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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-08 12:29:15 初二 我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文【精選7篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的八年級(jí)作文【精選7篇】

八年級(jí)作文 篇1

  一句問候是溫暖,暖到心窩;一句謝謝是溫暖,暖道心里;對(duì)于我來說,一把雨傘是溫暖,卻暖遍全身!

  ——題記

  下完自習(xí),外面的魚任然淅瀝的下著,一點(diǎn)兒停的意思也沒有。心里不由地埋怨:這鬼天氣,上午還艷陽高照,下午就變了臉了,真是可惡。

  走在我面前的是一位小姑娘,她不住地回過頭來看我,眼里還帶有一絲恐懼,害怕的意思。怎么?她懷疑我是壞人?想想也是,要是換了我,我也會(huì)害怕的,F(xiàn)在電視劇里,不是常常出現(xiàn)這么一個(gè)鏡頭嗎:一個(gè)幽深的黑夜里,一條偏遠(yuǎn)的小巷里,一個(gè)大漢尾隨一位年輕貌美的'姑娘……

  為了不讓他害怕,我放慢了腳步,讓她知道我不是壞人。

  走著走著,心里犯了嘀咕:我又沒干啥壞事,我怕啥啊?為什么要這么躲躲藏藏的呀?呀?還是超過她,留給她一個(gè)背影,讓她看得一清二楚。正跑快時(shí)我又想起了那一幕:走過她身邊,會(huì)有一聲刺耳的尖叫……我糾結(jié)了大半天,還是準(zhǔn)備超過她。我加快了腳步,走到她的左前方。雨越下越大,看不到天有多高,豆大的雨滴落了下來,像斷了線的珍珠。

  出乎意料的事發(fā)生了,她快步跟上,把雨傘舉得高高的,遮住我。我奮力把目光投向最遠(yuǎn)處,但眼前卻一片朦朧,看不清有什么。偶然間,我看見了一雙細(xì)嫩的手正在努力地舉著傘。我馬上幫她拿傘,我們兩個(gè)互相對(duì)視,露出笑意。這時(shí),我好像是一位護(hù)花使者,一路把她送回家。臨別時(shí),她把傘借給我,我謝絕了,并快步向家跑去。同時(shí),一聲“晚安”傳入我的耳朵。

  第二天,我們相遇了,彼此笑了笑,便擦肩而過。

  會(huì)不會(huì)有一個(gè)人也會(huì)替你打傘,會(huì)不會(huì)有一個(gè)人也會(huì)對(duì)你說一聲晚安,還是陌生人……

  在這時(shí)間每一處都充滿著溫暖,只是需要我們的一雙慧眼,不是嗎?

八年級(jí)作文 篇2

  那件小事激勵(lì)著我華辰。

  在每個(gè)人的生命中,總有那么一兩個(gè)人,用對(duì)于他們來說的一件小事使你感動(dòng),激勵(lì)著你!}記

  夜已深了,我站在陽臺(tái)上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間,一件往事涌上心頭。

  那時(shí)是小學(xué)六年級(jí)。星期五,班主任羅老師給我們布置了一篇作文,題目叫“**的六三班”。這對(duì)于作文水平不高的我是一個(gè)大難題,這篇作文到底怎么寫?回到家后我冥思苦想,卻始終思考不出頭緒。寫團(tuán)結(jié)的六三班?不行,我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級(jí)團(tuán)結(jié)的素材;寫文明的六三班?不行,我們班級(jí)的.一些人成天出口成臟,讓人想想就討厭;寫優(yōu)秀的六三班?更不行,沒有團(tuán)結(jié)的事跡,成天說臟話,即使成績(jī)?cè)旌靡菜悴簧蟽?yōu)秀。窮思極想,研精竭慮,卻依舊連個(gè)題目都沒想出來。時(shí)間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了,這種題目讓人怎么寫,班級(jí)沒特點(diǎn),根本寫不成。萬念俱灰之后,我隨便寫了一篇作文,叫“讓人厭惡的六三班”,列舉了班級(jí)的缺點(diǎn)和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后,羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去,并開始上課。寧人奇怪的是,羅老師并沒有上新課,而是更我們說這次的作文情況:“這次同學(xué)們的作文都寫得很好,但有一個(gè)同學(xué)卻寫的是我們班極壞的一面!蔽业男念^突然一緊,惶恐的看著羅老師,生怕她喊道我的名字,可是羅老師卻絲毫沒有看我,繼續(xù)講著:“不是說不能寫班級(jí)壞的一面,而是關(guān)于心態(tài)問題,為什么你只看到了班級(jí)壞的一面呢?做人要樂觀,只有樂觀,才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節(jié)課,老師都在講這件事,我知道,這節(jié)課,羅老師是專門為我而上的。

