六年級(jí)作文精品8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
有一種感情，不需要山盟海誓也會(huì)到永遠(yuǎn)；沒有濃濃的香甜，也會(huì)沁人心脾；沒有太陽的熱烈，也照樣溫暖人心……它，就是朋友與朋友之間的感情。
每當(dāng)回想到友誼這兩個(gè)字，我的腦海中便情不自禁浮現(xiàn)出，以前有日中午回家時(shí)的情景。
路隊(duì)里，每當(dāng)老師離開后，就像一盤散沙，你推我，我擠他，他撞你；看書的，聊天的，追逐打鬧的，五花八門，嘻嘻哈哈，沒有一點(diǎn)兒正經(jīng)樣，路隊(duì)常常走到一半就散了。若是平時(shí)，我自然也是他們的一員，可現(xiàn)在我正被《狼王們》中一環(huán)扣一環(huán)的劇情吸引著，完全陶醉在了書的海洋中，呀根兒沒有心思想別的。
突然，手中的書被抽走，迎面而來的`是晨?jī)旱墓砟�，嚇得我猛往后一縮，真是的，小心肝兒都快要蹦出來了。我還沒來得及抱怨，她倒是嘟囔了起來。
“你呀，近視了都不知道自己的保護(hù)眼睛，這叫活該！”說著，還蠻橫地瞪了我一眼�！拔摇薄拔沂裁次已�，走路看書，真不誠(chéng)心想摔嗎？天天能不能操點(diǎn)兒心……”我，我真是啞巴吃了“黃連虧”——有“苦”說不出呀！
“哼！”我沒好氣的白了她一眼，搶回書，一副視死如歸的樣子往前跑，還沒有跑幾步，又是一個(gè)蠻力將我拽了回來。
“你眼瞎嗎？看不到前面是紅燈呀，誒，你今天是不是沒帶腦子，車這么多你是想死嗎！哎，不是吧，姑奶奶我就說了你幾句而已，至于嗎？”面對(duì)此時(shí)仿佛從hollekite變身為母老虎的她，我卻什么話也說不出。
縱然，一些畫面像連環(huán)電影般從我眼前播出：我生氣時(shí)她哄我，安慰我；受了欺負(fù)后，她幫我想招兒出氣；一起玩耍時(shí)，她的忍讓，無奈。
雖然她總罵我沒腦子，動(dòng)不動(dòng)就使用“暴力”，在別人面前總是彬彬有禮，在我面前確是變了身的“奧特曼”�？墒牵颜x難得，知音難覓她，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
六年級(jí)作文 篇2
坐了差不多5分鐘的車，來到了泉州的振萬游泳管。啊！游泳池好大啊！來回有100米。比這樣的泳道才爽��！可以不用滾翻拉。
這時(shí)，某人對(duì)我說：“你想�。∧目赡茉谀敲春玫挠境赜�，比賽的甬道在里面��！我看了看游泳池右邊，是一棟比較破舊的兩成建筑。一看因該是室內(nèi)的游泳池。你騙誰��！怎么可能在那里面，條件不會(huì)那么差吧！我大聲的說道。
