五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今年暑假，媽媽給我規(guī)定了一個(gè)作業(yè)計(jì)劃，寫數(shù)學(xué)作業(yè)，全對了，獎(jiǎng)勵(lì)兩塊錢；有錯(cuò)題，每天少看一集《三國演義》電視劇。
為什么這樣懲罰呢？正是媽媽抓住了我的軟肋，這《三國演義》可是我的最愛呀，放假了，媽媽準(zhǔn)許我每天看三集，哪天少看一集，我就心疼得不得了，這寫錯(cuò)付出的代價(jià)可夠慘的呀！
昨天下午，我剛寫完博文，就聽媽媽大聲喊：“李一帆，過來。”一聽這口氣，我就提心吊膽的。我剛到媽媽跟前，媽媽就用手指了一下數(shù)學(xué)作業(yè)本，氣呼呼地說：“自己好好看看你的數(shù)學(xué)作業(yè)吧�！�
拿起桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)，翻開一看，本子上盡是些媽媽用鉛筆畫的大大小小的'圓圈。
這是一道方程題：
3x－x＝1.2
解2x＝1.2
2x÷2＝1.2÷2
X＝ ？
這道題錯(cuò)的真是虧呀，費(fèi)了老大勁寫了步驟，就差一個(gè)得數(shù)了，卻偏偏忘了寫，導(dǎo)致整道題出錯(cuò)，真是讓我想到了那句老話：“出力不討好”。
接下來還是一道方程題：
4x＋5x＝6.3
解：9x＝6.3
9x÷9＝6.3×9
x＝56.7
這個(gè)題也夠虧的，明明是除號，卻偏偏要寫成乘號，可見當(dāng)時(shí)有多么粗心大意呀！現(xiàn)在，我終于知道為什么期末考試數(shù)學(xué)屢屢出錯(cuò)的原因了。
由于昨天錯(cuò)得太多，媽媽罰我不許看電視劇，并要倒扣兩塊錢，還說，今天如果再錯(cuò)一道題，也不許看電視劇了。
今天上午，我頗為仔細(xì)地審題，做題，檢查，自以為萬無一失了，便交給媽媽檢查。
果然，認(rèn)真的結(jié)果出來了，每天寫六頁，已經(jīng)檢查了五頁，一道題都沒錯(cuò)。
看著媽媽的眉頭漸漸地舒展開了，我也長長地吁了一口氣：終于可以看我的《三國演義》了！
可錯(cuò)誤又出現(xiàn)了，居然在最后一頁的最后一道題上：
原題：一個(gè)長方體游泳池，長50米，寬25米，高1.5米，池內(nèi)水深1.2米。現(xiàn)在用水泵向外抽水，每分鐘抽水2.5立方米，幾小時(shí)能把水抽完？
50×1.2×25
�。剑�50×0.3）×（4×25）
�。�15×100
�。�1500
1500÷2.5＝600（小時(shí)）
答：600小時(shí)能把水抽完。
這道題我算完以后，也覺得很納悶：六百小時(shí)，得抽二十五天呀，這么久！看了一遍，也沒看出錯(cuò)誤，就“上交”了。
媽媽讓我再認(rèn)真地審一遍題，這下看明白了，也找到錯(cuò)誤的根源了:
上面說的是“每分鐘抽水2.5立方米”下面問的又是“幾小時(shí)能把水抽完”，應(yīng)該是少算了一步：
600分鐘＝10小時(shí)
眼看就要到手的《三國演義》飛了，真是遺憾呀！我真是生自己的氣，為什么就這么粗心呢？為什么當(dāng)時(shí)就看不出來呢？為什么我就做不了全對呢？
這些，都是因?yàn)樽鲱}不細(xì)心，態(tài)度不認(rèn)真造成的，看來再簡單的題，也要認(rèn)真應(yīng)對，稍稍不細(xì)心，就會(huì)掉入出題人設(shè)置的陷阱呀!
