學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文1
最近我學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是我去書店買了一本《狼圖騰》。
花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間講讀完了，真的很不錯(cuò)。它像我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動(dòng)人，為此我感觸甚深。
各種生物都無(wú)法擺脫被吃的命運(yùn)，身處草原，就會(huì)置身于這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己，造就更好的品質(zhì)�！安皇悄闼溃褪俏彝觥�。這就是草原殘酷的生存法則。
為何？為何幾千年過(guò)去了，草原狼頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，靠的就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。我也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狼的那種精神。我們也要慢慢的磨練自己、充實(shí)自己。光有紙上談兵是行不通的。實(shí)踐才能出真知。
現(xiàn)代的社會(huì)既是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)也是合作社會(huì)，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)。單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把事情做好的。我們也應(yīng)具有狼一樣的`團(tuán)隊(duì)精神，要充分的信任自己的伙伴。各執(zhí)其職又要互相幫助，要共同進(jìn)步，共同生存與競(jìng)爭(zhēng)。
現(xiàn)在的社會(huì)是平等，我們的競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈的，現(xiàn)在的機(jī)會(huì)只給予強(qiáng)者。唯有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲，熱情主動(dòng)而又不自卑的豪情、頑強(qiáng)的意志，才可以生存下來(lái)。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結(jié)局有些傷感，美麗的草原消失了，草原的精靈——狼群遠(yuǎn)去了，草原的人們也落寞了。若我們的社會(huì)是草原的話，那我們也要如同狼一樣的去面對(duì)生活，面對(duì)所有困難，面對(duì)生活遇到的一切事情。
我們也要去尊重社會(huì)的規(guī)律，不讓類似的悲劇重演。這樣，我們便能像狼一樣的在草原上立足、生存。唯有這樣，我們才可以學(xué)會(huì)生存；只我這樣，我們才可以像狼一樣的在草原上馳騁！
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文2
危險(xiǎn)，說(shuō)起來(lái)離我們很近但也離我們很遠(yuǎn)，安全，說(shuō)起來(lái)離我們很近但卻離我們很遠(yuǎn)。 所以要懂得生存才行呢！
就像我那天的經(jīng)歷：
那天我跟著哥哥和樓上的磊磊哥和他的弟弟航航一起去他們的老家玩。路上，磊磊哥對(duì)我們說(shuō)，要小心蛇。當(dāng)時(shí)我們都不以為然的'哦了一聲。到了那里時(shí)，磊磊哥隨手丟過(guò)來(lái)幾個(gè)瓶子說(shuō)：“兄弟們，走，給雞仔們捉蟲也！”“好耶！”我們自信滿滿的回答到。我和哥哥一組，磊磊哥和航航一組，并約定將瓶子裝滿之后就到玉米地邊緣的老槐樹下相見。我和哥哥先走一步跑到玉米地里找玉米里的蟲子，因?yàn)槲遗孪x子，所以捉蟲子這事哥哥一個(gè)全擔(dān)著，我在后面這跑跑，那跳跳，跑跳著不一會(huì)兒就和哥哥走丟了。
我走在玉米地害怕極了，東拐西走，走著走著，“嘶——”類似于蛇的聲音從我身后響了起來(lái)。扭過(guò)頭來(lái)一看，一條紅黑相見的蛇在我身后直勾勾地望著我，紅色的信子不停的搖擺著，嘴里發(fā)出“嘶——”的聲音。當(dāng)時(shí)我就嚇傻了，不知道那來(lái)的勇氣掰下兩個(gè)玉米拿在手里沖它吼到：“滾開!別過(guò)來(lái)!”那條蛇也不害怕，往前面又前進(jìn)了幾步隨后停了下來(lái)。我更加害怕了，又掰了幾個(gè)玉米捧在懷里，拿起一個(gè)對(duì)它扔了過(guò)去。
那條蛇嚇了一大跳，往后退了幾步，接著又“嘶——”的叫了起來(lái)，我信心大增，繼續(xù)對(duì)它扔，扔完了再掰，掰好了再扔，來(lái)回?cái)?shù)次，那條蛇終于跑了，得救了！
當(dāng)我回到老槐樹那時(shí)，磊磊哥和航航迎了過(guò)來(lái)“我哥呢？”我對(duì)他們說(shuō)，“你哥去找你了，我得給他發(fā)個(gè)消息，告訴你回來(lái)了�！崩诶诟缫娢覜](méi)事便放下心給我哥發(fā)起了消息。
