四年級作文6篇[精]
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的四年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
想起這件事,我就感到高興、自豪。
記得我有雙陳舊的布鞋,但不起眼的鞋墊上面還有一點紅,像是一朵閃著光的小花。這是我的`杰作哦。
這件事已過去了很久,但是一想起來,我的心比甜蜜還要甜三分。那天,我在郊外玩耍弄破了鞋墊;氐郊,我本想叫媽媽買雙新的,但我想到媽媽補(bǔ)衣服的布料還有一些,便拿定主意自己動手做一雙好了。
說干就干。我用自己的鞋比著畫好紙樣,剪下來,用針線把幾層布逢在一起。說到穿針也算有個巧門,線頭松,軟綿綿的,針口小得很,如螞蟻眼一樣,這線頭很難穿,哪里鉆過去?忽然我想起媽媽總是先把線頭在嘴里舔幾下。我也試試……果然,線頭乖乖地鉆了過去,我暗暗自喜。誰知,在剪布的途中又一只攔路虎在阻擋著我。
剪子在別人手里,一張一合,那峰得的勁兒就別提了,而我張開剪子用力一捏,不但沒剪下一塊布,剪子卻把布咬住了,動彈不得。我用一只手張不開,就有兩只手一起拉,總算拉開了。真倒霉,連這小小的剪子也欺負(fù)我,我再也沒用力了,只好一點點往前剪,雖然留下許多毛絲,但也剪了不少。剪好布,就要逢了?墒沁@針又細(xì)又滑,我一點也使不上勁兒,再加上四層布又一下子扎不透,我只能慢慢來。我上邊扯,下邊頂,連拉帶扯總算縫了幾針,手心里也早就濕漉漉的。我擦了兩下,又猛扎一針。“哎喲!”我一聲驚叫,再看那可憐的手指頭,已被針尖打了一個小洞出血。我忍著痛,又繼續(xù)縫。此時,鞋上也印上了一朵“小紅花”,我的勞動沒有白費。
然而,我摸著門道,第一雙鞋墊做好了。
望著這雙我親手做的鞋墊,心里感到無比高興。我也深刻體會:世上無難事,只要有心人。
四年級作文 篇2
今天,我們?nèi)チ藙诩贾行模覅⒓拥捻椖渴遣妓嚒?/p>
進(jìn)了教師,我就看見了我們的老師,她穿著牛仔背心和牛仔褲,長著圓圓的臉,短頭發(fā),一副和藹可親的樣子。她告訴我們,我們今天要做的是假花。
制做假花需要鐵絲,絲網(wǎng)線。(有彈力的線)在老師的指導(dǎo)下,我把鐵絲繞到圓筒上,把剩下的一小段擰死,再把長的一段剪掉,接著把鐵絲從圓筒上拿掉,鐵絲就成了一個園環(huán)。然后把絲網(wǎng)撐開,把圓形的鐵絲放在絲網(wǎng)里,一縷,再用 線把絲網(wǎng)和鐵絲固定在一起,把多余的絲網(wǎng)剪掉。這樣一片花瓣就做好了,我?guī)捉?jīng)努力,終于做好了五個漂亮的粉色花瓣。最后,我把幾根花蕊放到中間,再用 線把它們都固定住,這樣一朵花就做好了。
光做好還不行,我還要給花“美美容”呢!我把花捏呀捏,終于捏出了百合花瓣的形狀,可是花的底部——被 線和鐵絲繞得亂七八糟的`地方怎么辦?我靈機(jī)一動,找范爽同學(xué)借了一點綠色膠帶,繞在線上。這樣,不僅取消了那些亂七八糟的線,還使花莖變得更逼真了。
就在我端詳著自己的花時,我們的班主任姜老師走進(jìn)了教室,通知大家該回學(xué)校了。
坐上大客車時,我看了看手里的花,又看了看勞技中心,心里想:勞技中心,你給了我樂趣和收獲,我謝謝你……
四年級作文 篇3
“啊!我的自動鉛筆不見了!誰拿了我的自動鉛筆?”我立馬把頭轉(zhuǎn)向聲音的.發(fā)源地,原來是俞戴滔在大呼小叫。我問道:“什么時候不見的?”“就在剛才,我剛剛還寫作業(yè)呢!”我找了下,立馬笑出聲來,原來他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過氣來呢!同桌立馬不好意思地繼續(xù)寫作業(yè)了。
還有一次,我倒垃圾回來想寫作業(yè)的,發(fā)現(xiàn)筆不見了。找遍了抽屜和柜子,都不見蹤影。于是我就問我周圍的同學(xué)“有沒有看到我的筆?”他們都說沒有看到,這時章晨宵發(fā)現(xiàn)我的筆正被我緊緊地攥在手心里在。哎!真是糗大了!
再有一次,大家都在安靜地寫作業(yè),突然不知是誰放了一個臭屁,頓時炸開了鍋。大家都在查找屁源,有的說是誰誰誰,有的又懷疑是某某某,大家互相猜忌,生怕自己被懷疑成屁源。其實很快,臭味消散了。只是這突然的臭屁,給我們這群“熊孩子”增添了不少樂趣。
我們班每天都會上演各種各樣的糗事,我愛我的班集體!
