實(shí)用的三年級(jí)的作文【大全5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光如同旋轉(zhuǎn)的四色材彩輪，而四季就是那彩輪上面的四種顏色。轉(zhuǎn)眼就轉(zhuǎn)到了秋天，在這清風(fēng)涼爽的日子里，我們迎來(lái)了讓人喜慶的秋天。
這時(shí)，農(nóng)民伯伯歡快的笑著，喜慶的忙碌著，收獲著豐碩的果實(shí)。
而我們?cè)趯W(xué)校也同時(shí)有許多的收獲。為了慶祝我們的收獲，我們學(xué)校學(xué)校在周五和周六舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了歡慶我們的收獲。而在這運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們同樣也收獲了許多。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也參報(bào)了節(jié)目，我在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上收獲良多……
我的第一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，在跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我和我同班另一位同學(xué)懷著緊張的心情奔跑著向賽點(diǎn)跑去，在我們奔跑的路上，我們發(fā)現(xiàn)走在我們前面的女孩她一臉平靜，閑庭信步地向比賽點(diǎn)走著。我們的心里更加忐忑了，看人家信心慢慢，我們?cè)跉鈩?shì)上就輸了。
跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位選手迅速而皎潔的一個(gè)助跑，然后猛然一跳，跳到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，別人在她跳下的地方用牌子坐下了記號(hào)，慢慢的到了第二位，第三位……我等了好久，終于輪到我了，我平復(fù)了內(nèi)心的緊張，然后快速的跑起來(lái)，迅猛的向前沖去，突然煞不住車(chē)，踩到了“死亡線(xiàn)”上，這個(gè)時(shí)候我的.心里仿佛一下跌落了谷底，然后我看到那位我們遇到的平靜的女孩，只見(jiàn)她神情平靜，然后緩慢的跑了起來(lái)，然后一個(gè)優(yōu)雅的跳躍，一下子跳到了三米五二的好成績(jī)。終于結(jié)果已然注定，第一名就是她。
看著參賽的同學(xué)們都在議論紛紛地討論她，她居然依舊很淡定，我問(wèn)她：“你取得第一名不高興嗎？別人都在羨慕你呢？”誰(shuí)知道她幽默的對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話(huà)，讓我對(duì)她更加的敬佩了，這句話(huà)難道不是告訴我們，我們不能因?yàn)樗说淖h論，而擾亂了自己的心情，丟失了自己應(yīng)有的成績(jī)。
通過(guò)這次的失敗，我意識(shí)到當(dāng)你對(duì)一件事情失去了信心的時(shí)候，你就無(wú)論如何都不會(huì)取得好的成績(jī)。對(duì)待生活，我們應(yīng)該時(shí)刻充滿(mǎn)信心，這樣才可以取得好成績(jī)。
通過(guò)這次，我認(rèn)識(shí)到了：
1、做什么事都不能急，要慢慢來(lái)。
2、對(duì)待任何事，我們都要充滿(mǎn)信心，要堅(jiān)信自己是最好的。
三年級(jí)的作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在學(xué)校中度過(guò)了三個(gè)春秋，也認(rèn)識(shí)了許多老師，最令我感激的，還是三年級(jí)的郭老師。
郭老師非常年輕，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙慈祥的眼睛，筆挺的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
郭老師非常實(shí)事求是，有一次，我們做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有一題是要給多音字加音節(jié)的，當(dāng)人我們到“得”的拼音dei的組詞時(shí)，都摸不著頭腦了，于是紛紛請(qǐng)教郭老師。郭老師一看也犯難了，但她并沒(méi)有感到難為情，而是一臉抱 歉地向我們保證她明天一定把這道題的答案告訴我們。到了第二天，郭老師真的告訴了我們這道題的答案，同學(xué)們紛紛向郭老師投以贊賞的目光，郭老師也以微笑回應(yīng)。
郭老師的實(shí)事求是令我敬佩，同時(shí)的'郭老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)也讓我對(duì)她感激。
