三年級(jí)的作文5篇（實(shí)用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她還是我們經(jīng)五路小學(xué)優(yōu)秀的班主任呢！
李老師是一位很漂亮的老師。她有著細(xì)膩的皮膚，一頭烏黑的長發(fā)，扎在頭頂；苗條的身材細(xì)長的腿，特別是圓潤的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃著智慧的光芒。
李老師是一位很愛我們的老師。有一次，李老師生病了，請(qǐng)假在家休息，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榘謰尯苊�，沒有及時(shí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料，李老師在家里聽說這件事，怕他耽誤復(fù)習(xí)功課，心里很著急，就拖著生病的身體，自己出錢給他印好，又親自送到那位同學(xué)手里，沒有耽誤他復(fù)習(xí)功課。
李老師也是一位很關(guān)心我們的老師。每一次，課間接水的'時(shí)候，李老師生怕我們燙著，就放下手中的工作，親自來給我們接水，一個(gè)又一個(gè)，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對(duì)我們的關(guān)愛。
李老師還是一位對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真很嚴(yán)厲的老師。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覍懽植缓�，李老師就�?jīng)常在作業(yè)本上寫：“寫字要加強(qiáng)啊”·“字要寫工整啊”等等。當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，李老師就會(huì)鼓勵(lì)我“字寫的很好，有進(jìn)步”等等�？粗淮恍行泄膭�(lì)的話語，我的心里特別溫暖，對(duì)寫字的興趣也提高了不少。
李老師在博客里說：“我們是李老師的驕傲�！蔽乙蚕雽�(duì)李老師說：“我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而感到無比的幸福！”
李老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲！
三年級(jí)的作文 篇2
走出門，陽光明媚，太陽的金光灑滿了大地，所謂是一個(gè)難得的好天氣。
“走！我們?nèi)|臺(tái)山學(xué)溜冰去！”我洪亮的.聲音充滿了整間屋子。
帶著滿懷的好心情，我來到了東臺(tái)山上。脫下鞋子，穿上襪子，套上溜冰鞋，我飛快地站起來，走了兩下，鞋子可真重呀！走一步都像帶了個(gè)稱坨在腳上。由于我不會(huì)溜冰，所以只能扶著媽媽的手，走路似的前進(jìn)。誰知，媽媽突然松開了手，我立馬東倒西歪“砰”的一聲摔在了地上。那滋味可不好受：腳上破了皮，火辣辣地痛，連屁股也摔得像碰在尖角上地痛，我看見腿上的皮都起來了，于是想放棄。媽媽卻鼓勵(lì)我：繼續(xù)學(xué)吧！總會(huì)學(xué)會(huì)的！我慢慢地又站了起來。在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了溜冰。只是路上有點(diǎn)兒磕磕絆絆，我就慢慢地溜。一會(huì)兒，我來到了一個(gè)小下坡，由于技術(shù)欠佳，我在溜的時(shí)候看見了一個(gè)洞，當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，“怎么辦？怎么辦？”“砰！”地一聲，我又摔了個(gè)“狗啃泥”，這次還好我戴了護(hù)具——加有“防范”，只是摔到肚子了，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)痛，站都站不起來。
