（優(yōu)選）實(shí)用的五年級(jí)的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在我們的生活中，有許多令人震撼的時(shí)刻，在報(bào)紙上、手機(jī)上、廣播上都能讓我們了解到不少。我就了解到了一件感人又震撼人心的故事。
事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)孩子獨(dú)自一人在家中玩耍著，那孩子也就二三歲大，這時(shí)正站在屋子中的'窗臺(tái)邊向外眺望著。突然，他一不小心壓在了窗上，防盜窗破損了，孩子太小了還不懂事，這時(shí)他哪知道危險(xiǎn)正一步步向他逼近。只見他往窗上一靠，整個(gè)人就從窗上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)的他簡(jiǎn)直就是嚇傻了，沒(méi)有哭，只是不停地向下落。路邊的人見了，大呼小叫，一時(shí)間不知如何是好。就在這一瞬間，一位年輕媽媽扔下菜籃，飛速跑過(guò)去，她眉頭緊鎖，快步向前，那時(shí)她沒(méi)有絲毫顧慮，只是果斷地沖向前，伸出雙手，就在孩子要落地時(shí)接住了他，兩人一起摔到了草地上。此刻，年輕媽媽那顆懸著的心終于落了下來(lái)，不由自主的落下了笑臉，那笑容如同此時(shí)的陽(yáng)光那樣燦爛。此時(shí)，仿佛空氣都靜止了，婦女昏迷了，一旁的其他人被震撼得目瞪口呆的愣在了那兒。過(guò)了一會(huì)兒，那孩子突然哇哇大哭了起來(lái)，他奇跡般地得救了。大家也都清醒了過(guò)來(lái)，撥打了120，將他們二人送去醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，孩子沒(méi)有任何問(wèn)題，只是受到了驚嚇。而那時(shí)年輕的媽媽還昏迷不醒，雖然沒(méi)有了生命危險(xiǎn)，但她的右臂再也不可能像以往那樣靈巧地活動(dòng)了�？伤哪懥颗c善良不知讓多少在場(chǎng)的人們震撼，現(xiàn)在的她生活美滿，受到了大家的愛戴和尊敬。
年輕媽媽勇敢無(wú)畏的精神感動(dòng)了整個(gè)城市，我也不例外。她讓我懂得了種下一粒愛心的種子，將會(huì)收獲一片綠色的大森林。
五年級(jí)的作文 篇2
太陽(yáng)呆在漫無(wú)邊際的藍(lán)藍(lán)的天上，一點(diǎn)事也不做。
太陽(yáng)公公生病了，于是小太陽(yáng)便代替了他的位置，擔(dān)任起照亮世界的重任。
可是，一點(diǎn)也不好玩。
太陽(yáng)好無(wú)聊。
嘿，云妹妹！你要去哪？停下來(lái)陪我玩會(huì)吧！太陽(yáng)輕輕抓住一片云朵，問(wèn)。
我有事呢！放開我！云朵不開心的掙脫開太陽(yáng)的手，飄到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方和伙伴一起玩了。
鳥姐姐，要去哪玩？帶上我一起吧！太陽(yáng)又?jǐn)r住一只色彩油亮的小鳥，露出笑臉。
放開我啦！人家的羽毛會(huì)被你弄黑的！小鳥高傲的飛走了。
星星哥，別發(fā)呆了，和我一起玩吧！太陽(yáng)又向幾顆穿著隱身衣的帥氣星星招招手。
太陽(yáng)妹妹，你太熱了，太大了，我不能和你玩啊。星星們無(wú)奈的說(shuō)。
沒(méi)人想和太陽(yáng)玩，因?yàn)樗珶崃恕?/p>
太陽(yáng)好郁悶。
太陽(yáng)的心情一點(diǎn)點(diǎn)慢慢下沉，太陽(yáng)的大身子也跟著下沉。她越來(lái)越輕了，慢慢的飄到了一條小河里。
那條小河霎時(shí)間金光四溢，天空卻黑了下來(lái)，星星們脫下了隱身衣。
太陽(yáng)靜靜的躺在水里，慢慢慢慢的向下沉，沒(méi)人理睬。
太陽(yáng)好冷。
媽媽，那是什么東西？好像太陽(yáng)��！
傻孩子，太陽(yáng)怎么會(huì)在水底呢？那是水底的照明燈。
今天的燈好像特別亮啊。
是呀。
在這個(gè)四處油有光的世界，誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到太陽(yáng)不見了。更沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在水底。誰(shuí)都對(duì)太陽(yáng)不理不睬，誰(shuí)都不在乎太陽(yáng)。