過(guò)了幾分鐘，哥哥狂跑了過(guò)來(lái)，看見我一巴掌打我頭上，不痛，但我感覺到了哥哥對(duì)我的關(guān)心�！澳闼滥娜チ�？！你知不知道我找你找的兩條腿都快殘廢了��！你倒好出去玩了半天��！說(shuō)！你玩了什么？讓你這么長(zhǎng)時(shí)間不過(guò)來(lái)？！”“我遇到蛇了�！薄坝龅降鹊扔龅缴�？你有沒(méi)有受傷？被蛇咬了沒(méi)有？那條蛇是什么樣子的？是不是毒蛇？”“你有沒(méi)有事？那蛇咬你了沒(méi)有？你給我們說(shuō)，我們將那東西宰了！”“沒(méi)有。”“沒(méi)有就好，沒(méi)有就好，走吧，我們回家。”
通過(guò)這件事我明白了：一定要學(xué)會(huì)生存，否則你的親人、朋友該多么擔(dān)心你��！
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文3
“叮鈴鈴”又下課了，我義無(wú)反顧地跑向公交車站，這天春雨綿綿，像故意跟我作對(duì)，但我很享受，沐浴著這春雨，繼續(xù)往前走。
我用余光瞟到了一個(gè)小朋友，見大人幫他打著傘，背著書包。他只抱著一杯奶茶，在喝著。我望著他，笑了笑，想：這不就是我以前嗎？
我從上幼兒園開始，就是車接車送，早上媽媽送，下午爸爸接，從不間斷，甚至連公交車都沒(méi)有做過(guò)。我想起以前有一天早上，都已經(jīng)7：00了，我還沒(méi)穿好衣服，媽媽急忙走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你怎么還沒(méi)準(zhǔn)備好呀？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“你今天都還沒(méi)幫我穿襪子呢！”媽媽說(shuō)：“臭小子，你都4年級(jí)了，連個(gè)襪子都不會(huì)穿，哎！”媽媽意識(shí)都了什么。這天下午，我等了好久，才接到媽媽的電話：“小寶，我今天工作有急事，你自己坐17路公交車回來(lái)吧！”我聽了，不感到擔(dān)憂，還興奮極了，說(shuō)：“好的好的！”我想：我終于解放啦！
我走在路上，蹦蹦跳跳的，但又看到其他同學(xué)都有家長(zhǎng)陪同，而我，就一個(gè)人，感到很孤獨(dú)。剛剛的興奮勁兒都拋到九霄云外去了！我心里怕怕的'，想：萬(wàn)一有壞人怎么辦？萬(wàn)一我做錯(cuò)公交車怎么辦？或者錯(cuò)過(guò)站點(diǎn)又怎么辦？我眼睛直直的望著電話，到底要不要打電話給媽媽呢？我拿起來(lái)，又放下。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，公交車來(lái)了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“管他三七二十一，既然來(lái)了，就上去吧！我上了公交車，我昂首挺胸自豪極了！我打開電話，給媽媽發(fā)了一段語(yǔ)音：“媽媽，你不用擔(dān)心，我上車?yán)�！”我嘗到了甜頭，感覺到自己行動(dòng)也很快樂(lè)。
以前，我學(xué)書法，總是讓媽媽幫我收拾筆墨紙硯。但現(xiàn)在，我自己收拾，而且非常熟練，也會(huì)自己準(zhǔn)備衣服，一個(gè)人在家，我也自己準(zhǔn)備一頓做飯，完成作業(yè)。出去游學(xué)，我也能照顧好自己，和帶動(dòng)別人，游學(xué)的時(shí)候偶爾給媽媽打個(gè)電話，不是求助，而是告訴媽媽：“你放心，我把今天的衣服都洗完了，日記也寫了！”我很自豪，媽媽也很欣慰。
在即將跨入初中生活之際，我最驕傲的不是那好看的成績(jī)，而是我學(xué)會(huì)了生存。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文4
生存就要努力，就要磨練。
——題記
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“生存的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明�！�
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世上，為了生存，為了進(jìn)去，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地磨練，不能再赤裸裸地回去。要給這個(gè)世界留下成績(jī)。
我們生存在這個(gè)世上，就要進(jìn)取，要磨練。
想必大家都不陌生《魯濱孫漂流記》吧！魯濱孫他喜歡探險(xiǎn)和航海。一次，在航海中遇難，船翻了，其他同伴都沉浸于在了大海，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。他沒(méi)有放棄，靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，使終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。他沒(méi)有放棄生存，通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，磨練了自己、最后回到了自己的祖國(guó)。一架美軍飛機(jī)由于機(jī)械故障迫降在太平洋上，機(jī)上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。在經(jīng)歷了死里逃生的短暫興奮后，他們陷入了新的困境中。