有一次，一個(gè)同學(xué)嘔吐，了吐得滿(mǎn)地都是，郭老師連忙倒了杯水給那個(gè)同學(xué)喝，然后一邊打電話(huà)給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，一邊安慰他，等他的父母把他接走后，郭老師顧不顧臭味，把嘔吐物打掃干凈，最后再回到講臺(tái)上給我們講課。望著郭老師這一連串愛(ài)的舉動(dòng)，同學(xué)們有一次對(duì)郭老師投以贊賞的目光。
老師啊，假如您是天空，我便是在天空中翱翔的小鳥(niǎo)，假如您是大海，我便是在大海中暢游的魚(yú)兒，假如您是大樹(shù)，我便是在大樹(shù)下拼命生長(zhǎng)的小草……千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的愛(ài)，我的好老師——郭老師！
三年級(jí)的作文 篇3
在許多人的眼中，每個(gè)人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心！記得是去年冬天，天上正下著小雪，當(dāng)時(shí)天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒(méi)有戴手套，覺(jué)得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見(jiàn)我在搓手，就問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)冷。”
爸爸聽(tīng)見(jiàn)就把他戴的.一副手套給了我，我問(wèn)爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸不冷�！蔽衣�(tīng)完這句話(huà)就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)�；氐郊依�，我把作業(yè)拿了出來(lái)，寫(xiě)了一會(huì)兒了，把作業(yè)全寫(xiě)完了，我把作業(yè)收了起來(lái)。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時(shí)不時(shí)地把手烘一烘。我走過(guò)去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷里，眼淚有一次地流了下來(lái)。我問(wèn)爸爸：“你疼嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒子，爸爸不疼�！蔽抑腊职趾芴郏职种皇遣幌胱屛抑纻�。還有一次。我晚上發(fā)了高燒，爸爸問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)難受�！卑职职洋w溫計(jì)拿出來(lái)，給我?jiàn)A了一下，過(guò)了大約5分鐘，我爸爸讓我把體溫計(jì)拿出來(lái)，我拿出來(lái)，給爸爸看，爸爸說(shuō)是39.8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱著我去了大礦醫(yī)院，由于大礦醫(yī)院沒(méi)有兒科，爸爸把我抱出來(lái)，打車(chē)去了中心醫(yī)院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒(méi)有睡，第二天又要上班，第二天下班回來(lái)，就躺在床上睡著了。
風(fēng)雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我愛(ài)我爸爸的這雙粗糙的手，更愛(ài)我爸爸！
三年級(jí)的作文 篇4
有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡水平如鏡的西湖，有人喜歡風(fēng)景迷人的海南島，但我卻喜歡波瀾壯闊的大海。
今年暑假，我們來(lái)到了大連，看到了盼望已久的大海，大海無(wú)邊無(wú)際，海上有各種各樣的`船，船上有很多游人。船上的人們個(gè)個(gè)都興高采烈、神采飛揚(yáng)。
海灘不僅景色迷人，而且物產(chǎn)豐富，你看，魚(yú)蝦在此遨游，海螺在此居住，螃蟹在此覓食，海鳥(niǎo)在此歡聚……，再看那橄欖樹(shù)上，海鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，螃蟹在樹(shù)下打洞，海螺則悄悄地隱藏在樹(shù)根底下。你只要在海灘上一轉(zhuǎn)，便可以得到這些可口的海鮮
傍晚，我坐在海邊的餐廳，夕陽(yáng)西下，沙灘被夕陽(yáng)照得一片金黃，海面上也被照得閃閃發(fā)光，就連漁船也成了金黃色，這時(shí)我想到了古人的一首詩(shī)“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽蚁霑r(shí)光就像流入大海里的水一樣，是流不回去，所以我們要珍惜時(shí)間。
