實(shí)用的五年級(jí)作文4篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
展信悅！
不知不覺(jué)又到了母親節(jié)，這是您做母親以來(lái)的第11個(gè)母親節(jié)。
您為我做了很多，不知道能為您做些什么，報(bào)答什么，想來(lái)想去唯有攤紙?zhí)峁P，用一行行楷書(shū)以是示內(nèi)心的愛(ài)與感激。
11年來(lái)，您照顧著我。四五歲時(shí)，身體不好，三更半夜起來(lái)就嘔吐已成為常態(tài)。那夜在您房間睡，很快便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。沒(méi)想到深夜突然醒來(lái)，伏在床沿邊哭喊邊嘔吐，把您驚醒。您一邊驚問(wèn)：“怎么了，沒(méi)事吧？”一邊伏在床沿，輕拍我的后背催吐，剛打開(kāi)的燈下，是您焦急的臉龐。吐完后肚子里仍翻江倒海的，在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。您扶我坐起來(lái)，叫爸爸拿了一本書(shū)讀給我聽(tīng)，我清楚地記著講了一個(gè)在變魔術(shù)的圣誕老人。那抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲時(shí)不時(shí)顯現(xiàn)出無(wú)法掩飾的著急和驚慌。當(dāng)時(shí)的我還小，聽(tīng)了一會(huì)兒又睡了�，F(xiàn)在為那無(wú)數(shù)這樣的夜晚說(shuō)一聲：謝謝您！
十一年來(lái)，您給我的不僅僅是這些無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還有使我受益終生的教誨。
您教會(huì)了我很多，您使我愛(ài)上了繪畫(huà)音樂(lè)，以及其它良好的習(xí)慣和愛(ài)好。最難忘的莫過(guò)于您讓我愛(ài)上看書(shū)了。您在我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候永遠(yuǎn)都不吝嗇，每次幼兒園放學(xué)后總是開(kāi)著車(chē)帶著我直奔新華書(shū)店。先是領(lǐng)著我去讀那些簡(jiǎn)單易懂的繪本，四五歲時(shí)便開(kāi)始給我買(mǎi)一些《幼兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí)的我還不識(shí)字，每次讀書(shū)您總是坐在旁邊，不厭其煩的為我一字一字地朗讀著，并把難懂的詞翻譯成我可以理解的。五六歲的我《幼兒畫(huà)報(bào)》就裝不下了，這時(shí)候您又開(kāi)始將我領(lǐng)向長(zhǎng)篇小說(shuō)類(lèi)型的圖書(shū)，如《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》等許多長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)我讀不下去的時(shí)候，您就把這些故事當(dāng)成我的睡前故事，每天讀一篇，讓我逐漸愛(ài)上了這些小說(shuō)。現(xiàn)在我已經(jīng)不需要您的幫助，就可以讀那些上萬(wàn)字的小說(shuō)了。這一切都來(lái)源于您的逐步引導(dǎo)，其實(shí)您還為我做了許多許多類(lèi)似引導(dǎo)我愛(ài)上讀書(shū)的事情，逐漸的引導(dǎo)我去擁有自己的愛(ài)好與理想，謝謝您！
媽媽?zhuān)@漫長(zhǎng)的11年來(lái)，您為我做了太多太多，再次希望您能原諒您的女兒，原諒她沒(méi)能發(fā)現(xiàn)您眼角上又多出來(lái)的兩絲魚(yú)尾紋，原諒她沒(méi)能發(fā)現(xiàn)您烏發(fā)中隱藏的那縷縷白發(fā)，原諒她經(jīng)常惹您生氣，原諒她對(duì)您的不敬與調(diào)皮……
當(dāng)我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，我的天堂是一個(gè)溫暖的襁褓，一只奶嘴和一個(gè)會(huì)響的玩具；當(dāng)我變成一個(gè)少年的時(shí)候，我的天堂是一塊自由的'天地，一張家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)單和一個(gè)知心的朋友；當(dāng)我長(zhǎng)大成人的時(shí)候，我的天堂是一份美滿(mǎn)的愛(ài)，一個(gè)永遠(yuǎn)能夠接納我的避風(fēng)的港灣，一份穩(wěn)定的收入。而您就是我每個(gè)時(shí)段的天堂里永遠(yuǎn)的上帝！
