一張床,還擺放著各種類別的發(fā)聲圖書,你盡可以在美妙故事的陪伴下安然入眠,多么自在啊;就餐時在三號車箱,餐桌設計成全自動的,吃飯時不用自己做,按一下食譜上的按鈕,就會為你送上美味佳肴。

  這輛汽車跑起來飛快,而且危險預測裝置先進,在危險到來一小時前就能報警并自動采取防護措施。

  我還要造出好多奇特的汽車,像青蛙形的,雨傘形的,蘑菇形的,小貓形的,小兔形的`……我會讓我的發(fā)明給大家?guī)g樂,把成功的喜悅與大家共享。

  當然了,現在對我來說最緊迫的任務就是學習,努力的學習知識,將來才有可能成為汽車發(fā)明家。我一定會努力的!

一年級作文 篇5

  那位故人

  那一年我們十五歲,情竇初開。

  那年,畢業(yè)那年,那年的空氣是青澀的,那年的夏天陽光柔和,那年的考試很多,那年的美麗很多。

  我們的相遇是一場美麗的意外,那年羞澀的我們曾牽手漫步在河邊,你依偎在我的肩上輕輕淺唱著,看鴨子在水中嬉鬧,看鳥兒在天邊飛過,看著那輪亙古不變的太陽許下我們的誓言。歲月是無情的,畢業(yè)是愛情的殺手。我們的道路注定不同,終于,你說了那句話。

  我像一個站在斑馬線上迷路的孩子,周圍的喧囂、速度、人潮全部打亂我的記憶。拍畢業(yè)照那天,我早已記不清誰站在我左邊,也不記得誰站在我右邊,只記得一按快門,閃光、定格、凝固。

  八月,分別的時刻到了。我?guī)衔业乃校プ分饓粝,你也收拾好了行囊。帶上彼此的祝福、獨自的哀傷,向著天空,微笑;逆著陽光,遠航。

  那天我又回到了河邊我們坐過的地方,那個溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影,留在了彌漫花香的'空氣里面,F在的我,依舊會傻傻地爬上樓頂,希望在那里可以看見更廣闊的天空,可以看見鳥兒自由自在地飛翔,可以離陽光近一點、再近一點……

  時間在流淌,一些刻骨銘心的記憶,終究會凝成珍珠,在生命的暮年,散發(fā)著深深淺淺的光,折射出久遠的人、久遠的事、久遠的情,還有那些曾經落了一季的雨,和那條雨潤煙濃的小路盡頭,一個咬著棒棒糖的傻丫頭。

  謝謝你曾愛過我,謝謝你給了我最純真的愛。記得你說你喜歡海,因為?床坏竭叄阏f沒有結局的故事最美,最不容易遺忘。青春這場大雨下得酣暢淋漓,即使淋感冒,我也愿再淋一次。有些故事還沒講完,那就算了吧!世間錯落糾葛,宛如無限生長的藤蔓,于繾綣的文字間千回百轉。依稀舊夢,光影流年,你我衣袂飄飄,與歲月有染。邂逅,是一場美麗的意外。默然、寂靜、相遇、歡喜……

  某處陽光正好,微風不見,白云飄搖。銘記,那些與青春有關的日子。那年夏天,那片最寂寞、最璀璨的星空,你還記得嗎?希望某天,你在海邊聞著海風的氣息時,你很幸福。

  謝謝你曾愛過我!

一年級作文 篇6

  我的好朋友佑禎,她有一頭烏溜溜的秀發(fā),身材嬌小,長得真是漂亮又可愛。佑禎她的`個性不但開朗活潑,外向大方,而且溫柔體貼。

  她在上課時總是既認真又專心,也是一個乖巧聽話、彬彬有禮的好女孩。與班上同學和樂相處,參加團體活動時,態(tài)度專注且非常尊重別人的意見。

  我希望佑禎能永遠永遠做我的好朋友,即使高年級要分班,我也衷心期盼能再和她成為同班同學;叵胱詮暮陀拥澖Y識之后,每當我有困難的時候,她總會主動熱心幫助我,讓我好感動,我覺得她的確是一個值得我真心交往的好朋友。

  下課閑暇時,佑禎常會找我一塊兒聊一聊天,或討論一下功課,我們也常再約些好伙伴去圖書館借書或窩在那兒看書,偶爾成結伴到樓下散散心,玩些有趣的小游戲。我們好像親姐妹般和樂融融。

