六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
在最美的年華，遇見了最美的你。
——題記
還記得剛剛踏入初中的校門，新的環(huán)境讓我一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，進(jìn)入新的班級(jí)，我一個(gè)人默默地坐著，一聲不吭，這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音從我頭頂傳過(guò)來(lái)，這位同學(xué)，我們換個(gè)位置可好?我抬起頭，看見一個(gè)陌生的面孔。我一楞，接著搖搖頭，你失落地走了，然而命運(yùn)卻微笑了，我們成了同桌。
你像一只快樂的青鳥，飛進(jìn)了我的世界，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰霾，從那以后，我的世界充滿了陽(yáng)光。
在我因?yàn)槌煽?jī)而默默傷心時(shí)，你總能在我耳邊對(duì)我說(shuō)：勝敗乃兵家常事，更何況你又不是兵家，那失敗不就更多了，沒事的，你的話總能引得我哈哈大笑，一會(huì)兒就把傷心的拐到一邊了，在我因?yàn)橐粫r(shí)的好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，你又會(huì)認(rèn)真的看著我的'眼睛說(shuō)：小心下次，我的笑容又馬上收回，不再驕傲自大了，在我遇到困難要打退堂鼓時(shí)，你還是會(huì)走到我身邊對(duì)我說(shuō)：我們一起面對(duì)，我立馬重新振作。
就這樣，我們的友誼走過(guò)了三個(gè)年頭，到了初三，有一次，我興高采烈地跑去問你想報(bào)考哪所高中，你的吐字讓我驚住了，我的笑容僵住了，難道我們就要分別了嗎?每次想到這些都會(huì)說(shuō)：畢業(yè)還早呢。嘴上說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。
就像有首歌唱的，第一次見面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系這么密切。有天，你在我書里夾了一個(gè)紙條，上面寫著，在最美的年華，遇見了最美的你。
我想我們?nèi)绻娴囊蛛x也沒關(guān)系，畢竟我們的心始終在一起。和你的相遇，是青春里最美的相遇。
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)愛吹牛的同桌——小黑。他，中等身材，大眼小鼻，還架著一副300度的眼鏡。別看他長(zhǎng)得儀表堂堂，其實(shí)他巧舌如簧，經(jīng)常不知天高地厚地向我們”炫富”。
有一次，他和徐菜比準(zhǔn)家錢多，就拉來(lái)我和艾艾作評(píng)委。他先驕傲地仰了仰頭，高高在上地望著我們：“知道不？我家可是鉆石造的！”徐菜毫不客氣地還嘴道：“切！我家是你家造的.！”“你家只不過(guò)是我家的基礎(chǔ)而已！”他口若懸河，頭頭是道，唾沫星子濺了我們一臉。這時(shí)，艾艾忍不住插口道：“那么請(qǐng)問少爺家面積幾何？”他一邊翹著椅子，一邊漫不經(jīng)心地用他犀利的目光掃視著我們，輕蔑地說(shuō)：“據(jù)我所知，你們仨家房子總面積——還沒俺家一仆人臥室大的說(shuō)！”艾艾氣急敗壞，一把操起他的剪刀想剪他頭發(fā)，不料他卻大喊一聲：“哎呀！我的第500把縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪！不管怎么說(shuō)，快賠我一把！我每把剪刀只用一次！”遂絕倒！
我這個(gè)同桌不僅有鉆鉆石造的別墅，有千千萬(wàn)萬(wàn)的仆人，還有只用一次的縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪。真的好“有錢”啊！
六年級(jí)年的作文 篇3
自從我們新增了一門課——葫蘆絲，我就對(duì)葫蘆絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)葫蘆絲愛不釋手，吹葫蘆絲是我一天中必不可少的。我在空余時(shí)間還會(huì)去聽聽別人吹葫蘆絲。
我自從看了電視上說(shuō)，有人會(huì)來(lái)南昌舉行吹葫蘆絲演奏會(huì)，我就記掛著這事兒。終于有一天,我如愿以償了。
當(dāng)天，媽媽帶我來(lái)到演奏地點(diǎn)，買了票我們就進(jìn)場(chǎng)了，找了個(gè)位置坐下。我真是不知道應(yīng)該找什么詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的感覺。演出開始了。一位年輕女士從幕布里走出來(lái)，手里還拿著一個(gè)葫蘆絲，葫蘆絲在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。她拿起葫蘆絲為我們吹奏了一曲《金孔雀輕輕跳》，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，引人入勝。我一下子就被帶到了一個(gè)美麗的`世界里，郁郁蔥蔥的樹林環(huán)繞著我；花兒隨風(fēng)舞蹈；草兒也隨在風(fēng)為花兒伴著舞，這場(chǎng)面，直讓人看得心醉。突然，幾只金色的孔雀緩緩向我走來(lái)，它們的羽毛在陽(yáng)光的照耀下是那么的耀眼，它們優(yōu)雅地展開它們那美麗的羽毛，跳起了一支絕美的舞蹈，連美麗的花兒也只能做它們的伴襯。一曲終，我還是沉醉在這首曲子里，回不過(guò)神來(lái)。
從此，我便更努力吹葫蘆絲了，希望我有一天也能為人們獻(xiàn)出一首曲子。
我愛這美麗的葫蘆！
六年級(jí)年的作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟，但是寬廣的操場(chǎng)上彌漫著一種充滿活躍的氣息。在這樣的環(huán)境下，我在心中種下了一顆堅(jiān)定的種子。
前不久學(xué)校召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師挑選我做主持人，我激動(dòng)極了！恨不得能夠長(zhǎng)出一對(duì)翅膀在天空自由飛翔！運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我到主席臺(tái)前彩排過(guò)稿，心里又緊張又興奮。我使勁地攥著話筒，不大一會(huì)兒話筒和我的手就變得濕漉漉的。彩排終于結(jié)束了，“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，感覺自己的發(fā)揮還不錯(cuò)。
走進(jìn)班級(jí)，我期待著大家的表?yè)P(yáng)和贊許的目光，可是一位老師建議我說(shuō)：“雨桐，你讀稿件太快了，不要著急，咬字要清晰，求穩(wěn)！”我心想：每個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍都走得特別快，我怎么能放慢速度呢？但我還是虛心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一層霧蒙蒙的東西照在了我的心上……
樓道里，遇到了體育老師，我走上前和老師親切地問好。老師憨直地笑了笑說(shuō)：“彩排表現(xiàn)的不錯(cuò)，節(jié)奏掌握的很好，如果你的情感再豐富些就完美了！”我微笑著向老師答謝，心中更加疑惑，我到底該怎么讀呢？心里好矛盾，我的思緒也被這些善良的建議鎖住了。
回家后，我還一直糾結(jié)這件事，心里的疙瘩總是解不開。于是我拿起手機(jī)向班主任老師求助，希望能夠在老師的回答中找到一些答案�！岸！钡囊宦暿謾C(jī)響了，讓原本不安的`我全神貫注地盯著手機(jī)�！白x得開心就好！”這一行醒目的字體使我豁然開朗，我好像是被束縛的蝴蝶又可以自由自在的翩翩起舞了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，我望了望劉老師，自信地拿起話筒，深吸一口氣，沉浸在朗讀的愉悅中。“很多時(shí)候，善良的建議反而會(huì)讓人變得平庸，人生總需要一些一意孤行�！庇肋h(yuǎn)不要被別人的建議所束縛，要虛心請(qǐng)教，但要有自己的想法，做最好的自己！
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