五年級的作文集錦9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我曾聽過這樣一個故事，在繁華的大街上一位先生開著私家車去上班，在等紅燈時，他又看見那個衣著破爛，頭發(fā)蓬亂的中年男子，身上披著個袋子網 ，連伸手乞討的意思也沒有，就等著讓別人將錢放進那袋子，他沒有多看他一眼，這時綠燈亮了，趁著天色而去，開到郊區(qū)，只聽見車后胎“鐺”的一聲，車胎不小心把下水管口的圓鐵板轉飛了一點小距離，無論怎么加速，車胎就像被粘在上面似的，就這樣，一個小時過去了，恰巧他手機又沒有電了，又等不到過往的車輛。
他聽見了腳步聲是一個半小時以后，這期間，偶爾會有幾輛車過去，但車上的人都是置之不理，他又看見了他，那個乞丐，乞丐見狀后冷冷地說了句話，你上車踩緊油門，他按他的照做了，他知道乞丐會在后面推，因為“他們”總是那么善良，不會和“某些人”一樣只會勾心斗角，他拋開了那些雜念，屏住呼吸踩下油門，只覺得車身一震，車開出“陷阱”了，他連忙下車，看見車確實開出了坎里，趕緊從鐘包里掏出幾張票子準備作為答謝的，塞進他的手中，剛接觸到他的衣袖心里一涼，“空的”又伸手去另一只袖子去摸，也是空的'。這時，才從愰忽中醒過來，難道剛剛是他用肩膀推起來的？即使不信，但乞丐沒有手�。∷桓杏X到眼睛里有種止不住的馬上要涌出來的惆悵感，乞丐，他只是默默點了頭，從他身邊擦肩而過，他也沒有攔住他，靜靜目送他的背影，感到自己的渺小。
那些感人的一瞬間所包含的誠意，和意境，是我們正在尋找到愛，你們不用太刻意去尋找，它自會在我們身邊溜過，我們只需找住機會。
五年級的作文 篇2
前天晚上，我的舅媽來我家取電飯鍋時，叫我順便拿兩本課外書給她。我猜：我哥前兩天問我借的書又看完了。他看書的速度可真快呀！就像一條啃書的蟲，一兩天就看完一本書。
我哥跟我是同一年出生的，比我大幾個月，但他的`個子比我大得多，差不多高我一個頭。一副結實的身板，大大的腦袋，一雙圓溜溜的眼睛，忽閃忽閃的，一看就是一個聰明人。
當然，他的聰明是因為他愛學習，尤其是看書。這個小書蟲呀，無論是平時還是周末，只要有自己支配的時間，他就是會走到書柜前，搬來一張小凳子，站在上面，從高高的書柜上抽出喜歡的書，坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。有些故事里的人物讓我哥很好奇，這些故事常常把他迷住。有時到了吃飯或睡覺時間，他也舍不得放下書。為了看書，我哥還用一個小紙箱把書裝起來，藏在床底，專門在睡覺前偷偷地看。這精神食糧就像他的睡覺營養(yǎng)餐，總要“吃”飽了才睡。
我哥不但看書速度快，而且看書的種類很多。有科學漫畫、神話故事、童話……因為喜歡看書學習，所以我哥的知識很廣。我要向他學習，也當個愛看書的人。
五年級的作文 篇3
我悄悄地走到臥室前，聽到房間里有滴滴嘟嘟的說話聲，好像是誰在討論什么，是鉛筆？是書？是橡皮？還是削筆刀……無數個問號浮現在我的腦海里。
于是我迫不及待地打開門。我恍然大悟，原來，是一些書本在爭執(zhí)主人喜歡誰，第一個看的會是誰。《世界上最臟最臟的科學書》得意地說：“主人喜歡科學，而我的書名又很新奇，所以主人一定第一個選我的！”《兒童漫畫》驕傲地說：“主人喜歡畫漫畫，而且畫的也不錯，主人不選我那會選誰呀，別說了，百分之一萬選我！”《作文選》慢條斯理地說：“小主人媽媽希望他作文寫的好，所以一定要小主人看作文書的！”小說、散文、童話書等爭先恐后地想發(fā)言，個個漲紅了臉，童話書激動地從書桌上跳到了地上。
聽到這里，我插話了：“你們都別吵了，我非常喜歡看課外書的，雖然我對科學書和漫畫書的興趣更大一些，但是我也喜歡看小說、童話、作文書和詩歌的，你們就別吵了�！�
《科學書》不好意思的低下了頭，不爭了；《漫畫書》紅著臉自己合上了書；《小說》、《童話》、《作文選》、《詩歌》等卻樂的眉開眼笑，它們說：“親愛的.小主人，我們可是非常喜歡你的喲，你也要都喜歡我們啊，多多來看看我們哦�！蔽液敛华q豫地說：“我一有空就會來看你們，讀你們的，其實每本書各有各的好處和用處。都能給我很大得幫助，我都要和你們成為好朋友，要從你們那里獲取更多的知識！”