第二天，我們戀戀不舍地離開(kāi)了大連，這次旅行我不僅欣賞了大海美麗的景色，還明白了一些道理，我真高興��！
三年級(jí)的作文 篇5
沙，沙，沙，風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音輕松的闖入我的耳朵，我坐在草地上，靜靜的聽(tīng)著風(fēng)的聲音，默默地看著周?chē)叹G碧綠的植物。引發(fā)了無(wú)限深思……
植物是生活中很常見(jiàn)的生物，我們往往都會(huì)接觸到各種各樣的植物，植物點(diǎn)綴著我們的生活。樹(shù)木作為了城市的綠化，花草作為了家居的裝飾，糧食作物作為了我們的食物。按照生物學(xué)來(lái)說(shuō)，植物是能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，供給自己生長(zhǎng)需要的一類(lèi)生物，也是自然界的初級(jí)生產(chǎn)者，是一切動(dòng)物的生存來(lái)源�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有植物就沒(méi)有我們這個(gè)溫度適宜的地球，自然也沒(méi)有如今生機(jī)勃勃的我們。很多植物擁有葉綠體，能夠通過(guò)光合作用來(lái)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。供給著各種各樣的動(dòng)物呼吸，讓動(dòng)物的進(jìn)化得到最基本的條件，再加上各種各樣的條件，動(dòng)物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光進(jìn)化成為了高智商的人類(lèi)。
我有時(shí)候覺(jué)得，植物仿佛是神圣不可侵犯的，似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在散發(fā)著圣潔的光輝，能夠讓人平靜下來(lái)，平靜下心中的漣漪。也許植物生來(lái)便有這種氣場(chǎng)，讓人安心的氣場(chǎng)。
我明白植物也有它的結(jié)構(gòu)，一株完整的植物包括根，莖，葉，花，果實(shí)，種子。然而，每一種植物的特點(diǎn)都不盡相同，正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。我知道植物并不是想象中那么神圣，那么完美無(wú)瑕的，植物界與自然界一樣，或者說(shuō)它本來(lái)就是自然界的縮影，同樣擁有著自然法則，有著弱肉強(qiáng)食，也有著各種各樣奇異的植物。有能夠讓蠅蟲(chóng)喪命的食蟲(chóng)植物，有渾身遍布毒素，能夠讓人致命的植物，有能讓人健康長(zhǎng)壽的藥用植物，有為我們帶來(lái)溫暖的纖維植物，讓世界變得更加美好的染料植物。也有能獨(dú)木成林的植物，能夠活上千年的長(zhǎng)壽植物，能夠在雨季來(lái)臨儲(chǔ)存大量水分的儲(chǔ)水植物，更有能夠像動(dòng)物一樣胎生的胎生植物，像動(dòng)物一樣會(huì)走路的植物，還有見(jiàn)到火焰便會(huì)噴出千萬(wàn)條水柱的滅火植物，通過(guò)奪取寄樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)和水分的絞殺植物，寄生在其他植物上的寄生植物，在冰天雪地中仍能保持恒定溫度的溫血植物能夠忍受各種惡劣環(huán)境的植物英雄等等……
當(dāng)我的.面前有一棵植物的時(shí)候，我總是默默的望著，仿佛能夠看到它的情緒；靜靜地聽(tīng)著，仿佛能夠聽(tīng)到它的言語(yǔ)。他能告訴我很多我作為人類(lèi)體會(huì)不到的東西，這并不是什么特異功能，僅僅只是我用心靈去感悟，用心靈去傾聽(tīng)的結(jié)果。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大，由于身體較弱，玩伴較少，從小便與植物為伴，向植物傾訴著不能像別人傾訴的秘密，與植物分享著自己的喜悅，植物也向我介紹了許多顏色鮮艷的動(dòng)物，讓我不再感到孤獨(dú)，寂寞。
在這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)季節(jié)，在這個(gè)年齡，我對(duì)于植物的理解也有了許多不同的想法，在不同的時(shí)候面對(duì)著不同的植物，總是有著相同的感慨和相同的喜愛(ài)。不論它是否美麗，也不論它是否可愛(ài)，每個(gè)植物便是一條生命，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的傾聽(tīng)者和存在者。
我愿———當(dāng)我面對(duì)植物的時(shí)候，我的那份喜愛(ài)永不改變。
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