  或許,對(duì)于羅老師來說,這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事,但卻始終激勵(lì)著我,使我對(duì)每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師,那件小事激勵(lì)著我。

八年級(jí)作文 篇3

  選擇,有時(shí)是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事;選擇,有時(shí)又是一件左右為難的事……

  然而,選擇絕不可草率,就算是微不足道的選擇,也應(yīng)三思而后行,因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)小小的選擇,也能夠改變一切。

  人生就好比一條坎坷曲折的道路,不管路程多艱苦,只要你踏出一小步,就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。走過了這條道路的交叉口,人生也會(huì)隨之發(fā)生變化。

  步入中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。

  有的人認(rèn)為自己已是能獨(dú)立自主的大人了,開始綴學(xué)進(jìn)入社會(huì)。可他們不知道,當(dāng)今社會(huì)哪有他們想象中的簡(jiǎn)單?社會(huì),他需要的是有知識(shí),有經(jīng)驗(yàn),真正擺脫依賴,敢于對(duì)所做出的行為負(fù)責(zé)任的人才。由于他們的知識(shí)不夠扎實(shí),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,容易受到不良誘惑,漸漸的`,他們走入了歧途,與社會(huì)上的不良青年混在一起,甚至做出了違反法律、違背社會(huì)道德的事。他們選擇的這條路,迎接他們的,將會(huì)是法律的制裁!

  有的人則相反,他們明白,想要在社會(huì)上立于不敗之地,最基本的,就是豐富知識(shí),開闊視野,樹立一個(gè)明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。一步一步地走向社會(huì),一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn),在努力的奮斗中不斷成長(zhǎng)。他們選擇的這條路,迎接他們的,將會(huì)是一片光明!

  我相信每一個(gè)人,都希望走向光明的道路,而不是充滿黑暗,充滿法律制裁的道路。但是,你的一個(gè)選擇,將決定你會(huì)走向光明或黑暗,所以,選擇絕不可草率。

  人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口,你是不是應(yīng)該正確選擇一條通往光明的道路呢?

八年級(jí)作文 篇4

  中國是一個(gè)科技大國。從科技最落后到科技最頂尖,經(jīng)歷了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。今天,我們學(xué)校組織去大連科技館。

  首先映入眼簾的是一對(duì)大鍋,這兩個(gè)大鍋可以進(jìn)行聲音聚焦,使聲音變大,起到擴(kuò)音作用。進(jìn)入展廳,可以看到許多科技制作,最令人驚嘆的是手搖發(fā)電機(jī),它上面繞了許多導(dǎo)線,老師介紹說這是利用震動(dòng)來發(fā)電的,所有電都是這個(gè)原理。聽到這,我不禁想馬上自己做一個(gè)這樣的機(jī)器

  接著我們?nèi)チ藱C(jī)器人室,老師教了我們?cè)趺床倏貦C(jī)器人,我只見過電視上的機(jī)器人,今天居然可以操控它。雖然是小型的`,但依舊不減我們的興趣。我叫它上前就上前,叫它向后就向后,真的很聽話,這讓我感到無比自豪。

  我們還親手制作了空模、船模和車*。我做的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn),小船漂得又穩(wěn)又快。小車也很好,在實(shí)驗(yàn)比賽中勇奪第一!這讓我深深體會(huì)到了用辛苦換來的成果是多么快樂,猛然間覺得這是自己發(fā)明的。