五年級的作文 篇4
“啦啦啦……”，早上，我一邊哼著小曲，一邊開心地走進教室。還沒有放下書包，就看見我們班大多數同學都在玩蝸牛。哦！對了，我發(fā)現呀，這幾天，咱班里掀起了蝸牛熱。我走到一個同學身旁，哇！她正在逗一只只有一顆小黃豆那么大的蝸牛。我覺得小蝸牛十分可愛，便向同學要了一只比芝麻稍大一些的蝸牛，養(yǎng)在一個塑料杯里。
“叮鈴鈴”，下課了。我?guī)е∥伵淼叫@里，拔了一些小草放在了杯子里，讓我的小蝸牛在里面盡情享受那鮮嫩的小草。偶爾，我會把小蝸牛拿出來，放在我的手背上。它就會在我的手背上悠然自在地散步，弄得我十分癢癢，好像在給我做按摩，又如在撓我的癢癢哩！有時它還會在我的手上“做操” 呢！你看，它的腦袋一會兒伸伸縮縮，一會兒又仰頭點點，是不是像在做操呢？
中午，吃好飯，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下幾個出小報的同學呢？這時，正巧一位同學跑進來。我攔住他問：“嘿！你知道我們班的同學上哪兒去了？”
“哦！都去捉蝸牛了。你瞧，我也捉了幾只�！蹦峭瑢W說著向我炫耀起他手里的.小蝸牛。
瞧！一只只小小的蝸牛竟能讓同學們如此著迷，看來，我得追趕這股新潮流呀！
蝸牛風正在我班流行！
五年級的作文 篇5
班級里總是小事大事接連不斷，都可以把這些事編成一本叫《班級那些事兒》的書了。但是，該由誰用什么樣的語言來描寫它呢？小明!我第一個想到的總是他。
對大家來說他的確挺獨特，他的喜、怒、哀、樂與常人不同，而且他對語言的表達很精確。有一次，在星期五上午的自主活動中我和他找不到班里的其它人了。我都著急的不得了，他卻悠閑自得，步伐輕松，我追問他：“怎么辦？怎么辦？”他心不在焉的地說了一句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！蔽矣行┎皇娣�，不過還是忍了下來。
再次走了一段距離，我嘟囔道：“他們一定不在宿舍�！毙∶髀犚娏耍棺∧_步，抬起頭對我說：“明知山有虎，偏向虎山行�！比缓筠D身大步向宿舍走去，雙手自然擺動，小肚子微微挺著，不肯作詳細的解釋。他的每一次回答，都那么精妙，準確。
我們真的.在宿舍找到了其他人，大家親熱聚在一起玩卡牌。時間慢慢過去，下課鈴聲也快要響起了。小明站起來說：“大家收牌吧，可以吃飯了�！笨墒切∨诉�沒玩夠，像皇帝似得，舉著一根樹枝對小明說：“吃飯時間還早著呢!”小明眉頭一皺，眼睛瞇起，腳有規(guī)律地點著地面答道：“飯對你們不重要，對吧？”盡管聲音不高，卻有些命令的意味。就是這樣一句話，竟讓大家乖乖收牌，像溫順的小貓一樣。
這就是小明的語言智慧。
五年級的作文 篇6
奶奶家養(yǎng)了一群雞，有公雞，也有母雞。那些公雞長的可漂亮了，它們的羽毛有紅的，黃的，橙的，好象把天空中彩霞的顏色都集中到它們的身上了，就像穿了件艷麗的禮服，頭上還帶著一頂鮮紅的禮帽，好像要去參加一場盛大的晚會。
公雞是農村常見的'家禽，它們可勤勞了，每天早晨都用嘹亮的啼叫聲喚醒熟睡的人們，好像在說：“快快起床，快快起床，早睡早起才會鍵健康康。”
公雞比較好吃，每天都像沒吃飽似的。有時候沒吃到食物，便會“咯咯咯”地圍在你身邊大叫，直到我們給它食物為止。如果看到遠處有稻草堆，便會飛奔而去，抬起兩條腿，一陣狂扒，弄的身后塵土飛揚，卻還是一無所獲，最后只能垂頭喪氣的回來。唉，真是個貪吃的家伙。
最好笑的就是公雞打架了。有一次，鄰居家的花公雞不知啥時竄到我家后院來了，一見雞食，便跑上去埋頭大吃。這可把我家的雞氣壞了，只見它瞪著雙眼，伸長脖子，毛發(fā)豎起，怪叫一聲，扇著翅膀，飛到花公雞面前，用嘴琢它�；üu也毫不示弱，也用嘴去琢它。經過幾個回合，花公雞終于敗下陣來，跌跌撞撞地逃走了。我家的雞卻帶著勝利者的姿態(tài)，在院子里兜圈子，像一個打了勝仗的將軍一樣威風。
這就是我家的公雞，勤勞、貪吃、好斗，它給我?guī)砹藷o限的喜悅。
五年級的作文 篇7
我的童年中記錄著很多讓我難以忘懷的事情，其中有一件事讓我至今難忘，而且永遠不會忘記。
