四年級(jí)作文7篇(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
圓圓是今年來到我家的。圓圓到我家一共兩個(gè)月的時(shí)間，就像兩個(gè)月的小嬰兒。
圓圓有著寶石般的黑色的眼睛，身上白色的卷毛就像穿著暖和的毛絨衣，耳朵真可愛，白里透紅，薄薄的，軟軟的，摸上去舒服極了。
你就會(huì)想，它為什么叫圓圓呢？因?yàn)檠剑腵肚子是圓圓的，不管餓還是飽，它的肚子始終都是圓圓的，所以才叫圓圓嘛。
圓圓可愛極了!上次我在睡午覺，圓圓就爬到我的床上，用舌頭舔我的臉，把我舔醒了，我看到是圓圓，我就笑了，它真可愛啊，我就抱著它一起睡覺，可是它不睡，它用它那萌萌的眼睛看著我，我都被它的可愛迷倒了。
圓圓很淘氣。上次媽媽送給我一袋明明亮亮的小氣球，我把氣球放到我床上，就去吃飯了。可是我在去拿的時(shí)候，氣球就不見了，那袋氣球去哪兒了？難道我家進(jìn)小偷了？這時(shí)，我害怕極了!就帶上了哥哥的手套，手里還拿著一把槍，躲到沙發(fā)后邊，等著壞人出來。就像警察抓小偷一樣。忽然，我聽到一點(diǎn)動(dòng)靜，那動(dòng)靜正向我走來，我一轉(zhuǎn)身就對(duì)著壞人開槍，可是，那個(gè)壞人竟然是圓圓!我那一陣槍聲可把它嚇壞了。就把嘴里咬著的一袋氣球扔了出來。它摔了一跤，就馬上爬起來馬上逃跑，我一看是圓圓，我就笑了，圓圓看到是我，趕快跑了過來，小尾巴搖個(gè)不停，我抱著圓圓對(duì)它說，圓圓呀，你可真淘氣，圓圓的小尾巴搖的更快，更歡了。
雖然圓圓很淘氣，可我還是很喜歡它，很愛它，我的好圓圓。
四年級(jí)作文 篇2
早晨，我在穿衣服，發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)小洞。
我就大嚷：“媽媽，我的衣服爛了，幫我買新的。”可媽媽過來看了看衣服說：“洞不算很大，你很快就長(zhǎng)高了，現(xiàn)在買新的過一段時(shí)間又變小了。這衣服補(bǔ)一補(bǔ)不是還可以穿嗎？要勤儉節(jié)約嘛！我心想：不買就說不買嘛，還講什么大道理！摳門！我對(duì)媽媽這種“小氣”早就看不慣了，只是嘴上不說。
上了一天的課回家，我早上的`氣還沒消，沒理睬媽媽熱情的招呼，就徑直走到房間。一到房間，看見自己床上有一件疊得整整齊齊的衣服，開始我沒認(rèn)出來，以為媽媽幫我買新衣服，但仔細(xì)一看，原來是早上那件有一個(gè)小洞的衣服，但是現(xiàn)在那個(gè)洞已經(jīng)變成一朵小小的花了。
粉色的花瓣，金黃色的花蕊，好美啊！我仿佛看到了媽媽正一針一線、專心致志地給我補(bǔ)衣服，補(bǔ)完了，又拿出繡花針，在衣服上種下一朵濃情的花。媽媽的每一針、每一線，包含著多少真情，多少疼愛……這時(shí)，我眼淚不由自主地流了下來。
媽媽，我愛你。
四年級(jí)作文 篇3
周末，方炎彬邀請(qǐng)我去他的老家——臨安玩。
方炎彬的老家太好玩了！那兒的雞、鴨、鵝都會(huì)飛，而且就像城市里的上班族，喜歡早出晚歸。我還喂了豬，喂了羊，抓了魚。其中最讓我難忘的`是要數(shù)掏雞蛋了。
到底怎么掏雞蛋，聽我慢慢道來。起先，我看到了一個(gè)木頭盒子，上面有一個(gè)大洞。方炎彬媽媽往里面看了看，說：“沒有雞蛋�！彪u到底會(huì)不會(huì)在土洞、土坑或者有洞的木頭盒子里生蛋呢？蛋會(huì)不會(huì)碎呢？一切問題都在我心里回蕩。
“快看，這里可能有雞蛋！”隨著方炎彬媽媽的叫聲，我三步并作兩步地爬上土坡，鉆到土洞里。呀，三個(gè)形狀像水滴的雞蛋！我急忙把三個(gè)雞蛋緊緊握住，爬了下來。媽媽尖著嗓子，對(duì)我叫：“臟死了！臟死了！”她見我下來，就把我頭上和身上的土撣下來。其實(shí)我覺得土洞也不臟，因?yàn)槔锩嬷挥腥齻�(gè)雞蛋和一些干草呀！