都說：“吃一墊，長一智�！边@次，我的《三國演義》雖然飛了，但是，我卻明白了：做題，一定要細(xì)心審、認(rèn)真做，就連最后的結(jié)果，也要細(xì)心地寫上去，稍稍不認(rèn)真，就會(huì)釀成大錯(cuò)哦！
以后，我一定會(huì)記住這幾點(diǎn)，再也不讓《三國演義》——這只煮熟的鴨子再飛了！
五年級作文 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云！我們學(xué)校舉行了“捐愛心給鄉(xiāng)村”的跳蚤市場活動(dòng)，目的很簡單，那就是多捐一點(diǎn)兒錢給那些貧困的孩子們。
同學(xué)們興高采烈地來到學(xué)校，一到教室里就興致勃勃地議論開來：“你要捐幾本書呀？”“你捐的是什么書呀？”“你有沒有帶錢去買書呀？”……教室猶如菜市場般熱鬧，直到老師來了才安靜下來。
跳蚤市場的“開市”時(shí)間到了。老師立刻叫大家去指定的“攤位”擺放書籍。同學(xué)們賣的`書品種多樣，有《名人傳》、《十萬個(gè)為什么》、《上下五千年》……來買書的同學(xué)們看得眼花繚亂。我隨手拿起一本書也大聲吆喝著：“走過路過千萬不要錯(cuò)過�！�
等忙完了班級里的事，我就去逛逛有沒有我想要看的書。瞧！每個(gè)班級都制作了精美的宣傳海報(bào)，有的還模仿了商場擺設(shè)，用魔法氣球來吸引大家的目光。那冬風(fēng)中散發(fā)著淡淡的書的清香，正召喚著我的腳步。我不由自主地走到一個(gè)攤位前，映入眼前的是我的最愛《查理九世》，我二話不說就買了下來。
時(shí)間過得真快，跳蚤市場很快就結(jié)束了，但是這次活動(dòng)意義非凡，一定會(huì)牢牢印在我們心底。
五年級作文 篇3
有人說,他是從高原走來的冰山上的一朵雪蓮有人說,他是從寶島走來的一只乳燕有人說,他是從草原走來的翱翔雄鷹有人說他是從黃土坡走來的鮮嫩山丹丹。而我說,我是從山清水秀的浦江走來的嬌嫩的小菊花!
浦陽江，它是浦江人心中偉大的母親，她用甘甜的河水哺育著子子孫孫；名勝景點(diǎn)仙華山，傳說曾是仙女下凡之地，每年都吸引著眾多游客；江南第一家，鄭氏家族十五世同堂，是教育后人學(xué)習(xí)“孝義”之地�？梢�，浦江是多么的.美麗!
浦江之所以會(huì)如此美麗，是因?yàn)槠纸藢W(xué)會(huì)了文明，有了文明才有平安，有了文明和平安，浦江才會(huì)變得更加燦爛！
我獨(dú)自走在田野里，隨著清風(fēng)蕩漾，我緩緩閉上了眼睛，開始了我的漫游。
我首先來到了東山公園，一陣微風(fēng)吹來，碧綠的小草向我招手；鮮艷的花朵為我獻(xiàn)上了一支優(yōu)美的舞曲；高大的樹木頻頻點(diǎn)頭。我也同樣有禮貌地回了他們禮。我繼續(xù)向前走，看到了一只只小動(dòng)物，小動(dòng)物們在游人面前一點(diǎn)也不拘束，小松鼠在大樹之間跳來跳去，盡顯自己深厚的“內(nèi)力”；小鳥在枝頭興奮地歡叫，盡顯自己深厚的“唱功”；瞧，哪兒還有小蝸牛在“跑步”呢，仔細(xì)一看，原來，它在追趕小兔子呢。我還看到了很多很多……
我來到了仙華山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色，這種綠是鮮活的、透亮的、生動(dòng)的，我走了進(jìn)去，隨著游人有秩序的腳步，我?guī)е淇斓哪_步，欣賞著一路好風(fēng)景。不知道是游人的有秩序，還是仙華山的干凈，我?guī)е鴼g躍的心情走進(jìn)去，又帶著快樂的心情走出來。
我又來到了母親河浦陽江，順著濤濤河水，我一直安靜地走著，周圍沒有刺鼻的難聞氣味，也沒有見到那花花綠綠的江水，我覺得，浦陽江是真正的被改善了吧！想到這里，我的心中在暗暗竊喜。
一天過去了，帶著滿懷好心情的我，來到了公交車站，準(zhǔn)備坐車回家。車來了，隨著銷售員阿姨親切的笑容，我上了車，車上充滿了歡聲笑語。見我是孩子，大家紛紛讓座，最終，我坐在了一個(gè)叔叔的位子，但是，我不明白，大家包包上的拉鏈都沒有拉緊。一位阿姨看我一直盯著她的包包看，便帶著美麗笑容，親切地問我：“小朋友，你有什么事嗎”“阿姨，你的拉鏈為什么沒有拉緊呢？”“為什么要拉緊？”“你就不怕被小偷偷取東西嗎？”“被偷？唉，小朋友，你知道嗎？現(xiàn)在我們治安很好，根本不用擔(dān)心這個(gè)！”“哦”我心中又添了一份喜悅。
公交車終于到了站，我高高興興地寫了車，來到了家門口，剛要進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)異常，“咦？那個(gè)水晶加工廠呢？”我懷著疑惑的心情去問媽媽，媽媽說:“他們不做水晶加工了，好像是因?yàn)樘茐沫h(huán)境，要知道，現(xiàn)在很多水晶加工廠都關(guān)閉了呢!”我的心中又是一陣驚喜……
又是一陣清風(fēng)習(xí)來，我醒了，但美夢沒有停止，因?yàn)槲覀冋娴目吹搅似纸诓粩喟l(fā)生變化，一天比一天美……
五年級作文 篇4
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我歡天喜地地跑進(jìn)鄰居家玩�？墒遣胚^了半個(gè)小時(shí)，我又哭哭啼啼地被鄰居抱回了家。