他們隨身攜帶的食物只能支撐3天，而且他們沒(méi)有指南針和地圖，誰(shuí)都不知道，在漫無(wú)邊際的太平洋上怎么走出去。有限的食物和水很快用完了，這時(shí)，兩名飛行員奇怪地發(fā)現(xiàn)一名同伴在用手指蘸著海水品嘗，并且每隔一段時(shí)間就嘗上一兩口�！鞍＠锟艘呀�(jīng)瘋掉了！”兩個(gè)同伴同情地看著他。埃里克淡淡一笑說(shuō)：“不，我在試著尋找生機(jī)。兩個(gè)同伴對(duì)獲救已不抱任何幻想，慢慢地等待著死神的降臨，只有埃里克還在重復(fù)著那件似乎毫無(wú)意義的事。一天，在嘗了海水之后，埃里克忽然興奮地大叫起來(lái)：“我們有救了，我們快到陸地了。從昨天開始，我發(fā)現(xiàn)海水的`味道沒(méi)有以往那樣咸了，現(xiàn)在這里的咸味更淡了，這是河水把它沖淡的緣故�；镉�(jì)們，我們有救了，附近就是陸地！”終于，一路嘗著海水，他們到達(dá)了大河的入�？�。憑著埃里克不屈的抗?fàn)�，他們得救了。也許有很多人都是為了生存，努力拼搏。但就是因?yàn)榉N種的磨難才鍛煉了自我。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文5
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前�！班�，放學(xué)了。”
我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃�！闭f(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……
我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜�，我爸爸根本不是開車的�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑�，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”
陌生人急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了�！�
陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职帧！彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒�！蔽倚ξ貙�(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你�！笨粗亲砸詾槭堑臉幼�，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的.男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了。”
一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”
“不、 不，我有事先走了�！�
只見他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文6
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的`魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜耍鞘郎献羁蓱z的奴隸。
也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航。花兒的生存，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。
人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……春季，有融融的綠意，人們追求著生存；夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。原來(lái)，生存的四季那樣美。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來(lái)，因?yàn)椤旒热粊?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文7
生活中，往往有很多事使我們難忘。因?yàn)槲覀兛梢詮闹胁粩嗟玫絾⒌�，從而�?zhàn)勝困難，到達(dá)成功的彼岸。
在我的身邊也曾發(fā)生過(guò)這樣的事，它深深地感染了我。記得那天是星期六，剛好我要去中旗參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我早早地起床，只聽見外面“呼呼”作響，哎——不用說(shuō)，肯定又刮風(fēng)了，而且還很大。“呼呼------呼呼-------”，聲音真有點(diǎn)怕，像一群小妖怪們刺耳地吼叫著，又像一大群猛獸在咆哮著，似乎馬上就要沖進(jìn)來(lái)。
我一切準(zhǔn)備就緒。媽媽帶著我去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，風(fēng)猛烈地刮著，卷起的沙子打得我的臉上很疼。我依偎在媽媽身旁，用手遮著臉，一步一步吃力地前進(jìn)。走著走著我竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)一家店鋪的招牌被吹在另一家超市門前。垃圾也漫天紛飛，到處都是。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)，我看到了一些鐵皮垃圾桶橫七豎八地躺在地上，還有幾個(gè)分類回收垃圾桶也被這強(qiáng)大的風(fēng)吹倒在地。更不可思議的是，竟有兩個(gè)文化宣傳欄也被風(fēng)吹到了。要知道那可是用幾根鐵棍兒支撐的呀!這風(fēng)真似猛獸一般的'兇猛啊!