  在這個我最愛的班級里,我不只只有佑禎這個好朋友,我還擁有許多朋友,可是她依然是我永遠的知心好友。

一年級作文 篇7

  我有一個小伙伴,她的名字叫依依。她長得胖胖的,留著一頭烏黑的長發(fā),有著淡淡的眉毛,長長的睫毛,大大的`眼睛像晶瑩剔透的水晶。別看她貌不驚人,但她平常很樂于助人。

  今天,天不作美。中午放學時,一瞬間烏云滾滾,狂風大作,電閃雷鳴,傾盆大雨。我心想:“幸好今天早上我和依依為了保險起見帶了雨傘,不然估計我們要淋成落湯雞了!蔽以谖野嗟慕淌议T口等依依。她慢悠悠的走過來了,可是,我看見她的手上沒有拿著雨傘便問她:“你的雨傘呢?”她淡淡的說:“我看見我們班的一個女生站在教室門口悶悶不樂,便過去問她發(fā)生了什么事,她說她沒帶雨傘,我就把我的給她了!笨次业男』锇榫褪沁@么樂于助人。我說:“那我們只好共用一把雨傘了!币驗橛陮嵲谑翘罅,我們兩個人共用一把雨傘擋不住魚的攻擊,最后也還是淋成了落湯雞。但我在依依的臉上看不見絲毫的后悔跟埋怨。她還是心甘情愿的幫助別人的。

  我覺得,我的小伙伴這種樂于助人的精神值得我學習,這種無私奉獻的精神值得我學習。愿人人都能奉獻愛,讓世界因愛變得更美好。

一年級作文 篇8

  一天,媽媽帶我去姥姥家玩。

  在鄉(xiāng)間的小路上,我盡情的跑著、跳著,開心極了。這時,我看見幾只小鳥在天空中飛來飛去,聽見它們嘰嘰喳喳的'叫,但叫聲似乎很凄慘。我問媽媽:“小鳥怎么了?”媽媽說:“在我小的時候,這里有很多樹,小鳥在樹林中快樂的生活著?蛇@幾年,人們?yōu)E砍亂伐,弄得小鳥都沒有家了,它們在忙著找地方安家呢!

  我聽了很難過,想告訴人們:請別再亂伐樹了,還給小鳥一個溫暖的家吧!

一年級作文 篇9

  我的同學有很多很多網 ,但是讓我記憶最深刻的同學是宋思思。

  她有一頭烏黑柔順的長發(fā),像瀑布一樣垂下。她長得瘦瘦的,講話的`時候聲音特別小,是個很溫柔、很可愛的女生,也是個樂于助人的好學生!

  我和宋思思的友誼是這樣開始的。記得有一次,放學的時候我的鋼筆突然找不到了。我問宋思思:“思思,你有沒有看到我的鋼筆。俊彼卮鹫f:“不好意思 ,我沒有看到!比缓笏株P切在說:“我?guī)湍阋黄鹫野!”我說:“好吧,謝謝你!”于是,我們就在教室到處找。宋思思邊找邊問:“你的鋼筆是什么顏色的?有沒有什么標記?”我趕緊說:“是一個粉紅芭的,上面有青蛙的圖案。”我們在教室里仔細的找啊找啊。找了好久還是沒有找到,連每個角落都翻了個遍,還是沒有找到。就在這時,宋思思眼前一亮,在另一個同學的柜子里找到一支一模一樣的鋼筆,她趕緊拿過來問我:“是這只嗎?”我接過來仔細地端詳一番,說道:“是的,就是這支,謝謝你!”宋思思高興地回答說:“不用謝!這是我應該做的!現在我們一起回家吧!庇谑,我和宋思思有說有笑地回家了。

  從此,我們在一起互相幫助,互相關心。成了最要好的朋友!

一年級作文 篇10

  媽媽總是一天嘮叨個不停,但我之她是為了我好那天我想了很多很多,想得最多的是博大的母愛。媽媽的每一句&“嘮叨&”都蘊含著愛,蘊含著她對兒子的叮囑和希冀。它是一首歌,一首用愛填詞,用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當我走出家門,走進校園時,我就會覺得媽媽的`嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數學題,總是那么嚴謹,讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣,媽媽的嘮叨使我養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。

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