之所以我的表現(xiàn)反差如此巨大，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正開著鄰居阿姨的小賽車，開心地在客廳里沖來撞去�？上窐O生悲：我一不小心，就毫無防備地撞上角落里的熱水瓶，整壺?zé)崴紴⒌搅宋易竽_的腳裸上。那是我還非常小，才五歲，耐不住疼痛，馬上哇哇大哭起來。最后一邊哭泣一邊被鄰居阿姨抱回家。
我被送回家之后，父母簡直是要他們的命。媽媽把我放在膝蓋上，不停地哄啊哄啊，但我的哭聲依然有增無減；而爸爸拉開放藥的抽屜，翻找著瓶瓶罐罐，愣是沒有找到治燙傷的藥，只好從冰箱的凍庫里，拿出冰塊往我腳上敷。現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是哭，而是嚎了。
在做完了基本措施后，我被父母送到了人民醫(yī)院。路上，天降大雨，虛弱的我因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好，患上了嚴(yán)重的高燒，這可真是火上澆油�。≡卺t(yī)院的走廊里，媽媽坐在長椅上，懷里捧著我，不停地哄著我。而爸爸則焦急地排隊(duì)掛號買藥。每個(gè)人都顯得非常焦慮。
在我的腳裸上被涂滿了燙傷膏之后，疼痛總算減輕了一些。隨之而來的是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一針。上天終于垂戀于我，這一針過后，我的高燒漸漸退了，人也得到了休息和恢復(fù)，最后安靜地躺在媽媽的懷里睡著了，多安詳、多和諧，父母也露出了欣慰的`笑容。
這次事故所留下的傷疤現(xiàn)在還有，疼痛因?yàn)闀r(shí)間的撫摸而淡忘了。但父母對我的愛卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。我無論做多少的事，也無法報(bào)答父母對我的恩情�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”！
五年級作文 篇5
說是甕中之鱉，其實(shí)，甕就是我們給鱉準(zhǔn)備的一個(gè)普通塑料盒，是透明的；而鱉是爸爸買回來的，一只很小的江鱉。
鱉的殼是橢圓形的，靠頭的地方尖尖的，邊緣還有一道白花邊�；ㄟ呄褚粭l細(xì)細(xì)的彩帶，里面夾雜著綠色的小斑點(diǎn)。殼的中間是非常明顯的脊背，凸起來的，像座小山。它的腳像鴨子的腳一樣，共有4只腳趾，中間還有蹼。它的腿非常有力，不停地劃啊劃，好像隨時(shí)要撲過來似的。
鱉的腦袋像鱷魚的腦袋，上面長著一雙小眼睛。眼睛雖小，但看上去卻十分兇狠，好像要把你吞下去似的。最有趣的就是它的鼻子了，每當(dāng)它從水里探出頭，想要呼吸的時(shí)候，就可以發(fā)現(xiàn)，它的鼻子像豬鼻子一樣，還有兩個(gè)鼻孔，我仿佛能聽見它的哼哼聲，真是好玩極了！
自從這只鱉來到我的.家，我沒事時(shí)便經(jīng)常逗它玩，說是逗它玩，其實(shí)不如說戲弄它更合適些。
我最常做的就是趁它不注意時(shí)，猛地把它的身體翻過來。每當(dāng)此時(shí)，它就不停地掙扎，四條腿在空中一齊劃動(dòng)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，讓我感受到了它腿部那強(qiáng)大的力量。一番掙扎之后，它總能靈活地自己翻過身子，完全不像看上去那么笨拙。而當(dāng)它剛剛翻過來時(shí)，我又快速地將它翻回去，它便又如法炮制，努力地劃動(dòng)四只腳，先一齊向上，再一齊向左……一會(huì)兒又翻過來了。于是，我再翻，它再回，毫不氣餒，堅(jiān)持不懈。有時(shí)我都覺得累了，它依然如舊。我不得不服了，甘拜下風(fēng)。
為了讓這只甕中鱉有個(gè)朋友，我又買來了一只烏龜，把它們放在一起。在這之前，我一直以為鱉和烏龜長得很像，可當(dāng)我把它們放一起比較時(shí)，我驚呆了：烏龜?shù)臍A圓的，而鱉的殼是橢圓形的；烏龜?shù)臍ど嫌性S多不規(guī)則的多邊形白色花紋，而鱉的殼上是斑點(diǎn)；而且，烏龜?shù)念^較圓，只有嘴巴微微突了出來，但是鱉整個(gè)腦袋像一個(gè)三角形，而且是鼻子突出來。
我認(rèn)為和烏龜相比，鱉會(huì)更兇猛，可事實(shí)完全不是這樣。當(dāng)它們倆在一起時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密：平日里默默無聞的烏龜，一看到鱉，便快速地游向它。而小鱉卻緊張得不停擺腿，不住地往后退。但最終烏龜還是來到了鱉的身旁，抬起一只腳，緊緊地壓住了鱉。直到奶奶來了，救出小鱉，它才逃出了烏龜?shù)摹澳ёΑ薄?/p>
原來，動(dòng)物的世界如此奇妙，它們?yōu)槲业纳钤鎏砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
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