但是在校園中我看到狂風(fēng)中有一排堅(jiān)強(qiáng)的“衛(wèi)士”在頑強(qiáng)地挺立著。它們就是----白楊!看!它們?cè)陲L(fēng)沙中如同兄弟姐妹們手挽手，肩并肩，一起抗拒這強(qiáng)大的風(fēng)沙!它們昂著頭，挺著胸，像剛強(qiáng)的戰(zhàn)士不畏狂風(fēng)所屈服。我心頭為之一震，被他們這種頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了。眼前的景象讓我領(lǐng)悟到了一種生命的力量。不管是風(fēng)沙還是雨雪，白楊樹總是堅(jiān)強(qiáng)不屈，毅然地站在那兒。還是那么直，那么挺拔。楊樹為什么如此奮發(fā)向上呢?因?yàn)樗母钌畹卦谀嗤林�，像手一樣牢牢地抓住了泥土。所以，它們不管在怎樣險(xiǎn)惡的環(huán)境中，都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍傲ⅰ弊�。這跟我們的學(xué)習(xí)很像，只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后就可以在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文8
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活做出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)可以讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難時(shí)幫你渡過(guò)難關(guān)。
記得那是一個(gè)夏天，我還在上幼兒園。一天晚上，我像往常一樣蹲在地上吃西瓜，我還沒(méi)吃完，媽媽就聽到外面?zhèn)鱽?lái)轟隆隆的聲音，接著就聽到樓上有人喊：“地震了，快跑——”媽媽急忙讓姥姥姥爺抱上我往警衛(wèi)室跑，而媽媽和舅舅去拿衣服和被子。
當(dāng)媽媽和舅舅出來(lái)的時(shí)候，警衛(wèi)室里外都聚了許多人。有人只穿了一只鞋，有人只穿著睡衣就跑了出來(lái)。在人群中，媽媽抱著我，但我的手卻一直抖個(gè)不停。媽媽叫我，我也沒(méi)有回答，而是呆呆地盯著我們所住的樓。因?yàn)槲液ε滤瓜氯�，害怕我沒(méi)有了家。
這時(shí)，各家的`親人都開著車來(lái)接自己的家人。車一輛接著一輛地開走，我始終沒(méi)有見到爸爸的車。我忍不住大哭起來(lái)，媽媽的眼里也閃著淚花。這時(shí)，有一輛車向我們開來(lái)，我定睛一看，是爸爸。令我沒(méi)想到的是，爺爺奶奶也在車?yán)�。我頓時(shí)笑了，像花一樣燦爛。
之后，爸爸把后面的座位放倒，讓老人們先躺下。我問(wèn)爸爸：“那我和媽媽睡哪？”爸爸笑了笑，打開后備廂，讓我和媽媽睡下。爸爸和舅舅輪流開車去往更遠(yuǎn)的地方，以防余震。
第二天早上，我剛睜開眼就看到了紅彤彤的太陽(yáng)。我問(wèn)爸爸：“我們來(lái)到哪兒了？”原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了平遙，而昨晚的壞心情早已云消霧散了。
遇到地震，如果你在樓房高層來(lái)不及逃脫時(shí)，你應(yīng)該躲在三角地帶或者是狹小空間。如果你在樓房底層或平房，就應(yīng)該去空曠的外面躲。
我們?cè)谏钪校诔砷L(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。人生的前路還很漫長(zhǎng)，也許還有荊棘，有坎坷，有懸崖，有危險(xiǎn)……但我們面對(duì)困難和窘境應(yīng)該早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文9
掌握了生存的方法，才能成為強(qiáng)者……——題記
生存，是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的；生存是世間萬(wàn)物的基本原則。當(dāng)今社會(huì)里，如果沒(méi)有掌握生存的方法，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
一架飛機(jī)在途經(jīng)亞馬孫原始森林上空時(shí)發(fā)生意外，飛機(jī)墜毀。飛機(jī)上的人中僅有一名女孩萬(wàn)分幸運(yùn)地被座椅固定在一棵樹上，其余的人員全部遇難，包括與女孩同機(jī)的媽媽。
當(dāng)女孩艱難地從座椅掙脫出來(lái)后，她呆住了，身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時(shí)慌不擇路，也許就會(huì)葬身于此。在這片原始森林中，生活著許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的生物、湍急的河流、和著怪鳥的幽鳴，他們透著詭異的恐怖。要想脫險(xiǎn)，女孩必須克服比物質(zhì)問(wèn)題更嚴(yán)重的方面，那就是內(nèi)心的恐懼。
