五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
唐朝時(shí)代有一位詩(shī)人叫張籍。
有一天，他來(lái)到了洛陽(yáng)城，這個(gè)時(shí)候的天氣，已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)涼了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，紛紛落在地上。張籍踏著厚厚的落葉一邊趕路，突然他打了一個(gè)噴涕，摸著單薄的衣服，不禁想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，很想給親人們寫(xiě)一封信。
張籍跑回了家，拿去了毛筆，添了點(diǎn)墨水就寫(xiě)了起來(lái)：可是要表達(dá)的意思實(shí)在是太多了，墨水都不夠用。信里寫(xiě)：爸爸媽媽?zhuān)依镎鞘盏竟鹊臅r(shí)候，我不在家，你讓老二抽幾天時(shí)間把這個(gè)收完了先，再去上班。家里那頭牛太老了，力頭不好，你跟隔壁的'老王借用一下。媽媽?zhuān)喊职�，感謝您們對(duì)孩兒一直以來(lái)的育養(yǎng)之恩，孩兒想媽媽了，孩兒想爸爸了，孩兒想遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人了……張籍匆匆忙忙寫(xiě)的信寫(xiě)好了。
張籍拿起桌子上的衣服和帽子就開(kāi)門(mén)往外跑。張籍在遠(yuǎn)方看見(jiàn)了一個(gè)老鄉(xiāng)，就立馬邊跑邊喊“老鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)，等等，等等�！睆埣睦相l(xiāng)回過(guò)頭來(lái)，張籍又把那老鄉(xiāng)給叫住了，把已經(jīng)寫(xiě)好了，又封好了的信打開(kāi)來(lái)查看，有沒(méi)有什么還沒(méi)有寫(xiě)好的內(nèi)容，需要補(bǔ)充的。
張籍十分思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。
五年級(jí)作文 篇2
春游前，我把新買(mǎi)的涂改帶放在衣服的口袋里，春游之后，那個(gè)涂改帶卻不見(jiàn)了！
我像一頭憤怒的公牛，見(jiàn)誰(shuí)都眼紅地沖上去問(wèn)：“你有沒(méi)有拿我的涂改帶？是不是你拿了我的涂改帶？”可是，誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的涂改帶。正當(dāng)我有點(diǎn)泄氣時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在狂撕著我的涂改帶芯片呢！我氣急了，大聲吼道：“你還我涂改帶！”他看見(jiàn)了我，卻裝成一副可憐無(wú)辜的樣子，好像我冤枉了他一樣。我氣得大喊：“別裝了！假惺惺！”并且一把搶回了我的.涂改帶，卻發(fā)現(xiàn)我的涂改帶芯片已經(jīng)所剩無(wú)幾了，連用都用不了了。我隨手把涂改帶丟進(jìn)了垃圾桶，眼睛像著火了一樣的紅：“這個(gè)涂改帶我今天剛買(mǎi)的！你憑什么不經(jīng)過(guò)我的同意就拿走我的涂改帶，還把它弄壞了！”他翻了一個(gè)白眼，沖我做了一個(gè)鬼臉，像是在說(shuō)：我就弄壞了怎么著？你管得著嗎你？
我氣得要打他，卻還是忍了下來(lái)告訴了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)問(wèn)他的時(shí)候，他卻否認(rèn)自己拿了我的涂改帶，眼睛朝我向下翻了一下，好像在說(shuō)：就算是我拿的，我也不會(huì)還給你，看那你能怎么樣？班長(zhǎng)無(wú)可奈何，他就更無(wú)法無(wú)天了，還跳著眉毛舞，好像在說(shuō)：你們算個(gè)什么東西？老師都不管我，你還敢管我？看誰(shuí)管得了我！我們氣得發(fā)抖，卻拿他沒(méi)有辦法。