四年級作文 篇4
墨藍(lán)色的天空,一輪明月散發(fā)著銀白的光芒。那月亮缺了一小塊,映著點點繁星在夜空中閃爍。我靜靜地坐在窗邊數(shù)星星,可是怎么數(shù)也數(shù)不完。一縷輕風(fēng)拂過,我的目光緩緩的移向那輪并不完整的月。望著月的缺口,我的思緒也飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
時光飛逝,一秒過后還有下一秒等著你,但下一秒永遠(yuǎn)不會跟這一秒發(fā)生的事情一樣。因為時間就是如此,每每你想珍惜時,它卻不想再珍惜你了。
自從我20xx年進(jìn)入小學(xué)以后,時間更如飛般流逝,但是發(fā)生的事情依舊深深銘刻在我的腦海;叵胪,讓我既喜,又悲,既憂,又嘆。
那時的我,還是一個一年級的孩子。我得到一個寶貴的機(jī)會——我的班主任李老師推薦我向全校同學(xué)介紹一本好書,我聽后唱著歡快的歌,蹦蹦跳跳,期待著這一天的到來。
放學(xué)回到家里,我拿出一本看過的好書,把書里面的主要內(nèi)容和要表達(dá)的意義寫了下來,再一遍遍讀稿,用心地背稿。最后,我把這篇稿子一字不差得背了下來,聲情并茂地講出來。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間那激動人心的日子到來了,隨著嘹亮的國歌聲大隊輔導(dǎo)員老師把我領(lǐng)到了等候區(qū)。馬上就要到我上臺了,我的心里七上八下,生怕一會兒自己說錯話,我站在那里,在心里默背我的稿子。
升旗儀式剛結(jié)束,就輪到我上臺了。我忐忑不安地拿著沉重的麥克風(fēng)緩緩走向主席臺,面對臺下一千多名師生,我的心既緊張,又激動。我站在那里講的每一個詞,每一句話,都藏著內(nèi)心的驕傲和忐忑。我感覺到自己的腿不由自主地在顫抖,心怦怦地跳著,目光一直停留在臺下的同學(xué)還有老師身上。一聲“謝謝大家”結(jié)束了我的推薦,隨后響起了雷鳴般的'掌聲。我快速地跑向班級的隊伍。這掌聲給了我巨大的鼓舞,因為這掌聲既是肯定認(rèn)可又是激勵鞭策;這掌聲給了我學(xué)習(xí)的態(tài)度,以后的任何時刻,我要牢牢記住保持良好的心態(tài);這掌聲了給了我勇爭排頭兵的信念,若有自信,還有什么翻不過的山,走不過的河,克服不了的難關(guān)?
想到這,我又望望天空。月華如水,星星瞇著眼沖我笑。月光一直照到我的心底,我感到無盡的甜蜜……
四年級作文 篇5
有一種人生,叫做“摩天輪”:你終究站在觀光艙里透過玻璃看風(fēng)景,即使到最高點,即使無限接近,風(fēng)景也不屬于你。當(dāng)完一整圈之后,依然孤孤單單地離開摩天輪。
夏末飯后是最悠閑的時光,散步林中皎潔的月光輕柔地撒在我身上。此時我在想:你說金魚能在惡劣的環(huán)境里活多久呢?想的.太入神,踩了空,“啪”摔倒了,結(jié)果被我的傲慢鄰居看見了,他百般嘲笑,哼了一聲,對我說:“狗急了都會跳墻,你怎么這么大了還不會走路。俊蔽覍λf:“你知道跌倒的人都是什么人嗎?是行走的人!我剛剛在思考金魚在惡劣的環(huán)境下能活多久,我想請你想想,幫我解決一下,你不會不知道吧?”他白了我一眼:“我當(dāng)然知道你讓我回憶一下,這么簡單問題只有你這種笨人才不知道!”我看著他愁眉苦臉的表情,眉頭皺的像擰毛巾一樣,眼睛不停的往右上角撇,一臉茫然,心中真是痛快,見也給他好果子吃了,便身離開,說:“聰明人,你慢慢回憶哈,我先撤了。”
是啊,跌倒的都是行走的人,那些畏首畏尾、固步自封的人固然不會跌倒,但是他們也不會有進(jìn)取的一天。在行走中跌倒了,要有勇氣一次次爬起來。
四年級作文 篇6
周末啊周末,我渴望你快些來到,讓我從學(xué)習(xí)中“擺脫”,舒舒服服地睡一個自然醒的懶覺----直到太陽曬得我再也睡不下去了。
周末,我希望你快些來到。那樣的話,我就可以去超市狂購,比如,我修正帶用沒了,就等到周日去買;再比如,下周想吃零食,就買七袋,一天一袋地吃,哈哈!
周末,我希望你快些來到。那樣的話,我就可以不用寫作業(yè),不停地和同學(xué)煲“電話粥”,不停地聊啊聊,聊啊聊,聊聊衣服,聊聊學(xué)習(xí),還可以聊聊學(xué)校的作業(yè)怎么寫。
周末,我希望你快些到來。那樣的話,我就可以瘋狂地賺錢,因為媽媽為我們家立了個規(guī)矩,我們家,除了我媽,就是我、我姐姐、我爸爸。如果我們中的一個在周末幫她干活,她就按照活的質(zhì)量、完成的時間來給工錢,就比如說,我?guī)蛬寢尣敛A,一個玻璃一塊,擦得好就有獎金,就比如,工錢提升五毛啊,一塊啊,媽媽在獎勵上從來不嫌貴。
周末,我希望你快些到來。那樣的'話,我沒準(zhǔn)這周的表現(xiàn)被媽媽認(rèn)可,就可以去姑姑家玩了。姑姑有兩個孩子,一個還沒出生,是個小表弟,還有個是我的小表妹。小表妹八歲,特可愛,她家還有好多好多玩具,多的都可以鋪滿一床。
周末,我歡迎你。
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