六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
假文盲作文題目——文明從我做起
“文盲”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周?chē)臒o(wú)公德心的事……
這張圖片講的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車(chē)站旁擠滿了等著上車(chē)的人，其中有一個(gè)很特別的牌子立在那，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字。這是為抱著孩子的母親方便上車(chē)的特殊通道。但是這里卻有幾個(gè)健壯的男生站在這里，而抱著孩子的.母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。
現(xiàn)在我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來(lái)越高，但是像“假文盲”這類(lèi)無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車(chē)上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上面卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見(jiàn)到老人或抱著孩子的婦女上車(chē)也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見(jiàn)到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們美好的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！
六年級(jí)的作文 篇2
光陰似流水，不一會(huì)兒，一節(jié)課就過(guò)去了；不一會(huì)兒，一天就過(guò)去了；不一會(huì)兒，我的六年小學(xué)生涯，也過(guò)去了。正如朱自清先生說(shuō)的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了······”我的日子都去了哪兒呢？
如果人生是一場(chǎng)比賽，那我的'起點(diǎn)已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在正在奔跑，這六年，在緩緩而悠長(zhǎng)的人生中或許只是一段很短的記憶吧！回憶我的童年，美好而快樂(lè)的日子也愈過(guò)的差不多了吧，但是未來(lái)的日子還在向我招手，我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢？“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”我想朱自清先生在發(fā)表自己的感慨時(shí)，心情與我也無(wú)異吧。
再回首，我又怎能只滯留在過(guò)去，而不顧遙遠(yuǎn)而美好的未來(lái)呢？忘掉那段美好的記憶吧，把它深深的藏在心里，去接受更多的成長(zhǎng)經(jīng)歷�；蛟S，這就是生活吧！
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)廣闊的天地，在這一片天地里，有朋友，有親人，但人總會(huì)自私，無(wú)論大小，都會(huì)在這一片天地里給自己留下一個(gè)角落，來(lái)盛放心中的秘密。這個(gè)角落，就是我的秘密花園，在這片別人眼中一片空白的角落，我可以隨意想象，盡情幻想，精心栽種我的秘密。
世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點(diǎn)綴，我的秘密花園也是，我的想象，我的幻想，都為我的秘密花園增色不少。
想象長(zhǎng)大后的樣子，想象自己的未來(lái)，幻想自己是童話里的公主，幻想自己的青蛙王子這些都再次為我們秘密花園披上了美麗的外套，更顯得美麗。
美麗是需要呵護(hù)的，于是我的秘密花園的四周筑起了泥墻。泥墻將花園圍得嚴(yán)實(shí)實(shí)的，泥墻上還有些許玻璃碎片，生怕有人會(huì)越過(guò)泥墻，摘走我的`秘密。
泥墻不僅限制了別人，也來(lái)縛了我自己。難道我不想到泥墻的那邊嗎？是什么讓我們筑起了心的泥墻？
人們常說(shuō)家長(zhǎng)與孩子之間有代溝，我認(rèn)為那只是我們?nèi)鄙俳涣鞯难陲�。我們真的無(wú)法溝通嗎？不，“我知道，如果我原意，我可以爬過(guò)”，只是我們怕了。爸媽的過(guò)分關(guān)懷，讓我們像一張透明的白紙，一眼就被看透了。過(guò)分的擔(dān)心，讓我們失去了自由的空間，多了一種束縛。當(dāng)我們變得沒(méi)有絲毫秘密，被束縛時(shí)，我們是痛苦的。爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)我們都知道你們的關(guān)愛(ài)，只是我們從來(lái)不說(shuō)，把它埋在心里。