雖然我們拿他沒(méi)辦法，他抵死不肯招供，但他的眼睛卻出賣(mài)了他。
五年級(jí)作文 篇3
西山在我的心境之中宛如仙境一般，它是那么美，西山之美作文。是那么誘人，是那么令人陶醉。從遠(yuǎn)處望去，西山仿佛是一顆墨綠色的寶石又仿佛是在地上爬行的動(dòng)物集于地之上，而近看就像一頂頂翠綠的各種各樣的帽子屹立在淡綠的草地上，美麗極了。
西山我以前聽(tīng)說(shuō)奶奶說(shuō)過(guò)，也在電視上看到過(guò)，沒(méi)什么地方引人注目，小學(xué)五年級(jí)作文《西山之美作文》。但這次我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我才真正的領(lǐng)略到了西山的美，那樣的美可以使人聯(lián)想到自己就置身于仙境之中。在實(shí)踐活動(dòng)中我到了火力發(fā)電場(chǎng)、礦場(chǎng)，到西山連足拉煉以及軍訓(xùn)制作砂陶中，只有一個(gè)地方讓我至今還清清楚楚記得，那就是仙境——西山。
在那個(gè)美麗的地方，有著無(wú)數(shù)種動(dòng)植物以及煤與巖石、礦石等形成了一幅美妙的山水畫(huà)，降臨到了草地上，植物千奇百怪，各種各樣，比如：可以做藥物的.紅參，可以做菜的蕨菜，彩色的蘑菇，翠綠的松樹(shù)以及可以泡茶的薄荷等。各種各樣的動(dòng)物，天上飛的，陸地上跑的和水里游的動(dòng)物都給西山增添了光彩與生機(jī)，路邊兩旁無(wú)數(shù)朵美麗鮮艷的花朵散發(fā)出陣陣清香，也就是這一種清香引來(lái)了空中的舞蹈家——蝴蝶在空中翩翩起舞。
這一天，我們一行共60個(gè)人，在老師和校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了西山的入口處，接著我們就慢慢地進(jìn)入了美妙的西山。一路上兩邊的樹(shù)木和花草擋住了我們的視線，可是右邊的巖石與煤層更加讓我們驚訝！為什么會(huì)有煤和礦石呢？經(jīng)過(guò)老師的一番講解后，我們才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)在數(shù)萬(wàn)年以前由于地殼的變化（如地震、火山爆發(fā)等），使大森林的樹(shù)木及其它植物翻入地下，在沒(méi)有空氣的情況下，通過(guò)一系列的物理變化而形成了煤。煤既是動(dòng)力的燃料，又是化工和制焦煉鐵的原料，素有“工業(yè)糧食”之稱(chēng)。聽(tīng)完以后，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，一下子明白了許多，繼續(xù)游在山野之中，繼續(xù)沉醉在美景之中，遠(yuǎn)處一層層的茶樹(shù)梯田，仿佛是通往天空的天梯……
這樣美妙的西山怎能不讓人陶醉？啊！美麗的仙境，人間的家園，你讓我們快樂(lè)，你讓我們著迷。我忘不了你——西山之美！
五年級(jí)作文 篇4
在我家有一本厚厚的集郵冊(cè)，在所有郵票當(dāng)中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因?yàn)槲沂殖绨菟�，也因�(yàn)槲揖褪且粭l龍。
郵票上的這條龍，威風(fēng)凜凜無(wú)與倫比，那金黃色的龍須，淺藍(lán)的鱗片，綠色的背毛，烔烔有神的雙眼，粗壯的身軀以及鋒利的利爪。豈不是代表著華夏民族有龍的精神，有龍的氣魄嗎？
在這張郵票的.左中側(cè)有一個(gè)火球，仿佛那條威風(fēng)凜凜的龍正好要叼住這個(gè)火球，帶往人間，讓人們永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)幸福�？烧嫠^是金龍獻(xiàn)瑞呀！
