八年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
那是一朵盛開在宇宙中唯一的花蕾，嬌艷而矜持，它的一笑一顰存在于人生中，它是無法被抽離的。它青睞于文明，饋贈其一個燦爛的笑容。
它像發(fā)著淡淡微光的星星散落在深沉的夜空的懷抱里，像刊然入睡的小孩，只要愿意相信它的存在，才能感受到它的真諦。文明禮儀見證我們的成長，是我們生活的寫照。
文明仿佛是個無形的.夢，既是美滿的，又是空虛的，其掌握權始終在我們手中。
文明無處不在，就我們身邊舉例，不同的心態(tài)結果亦然不同。
有一天，小A中午在教室做作業(yè)，小B從他身邊走過，不小心把小A的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了……
情節(jié)一：小B并不向小A道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣小A強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……
情節(jié)二：小B忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小A到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
如果文明可以讓石頭開花，可以讓枯草流淚，為什么我們要讓文明禮儀從我們的指尖溜走呢？哪怕是一句話，一個不經意的動作……
無規(guī)矩不成方圓。
日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明不是開口說空話，一切在于實踐中。它像永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生中折射出璀璨的光芒，永不熄滅，永不停滯。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？少成若天性，習慣成自然。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明禮儀亦如耀眼的星星，而我們仿佛是舞臺上群星拱月的主角，必須要用文明禮儀來約束自己才能以共同的力量使社會有條不紊，文明進步。
八年級作文 篇2
讓我怎么感謝你，
當我走近你的時候，
我原想收藏一縷春風，
你卻給了我整個春天。
——汪國真
清冷向來是冬日的代名詞，此刻的街道正是如此。除了一兩個行人瑟縮著在冷風中踽踽獨行，就只剩下周圍冷空氣的鼓動了。
我獨自坐在補習班的最后一排，用手捂住腹部，攤開桌上的英語書，企圖轉移注意力。這種自我催眠的方式在我聽到教室里食品包裝紙產生的、細微的摩擦聲后終于宣告失敗。放學以后頂著冷風、拖著疲倦的身子來到補習班的我本就饑腸轆轆，在嗅到空氣中彌漫著的食物氣息后更加抵不住來自美食的召喚。
一股冷風從身后襲來，繼而漫向我的脖頸。在被一絲不該屬于室內的寒意侵襲后，我意識到有人從門外進來。
我探頭向身后看去，是一個熟悉的身影——鏡片上掛了一層水汽，雙頰被凍得通紅，帶著紅色毛線手套的手中
提一個保溫飯盒。
母親從羽絨服口袋里掏出眼鏡布擦掉鏡片上的水汽，在依稀能看清周圍事物后迅速走到我身邊的座位。母親用幾乎凍僵的手打開保溫飯盒，取出筷子，將飯盒推到我面前，里面是滿滿的`、小巧精致的餃子。
“快吃吧，還熱著呢�！蹦赣H把筷子遞給我，搓了搓通紅的雙手。
我夾起一個餃子，騰騰熱氣模糊了眼前的一切，瞬間，空氣中滿是溫暖的氣息。
我瞥見前面同學手中的零食，心有不甘，“媽，以后別總是送飯了，我自己隨便吃點就行了�！蔽叶嗽斨豢曜訆A住的餃子，遲遲沒有送入口中。
母親一愣，眉宇間的憂慮稍縱即逝�！安皇清X的問題，外面的東西怎么也不比家里的，你先嘗嘗�！蹦赣H將我握住筷子的手向嘴邊推了推。我心里有些不情愿，卻還是咬住那個半涼的餃子。
瞬間，一種鮮美的味道充斥著我的味蕾，韭菜與蝦仁的完美契合配上雞蛋的融入有一種別樣的美感，在口腔中化作一股暖流，在我的舌尖縈繞。