我仔細(xì)端詳著雞蛋，雞蛋涼涼的，一個(gè)青色，兩個(gè)肉色。我到底該怎么吃這幾個(gè)雞蛋呢？做成白煮蛋，還是荷包蛋呢？
正想著，我突然聽到咯咯咯噠的叫聲。又有母雞下蛋了！我興奮地跑過去。沒想到，非但那只雞沒有下蛋，我還因?yàn)榕艿锰北粯涓O了一下，狠狠地摔了一跤。萬幸的是摔倒時(shí)我沒有用手撐，所以珍貴的雞蛋沒有打碎。方炎彬媽媽急忙帶我回家，媽媽幫我清洗傷口，我疼得嗷嗷直叫。
雖然我受了傷，但臨安太好玩了，我真想再去臨安玩一次！
四年級(jí)作文 篇4
無論在何時(shí)何地風(fēng)都在不停的吹著，吹拂著世間的萬物，都留在這紅塵中。
六月的風(fēng)不再寒冷，也并不熱，反而帶著微微的溫和，從身外暖到我們的心底。
風(fēng)吹過無痕，可是它是真正的無痕么？在風(fēng)中我們可以感到遠(yuǎn)方傳來的祝福，在風(fēng)中我們可以體會(huì)到心中的思戀，在風(fēng)中我們可以聽到四季的故事，在風(fēng)中我們可以嗅到深深的懷戀，在風(fēng)中我們可以……
風(fēng)輕輕的吹過，可以為我們遠(yuǎn)方的朋友帶去我們的祝福，可以吹走我們心中的煩惱，可以吹走我們深深的悲哀，可以吹走我們的故事，將我們的故事帶給的更多的人，可以吹走我們的思緒，讓我們靜靜的帶在原地，體會(huì)著周圍的'風(fēng)景，可以吹走我們的……
風(fēng)吹來了誰得思戀，吹走了誰的故事；吹來了誰的祝福，吹走了誰的心愿；吹來了誰的笑聲，吹走了誰的眼淚；吹來了……
四年級(jí)作文 篇5
天陰沉沉的，“烏云壓城城欲摧”，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。知了不停地在樹上唱著“知了！知了！”花兒無精打采地低著頭，鳥兒也無聲無息，無影無蹤。在陽臺(tái)上，我分明地感到一場(chǎng)雷雨大風(fēng) 就要來臨。
天上的云越來越低，越來越暗。不一會(huì)兒，刮起了陣陣狂風(fēng)，一道道銀色的閃電劃破萬里長(zhǎng)空，一陣陣刺耳的雷鳴“轟隆隆”驚天動(dòng)地，瓢潑似的大雨大風(fēng)，在人們期盼的目光中，及時(shí)地降臨大 地，滋潤(rùn)著自然界的萬物。
雨越下越猛，被太陽考了許多天的`大地終于痛痛快快地洗個(gè)澡。雨水隨狂風(fēng)飄動(dòng)著，飄到大樹上，讓干渴已久的大樹喝了個(gè)夠；飄到屋檐上，順著墻壁和排水管急速瀉下來，涌入下水道里，甚至淹 沒了道路。
我不時(shí)聽到風(fēng)雨中玻璃的破碎聲，心里害怕極了。雷鳴和閃電依然交錯(cuò)出現(xiàn)著，它們好像在進(jìn)行著一場(chǎng)生死決斗，誰也不肯服輸，氣氛十分緊張。
持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)的雷雨大風(fēng)，終于停下來了。雨過天晴，窗外的空氣格外清新，使人們忘記了夏季的炎熱，感受到了一絲絲的涼意。
四年級(jí)作文 篇6
大人與小孩，他們沒什么不一樣：大人小時(shí)候就是小孩；小孩長(zhǎng)大了就是大人。只不過，當(dāng)小孩長(zhǎng)大成了大人，他們就失去了兒時(shí)的天真、活潑和純潔，多了成熟和穩(wěn)重。大人希望能回到童年，回到那個(gè)天真、活潑，充滿童趣的世界，讓自己在笑聲的海洋里盡情玩耍，忘記工作上的一切不愉快……可他們也知道，返老還童不可能，所以，他們只能把自己所有的童真都寄托在小孩身上。