女孩學(xué)過(guò)的`野外自救知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻救了她一命。她沿著河流找尋找出路。她只吃猴子吃剩的野果——那證明果子無(wú)毒。經(jīng)歷了幾個(gè)不眠之夜后，奇跡出現(xiàn)了，女孩走出了亞馬孫原始森林！
是的，女孩走出了這令她恐懼萬(wàn)分的可怕的森林。她成功了。在她走出的同時(shí)，她也收獲了——生存的方法。這次驚險(xiǎn)的歷程，一定會(huì)讓她終生難忘。但我也相信，在此后漫漫的人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。
通過(guò)這次的歷險(xiǎn)，女孩學(xué)會(huì)了生存。那我們讀后，是不是也應(yīng)該從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)生存呢？
現(xiàn)實(shí)生活中，是永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順的，我們永遠(yuǎn)不可能預(yù)料到會(huì)在我們身上發(fā)生哪些事�；蛟S在某一天，我們就會(huì)發(fā)生像女孩那樣的事情——被困在可怕的原始森林里。那么，我們所能做的，就是靠自己，學(xué)會(huì)生存，走出困境。
所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如果某一天遇到困難，我們就是強(qiáng)者。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文10
學(xué)會(huì)生存是人生道路中必不可少的一樣，只有學(xué)會(huì)生存，才能讓你更好的活下去。
我有一個(gè)好朋友，他叫張?jiān)�，是我加�?qiáng)班里認(rèn)識(shí)的，他就會(huì)生存，因?yàn)樗泻軓?qiáng)的生存能力，首先，他會(huì)做湯、米飯、面條、土豆絲、西紅柿炒雞蛋等，他現(xiàn)在有時(shí)候一個(gè)人在家過(guò)一晚上（我相信有些人也做不到吧，我也在其中），他吃的東西也不是最好的，上加強(qiáng)班他一般都啃幾個(gè)饅頭，喝點(diǎn)白開水，就算吃完飯了，和他相比，我差了十萬(wàn)八千里啊�，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，在城里住的各家各戶的小孩，幾乎都沒(méi)人可以和他相比了，生存能力強(qiáng)了，遇到災(zāi)難，也能夠平安的`活下去。
下面我給大家講一個(gè)弱肉強(qiáng)食的故事吧。一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，借助青草的掩護(hù)，悄悄地向野�？拷�。
獅子離野牛越來(lái)越近，野牛們卻絲毫沒(méi)有感覺到危險(xiǎn)，仍悠然地啃食著青草。
獅子進(jìn)入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長(zhǎng)結(jié)實(shí)的野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時(shí)便拐個(gè)彎，便可和獅子拉開一段距離。可沒(méi)多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。
突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過(guò)身，鋒利的犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，可野牛的犄角始終對(duì)著它。獅子和野牛對(duì)峙著，僵持著。
突然，野牛向前邁進(jìn)了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子……
接下來(lái)足足有三秒鐘，一動(dòng)不動(dòng)。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。
三秒鐘后，威猛進(jìn)攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒(méi)有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。
學(xué)會(huì)生存，不要幻想一片艷陽(yáng)天，也不要等著父母的溺愛，讓自己真正學(xué)會(huì)生存吧！
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文11
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每一個(gè)未成年人必備的生存技能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全，能夠減少遇險(xiǎn)的概率。即使不幸遇險(xiǎn)，也能運(yùn)用知識(shí)與歹徒，壞人周旋，進(jìn)而逃出生天。所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件極其重要的事。在十二年的生活中，我也遇到過(guò)讓我至今難忘的“險(xiǎn)事”。