視線漸漸模糊，氤氳中我仿佛看見母親在廚房忙碌的身影——母親在期待中和面、搟面皮，眼角眉梢間溢滿欣喜。光是這份心意就已讓我沉醉，更何況母親用一個下午的時光為我包餃子，不畏嚴寒地為我送飯，這些餃子中包含了母親對我深沉的愛。
滾燙的淚水悄然滴落，順著臉頰不自覺的往下流。暖暖的、柔柔的餃子香在空氣中彌漫，世界滿是溫暖的氣息。
母親，你給予我的愛寬廣深厚一如大海，純凈透明沒有絲毫雜質，只是我的愛永遠不及你的愛。忽然想起一個夏日的雨夜，你與我同撐一把傘，路口你突然停下腳步，問我，最愛的人是誰。我回答，當然是你啊。你若有所思。后來你告訴我，當時你也是這樣回答我的外婆的。你最后是這樣告訴我，無論未來我最愛的人是誰，我永遠是你心中最深的摯愛。感謝有你，母親，是你賦予我生命的意義，是你的愛讓我學會愛人，你給予我的太多太多而我會盡我所能，以杯水去回報大海。
八年級作文 篇3
我和一群朋友們出去游玩，正站在三條路的交岔口。
三條小路向著不同的方向蜿蜿蜒蜒伸向遠方，第一條兩旁枝繁葉茂，仿佛要把你帶到原始森林里去，極具誘惑力，只是終點處黑洞洞的，似乎沒有盡頭；第二條路兩旁栽著整整齊齊的道行樹，樹不大，陽光直射在路面上，有些曬，不過老人們說走下去就會看到一條潺潺流動的小溪，溪旁美景讓人心曠神怡；另一條就不同了，兩旁擺滿了各種各樣的瓜果小吃攤，紅紅綠綠好不可愛，后面有參天大樹，風吹不著，日曬不著。
朋友們大都選擇了第三條路，那些貪玩的，禁不住好奇心的誘惑，鉆進了第一條路，第二條路上只有極少數的影子在晃動，顯得孤單而又寂寞。
我站在路口猶豫不決。上了第一條路的朋友，瞬間就消失在密林中不見了。已經上了第三條路的朋友吃著喝著說著走著還回過頭來笑我：“又沒有絕路，何必這么認真呢？人這一生嘛，高興就好了！”
我回過頭征詢我最好的朋友的意見，她笑問：“你的意見呢？”
“第二條！”
我們異口同聲地喊出來，不覺會心的莞爾一笑。
大踏步走在這條路上，太陽很大很燦爛，不一會我們就被曬暈了。我問她：“你后悔嗎？”她搖搖頭，笑：“這算什么，想到前面美麗的溪水，五顏六色的`鮮花，成群結隊的蝴蝶，我心里就充滿了力量。”
終于到了！真的呢！清澈的溪水叮叮咚咚的唱著，七彩的蝴蝶在嬌艷的花叢中翩翩的舞著，還有自由自在游來游去的小魚呢！比我們想象的還要美，我們陶醉其中，快樂極了。
傍晚回來，發(fā)現朋友們早已在路口等我們，選擇第一條路的看上去疲憊不堪，選第二條路的百無聊賴�？吹轿覀冄陲棽蛔〉呐d奮，他們都后悔的想重新選擇，但天已經黑了，只有失望。
這時我好像忽然悟出了什么，你呢？其實但是他們只要抵抗住好奇心的誘惑，不貪圖眼前的享受，結果是會不一樣的。
八年級作文 篇4
在我見過的無數盞燈中，有一盞燈是獨特的，它沒有路燈亮，但比路燈更有用，它照不亮任何地方，卻能照亮人心。
小學的六年，是很輕松快樂的六年。和自己的朋友一起玩耍打鬧，沒什么緊張的事，也沒為學習擔憂過。快樂的時間總是過得很快，六年的時光很快就過完了，心中多少都會有些不舍。
還記得在畢業(yè)前的最后一次見面——畢業(yè)典禮上，班主任和幾位任課老師輪流上臺為我們最后一次演講。幾位老師全部面露微笑，但語重心長的對我們說了很多，其實我們都知道，老師總是希望我們能夠有所進步，超越自己的。
班主任張老師還給我們沒人送了一本書，一個本子。書沒有重復的，每個人的都不一樣，是經過老師細心挑選的。一個小時過去了，幾位老師給我們上的最后一節(jié)課也結束了。
隨著小學的最后一節(jié)鈴聲響起，我們畢業(yè)了。放學后，我們難得的出現了自愿留下打掃衛(wèi)生的情況。打掃完衛(wèi)生，一群同學決定一起去附近的商城里玩，我也就一起去了。
我們到了商城之后，放下書包，立刻又開始一如既往的.瘋玩起來，你追我趕，還一起說笑，真是無比的歡樂。后來，我們去玩“密室逃脫”。說是去玩，實際上還是圍在一起閑談，密室里應有幽靜陰森的氣氛也被我們的話語給改變了。
這時，有人提議每個人說一句激勵他人的話。我不由得想到了之前在書中看到的一句話“奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點！”一圈下來，近十句不同的話，始終在我們心中留下了足跡。此時的我們，心中都是激動與沸騰的。
又過了一會兒，我們就回家了。