當(dāng)教練讓我走進(jìn)那室內(nèi)游泳池的時(shí)候，我才意識(shí)到某人說的一點(diǎn)而也沒有錯(cuò)。的確是在里面比賽的。換完泳衣后，我坐在泳池外面的椅子上準(zhǔn)備比賽。老媽突然對(duì)我說：“你只要進(jìn)前8名就行了，我對(duì)你的要求很底的�！边@還叫很底，我驚奇的叫到：“你只不知道，跟我一組比賽的那些人都很強(qiáng)也，第一道和第4道的那兩個(gè)人一個(gè)是上一界省運(yùn)會(huì)冠軍還破了紀(jì)錄，另一個(gè)是全過賽的第5名也。不是你想象的那么簡(jiǎn)單的人，我只要能跟著她們我就算很厲害了，你就等著下一界的省運(yùn)會(huì)吧！”老媽慢慢的'說：“你都還沒比你就在那潑自己冷水，我還第一次見過想你這樣的人�！边@時(shí)廣播公布，少女字組，50米自由泳第一道…….第三道廈門，吳文欣。天啊！怎么這么快，我都還沒準(zhǔn)備好也。我趕緊做了幾節(jié)簡(jiǎn)單的游泳比賽準(zhǔn)備。
我站在跳臺(tái)上，看看第一道的那個(gè)人。挖~~~那么高，整整高了我一個(gè)頭。哎呀！我怎么會(huì)被弄到少女組來了， 我因該在12歲組啊！各就各位，預(yù)備，隨著槍聲響起我門陸續(xù)的從跳臺(tái)上往水里跳。才一眨眼她們?nèi)慷荚谖业那懊媪�，他們果然名不虛傳。我想盡可能的去超過她們，但一點(diǎn)辦法也沒有，等我手摸到邊的時(shí)候我才意識(shí)到我已經(jīng)是最后一名的了，當(dāng)時(shí)我還自我感覺不錯(cuò)，31秒1。這個(gè)成績(jī)另我很滿意可當(dāng)全部成績(jī)出來的時(shí)候，我才只到我和第一名的差距有多大，第一名的成績(jī)是23秒33，這時(shí)我有點(diǎn)而震驚了，我和第一名整整差了7秒77。我還以為我和第一名最多差個(gè)4，5秒誰知道既然會(huì)差怎么的多，我整整落后了人家一大節(jié)。
我在這一次的比賽中領(lǐng)悟到了，不能太過于的相信自己，只有虛心的接受才能更好的進(jìn)步自己。
六年級(jí)作文 篇3
月亮日復(fù)一日的圍著地球轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍颍翘栂底蠲利惖男乔�，月亮愛上了地球的美貌，因�(yàn)閻鬯�，她脫離自己的`軌道，守護(hù)在他身邊，因?yàn)閻鬯�，她圍在地球外，不停的轉(zhuǎn)圈，因?yàn)閻鬯秊榈厍蜃钃趿穗E石的撞擊，被撞的遍體鱗傷，而地球，看不到，地球以為，月亮，美，卻矯揉造作的有圓有缺，他，看不到她為保護(hù)自己變得千瘡百孔。有一天月亮不見了，地球沒了月亮的保護(hù)，隕石都砸了過來，地球以為那是月亮的報(bào)復(fù)，看著自己的兒女，劇痛使他歇斯底里的說：“月!我恨你!”
地球離開了，他去找，月球，在哪里。
萬年后，地球找到了月亮，他含著淚，平靜的問她：“你為何不辭而別，為何這樣報(bào)復(fù)我?”他看起來平靜，心里，有多少座火山噴發(fā)，多少座城市坍塌。尋找月球的這幾年，他以為他成熟了，以為他受過的傷太多了，他甚至以為他是宇宙最成熟的。而他，的傷，只抵月亮的十分之一。月亮冷笑，淡淡的說了一句：“我忘了，而且，我，不想在記起來。"說完，決然離去，她，走得很快，離開了地球的視線，她，淚流滿面，誰知道她曾有生命，因?yàn)楸Ｗo(hù)地球喪失了生命，她干脆把生命送到了地球上......