太陽(yáng)好傷心。
慢慢的，人們都入睡了。只有太陽(yáng)在水底默默放光，默默抽泣。
突然，太陽(yáng)感覺(jué)有一雙小手將他慢慢拖起，頓時(shí)，他感受到了新鮮的空氣。
你怎么了，太陽(yáng)姐姐？一個(gè)純真幼稚的聲音。
太陽(yáng)不哭了，轉(zhuǎn)過(guò)頭。這是一個(gè)可愛的小女孩。
我叫真真。你怎么了？為什么在水底下��？小女孩又開口了。
大家，嗚，都不陪我玩，都不在乎我太陽(yáng)又哭起來(lái)。
別哭�。∥覌寢尭艺f(shuō)，哭了就不漂亮了。小女孩坐下來(lái)看著太陽(yáng)。
可是，嗚嗚，大家，都，不陪我，玩都，不理我嗚嗚太陽(yáng)哭得更傷心了。
我能陪你玩啊，我不是理你了嗎？跟我回家玩吧！小女孩笑了。
跟你回家？好呀！太陽(yáng)抬起頭，破涕為笑了。
小女孩抱起太陽(yáng)，放在心頭這。
你好溫暖��！她慢慢走回了家�？上麤](méi)有看見太陽(yáng)臉上已感動(dòng)的淚流滿面。
這是我的家。真真推開房間，房間里光芒閃爍。太陽(yáng)十分激動(dòng)。這房間里有好多顆星星，和他一樣，是因?yàn)榧拍瘔嬄淙碎g。
以后這也是你的.家了。真真又用柔柔的聲音說(shuō)。太陽(yáng)又哭了。
每到夜里，真真的房間總是充滿著陽(yáng)光和星光，是這個(gè)城市、這條街最亮的一扇窗，而真真則擁有這個(gè)世界、這個(gè)國(guó)家最溫暖的家。
真真每時(shí)每刻都抱著太陽(yáng)，感受太陽(yáng)的溫暖。
太陽(yáng)好感動(dòng)。
可沒(méi)有太陽(yáng)也是一件很可怕的事情。
雖說(shuō)現(xiàn)在光亮四起，但燈可以照明，卻不能照到心頭去；燈可以散播熱量，但不能溫暖心。萬(wàn)物漸漸枯萎了，世界都消沉了下來(lái)。月亮沒(méi)有太陽(yáng)的照耀，發(fā)不出皎潔的光了了。沒(méi)有太陽(yáng)，人們也慢慢沒(méi)有食物了。真真也慢慢削瘦下來(lái)。就連太陽(yáng)自己也感覺(jué)到快樂(lè)起來(lái)的他，越來(lái)越重了，又有要飄上天空的感覺(jué)了。太陽(yáng)也明白了，自己再不回到天空，世界也會(huì)被他毀掉。
可是太陽(yáng)想自私一回，他想呆在真真家里。
真真，我不想離開家。可是，可是太陽(yáng)去找真真討論，眼淚又吧嗒吧嗒的往下掉。
別哭啊，別哭��！你不管在哪里，家都在你的心里。真真發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)。
太陽(yáng)回到了天上。
太陽(yáng)不寂寞。
五年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們好：
新的學(xué)期開始了，今天是我們第一次舉行班會(huì)，在這里向大家說(shuō)說(shuō)心里話，希望我們能相互理解、和諧相處，快樂(lè)度過(guò)新的學(xué)期。
上周四天的相處，實(shí)對(duì)大家說(shuō)，我很高興。因?yàn)閺哪銈兩砩衔铱吹搅艘活w顆渴望進(jìn)步的心：如李國(guó)濤敞開心靈告訴老師的話，卜景輝、陳鐵營(yíng)鼓足勇氣坐在前排接受大家監(jiān)督等；也看到了一顆顆不求回報(bào)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的火熱的心：李要飛拉拉車、拿布袋幫助班級(jí)運(yùn)垃圾，張振東無(wú)怨言地勞動(dòng)著，李冰也是積極為班級(jí)拿勞動(dòng)工具等；還看到了為把班級(jí)搞好向老師出謀劃策的一顆顆赤誠(chéng)的心：各位班委向老師傾訴方法、分析學(xué)生……所有這些，讓老師高興之余更多的是感動(dòng)，有如此盡責(zé)的班委，有如此懂事的學(xué)生，相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