龍?jiān)诠糯侵腥A民族遠(yuǎn)古的圖騰，在以前皇帝自以為是真龍?zhí)熳樱诠蕦m單是太和殿便有一萬(wàn)三千多條龍。在老百姓心中，龍并非帝王所專(zhuān)有，并且人們還認(rèn)為龍象征著自信和歡騰和完美。
我之所以喜歡這張郵票，是因?yàn)樗兄A夏民族的氣魄，中國(guó)的龍集各種能力于一身，并且中國(guó)的龍不同于西方的龍。西方的人認(rèn)為龍是惡的象征，專(zhuān)干害人的事情，可中國(guó)的龍象征著自由與完美。
我喜歡這張龍形郵票，我更喜歡我們中國(guó)這條正在騰飛崛起的偉大巨龍。
五年級(jí)作文 篇5
他有一個(gè)圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛。你要是問(wèn)一個(gè)很難的奧數(shù)題目，他那水靈靈的眼鏡便在眼眶里打轉(zhuǎn)著。在他的鼻子下，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小巧嘴巴，平時(shí)總是笑嘻嘻的。這一個(gè)人就是我們班的同學(xué)——林雨林。
林雨林總是在數(shù)學(xué)單元考試幾乎都是滿(mǎn)分，在我們班上，他和姚詩(shī)瑤算是我們班上的高材生。
記得一次羅老師組織在班上演講小品，林雨林是第一個(gè)找老師報(bào)名也是第一個(gè)上臺(tái)演講的。
我們還沒(méi)聽(tīng)他講的是什么題目時(shí)，他已經(jīng)在那邊開(kāi)講了起來(lái)。他一邊甩著小手兒，在那邊轉(zhuǎn)著，一邊模仿著電視臺(tái)上的主持人的動(dòng)作、神態(tài)。
數(shù)分鐘后，他已經(jīng)講完，我們都不知道他講的`是什么內(nèi)容，他就講完了。老師還夸獎(jiǎng)他講的十分的好。
還記得一次，班上有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樵缟蠜](méi)有吃早餐，便去小賣(mài)鋪買(mǎi)了一些零食來(lái)填飽肚子。這時(shí)嘴饞的林雨林向他要。他的手指頭滑動(dòng)滑動(dòng)著，意思是：來(lái)點(diǎn)來(lái)點(diǎn)兒。
他平時(shí)總和他的同桌笑嘻嘻的，上課也是，可他的成績(jī)和他的同桌都十分優(yōu)秀。正因?yàn)榱钟炅质抢蠋煹暮⒆�，學(xué)習(xí)又特別的認(rèn)真，特別的好，常常什么比賽都有他的份，所以林雨林很受歡迎。
唉，這學(xué)習(xí)好而又嘴饞的林哥啊！
五年級(jí)作文 篇6
以前，總是在電視上看到別人唱歌�？此麄兊臉幼游液芰w慕，媽媽看我很想唱歌，就滿(mǎn)足了我的夢(mèng)想。
到了學(xué)唱歌的時(shí)候，本想著自己不會(huì)唱得那么差。于是，老師教我的時(shí)候，在簡(jiǎn)單的級(jí)別里，我覺(jué)得學(xué)唱歌也沒(méi)有這么難吧！為什么有些同學(xué)們就是唱不好呢？心里得意得想著。
可是，唱得好也不是長(zhǎng)久之計(jì)，很快，老師開(kāi)始教一些有難度的歌，比如：有高音的，斷奏的，節(jié)奏忽快忽慢的，我有一點(diǎn)受不了了，就跟媽媽說(shuō)：“往后學(xué)越來(lái)越難，真不行了，扯著嗓子唱歌，到時(shí)候，歌沒(méi)唱好，嗓子先破了�！眿寢層终f(shuō):“既然這是你的夢(mèng)想，你就一定要做好，不能知難而退呀！可能是你還沒(méi)有適應(yīng)這些節(jié)奏。那些在電視上唱歌的人不也是跟現(xiàn)在你學(xué)的沒(méi)什么兩樣嗎？還有老師，他們是怎么堅(jiān)持的？”我想了想，也是。
