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六年級的作文300字

時間:2024-01-06 14:39:23 六年級 我要投稿
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六年級的作文300字

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字

六年級的作文300字 篇1

  都說“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”這一點兒我深有體會。

  有一天下午,我放學回家,看到媽媽在炸油角,但是我想吃炸紅薯條,就對媽媽說:“媽媽,我想吃炸紅薯條。”媽媽說:“行,只要你好好學習,媽媽什么都給你做!眿寢屢贿呎f一邊洗紅薯、削紅薯皮、切紅薯。切著切著,一不小心,媽媽切著了手。我忙問媽媽:“很疼,是嗎?”媽媽卻說:“大人不怕疼!蔽蚁耄耗敲瓷畹目谧釉趺磿惶勰?媽媽一定在撒謊!岸脊治蚁氤约t薯條,媽媽為了讓我盡快吃上紅薯條,手才被刀切著的'。”我在心里責怪自己。這時,媽媽端著一碗紅薯條走了過來,說:“趕緊吃吧,一會兒還要寫作業(yè)呢!”我吃著香噴噴的紅薯條,感到一陣心酸。這時,我流下了眼淚,因為母愛深深地感動著我。

  從此以后,我一定要好好學習,來報答媽媽對我的愛。

六年級的作文300字 篇2

  我喜歡一個人躺在柔軟的草坪上;喜歡聞一朵含有清香的野花;更喜歡聽世界的聲音。你試過么?一個人躺在“綠毯子”上的美好?!你試過嗎?一個人傾聽小生物的聲音?!聽!那是誰的歌聲?

  我一個人躺在老家的草坡上,懶洋洋的望著天空,幻想著我的王國。忽然,傳來了一陣陣好聽的歌聲,是誰在唱歌?我跟著那些跳動的音符去尋找歌聲的來源。那歌聲一陣一陣的,我不禁走一段,還要再東張西望一段。

  我仔細的尋找著,終于,“神秘人”露出了頭:哈!這不是小蛐蛐嗎?我馬上去捉它,可是這么多的草,一眨眼就溜跑了!

  我重新躺到草坪上,緊接著又傳來了優(yōu)美的歌聲,這又是誰?這個調(diào)子以剛剛的小蛐蛐不一樣,這個調(diào)子很歡快。所以,我又開始了尋找的.路程。

  藍天白云和我一起尋找,終于,我們找到了歌聲的來源——小溪!小浪花不停的拍打著石頭,那一種叮叮當當?shù)穆曇羰嵌嗝吹拿烂钔郏?/p>

  我又躺在了綠毯子上,聽!那是誰的歌聲?!

六年級的作文300字 篇3

  我的家鄉(xiāng)是個山清水秀、人杰地靈的地方。它有一個特別迷人的名字——麗水。

  每當夜幕降臨,麗水就變成了燈的海洋,光的世界。尤其是構(gòu)造特殊的紫金大橋,金光閃閃,猶如金子做的大橋。橋兩側(cè)的人行道上每天都站滿了人,有的在聊天,有的在欣賞橋邊的美景麗水人的生活總是過得那么詩情畫意。

  麗水有許多風景點,有南明山、萬象山,古堰畫鄉(xiāng)但是你如果來了,我一定帶你去白云山玩。白云山很美,那里有清澈的溪水、美麗的花兒、綠油油的草地、郁郁蔥蔥的'樹林那是個負離子特別高的地方,一定能令你心曠神怡。站在山頂上,整個麗水的風光都清晰地展現(xiàn)在你眼前。

  麗水的春天野花開滿山,夏天荷花浮水面,秋天桂花香滿園,冬天雪花飛滿天。而且,麗水是個盛產(chǎn)水果的地方,有梨、藍莓、草莓香甜可口的水果能讓你直流口水。

  我的家鄉(xiāng)很美,熱情的麗水人民歡迎你們一起走進這人間仙境。

六年級的作文300字 篇4

  你有你的獨門特技,我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

  我滑旱冰的時候,都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍:首先,要站起來,之后,將雙腳調(diào)整成“八”字形,緊接著,原地踏步……過了好一會,覺得自己熟練的了,已經(jīng)可以繼續(xù)往后進行了,就開始第二步——滑。我輕松地,非常有把握地向前挪動著雙腳,先將我的左腳輕快地劃出去,緊接著,我的右腳也緊隨其后。就這樣,一步、兩步、三步……