記得我九歲那年，在暑假里和親戚一塊去大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)玩。在路上，我和表哥邊打邊鬧，玩起了“追歹徒”的游戲。我一邊追著一邊叫喊著：“快投降吧！你已將被包圍了，交出黃金，保你不死！”表哥轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，耀武揚(yáng)威的晃了晃手中的黃金。“有本事就來(lái)捉我呀，我轉(zhuǎn)！”表哥說(shuō)著轉(zhuǎn)了一個(gè)小巷子。我隨即也沖進(jìn)了巷子，四處張望一番，卻怎么也找不到表哥，回頭一看，姑姥姥也不見了蹤跡，我不會(huì)是真的走丟了吧！
我萬(wàn)念俱灰，抬頭望向天空，天空都變得灰蒙蒙了起來(lái)，落下了幾滴雨水。我驚慌的跑到了商場(chǎng)門前，想要找到大家。來(lái)來(lái)回回半小時(shí)，也沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。我嚎啕大哭，想到家中含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母，學(xué)校中與我一起玩耍的朋友，以及那尚未完成的'人生理想，漫長(zhǎng)的人生旅途，我心中十分難過(guò)。但是我沒(méi)有放棄希望，我仔細(xì)一想：對(duì)了！這條路上不是有值班的交警叔叔們嗎，我可以去求他們幫我打個(gè)電話給媽媽，再讓媽媽打給姑奶奶她們，這樣一來(lái)，我不就得救了嗎！我立馬奔向一旁的交警，向他發(fā)出了求救請(qǐng)求，果不其然，他立馬撥打了電話號(hào)碼，與媽媽進(jìn)行了通話。半個(gè)小時(shí)后，姑姥姥和表哥從商場(chǎng)里出來(lái)，連忙找到了我，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我向他們講了事情的來(lái)龍去脈，表哥和姑姥姥都夸我自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，我心里對(duì)我的表現(xiàn)十分欣慰。
同學(xué)們，怎么樣？學(xué)會(huì)自我保護(hù)是不是十分重要？最后祝大家在學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)的路上越走越遠(yuǎn)，讓自己越來(lái)越有安全意識(shí)。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文12
其實(shí)，社會(huì)并不可怕，可怕的是社會(huì)給我們自己內(nèi)心深處所帶來(lái)的陰影，可怕的是自己給自己帶來(lái)的壓力。每天大聲對(duì)鏡子說(shuō)三次：我是最棒的！我是最棒的！我是最棒的！我能適應(yīng)社會(huì)！我能適應(yīng)生活！我是生活的主導(dǎo)者！多用肯定性的詞語(yǔ)加以肯定。我相信，這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)很快被你掌管，你才是這個(gè)社會(huì)真正的主人！
改變不了社會(huì)，請(qǐng)改變我們自己的心態(tài)！讓我們做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的`人！
《鏡子》和《改變心態(tài)》兩篇文章已經(jīng)發(fā)在博客了，在適應(yīng)周圍環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境時(shí)，喜歡面對(duì)這面鏡子對(duì)自己說(shuō)話，自找毛病，自加壓力，以他人之長(zhǎng)取己之短，自知之明，嚴(yán)于解剖自己，寬以待人，也是自我修正的適應(yīng)和心太，把自己做人處事的心態(tài)放在鏡子里對(duì)照，清醒自己幾斤幾兩，真實(shí)地面對(duì)適應(yīng)，制定符合自己客觀實(shí)際的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，臨到年底，我回憶總結(jié)了自己幾篇文章，對(duì)適應(yīng)周邊環(huán)境中的人和事闡述了自己的觀點(diǎn)，始終用這面《鏡子》檢驗(yàn)對(duì)照。
生活是不公平的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)！這是比爾·蓋茨給即將就業(yè)大學(xué)生的十句忠告之一。是的，生活是不公平的，除了我們每天擁有的時(shí)間是一樣的，其余一切的一切都是不平等的，家庭、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)、出生、待遇、條件，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