六年級(jí)作文 篇4
這是一個(gè)秋天的早晨，天還很早，早晨的空氣隱藏著一絲涼意。路上的行人還不是很多，但可以聽見匆匆的腳步聲，大概是上班的人吧。這是在田間的小路隱隱約約的可以看見一個(gè)小女孩，她穿著粉色的裙子，頭上還綁著一個(gè)蝴蝶結(jié)，圓圓的臉蛋兒讓他顯得更可愛。
她正在想：今天是教師節(jié)，送給老師什么好呢，老是昨天還不讓送買的禮物。這是他看到路邊的田野里，長(zhǎng)著一些野菊花，上面還滾動(dòng)著水靈靈的露珠。他想：對(duì)，就送菊花吧。想著就挑選了兩把菊花，匆匆的走向?qū)W校。
他來到老師的辦公室前的玻璃窗前，這時(shí)離老師到學(xué)校的.時(shí)間還有一個(gè)多鐘頭，他推開了玻璃窗，看見老師的辦公桌上放著還沒有合上的參考書，在書的上面還放著老師的眼睛，他想：昨天老師又是給學(xué)生輔導(dǎo)到很晚才回家。桌子的左上方放著筆筒、墨水、地球儀，這都是老師常用的工具。在桌子的右上方日歷翻到了九月十日教師節(jié)這一頁，小女孩把菊花插進(jìn)了筆筒，臉上露出了微笑。
六年級(jí)作文 篇5
在漆黑的深夜，你就仿佛是一盞明燈，照亮了前方的路途，讓我從黑暗中走向光明；在驕陽似火的夏天，你就仿佛是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)了我的發(fā)絲，讓我感到一絲涼爽；在人生的旅途中，你就仿佛是我的老師，教會(huì)我人生的道理。有你足夠了——我的朋友。
當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，是你，我的朋友，你在默默地守護(hù)著我。在人生的道路上，是你，我的朋友，你一次次地鼓勵(lì)我，讓我活得更加精彩！
我的朋友，我想對(duì)你說，有你足夠了，你的微笑，溫暖了我的心房。
年少無知的我們不知道天高地厚，在童年的路途中無所畏懼。當(dāng)生活的壓力一次次把我逼得透不過氣來的時(shí)候，當(dāng)我再也沒有勇氣面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，是你，你的鼓勵(lì)讓我有勇氣做好自己。你的微笑，就像是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我的心田！你輕輕的一個(gè)微笑，就像一陣微風(fēng)，吹走了我所有的煩惱。你甜甜的燦爛的笑容，就像一縷縷溫暖的陽光，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來。還記得嗎？我們?cè)?jīng)一起瞞著家長(zhǎng)，去幽靜的公園散步，去癡癡地望著大大的超市發(fā)呆，還一起在夜晚的草地上數(shù)星星……是你的微笑，讓我的生活變得精彩！
我的朋友，我想對(duì)你說，有你足夠了，你的默默陪伴，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
你還記得嗎？天真無邪的我們?cè)黄鸨寂茉谔锕∩希柟�，大聲地�?duì)著蔚藍(lán)的天空許下諾言，一輩子都要在一起做永遠(yuǎn)的朋友。
還記得嗎？我們?cè)黄鹪诜毙菨M天的夜晚，并肩坐在沙灘上，看天空的繁星點(diǎn)點(diǎn)，描繪著未來的美好生活。你說，我們就猶如在海中遠(yuǎn)帆的小船，那么簡(jiǎn)單、堅(jiān)定的向著目標(biāo)行走。但還是迷失在無邊無際的大海里，只能期待著彼岸的燈塔，期待著黎明的晨光。我說，我們就像沒有小帆的船兒，只有著超越自己的渺小，這渺小卻帶著我們駛向成功的`地點(diǎn)。我成功時(shí)，感謝你的陪伴，感謝你分享我的喜悅；我失意時(shí)，感謝你的陪伴，感謝你給我的安慰，讓我所有的傷都不再痛。
有你足夠了，我親愛的朋友，我們的路還很長(zhǎng)，我不能沒有你的陪伴，你的安慰，你的鼓勵(lì)。讓我們一起加油，鼓起夢(mèng)想的小帆，一起抵達(dá)美好的彼岸！
六年級(jí)作文 篇6
《神秘島》講述了一名工程師與他的仆人、一名水手、一名記者和一名植物學(xué)家在監(jiān)獄里服刑并企圖趁夜間乘坐熱氣球越獄，但是因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)暴而被迫卷到了太平洋上的一個(gè)無名荒島上，一直生活了整整四年。最后，他們憑借著自己的聰明智慧離開了小島，回到各自的家鄉(xiāng)，從此過上了幸福的生活。
在這本書中，作者所寫的扣人心弦的情節(jié)，精彩的故事以及風(fēng)趣幽默的語言都引人入勝，令讀者欲罷不能。其中，他們剛開始的“島上”生活雖然十分艱苦，一無所有。但是，他們憑借著水手的堅(jiān)毅與果斷，植物學(xué)家的見多識(shí)廣，記者的大膽勇敢，工程師的聰明智慧與他的仆人的忠心耿耿……漸漸創(chuàng)造出了屬于他們的`第一個(gè)花崗巖石屋、第一個(gè)十字鎬、第一艘船、第一個(gè)麥坊……