當(dāng)然，也可能有同學(xué)會(huì)在心里說(shuō)：“老師，勞動(dòng)時(shí)我偷懶了，你不知道吧？”、“老師，課堂上我沒(méi)認(rèn)真聽講，你不知道吧？”、“老師，自習(xí)課上我說(shuō)閑話了，你不知道吧？”……我萬(wàn)分肯定地告訴你：“我全都知道�！钡也粫�(huì)公開批評(píng)指責(zé)你，讓你自己對(duì)自己做一個(gè)反思吧。前幾天的相處，也是給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。正如企業(yè)錄取員工要看細(xì)節(jié)，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也會(huì)著眼于細(xì)節(jié)。我們每人心中都有一桿秤，是非公道心自明。優(yōu)秀的人總是能及時(shí)改正缺點(diǎn)，認(rèn)真思考將來(lái)。所以，感覺(jué)自己前幾天表現(xiàn)不怎么樣的同學(xué)，只要能從現(xiàn)在開始，注意細(xì)節(jié)，每天對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就是可讓人敬佩的人。
新的學(xué)期剛開始，老師最大的.感受就是你們長(zhǎng)大了：讀懂了老師的眼神，理解了老師的用心，知道了朋友的內(nèi)涵。在這里，作為你們的大朋友，我還想提醒你們十個(gè)字——讀有益的書，做有用的人！前五個(gè)字是學(xué)習(xí)上的，后五個(gè)字是做人上的，二者完美結(jié)合了，你就會(huì)越來(lái)越完美。
書是知識(shí)的載體。我們要會(huì)讀書。會(huì)讀收首先要會(huì)選書。能增長(zhǎng)知識(shí)的科技書、陶冶性情的美文書、吸取精華的名著書、培養(yǎng)人格的品德書……這都是我們所讀的對(duì)象；相反，虛擬不真的魔幻書，能讓你不能自拔的幻游書是堅(jiān)決要摒棄的。其次要擺正“想”和“該”的關(guān)系：我們的各科課本是國(guó)家指定的教材，也是我們掌握系統(tǒng)知識(shí)的基礎(chǔ)，這樣的書十分應(yīng)該讀，若是心中不想讀也得想方設(shè)法強(qiáng)迫自己坐下來(lái)、讀進(jìn)去；同樣，魔幻幻游之類的書，想讀也得提醒自己換成該讀的書去讀，只有這樣了，你才會(huì)成為一個(gè)戰(zhàn)勝自己的人，也才有可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
對(duì)社會(huì)有用的人，這是往大處說(shuō)了，現(xiàn)在我們處在一個(gè)班級(jí)中，先要在班級(jí)中做一個(gè)對(duì)他人有用的人，以后才可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。怎樣才算是一個(gè)有用的人呢？或許你成績(jī)不好，但樂(lè)于助人，同學(xué)們喜歡你就是有用；或許你力氣不大，但成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題說(shuō)得有條有理，同學(xué)們同樣喜歡你；或許你能歌善舞，班會(huì)課上給大家?guī)?lái)笑聲陣陣；或許你默默無(wú)聞，從沒(méi)因你影響老師上課而耽誤大家的時(shí)間；或許你值日認(rèn)真，給集體帶來(lái)了榮譽(yù)；或許你做下好事得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)；或許你心甘情愿做班級(jí)里的螺絲釘，哪里需要就會(huì)出現(xiàn) 在哪里……所有這些，都是在證明著自己的“有用”�？傊灰⒅鞠蛏�，與班級(jí)、學(xué)樣步調(diào)一致，也就是你的存在讓他人感到了幸福，你就是一個(gè)不折不扣的有用之人�？膳碌氖窍嗵幹�，別人說(shuō)起你，沒(méi)什么印象，只想起你違紀(jì)、違紀(jì)、再違紀(jì)，絲毫沒(méi)有其他的，那就是你人生最大的失敗了。
同學(xué)們，還有很多的話留待以后班會(huì)課上咱們?cè)俾�，今天先�?qǐng)大家牢記“讀有益的書，做有用的人”這十個(gè)字，并在以后的生活中互相監(jiān)督，認(rèn)真履行。
謝謝大家!