你失去了你最心愛的戀人，你可以得到更好的戀人嗎？你失去了身體的某一部分，能得到更好的那一部分嗎？你失去了你最想要的工作，你就一定可以得到更好的工作嗎？凡此種種，無(wú)一再能得到更好的！你失去你最想得到的，你將得到更好的！不過(guò)是一句，別人安慰你的話而已，不必當(dāng)真。
失去最好的，我們將不能得到更好的，身體、工作、機(jī)遇、朋友、親情和禪語(yǔ)所說(shuō)的一樣：今日之風(fēng)非昨天之風(fēng)，今日之我非昨天之我！一切都是變化的，我們得到的是我們?cè)?jīng)應(yīng)該擁有的，我們失去的是我們注定將失去的。沒(méi)有可以替代的擁有，沒(méi)有最好的可以替代我們失去的那份（種）空缺和遺憾！
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文13
生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;無(wú)邊的大海上，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)生存。
記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們?nèi)页燥堬埑鋈ス浣�，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了!你想知道為什么嗎?呵呵，因?yàn)榻裉焓俏?歲的生日，現(xiàn)在正在街上尋禮物呢!我東瞧瞧，西看看，突然我的.目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇!真漂亮!嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉(zhuǎn)過(guò)身跟媽媽說(shuō)，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來(lái)，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來(lái)，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿了危險(xiǎn)。鎮(zhèn)定，不怕，一定會(huì)有辦法的�！吧系弁郏Ｓ游野�，阿門�！蔽冶緛�(lái)不信基督教的，但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好，我學(xué)著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說(shuō)的一句話回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話打媽媽的手機(jī)知道嗎?”于是，我對(duì)附近的一位叔叔說(shuō)：“叔叔，我迷路了，借下手機(jī)打個(gè)電話好嗎?”“好。”叔叔一邊說(shuō)一邊從口袋中掏出手機(jī)來(lái)。頓時(shí)，我仿佛看見了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話，“嘟…嘟……”“喂，是誰(shuí)?”“媽媽是我”我把我在哪里告訴了媽媽。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，越來(lái)越近�！笆菋寢�，媽媽。”我像一只受驚了的小鳥撲閃著翅膀，飛回母親的身旁……
在社會(huì)中生存，就要有樂(lè)觀的精神，遇到危險(xiǎn)向人求助。只有有了堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，才能活下去。
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文14
生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎？
這是我從電視中看到的新聞：趙元是山東省的一名五年級(jí)學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，趙元如愿以償?shù)刈阶×舜蠛５�，他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對(duì)他所說(shuō)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜……”趙元定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀察周圍的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽見了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙元靠著生存的欲望，走出了大森林。