可小孩永遠(yuǎn)不會(huì)理解、明白這一切，他們只會(huì)這樣生活，混日子。有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，流點(diǎn)眼淚。覺得大人既有“權(quán)”，又“輕松”——每天就上一會(huì)兒班，既有了工資，又沒有作業(yè)。哪里像那小孩——交了學(xué)費(fèi)才能進(jìn)學(xué)校學(xué)，每天還有厚厚一堆作業(yè)。而且家長(zhǎng)總說，學(xué)生唯一的使命就是要學(xué)習(xí)！然后就報(bào)一大堆的補(bǔ)習(xí)班，填滿每個(gè)周末。所以，小孩就想著快快長(zhǎng)大，擺脫父母、老師和作業(yè)的控制。在大人的心目中，小孩有時(shí)頑皮，有時(shí)可愛，有時(shí)又凈惹麻煩。但他們純真、無邪的笑臉讓全天下的父母都覺得自己的付出是值得的。孩子天真，他們思考問題不像大人那樣深思熟慮，看世界有雙好奇的眼睛，總能從平常事中發(fā)現(xiàn)不同的、神奇的'地方。
在小孩的心目中，大人是琢磨不透的。有時(shí)好得不能再好，有時(shí)又嚴(yán)厲得無人能比，有時(shí)說著話，能前半句生氣，后半句開心，變得比風(fēng)還快。大人與小孩的關(guān)系，誰也繞不清——大人想變成小孩，小孩又想快快長(zhǎng)大，變成大人，真奇怪啊！
四年級(jí)作文 篇7
大家都說要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，可是，負(fù)責(zé)到底是什么東西呢？這個(gè)問題困擾我很長(zhǎng)時(shí)間，直到有一次我看到有個(gè)人撿掉了布滿在公園的游樂場(chǎng)所的地面上的垃圾，我才真正認(rèn)識(shí)什么叫負(fù)責(zé)。
我們都要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就像那個(gè)人一樣，雖然做的是一件非常渺小的.小事，但是做這件事的人為何只有他一個(gè)呢？而其他人為何視而不見呢？這就是負(fù)責(zé)的問題，因?yàn)槟莻�(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，希望社會(huì)更加美麗，所以他會(huì)去撿垃圾。我們也應(yīng)該這樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
我們不僅要對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任，而且還要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，但是未必每個(gè)人都負(fù)責(zé)。這從他們的成績(jī)上就可以看出，那些真正負(fù)起責(zé)任的人，他們每次上課都會(huì)認(rèn)真聽講，作業(yè)也會(huì)積極完成，自然考試時(shí)他們就會(huì)快而好的做完每一道題。然而那些對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的人，上課就會(huì)左耳進(jìn)，右耳出，作業(yè)拖拖拉拉，考試時(shí)就會(huì)像蝸牛爬行一樣慢慢吞吞，可錯(cuò)誤率還是全班最高。所以我們也要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
不僅這些，要負(fù)責(zé)的事情還有很，但是我們都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。
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