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)年初都是最快樂(lè)的，新的一年，新的感覺(jué)，更重要是的每個(gè)新年都會(huì)有新的愿望，今年更是如此。去年的三百六十五天里，有快樂(lè)，有難過(guò)，有相聚，有離別。
我很感謝我的去年，就是去年讓我懂得很多，長(zhǎng)大很多，更讓我懂得了人要活在當(dāng)下，就像莎士比亞說(shuō)的，時(shí)鐘的表面只有兩個(gè)字就是現(xiàn)在，沒(méi)錯(cuò)，人最重要的`就是看準(zhǔn)現(xiàn)狀，既不是預(yù)料未來(lái)，也不是活在過(guò)去，這兩者都沒(méi)有活在當(dāng)下實(shí)際。
每個(gè)人的去年都有很多事情發(fā)生，令人欣喜的或者不愿提起的，不過(guò)不管怎么樣，都過(guò)去了，今年，大家都要很努力，至少要比去年過(guò)得好，比去年快樂(lè)，比去年成熟，比去年的成績(jī)好
今年，我會(huì)更愛我身邊愛我的人，我會(huì)更理解父母的做法，我會(huì)讓自己更快樂(lè)，我會(huì)學(xué)有所成，不像過(guò)去的那些日子里的自己，沒(méi)完沒(méi)了在承諾，沒(méi)完沒(méi)了在敷衍。
2xx，我會(huì)好好的，大家都要好好的，新年快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇5
別的教師不一樣，雖然嚴(yán)厲，但又不失幽默，對(duì)我們一視同仁。
楊老師，有一雙明亮的眸子，鼻梁上時(shí)不時(shí)架著一副眼鏡，鏡片明亮的就像一個(gè)鏡子一樣，能看清我們每一個(gè)人。楊老師上課時(shí)我們就是師生關(guān)系，下了課我們就是朋友，只要問(wèn)楊老師，楊老師他都有問(wèn)必答。
有一次，老師對(duì)我們說(shuō)，我對(duì)你們都是公平公正的，不會(huì)像別的老師一樣偏心，光挑學(xué)習(xí)好的同學(xué)回答，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不管不顧，任由他。在我的班級(jí)里沒(méi)有好學(xué)生和壞學(xué)生，我對(duì)你們都是一樣的。這些話我都銘記在心，覺(jué)得這個(gè)老師就是一位公平公正的老師。
記得一次上課，老師檢查第一節(jié)讓背的'課文《我們愛你�。≈袊�(guó)》。老師抽查了幾個(gè)同學(xué)，都背得差不多，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，直到叫到一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，他不會(huì)背老師就逗逗他說(shuō):“黃海的云霧飄渺�！蹦莻�(gè)同學(xué)也跟著學(xué)，老師又說(shuō)一聲:“南海的雄偉氣勢(shì)”。同學(xué)也跟著說(shuō)，其實(shí)他背的這篇根本沒(méi)有這幾句詩(shī)，他根本不會(huì)背而已，終于，全班忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“坐下吧�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧地坐下了。
還有一次老師講了一個(gè)字叫“饞”。老師怕我們不會(huì)理解就是這樣給我們解釋的。王冰家里做了一頓年夜飯，但是王冰考了O蛋，他爸爸說(shuō):“這頓飯你就免了�！蓖醣谒蔚未鸫鸬亓鳌@樣就真的好記多了。
你說(shuō)我們的老師幽不幽默。這就是我們的老師雖然嚴(yán)厲但又不失幽默的老師。
五年級(jí)的作文 篇6
如果有人問(wèn)我：你的樂(lè)園在哪里？我肯定會(huì)爽快地回答：當(dāng)然是我爺爺家院子嘍！
爺爺家的院子大概有兩百平方這么大，爺爺家東面有一片空地經(jīng)常種菜，常常有蝴蝶和昆蟲出沒(méi)，我可喜歡那里了！西面有棵高大挺拔的柿子樹，每年秋天果實(shí)累累。到了夏天院子里上方掛著一串串誘人的葡萄。
春天到了！萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美地歌聲，仿佛在迎接春姑娘的到來(lái)。爺爺院子里的菜地開始發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)腦袋從土里冒出來(lái)，真是惹人喜愛！我呼吸著大自然的空氣，心想：新的一天也是元?dú)鉂M滿的一天��！
吱吱吱知了在樹上吟唱著，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響，讓你永遠(yuǎn)也不感到孤獨(dú)。這時(shí)，才恍然大悟，夏天漸漸來(lái)到你的'身邊。爺爺?shù)脑鹤永镉珠_始熱鬧起來(lái)。
我常常會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)小伙伴在院子里玩耍。院子里一片喧鬧和歡呼。不是老鷹捉小雞，就是跳方格。玩累了，我們就坐在椅子上，仰著臉，開始數(shù)葡萄。原來(lái)！爺爺用繩子做了一個(gè)藤架，就讓葡萄快活地生長(zhǎng)。玩餓了，我們就會(huì)情不自禁地摘幾顆嘗嘗。葡萄在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外明亮，有紅的、紫的青的。讓人口水直流，吃上一口，又酸又甜真好吃！