畢業(yè)時老師和同學們說的話，以及同學的評價，一直都是我心中的那盞燈，也是最難熄滅的那一盞。
八年級作文 篇5
每當看到你，你都在不停的旋轉，卻不被人察覺，只是朝著前進的方向，在四周的繁華和喧鬧中，像一張老唱片，緩慢卻持續(xù)的轉動著前進——題記
小時候的我總是覺得旋轉木馬是我生活中密不可分的伙伴，一刻都不想離開。來了又去了，邁著鼓點般的步子，音符般的跳躍著、歡笑著投入你的懷抱�，F在，卻覺得你那么遙遠。你還是那么的富麗堂皇，流光溢彩，馬鞍上鑲滿了寶石，仿佛是從充滿神秘色彩和魔幻力量的王國中飛出來的。每當坐上去，我都緊緊抱著馬的脖子。眼神明亮，笑聲開朗，宛若一個公主，驕傲的環(huán)顧著四周，隨著音樂和馬兒的起伏，我想像自己正在一片一望無際的草原上奔跑，應和著藍的天和白的云，沐浴在陽光清風的洗禮中。木馬馱著我，奔馳在旋轉的大道上，前往那夢想的故鄉(xiāng)。
每當我奔向那旋轉木馬，身邊總是有許多大人匆匆走過，留給木馬的是漠然又不屑的眼神。在他們眼中，木馬是假的，裝飾也是假的。馳騁是假的，旋轉也只是不斷地在原地流浪。
我喜歡那些為一次旋轉而快樂的時光，但上天跟我開了個玩笑：旋轉木馬消失了，在我曾經熟悉的位置，只留下一個大坑，潮濕的泥土翻滾著，看上去像大地被掏空了心。在由千萬個碎片組成的回憶里，只剩下一兩個小零件還散落在地上，其余已不知在何處。那些曾經的歡笑、汗水、吶喊，統統不見了！走出旋轉大道，我再也沒有原來那么全神貫注、聚精會神，做不到陶醉和沉迷在一件事中。我的生命中涌現出了沒完沒了的煩惱，無休無止的`爭論，而那些單純的歡笑、快樂，已被我留在過去或是給了未來
但那時的我，相信世界上真的有魔法，木馬也是魔法王國中派來的使者。你那么仁慈，善待每一個親近你的人，無論貴賤；你那么善良，給予每一個親近你的人以歡樂；你那么神奇，帶領每一個想要飛的人，去那夢的天堂。
我漸漸離那么可愛的日子遠去，同時遠去的還有夢想。我想要馬良的神筆，可以畫出我想要的東西，我想要仙女的魔法棒，可以變出我喜歡的生活。
也許成長就是一道足跡。
但，依舊滿懷希望，希望能再回到那個可以為一次旋轉而快樂的時光啊！
八年級作文 篇6
天氣是多么涼爽，這在炎炎夏日當中是很少有的。而我有晚上吃過晚飯后出門的習慣，于是，我蹦蹦跳跳地出了家門。
天空是多么的明朗，太陽似乎不舍得落下去，依舊在發(fā)出它的光和熱。我聽說他們去“軍事夏令營”的人回來了，就迫不及待的和同他們切磋切磋，因為我的母親終于同意我在下學期去“軍事夏令營”了。
我們在小區(qū)里走來走去，他們不停的'向我訴說他們在那里生活的艱苦，但苦中也有樂。有人給我開玩笑，說：“那里的水比瀉藥還靈，誰要幾天沒有上廁所，喝一杯那里的水，保證他在5分鐘內會向廁所跑去�！甭犃诉@話，我們全部都笑了。
好久都沒有去朋友家了，按照我們的話說是“混電腦費”。他思索了一會兒同意了，我們都興高采烈地去了。當時我不經意地看了一下手表，是八點四十五分。我們在那里玩一個三國策略的游戲，我們擁有著戰(zhàn)無不勝，功無不克的鐵軍，打得敵人落花流水。但時間慢慢地在我們的歡樂聲中流失了。
“鈴……”刺耳的電話鈴聲打斷我們的歡笑，我看了一下手表，接近九點半了，雖然這不是我的電話，我依然是匆匆地告別了他們。
我這時才發(fā)現，晚風是多么得涼爽，使我不由地放慢了回家的腳步，蟋蟀的叫聲此起彼伏，讓我似乎來到了茫茫的大草原。一輪圓月依舊懸掛在天空中，成百上千顆星星圍在月亮的四周，似乎在聽它講故事呢！
小區(qū)中顯得十分寂靜，和白天那個喧鬧的小區(qū)是不能相比的。我為了好好的欣賞這美麗的風景，很晚才回到家。父親很很的教訓了我一頓，說我沒有自制力，沒有自覺性，一天到晚都想著玩游戲。
我忽然感受不到了夏夜的涼爽，雖之而來的是一種火焰，它燃燒著我通紅的心臟，使我感到從未有過的燥熱。我把門關上，躺在床上，不停地搖晃著手中的扇子。誰沒有自制力，沒有自覺性？不知道誰經常晚上出門吃飯，喝酒，弄得渾身上下都是酒味，最后得了結石。
我替自己打抱不平，我對這種單純的目光表示出我的不滿，直到完全進入夢鄉(xiāng)。
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