當(dāng)我再次踏上東臺(tái)山這片土地上時(shí)，我已經(jīng)是“溜冰王”了，但我又想起了一次次痛苦的回憶，哎！摔倒的滋味可真不好受�。�
三年級(jí)的作文 篇3
成長就像溫一次暖的旅行，你需要停歇，卻留不住向前的腳步。
清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳；像夢(mèng)里熟透的杏子，掉落地上，留下匆忙的腳印。
媽媽發(fā)號(hào)施令后，我和爸爸像笑聲的悠揚(yáng)，穿過時(shí)光。媽媽不停地給我加油。開始，爸爸比我快，隨后，我追上了爸爸，就這樣你追我趕，最終，我戰(zhàn)勝了爸爸。
那個(gè)清晨，我明白了：只要有信心和毅力，就能夠超越自我，就會(huì)留下成功的腳印。
午后的驕陽，依然閃爍著憤怒的臉龐。
我拿起書，問輔導(dǎo)老師，這道題該怎么做？當(dāng)我看到老師嚴(yán)厲的眼神，我趕緊低下了頭，我知道我的心魔又發(fā)作，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想求助……
十分鐘后，我終于戰(zhàn)勝了那道難題。我在老師贊賞的.眼神，看到自己留下了自信的腳印。
黃昏，窗外“噼啪”作響，玻璃被打得一陣哀嚎。外面，雷雨橫空。
來到校門口，我看到后座的同學(xué)已被淋成落湯雞，正焦急地在雨中張望。突然，一把雨傘落到他頭上，他猛抬頭，我點(diǎn)點(diǎn)頭�！薄奥錅u臉”唰一下紅了。眼神交匯，我和他粲然一笑，冰釋前嫌。
同學(xué)的友誼友誼如星辰閃耀，在我成長的路上留下溫暖的腳印。
記憶里父母的耐心陪伴，老師的辛勤教育，還有如白絲綢般純潔的友誼，都烙印在我的成長里，如山間清爽的風(fēng)，拂去塵埃，留下自信、勇敢和溫暖的腳印。
人生仿佛像一棵大樹，需要在風(fēng)雨中留下成長的腳印，才能茁壯成長。
三年級(jí)的作文 篇4
很早就聽說巫山小三峽的景色很美，去年國慶節(jié)媽媽帶我來到這兒一看，果然名不虛傳。
小三峽全長五十公里。由龍門峽、巴霧峽、滴翠峽組成。我們首先進(jìn)入的是龍門峽，這兒有一座龍門橋，橋長二十二米，橫跨在三十多米寬的河面上。穿過龍門峽，就來到了巴霧峽。巴霧峽里有很多美景，瞧！那又高又陡的石壁上象仙女扔繡球，還有八戒拜觀音等。峽里還有一條瀑布，聽導(dǎo)游說瀑布在天氣晴朗時(shí)很小，可下雨的時(shí)候，瀑布就可以噴五、六米遠(yuǎn)哩。隨后我們還游玩了滴翠峽等景點(diǎn)，看到了香妃竹、三峽紅葉等苗木、花卉。
巫山小三峽真是太美了，峰奇秀、峽奇幽、水奇清。唯其原始：自然、空靈、古樸。被譽(yù)為“中華奇觀、天下絕景”。小三峽碧江如染，鐘乳羅列，瀑布飄灑，千姿百態(tài)，堪稱舉世無雙的世外桃園。
三峽的'美景真是百聞不如一見��！
三年級(jí)的作文 篇5
大家好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？讓我給你們自我介紹一下吧！
我叫張靜欣，今年9歲。圓圓的腦袋上有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，后面還“掛”著一條馬尾巴呢！我有一身雪白的皮膚；一對(duì)小小的眼睛；一張能說會(huì)道的嘴巴旁有一顆黑痣。
我非常喜歡看書。一看就看上幾個(gè)小時(shí)都不厭煩。每天放學(xué)第一時(shí)間扔下書包就捧起一本書看，直到媽媽下班為止。我看書的時(shí)侯可認(rèn)真了，就連媽媽回來的'腳步聲我也經(jīng)常聽不到，是個(gè)十足的“小書迷”。
我不僅喜歡看書，還喜歡打羽毛球。一有時(shí)間就到小區(qū)里找小朋友跟我一起比賽打羽毛球。大多數(shù)他們都輸給我。
我還很樂于幫助別人。有那位同學(xué)忘帶文具，只要我有的我都會(huì)借給他們；有同學(xué)摔倒了，我會(huì)扶他去衛(wèi)生室擦油上藥水……
現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧？——新港中路小學(xué)三年（1）班的張xx�？靵砀易雠笥寻�！