其中，工程師的智慧令我驚訝不已，他懂得如何制造炸彈、工具，甚至武器，怎樣使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加的團(tuán)結(jié)。當(dāng)然，這個(gè)隊(duì)伍也不是他一個(gè)人的事，其他的成員也發(fā)揮了他們自己力所能及的事情與特長(zhǎng)，并互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才逃脫小島，回到家鄉(xiāng)。他們之間的感人故事也讓我想起了大作家阿斯圖里亞斯曾說過的話“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！�
《神秘島》這本書，不只是講述了他們?nèi)绾卧诮^境中生存，也教會(huì)了我們?cè)跒?zāi)難來臨時(shí)，不要企圖命運(yùn)拯救自己，而是改變命運(yùn)。
六年級(jí)作文 篇7
假如我是一個(gè)大富翁，我就要利用我的錢為世界做好多好多的好事。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要給青海玉樹捐好多錢。讓他們重建家園，過上美好的生活。最重要的是好好建玉樹的孤兒院，把房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，讓孤兒院的孩子和老師們不再遭受地震的傷害，讓他們都快快樂樂的生活著！
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資制造棉被的.一些廠家。我要讓他們把被子制的厚一點(diǎn)，然后趕快送到災(zāi)區(qū)。讓災(zāi)區(qū)的人們和武警叔叔的一些救援人蓋上暖和的被子，讓他們不再受寒冷。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資綠化隊(duì)。讓他們多多種樹、種花、種草，讓我們走到哪都能見著綠色。
假如我是一個(gè)大富翁，我就要投資國(guó)家制造武器和軍艦，然后制造出跟先進(jìn)的一些武器和軍艦。這樣我們的國(guó)家就更強(qiáng)大，我們的國(guó)家就變得更和平了！
假如我是一個(gè)大富翁，我最后做的一件事就是往山村里捐錢。一是讓山村發(fā)展的速度更快，讓村民們都住上二層小樓。二是讓山村考上大學(xué)去沒錢上學(xué)的人上學(xué)，將來成為國(guó)家的有用人才，這樣我們的國(guó)家就人才濟(jì)濟(jì)了！
這些所有夢(mèng)想都只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)；就是現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)！我相信我一定會(huì)成功。
六年級(jí)作文 篇8
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是黑暗中的一絲光明，是沙漠中的一片綠洲，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。而我的理想就是想做一名教師。
教師是一個(gè)神圣又辛苦的職業(yè)，他們的職責(zé)是為祖國(guó)的未來培養(yǎng)人才，全國(guó)各地都需要老師，老師每天講課會(huì)受到學(xué)生的不滿，那又怎樣，因?yàn)樗麄兪抢蠋�。老師有再大的不滿，再多的委屈，他們依然堅(jiān)強(qiáng)著，因?yàn)樽鎳?guó)的花朵需要他們。
老師是一個(gè)辛苦的`職業(yè)。每天晚上，當(dāng)大多數(shù)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一個(gè)屋子里的燈光還亮著，那就是老師們，他們?cè)谂闹鴰资镜淖鳂I(yè)。當(dāng)作業(yè)批改完了，他們又要準(zhǔn)備著明天的上課的課件或者是教案等等，一直到很晚很晚，老師是多么辛苦呀！
我想做一名老師，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真對(duì)待每一次上課，上課積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)我要在課外閱讀方面提高知識(shí)，多多閱讀，汲取書中的精髓。
老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。
理想是春天盛開的牡丹，是夏天奔流的長(zhǎng)江，是秋天滿載的收獲，是冬天獨(dú)自開放的梅花，一想到我的理想是當(dāng)一名教師，心中就會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……