您的女兒
五年級(jí)作文 篇2
她是一個(gè)溫文日眼爾雅的英語(yǔ)老師，是我三年級(jí)的老師。
她有一雙嚴(yán)肅的眼睛，短頭發(fā)，個(gè)子不高，同學(xué)都怕她，但她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。
我最喜歡樂(lè)老師上課。有一次上課，突然停電了，可是我們這節(jié)課上得非常有趣。開(kāi)始，大家以為又可以笑一節(jié)課了，可停電了，電腦放不下來(lái)，大家非常掃興，上課了，大家準(zhǔn)備過(guò)一節(jié)無(wú)趣的課。樂(lè)老師微笑地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天和大家玩一個(gè)游戲。”大家都非常疑惑，不上課嗎？干嘛要玩游戲？老師先把規(guī)則講了一下“一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)一個(gè)動(dòng)物，下一個(gè)人學(xué)那動(dòng)物的叫聲，如果不會(huì)用英語(yǔ)就用中文說(shuō)，然后回家把英文找到寫(xiě)下來(lái)，我明天檢查�！贝蠹掖蟾琶靼琢死蠋煹囊馑剂�，點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)人說(shuō)：“dog�！薄巴敉簟薄K于到我了我站起來(lái)一緊張說(shuō)了一個(gè)：“魚(yú)。”這下死定了全班同學(xué)的大笑，我臉一下子紅了，只好坐來(lái)了。從一個(gè)停無(wú)趣的.課堂一下子變得非常有趣的課堂，她真是一個(gè)“魔法”老師。有一次，我被兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)盯上了我，他們就跑過(guò)來(lái)，把我一推，我摔在地上，把我的皮給擦破了，我在地上大哭起來(lái)，剛好樂(lè)老師從那走過(guò)，對(duì)六年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“你們干嘛？”那兩個(gè)六年級(jí)同學(xué)立馬就跑了，老師把我送到醫(yī)務(wù)室。老師的手就和媽媽的手一樣溫暖。老師對(duì)我安慰的說(shuō)：“是男子漢就不要哭�！蔽衣�(tīng)了把眼淚擦干，微笑的說(shuō)：“知道了�！�
她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。樂(lè)老師是您的教育使我更上一層樓，希望您繼續(xù)這樣去教育同學(xué)們。
五年級(jí)作文 篇3
星期六的早上，我正在玩手機(jī)。媽媽正在打掃衛(wèi)生，突然她對(duì)我說(shuō)：“孩子，一會(huì)兒給你外公外婆打個(gè)電話(huà)�！蔽乙荒樸露奶ь^看她：“啥？”“給你外公外婆打個(gè)電話(huà)！”
“不！”我一扭頭，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，有些慍怒的看著我：“為什么？”“你自己怎么不打，為什么讓我打？”媽媽放下拖把，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好吧，既然你不想打，我也不強(qiáng)迫你。要不這樣，咱們來(lái)一場(chǎng)辯論賽，你贏了，就不用打電話(huà)；反之則打。”“好！”這時(shí)，一直沉默的爸爸開(kāi)口了：“我給你們當(dāng)裁判�！庇谑牵q論賽開(kāi)始了。
正方：媽媽
反方：我
主題：兒童對(duì)孝道的認(rèn)識(shí)
“請(qǐng)正方先闡述自己的觀點(diǎn)�！卑职终f(shuō)道。
“我認(rèn)為打電話(huà)給老人可以帶去愛(ài)，讓他們知道我們?cè)谒寄钏麄�，也讓他們不那樣孤單�！眿寢屨f(shuō)。
“可有的時(shí)候，我們玩耍時(shí)很高興，根本不記得想他們，突然讓我們給他們打電話(huà)，那種思念和高興是裝出來(lái)的。自己都覺(jué)得假，老人們更會(huì)覺(jué)得假，這樣帶來(lái)的'不僅不是愛(ài)與思念，還會(huì)使老人更加悲傷和覺(jué)得自己不重要！”我立刻反駁道。