爸爸媽媽?zhuān)銈兊年P(guān)愛(ài)，我們點(diǎn)滴在心頭，但也請(qǐng)你們給我們一片自由的天空，少一種束縛�；蛟S，透明的白紙上會(huì)因多了些瑕疵而更顯得亮白，更吸引人，就像明月因夜幕的黑暗昏暗，繁星的閃爍不定，而更顯得皎潔純美。
在泥墻上修一扇小門(mén)。爸媽?zhuān)屛覀児餐亲o(hù)我的秘密花園。
六年級(jí)的作文 篇4
我是一條模樣俊俏的小蚯蚓，我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，全身都是萌萌的粉色，肉嘟嘟的身體成了我的“絆腳石”，使我沒(méi)有蛇那“飛快”的速度。
我住在濕潤(rùn)的`土壤里，那里是一個(gè)暗無(wú)天日，低沉沉又涼思思的地方。我是一位杰出的地下建筑師。我每天都在地底下鉆來(lái)鉆去，建造出了許多美麗又宏偉的宮殿，包括起居室、臥室、餐廳等應(yīng)有盡有。我是植物們的守護(hù)神，我經(jīng)常幫助他們。每當(dāng)土壤板結(jié)時(shí)，我都會(huì)不遺余力地鉆呀，鉆，給植物們松土，我把土壤弄得又松又軟，使植物們更好地生長(zhǎng)。植物們也都非常地感激我，每當(dāng)聽(tīng)到他們對(duì)我的夸贊，我都十分高興。然而，那些凋落、枯萎的花草成了它們對(duì)我的饋贈(zèng)。我還是一臺(tái)土壤養(yǎng)料機(jī)，我吃掉一些腐殖質(zhì)后，排出的糞便是肥沃土壤的養(yǎng)料。
我的生活并不單調(diào)、無(wú)聊，反而十分多樣，除了每天工作外，我還會(huì)去豐富自己的“文化生活”。我有許多的好朋友。我經(jīng)常和他們一起聊天，和他們一起婆娑起舞。我還會(huì)去聽(tīng)蟋蟀和蟈蟈兒兩位大師的演唱會(huì)，我可是他們兩個(gè)的“鐵桿粉絲”。等到朦朧細(xì)雨過(guò)后，我會(huì)從濕潤(rùn)的土壤中爬出來(lái)，到外面五光十色的世界去散步，呼吸新鮮的空氣。在散步的路上∶我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我看到一只只蝸牛緩慢地爬行；看到蜻蜓在雨后留下的大大小小的水坑中點(diǎn)水；看到水池里的小魚(yú)在亂蹦亂跳；還有樹(shù)葉上那明如玻璃的水珠……
�。∥矣X(jué)得我是世界上最最幸福的一條蚯蚓！
六年級(jí)的作文 篇5
“賣(mài)百貨了，賣(mài)百貨了。”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道是樓下賣(mài)百貨的小姑娘，她的父親是個(gè)酒鬼，因?yàn)榫坪篑{車(chē)撞了人，所以進(jìn)了監(jiān)獄，母親又得了肺癌，我們大家都很同情她。
聽(tīng)到這個(gè)聲音，我和樓上的李大媽就去買(mǎi)東西。“來(lái)兩桶方便面，兩個(gè)火腿�！庇捎跇巧系娜硕紒�(lái)光顧她的店，生意就很好。這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)男子，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，于是大家就很注意他。
李大媽拿了一張百元大鈔遞給了小姑娘，一不小心，一張50元人民幣掉在了地上。這時(shí)，那位男子就把錢(qián)踩在了腳底下，我正要說(shuō)時(shí)，旁邊的.一位老奶奶對(duì)我說(shuō)：“少管閑事，少惹禍�！蔽冶愦蛳诉@個(gè)念頭。
那位男子彎腰正要撿時(shí)，小姑娘說(shuō)：“不要拿別人的錢(qián)�！蹦凶硬怀姓J(rèn)，眾人要他把腳挪開(kāi)。男子只好灰溜溜的跑掉。大家都夸小姑娘。我羞愧極了。
大媽說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，沖這一點(diǎn)，我今天多買(mǎi)點(diǎn)東西�！毙」媚镞B說(shuō)不用謝。
從那以后，小姑娘成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。有一次，她的媽媽肺炎突發(fā)，大家?guī)兔Π阉龐寢屗偷搅酸t(yī)院。
小姑娘對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們，你們都是好人，我真不知該怎樣感謝你們�！痹趫�(chǎng)的人都落淚了。
這就是我認(rèn)識(shí)的賣(mài)百貨的小姑娘。
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