于是，我就在下節(jié)課的課上問(wèn)了老師：“老師，您的高音是怎么唱出來(lái)的？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“后腰哪里要使上勁，不能喊，小肚子要用力，聲音要立起來(lái)……”聽(tīng)了這么多，我想了想我是怎么唱的，確實(shí)，有好幾點(diǎn)得都沒(méi)有達(dá)到要求。
回到家里，我按照老師的'要求練習(xí)，還是不行。我就開(kāi)始懷疑：那些歌唱家是不是天生的本領(lǐng)？他們?yōu)槭裁炊伎梢猿敲春媚兀坎粚?duì)，怎么可能那么多歌唱家都是天生的本領(lǐng)呢，不可能！這次我相信了，絕對(duì)都是在經(jīng)過(guò)努力練出來(lái)的。于是，我就下定決心，一定要唱好，不讓媽媽、老師失望。
在一次次的失敗中，終于成功了。但是，我的夢(mèng)想只是學(xué)會(huì)唱歌，我決定了，我要提升夢(mèng)想——我要做一名歌唱家。在老師的指導(dǎo)下，唱歌已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期了。雖然每個(gè)星期只有短短的一個(gè)小時(shí)在老師開(kāi)的學(xué)校里學(xué)唱歌。但是，每周的這一個(gè)小時(shí)很珍貴。在這一個(gè)小時(shí)里，我能學(xué)到很多知識(shí)。
我要做一名歌唱家，雖然路還很長(zhǎng)，但是從我這次唱高音起，我有了信心，也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都不能被失敗打倒。
五年級(jí)作文 篇7
綿綿的雨天，除了“滴滴答答”的雨點(diǎn)落地的聲音，只剩下一片寂靜。灰色的天空，暗沉沉的，沒(méi)有一絲愉悅的藍(lán)色。我坐在窗前，伴著雨絲陷入了思念的深淵。
那是初冬的一天，一個(gè)同樣陰雨綿綿的周日，我撐著傘，來(lái)到空無(wú)一人的學(xué)校。操場(chǎng)上濕露露的，雖然鞋子濺起的水花打濕了褲腳，但我仍舊不顧一切地在操場(chǎng)上飛奔，急切地尋找著那熟悉的身影。“喵！”一聲軟弱無(wú)力的叫聲“攔”住了我的腳步，我撩開(kāi)被雨水打濕的頭發(fā)，朝四周望去�！斑�！”又是一聲叫聲，順著叫聲，我終于看到了躲在花盆邊上瑟瑟發(fā)抖的小貓晶兒。晶兒黑白相間的`皮毛已被雨水打濕，粘在晶兒的身體上，毛上還掛著水珠，那雙小而漂亮的貓眼緊閉著，身體縮在一起，本來(lái)就瘦小的晶兒這樣一折騰就更瘦弱了。我心疼地跑過(guò)去，用溫?zé)岬碾p手將晶兒抱在懷里，用衣服為它輕輕擦拭著皮毛，然后將熱乎乎的熱狗喂給它吃。食物的香味終于使晶兒睜開(kāi)了緊閉的雙眼，它一邊吃著食物一邊用一種無(wú)助的眼神看著我。我撫摸著那柔順的皮毛，心里不禁涌起一股酸味。雨點(diǎn)落得更急了似乎催促我快點(diǎn)回家。我彎下腰，將晶兒放在一個(gè)相對(duì)暖和的地方，看著又縮成一團(tuán)的晶兒，我真有點(diǎn)不舍，可我不得不離開(kāi)了。
晶兒是一只流浪貓，無(wú)意中我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了它，我知道不喜歡動(dòng)物的外婆是絕對(duì)不會(huì)允許我把它帶回家的，所以我只能經(jīng)常帶點(diǎn)東西給他吃�？勺詮哪莻�(gè)雨天之后，晶兒卻不見(jiàn)了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。每到雨天，晶兒那瑟瑟發(fā)抖的身影就會(huì)在我眼前浮現(xiàn)，不知道它現(xiàn)在有沒(méi)有找到一個(gè)暖和的窩，或是一個(gè)愿意且能夠收養(yǎng)它的主人？
雨絲飄落，如萬(wàn)根銀線，這些銀線牽著我對(duì)晶兒的思念飄飄灑灑�！熬�，我真的好想你！”我在心中吶喊著。
五年級(jí)作文 篇8