早晨上學，一般都是老爸送我，可是那天早晨爸爸卻對我說：“寶貝，爸爸今天開會，不能送你上學了，我把你送上公交車，你自己去吧。”到了站臺，膽怯和緊張環(huán)繞在我的周圍，使我無法呼吸，總覺得有一種潛在的危險使我內心充滿了恐懼，到底是什么我也說不清，沒準電視里可怕的情節(jié)會發(fā)生在我的身上，我緊緊地抓著爸爸的手不放，生怕自己會遇到不能應付的事。
公交車來了，我依舊抓著爸爸的手不放，爸爸說：“乖女兒，快上車吧，要不就晚了�！闭娴臎]辦法了，我只能慢騰騰地上了車。車上擁擠的環(huán)境讓我不由自主地想著：“會不會撞車呀？會不會有歹徒出現呀？不會有小偷吧？……”�？傊谩靶捏@膽戰(zhàn)”這四個字形容我當時的`心情是再恰當不過了。于是，我無助地閉上了眼睛，無可奈何地站在人堆里。過了很久，我慢慢地睜開雙眼，“到哪兒了？要多久才能到學校呀？我會不會坐過站呀?錯過站的話該怎么辦？……” “市政府到了，有下車的沒有？”我正想得出神，售票員阿姨一聲報站，使我回過神來。我哆嗦了一下，膽怯又一次充滿了我的腦海，我動了動發(fā)麻的雙腿，直了直壓得發(fā)酸的脊背，總有一種不踏實的感覺在困擾著我。我該怎么辦？我一直在問自己。“漯河小學有下車的沒有？”不知過了多久，突然，售票員阿姨吆喝了一聲�！坝小蔽彝鼌s了所有的擔憂，大聲喊道，生怕售票員聽不見而坐錯站。車門一開我第一個沖下去，頓時長出了一口氣，精神倍增。下課時，我回想起早晨的經歷，不由得笑出了聲。這時我才知道原來坐車并沒有那么危險、嚇人，只是自己嚇自己罷了。
那個“驚心動魄”的早晨在我的腦海里刻上了深深的一道，我永遠也不會忘記。因為它讓我為自己的獨立邁出了第一步，也讓我受益匪淺。
五年級的作文 篇8
放學時，才剛走出充滿知識的學校，彷彿就有某人往我頭上刺了一針，抬頭一看，原來是老天爺在幫白云洗澡哇！沒多久，我又好像被刺了一針，滴滴答滴滴答彷彿又像有人再幫我按摩一樣，真是舒服啊！
下雨最常發(fā)生的事──出現水坑。我們一看到水坑眼睛“閃閃發(fā)光”，因為水坑里的水兒們彷彿叫我們趕快來玩，因為有這樣的感覺，大家就同一時間、同一時刻的采下去，“砰！”的一聲，水花像水柱一樣，以重力加速度的.力量跑到我們的全身，這時，大家異口同聲的說：“真是“清涼比套開”��！”
隔天下午，我一直看著下雨的方向。突然，“轟隆轟隆”的一響，原來是老天爺在罵白云做壞事��！怪不得，白云都轉換成黑云了呢！馬路上的電桿一直不屈不撓的根雨水戰(zhàn)斗，終于，電線桿被雨水強大的力量給擊倒了。其他招牌也陸陸續(xù)續(xù)來挑戰(zhàn)雨水的力量，但沒兩三下，很多招牌也被擊倒了，真是自不量力��！
下雨對我來講是一件非常喜愛的一種自然現象，因為和同學們一起打水仗事件會讓人玩得不亦樂乎的事，讓大家快樂無比；踩水坑事件可以跟水滴們玩游戲，跟水滴們一起跳舞，都已經跳到欣喜若狂。所以，下雨中的打水仗、踩水坑之類的是個既環(huán)保又免錢且充滿樂趣的游戲！
五年級的作文 篇9
從三年級上學期時，我就和一個男孩成為朋友。我們幾乎每天都形影不離，上廁所在一起，玩在一起，上學路上在一起，食堂吃飯在一起……
四年級下學期時，我開始懷疑他，我時常想，他是不是因為我學習好才和我做朋友的。有一次，我鼓起勇氣去問他：“你為什么要和我做朋友呢？”“因為……所以，科學道理唄！”他跟我半開玩笑地說�！皠e鬧，說正事呢！”我嚴肅地說。他又問我：“問這個干什么？”“不干什么，就是問一下，不說就算了！”“你是不是懷疑我？是不是懷疑我是因為你學習好才和你做朋友的？”
“沒，沒有��！”我支支吾吾地說。“從你的話中我就可以明白你是在懷疑我。其實我也有過這樣的經歷�！痹瓉硎沁^來人�。∥疑钌畹厥媪艘豢跉�。
然后，他又對我說：“因為你我擁有了一份真摯的友誼，我乘坐友誼的小船，在人生的河道上快樂地前行；因為你，我嘗到了友誼的.蛋糕是多么的美味，我擁有了一份真摯的友誼，我不想失去它……”友誼是什么？是不懷疑，彼此之間要相互理解，信任……我做到了嗎？沒有，我沒有做到，我不應該懷疑這份友誼……
因為他，我才知道了友誼的真諦。