在《魯濱遜漂流記》這本書中，主人公魯濱遜來(lái)到了一座荒島上，他在上面自食其力，制造了許多東西，而且他一點(diǎn)都不討厭這里的.生活，整天都很開心。雖然像魯濱遜這樣的遭遇很少見，但是如果真的有一天，你也到了一座荒島上，你就應(yīng)該在那上面生存下來(lái)。生活中除了要學(xué)會(huì)生存外，還要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。我們上四年級(jí)有一位同學(xué)以前被我們班評(píng)為“中國(guó)驕傲”，這位同學(xué)就是袁媛。袁媛以前上三年級(jí)的時(shí)候，有一次她的爸爸媽媽煤氣中毒，聰明的袁媛運(yùn)用學(xué)校教的方法，把她的父母從死亡線上拉了回來(lái)。在生活中還有許多像袁媛這樣具備自我保護(hù)的同學(xué)，比如書上寫的維吾爾族的小姑娘瑪麗亞，她在放學(xué)的路上看到有5個(gè)小男孩觸電了，瑪麗亞馬上用自己的尼龍裙拔掉電線，使5個(gè)小男孩得救了！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存和具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，這樣會(huì)使我們的生活更加快樂(lè)！
學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文15
鳥兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存，才能自由自在的在空中飛翔；魚兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存，才能在水中無(wú)憂無(wú)慮的生活；花兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存，才能風(fēng)雨無(wú)阻的成長(zhǎng)……生存是一門技能，只有學(xué)會(huì)生存，才能在這個(gè)千變?nèi)f化的大千世界立足。
記得那個(gè)令我引以為豪的夜晚——我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，解救自己。
那是一個(gè)夜晚，我和弟弟從外婆家里吃飯后回家，走在回來(lái)的路上，“呼呼”，風(fēng)兒在我們身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我頓時(shí)從心底里升起一股寒意。天色很暗，皎潔的月光把夜晚襯托得格外寂靜，靜得有些可怕……我有點(diǎn)怕了，牽著弟弟的手快步向前走著。
“笛——”走到一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一陣刺耳的汽笛聲劃破了寂靜的夜空，我差點(diǎn)嚇個(gè)半死，要知道，這個(gè)地方又沒(méi)有人住，還這么晚了，那輛車干嘛要在這個(gè)鬼地方停下來(lái)呢？我的心提到了嗓子眼，怦怦直跳，此時(shí)此刻，“拐賣小孩”“綁架撕票”等想法立刻占據(jù)了我的腦子。我嚇得不敢回頭，不禁握緊了弟弟的手。一邊飛快地走，腦子一邊飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)：怎么辦？怎么辦？聽見后面有沉重的腳步聲慢慢向我們逼近……我能感覺他們就是沖著我們來(lái)的.，我們?cè)趺催@么倒霉啊，我急得要哭出來(lái)�！安恍�，我們一定要活著回去！”一個(gè)堅(jiān)定的念頭在我心中愈發(fā)強(qiáng)烈。
我突然眼前一亮，“太好了，天助我也！”前面有一個(gè)十分隱蔽的大叢林，是我和好朋友經(jīng)常玩捉迷藏的好地方，我比誰(shuí)都要熟悉。我緊緊拉著弟弟地手，神不知鬼不覺溜進(jìn)了叢林里，用草把我們蓋住。我心有余悸，屏息凝神的聆聽外面的動(dòng)靜，心里默默祈禱著：保佑我們平安回家吧！我的耳朵此時(shí)變得異常敏感，聽見一個(gè)低沉的男聲：“奇怪，怎么不見了？剛剛還在的�！彼麄冇终伊艘欢螘r(shí)間，終于開車離開了。我長(zhǎng)呼一口氣，心里驚魂未定，現(xiàn)在想想還有些后怕。
那天晚上，我很慶幸自己沒(méi)有手足無(wú)措，利用了從書本上學(xué)來(lái)的知識(shí)，才沒(méi)有讓不法分子有可乘之機(jī)。
其實(shí)，這就是生存。要想學(xué)會(huì)生存，就必須學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。就像鳥兒生存需要飛行的能力，魚兒生存需要水，花兒生存需要風(fēng)雨與陽(yáng)光。我們生存不僅需要真才實(shí)學(xué)，更需要智慧，有了智慧才能生存。
【學(xué)會(huì)生存的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)生存05-16
學(xué)會(huì)生存05-06
學(xué)會(huì)生存05-15
學(xué)會(huì)生存06-27
學(xué)會(huì)生存06-27
學(xué)會(huì)生存08-04
學(xué)會(huì)生存10-09
學(xué)會(huì)生存07-04
學(xué)會(huì)生存06-29
學(xué)會(huì)生存06-28