春去秋來(lái)，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)十一歲了。人要成長(zhǎng)須經(jīng)磨礪，所謂寶劍鋒從磨礪出，永遠(yuǎn)在老鷹羽翼下成長(zhǎng)的雛鳥(niǎo)，終究不能瀟灑地翱翔天空，人，亦是如此。十一年來(lái)，我一直是在媽媽愛(ài)的庇護(hù)下成長(zhǎng)，很想離開(kāi)這溫暖的懷抱，鍛煉一下自己，看看自己有不有生存的能力。
機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)了，媽媽生病住院了。歷練的帷幕，就這樣在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下打開(kāi)了。家里就我和老爸還要照顧醫(yī)院的老媽?zhuān)职纸?jīng)濟(jì)頭腦不錯(cuò)，但在生活中就是一個(gè)小學(xué)生。他曾經(jīng)風(fēng)趣地說(shuō)："沒(méi)了老媽?zhuān)覀儌z也跟白癡沒(méi)啥區(qū)別"。買(mǎi)菜、做飯、洗衣樣樣都得自己干，想起來(lái)就覺(jué)得好難。買(mǎi)菜是易事，但我和老爸廚藝不佳，只會(huì)炒個(gè)雞蛋、空心菜什么的，長(zhǎng)時(shí)間吃這點(diǎn)菜也不好，還得給媽媽送飯呢。想到媽媽分分鐘便能做出滿(mǎn)桌美味，而我們倒騰一上午都只有兩盆半生不熟的小菜，不盡有些汗顏。我和老爸都不是將就之人只能苦翻菜譜，希望找到一些適合初學(xué)者的菜品。在實(shí)驗(yàn)了n次后，我們的技藝也是有所提高。終于在我倆再次聯(lián)手中，造出了一鍋東北亂燉，葷的素的都有，有點(diǎn)像火鍋，卻又不是火鍋，賣(mài)相雖然不是很好，不但還是異常美味。送到醫(yī)院給媽媽嘗，媽媽還對(duì)我們豎起了大拇指，我們滿(mǎn)是喜悅。
在媽媽住院之前，我連洗衣機(jī)都不知道如何使用，現(xiàn)在沒(méi)辦法只好捧著說(shuō)明書(shū)刻苦才明白只好捧著說(shuō)明書(shū)刻苦鉆研，才明白怎么洗。剛會(huì)用洗衣機(jī)又出現(xiàn)了新問(wèn)題，手一抖，洗衣液倒出了大半桶，接著洗吧，弄得桶內(nèi)泡沫翻天，洗滌時(shí)間到了，衣服還是充滿(mǎn)著洗衣液的味道，只好再用手洗了幾遍，才把泡沫徹底清除。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法，把洗衣液先倒進(jìn)蓋子里，再倒入洗衣機(jī)，就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)上面的狀況了。衣服會(huì)洗了，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。媽媽住了一個(gè)星期院，接她出院前，我和爸爸還徹底把家里收拾得一塵不染，媽媽回家后，看見(jiàn)水瓶中的水是熱的，陽(yáng)臺(tái)上晾著干干凈凈的衣服與床上用品，屋里也沒(méi)有灰塵，就連她種的花也被我們養(yǎng)的綠瑩瑩的，開(kāi)心的抱住我和老爸激動(dòng)的說(shuō)："你們太棒了！真的太棒了"！夸得我心里美滋滋的。
這一次，我得到了鍛煉，不僅是生活能力的提高，也是心智的培養(yǎng)吧。在以后的'成長(zhǎng)中，我會(huì)在遇到許多的鍛煉機(jī)會(huì)，不論是人為的還是被動(dòng)的，這都是上天給每個(gè)人的考驗(yàn)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中收獲生存的能力，逐漸變得完美。有些人，管它叫苦難，但如果勇敢面對(duì)，它會(huì)是人生終不菲的收獲。
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