  在天文實(shí)驗(yàn)室,我頭一回用天文望遠(yuǎn)鏡觀察太陽,而且我還發(fā)現(xiàn)了太陽黑子。我們還仔細(xì)觀看了十二星座的模樣,我終于知道了我的水瓶座是什么樣子了。這令我這個(gè)天文愛好者喜出望外,覺得自己就是個(gè)天文學(xué)家。

  最令我感興趣的是無線電,老師為我們講解了無線電的概念,無線電是個(gè)大家族,能傳送信息的就是電磁波,電磁波是一種特殊的無線電。聽了這些我手都癢了,巴不得趕快自己親自動(dòng)手做一個(gè)。終于,老師講完了無線電的概念和無線電設(shè)備拼盤的使用方法,我就立馬開始動(dòng)工。我做了一個(gè)收音機(jī),做了感應(yīng)燈,測(cè)謊儀等無線電設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了我親手制作科技設(shè)備的夢(mèng)想。

  這次去科技館,我收獲很大。既了解了許多科學(xué)知識(shí),又提高了動(dòng)手能力,使我深深的體會(huì)到了人類在發(fā)展,科技在進(jìn)步!讓我更加贊嘆祖國科技的突飛猛進(jìn)。

  我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明許多實(shí)用的東西,為祖國科技發(fā)展再添輝煌!

  想到這,我仿佛看到了一名牛頓一樣的科學(xué)家,即將誕生!

八年級(jí)作文 篇5

  在圖書館

  俞春在圖書館里等劉巧,在借書的時(shí)候卻一步小心把書弄掉了。

  這時(shí),卻有一位男子幫她撿起來。

  謝謝。

  這時(shí)劉巧卻在門口向她招手。

  朋友來了我得先走了。俞春跟那位男子說再見。

  你怎么才來?

  路上堵車,對(duì)了,你被分在幾班?劉巧問俞春的分班情況。

  3班,怎么。

  要上個(gè)跟我在一班就好了

  那還得看情況了!俞春調(diào)侃劉巧的說。

  劉巧竟和俞春在一班,這兩個(gè)人真是有緣呢!

  大家好,我是你們的新班主任舒華老師。一位男老師擲地有聲的說著,不過,他的外貌卻是全校最帥的老師。

  好了,現(xiàn)在就來分班干部吧。

  俞春被封為班長(zhǎng),因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)室這個(gè)班的第一名,劉巧被封為了學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的.。

  舒老師為了讓同學(xué)相信他,于是舉辦了這次的同學(xué)見面會(huì),但這一次,3班的同學(xué)卻神秘的消失了

八年級(jí)作文 篇6

  自從老夫我聽到人類破譯了人的“基因密碼”之后,就開始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類社會(huì),最可怕的問題莫過于資源的供應(yīng)少于人口的享用,我一方面為人類科學(xué)的進(jìn)步而自豪,可我又生怕人類因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。

  依照人的基因密碼,人對(duì)自身生命規(guī)律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美,捏個(gè)丑,捏成葫蘆捏成瓢,捏棵千古參天大樹,捏個(gè)春生秋滅的小草,都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲,那豈不是人類制出了一批“活妖精”。它們的存在,可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來可怕得多。當(dāng)然,破譯“人類基因”和“控制了人類基因”這完全是兩回事,它絕不會(huì)像捏泥人那么簡(jiǎn)單,只要拜師,就能學(xué)到手藝,就能塑造出個(gè)“老壽星”來。別說目前人類還不能把“基因密碼”的.實(shí)用技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐,就是能運(yùn)用了,誰敢運(yùn)用?首先用給誰?這可是一個(gè)既恐怖又充滿了誘惑的事情。

  如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果,而是百分之一、百分之二,這個(gè)指標(biāo)怎么分配?是聯(lián)合國大會(huì)表決,還是人權(quán)組織決定?是由各國總統(tǒng)拍板,還是由民主投票決定?是先用在科學(xué)家身上,還是先用到影星、球星身上?是先讓貴族享受,還是先讓普通民眾接受試驗(yàn)?