這時(shí)爸爸說(shuō)：“反方辯手情緒不要過(guò)于激動(dòng)！”我正在全身貫注的聽(tīng)媽媽說(shuō)，根本沒(méi)有理會(huì)裁判。
媽媽聽(tīng)了我的辯詞后，說(shuō)道：“當(dāng)老人在世時(shí)，如果你不告訴他們你有多愛(ài)他們，等他們不在時(shí)，你想打電話(huà)都沒(méi)處打了�！蔽衣�(tīng)了之后想了好久才說(shuō)道：“可是打電話(huà)時(shí)，老人們總是要聊很久。”媽媽說(shuō)：“這就是另一方面了，當(dāng)你和老人通話(huà)時(shí)，如果你不想聊了，可以跟他們岔開(kāi)話(huà)題讓父母來(lái)接聽(tīng)啊�！蔽蚁肓艘幌拢缓鬅o(wú)奈的說(shuō)道：“好吧，你贏了。”
裁判說(shuō)：“我宣布，正方辯手獲勝！”媽媽得意洋洋的做了個(gè)“勝利”的手勢(shì)。而媽媽的話(huà)卻在我腦中回響：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！边@不是一句空話(huà)，需要我們?cè)谏钪姓J(rèn)真體會(huì)，才能真正理解這句話(huà)的意思。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜自己所愛(ài)的每一個(gè)人吧！
這場(chǎng)特殊的辯論賽，讓我有了更多的認(rèn)識(shí)，我期待著下一次的辯論賽！
五年級(jí)作文 篇4
20xx年10月7日凌晨，菲特在福建省沿海登陸。這股秋季少有的降水云團(tuán)來(lái)勢(shì)洶洶，在未登陸時(shí)就瘋掃浙江沿海，瞬間，瓢潑浙江大地，狂風(fēng)大作、傾盆大雨，寧波人民接受著菲特瘋狂的肆虐。菲特?zé)o情，所到之處、洪水泛濫、江河滿(mǎn)溢、道路被淹、房屋進(jìn)水，高樓倒塌，花草樹(shù)木盡折腰，瓜果蔬菜水中淹，馬路瞬間成汪洋，汽車(chē)立馬變游艇，公交成了擺渡船，皮艇靈活運(yùn)輸忙，停電停水生活難……
當(dāng)看到倒塌的房屋、殘破的家園，當(dāng)我們把目光聚集在這片土地時(shí)，是否深深感慨于天災(zāi)的無(wú)情？當(dāng)人們?nèi)f眾一心，守望相助，當(dāng)無(wú)數(shù)人民為此用臂膀筑起一道道“彩虹”時(shí)，我們是否又深深感動(dòng)于大災(zāi)有愛(ài)？
疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，危難見(jiàn)真情。雖然大水無(wú)情地淹沒(méi)了寧波，但寧波人民的情感沒(méi)被淹：一家食品公司給每家每戶(hù)派發(fā)了一箱水和方便面；一間飯店老板為災(zāi)民送上近萬(wàn)盒熱飯；許多素昧平生的陌生人在這一刻忘掉了彼此的身份，伸出援手，讓已在災(zāi)難中受傷的心倍感溫暖……
臺(tái)風(fēng)菲特給這座城市帶來(lái)了百年一遇的洪水，但大愛(ài)無(wú)疆，人們?nèi)f眾一心，眾志成城。讓我感同身受的是，在菲特淹沒(méi)大路直到膝蓋時(shí)，我們?nèi)乙言谔与x菲特魔掌的半路上，我欣喜若狂，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這時(shí)，菲特的手下——玻璃受菲特的指使，把我的腳掛傷了，當(dāng)時(shí)我淚落如珠，垂頭喪氣，腳下那朵幸福的云突然消失了。在我孤立無(wú)援時(shí)，一位好心人伸出了援助之手。他二話(huà)不說(shuō)，從身上拿出一片創(chuàng)可貼，把腳傷處理好之后，背著我就跟著嬸嬸、奶奶一起逃離菲特的肆虐，直到現(xiàn)在我的`腳還有烙印呢。
小城有大愛(ài)，大愛(ài)且無(wú)疆。一方有難八方支援，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。偉大的寧波人民用自己的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)告訴天災(zāi)：偉大的人類(lèi)是不會(huì)屈服的！我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們終將重建家園展新貌。
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