秋風(fēng)送爽，微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉。爺爺院子里的柿子樹果實(shí)累累，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠在樹上掛著，述說(shuō)著秋天的來(lái)臨。傍晚，我和奶奶搬來(lái)凳子坐在樹下，聽著奶奶講著古老的神話，看著像是在眨眼睛的星星，滿臉都充滿了笑意。
冬天到了！北風(fēng)呼呼，開始下雪了！大人們都盼望了：瑞雪兆豐年，風(fēng)雨送春歸。每個(gè)人都洋溢著愉快的喜悅。爺爺?shù)脑鹤永锇酌Ｃ５囊黄嫦衽菽境厮频�！真想躺下去。在每個(gè)小朋友眼中，只要下雪肯定會(huì)推雪人、打雪仗等。
爺爺家的院子里無(wú)論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的風(fēng)光。
五年級(jí)的作文 篇7
聽到這個(gè)題目，你會(huì)覺(jué)得，怎么會(huì)有這么個(gè)表弟呢？如果你感到疑惑，那就請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
搗蛋鬼
我去表弟家看電視，而他把電視機(jī)一開一關(guān)，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，陪我玩捉迷藏。”我才不想玩如此幼稚的游戲。便拿隨身攜帶一本“哆拉A夢(mèng)”的漫畫書可以看，誰(shuí)知他居然把燈也一開一關(guān)，一關(guān)一開的�！澳阆敫陕铮。。 �
貪吃鬼
一次表弟過(guò)生日，媽媽買了一個(gè)三層大蛋糕，我半塊還沒(méi)吃完，以經(jīng)有兩層進(jìn)入表弟的肚子里了，他還開玩笑說(shuō)：“老板娘，再來(lái)一層蛋糕，付你一百兩黃金！”“哈哈哈哈！”全家人都哈哈大笑起來(lái)。
小氣鬼
有一天，我從冰箱里拿出一個(gè)漢堡包剛要吃時(shí)，表弟突然走過(guò)來(lái)，拉住我的衣襟說(shuō)：“哥哥，我們幼兒園王老師說(shuō)不能做小氣鬼�！崩p不過(guò)的我只好分了一半給他�？伤郧煽肆r(shí)盡然讓我摸一下也不肯。我就問(wèn)了：“你們幼兒園王老師不是說(shuō)不能做小氣鬼嗎？”“對(duì)呀，可王老師剛剛打了個(gè)電話，叫我們不要把自己的'東西分給別人，不然自己就要吃很少的一部分了！”
上帝啊！你什么時(shí)候能把附在表弟身上的鬼抓進(jìn)地獄啊！嗚嗚嗚~
五年級(jí)的作文 篇8
在學(xué)校里，我有一個(gè)野蠻同桌，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來(lái)給同學(xué)們介紹一下吧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的同桌在教室里做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地寫著，我用最快的速度寫著，沒(méi)過(guò)多久，我就寫完了。一不小心把同桌的筆袋碰掉了，正當(dāng)我去撿的時(shí)候，看到我的同桌滿臉通紅，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像跟我有仇似的。忽然，我感到很不安。這是，同桌已經(jīng)把他的“魔爪”放在我的手上，我感覺(jué)情況不妙，想抽回手，但是我的同桌已經(jīng)向我發(fā)起進(jìn)攻。他對(duì)我的手來(lái)了個(gè)360°大回旋，我頓時(shí)慘叫了一聲，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了！接著，我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲似乎可以把教學(xué)樓震垮了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手上多了幾塊“紅燒肉”！ 我心里難過(guò)的想，這多么不公平呀，這樣的例子太多了。
這是一節(jié)美術(shù)課，我們都在畫畫，忽然，我的同桌要上W.C.，我便在他的`本子上亂涂亂畫，出出惡氣！但沒(méi)想到他很快就回來(lái)了，并發(fā)現(xiàn)了我的行為，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，使出了他的必殺技----降龍十八腳！這時(shí)，我有一點(diǎn)觸電的感覺(jué)，被他踢中后，我的腳像骨折了一樣劇痛，我以后再也不敢找他出氣了！嗚嗚嗚??
怎么樣，我的同桌是不是很野蠻呀！
教師評(píng)語(yǔ)：孩子你能抓住你同桌的具體事例，抓住他的語(yǔ)言，動(dòng)作來(lái)反映他的“野蠻”。以后要與同桌和睦相處，想一想自己肯定也有不足之處，要用自己的友善去感動(dòng)同桌，想信你們以后一定會(huì)相處得更好。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)作文10-18
五年級(jí)的作文10-18
五年級(jí)的作文10-18
五年級(jí)作文10-18
五年級(jí)的作文10-18
五年級(jí)作文10-18
五年級(jí)作文10-18
五年級(jí)作文10-18