  生命短暫其實(shí)對(duì)平民百姓并沒什么不好,只有誰都找不到長(zhǎng)生不死的靈丹妙藥,才能保證人們?cè)谏媲坝衅降鹊臋?quán)利。自從有了人類以來,無論你人分幾等,官論幾品,但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛富,這個(gè)最原始、最基本的平等,才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子,可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰都得面對(duì)百年之內(nèi)的死亡。

  一旦“千年長(zhǎng)壽”的待遇若只能被少部分人享用,世界不大亂那才怪呢。這可不是萬兩黃金,你有權(quán),你就貪,法律漏了你的網(wǎng),閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡,而且是讓少數(shù)人享受這個(gè)由人類集體創(chuàng)造的科技成果,那么絕大多數(shù)“短命鬼”就會(huì)覺得人世間已徹底沒有了平等,那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著還舒服了。據(jù)我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷,毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運(yùn)用吧。

  生命的長(zhǎng)短還是人類不能隨意控制好,生命之所以珍貴是因?yàn)樗怯虚L(zhǎng)度的,它對(duì)人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。一旦讓腐敗和強(qiáng)權(quán)者“貪污”了“長(zhǎng)壽”的密碼,這個(gè)世界可就再難找到好人了。

八年級(jí)作文 篇7

  曾幾何時(shí),故人與我共感春華秋實(shí);曾幾何時(shí),故人與我念念不愿相離;曾幾何時(shí),故人與我情誼似火;曾幾何時(shí),故人同我形影相依。

  還記得懵懂無知,那時(shí)的我們相知相伴六年——一起感嘆人生,一起放空自己,一起展望未來。但正如老套的電視劇一般,我們?cè)诹昙?jí)時(shí)因?yàn)椴町惗鴿u行漸遠(yuǎn):她選擇到條件更好的民辦中學(xué)學(xué)習(xí),而我則選擇老老實(shí)實(shí)地就近劃分。我們?cè)谛强障孪嗉s即使兩人分離情誼仍永生不變的誓言,但時(shí)間卻給我們上了一堂永生難忘的課。

  初中這兩年,因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張我們?cè)僖矝]有見面,只是偶爾在網(wǎng)上進(jìn)行短暫的聊天。我們身邊最親近的朋友也在漸漸改變,我和她也開始漸行漸遠(yuǎn)漸無書。聯(lián)系如同風(fēng)箏的線——無法經(jīng)受時(shí)光的蹉跎而漸漸斷開。

  直到今年初二學(xué)期的結(jié)束,面臨初三學(xué)年的到來我感受到了前所未有的彷徨與擔(dān)憂,我下定決心選擇去面對(duì)她,我希冀著我能同以前那樣向她分享我的一切。

  內(nèi)心極度忐忑緊張的我慢慢吞吞地去往她家,卻發(fā)現(xiàn)偌大的房間里只有她空身一人,我想給她一個(gè)大大的擁抱,但雙手卻無可奈何地耷拉著。

  走進(jìn)她的房間,滴滴往事頓時(shí)涌上心頭。我對(duì)她說:“嘿,以前咱倆在這床上一同打打鬧鬧能玩一個(gè)下午,你還記得嗎”她說:‘啊,是啊,我當(dāng)然記得啊,那時(shí)的.我們真是傻,也真是無聊的。’

  我心里不知為何驀然一痛,但仍保持笑容。

  我走向她的書桌,發(fā)現(xiàn)書桌上‘空無一物’,只有各式各樣的練習(xí)題集。我裝作無意地問道:“唉,這桌子上不是有以前我們?cè)谠┩頃?huì)上的合照嗎,你不小心。弄丟了嗎?”她卻坦坦然然地說:“不是啊,太占位置了,我給她收起來了!

  字字如利劍般刺向了我。

  一時(shí)竟無語凝噎,我竭盡全力擠出了一個(gè)笑容:“啊,也對(duì),那沒事我就不打擾你學(xué)習(xí)了,先走了!

  那些曾幾何時(shí)想如今竟只是水中月、鏡中花。

  人生若只如初見 當(dāng)時(shí)只道是尋常。

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