  我像一只輕盈的小鳥,在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學習滑旱冰的時候,我連站都站不穩(wěn),只能扶著墻站起來,練了好長時間的基本動作后,我有些厭倦了,自己試著滑了幾下:我小心翼翼的挪動著雙腳,我左腳剛滑過去,正準備著將另一只腳滑過去的時候,已經(jīng)滑出去的左腳又回來了,還沒等我弄明白這是怎么回事的時候,“啪”的一聲,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的紅彤彤的`,還沾滿了灰塵和泥土,膝蓋也被磕的快流血了。

  但是我不放棄,繼續(xù)堅持練習,如果摔跤了,就爬起來!就這樣反復練習,摔了好多次,又練習了很多次,我終于學會滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅,真是無法用言語來表達。這就是我的拿手好戲!你呢?

六年級的作文300字 篇5

親愛的媽媽:

  您好!

  在我的生命中,您就像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我的`前方。您如同黃河養(yǎng)育人類一樣養(yǎng)育了我,您因為我而變得比原來憔悴了許多。

  您幫我投稿,一個人坐在電腦前打字。過了很久,我都睡著了,您還在打字。我醒來時,已經(jīng)九點多了。見您敲擊鍵盤時小心翼翼,盡量使鍵盤不發(fā)出一點聲音,是怕吵醒我。由于是冬天,您敲鍵盤的手不斷顫抖著。夜里很冷,您幾次想打噴嚏都忍住了。我看不下去了,走進您對您說:“讓我來吧!蹦f:“你還是快睡覺吧!蔽乙娔蛔屛襾,就繼續(xù)睡覺了。您打字已經(jīng)很小心了,但還是讓我聽見鍵盤跳舞地聲音。

  那一夜,我是枕著“嗒嗒”聲睡覺的。因為有您的關愛,我會更加努力!

  祝您身體健康!

  愛您的兒子

  X年X月X日

六年級的作文300字 篇6

  我們班有個雙面佳人。她有著齊耳短發(fā)卻偷偷想留長發(fā);眼睛不大卻挎著眼鏡;學習算好卻非常粗心。她有好多外號,但是這個“雙面佳人”是唯一一個我給她取的。這個外號只有我倆知道,是我倆的秘密。

  說她“雙面”,一點也不奇怪。她雖然在親戚家人或老師面前沉默文靜,但是在熟得不能再熟了的朋友或家長面前才會暴露出“本性”。她愛笑也愛哭。每天都在笑,卻會在委屈或挫折面前偷偷哭,即使忍住了,也會在晚上躲在被窩里哭。這也不能怪她,眼淚可以釋放壓力嘛!她整天“瘋瘋癲癲”不顧形象,其實比任何人都要在意自己的外貌。雖說學習名列前茅,其實粗心得要死,她自己都納悶自己是怎樣提高成績的。

  最好玩的是她的嘴。她可以滔滔不絕說個三天三夜,也可以沉默四五個小時;她會罵人不帶臟字,也會非!肮浴钡卣f些拍馬屁的話。比如說,有一天,調(diào)皮的'她把媽媽惹生氣了,她會給媽媽錘錘肩說:“媽媽您消消氣,胃氣壞了,我會很自責,美麗的容貌氣壞了,我會自責死的!您就算不會大人不計小人過,看在自己的面子上別生氣了啦!”話罷還去撓媽媽的癢癢,就這樣又一次冷戰(zhàn)被她化解了。

  哈哈,你要問我為什么這么了解她?那是因為,她,就是——我呀!

六年級的作文300字 篇7

  如果每個人都長著同樣的面孔,世界將會怎樣呢?我想一定很有趣。

  每天早上出門,總是和不同的自己打招呼。Hi,你好,總好像在對自己打招呼,真有意思。來到學校,跟自己長得一樣的學生和老師在一起學習,感覺好怪;在家里,還有跟自己一樣的父母,真是太奇怪了。

  如果每個人的臉孔都一樣,那就沒有美丑之分了,對美的人來說是一種扼殺,對長得相對丑陋的人來說卻是一種再好不過的幸福。那時,外表的

  美只是一個虛名詞美只是一個虛名詞,而內(nèi)在的美才是真正存在的。人們肯定時時刻刻都想著怎么才能表達自己的內(nèi)在美,相信“由內(nèi)而外”將成為最流行的廣告語。 如果每個人都有一張同樣的臉,警察局里肯定堆滿了人,這邊抓一個,那邊又抓一個,連警察自己也可能被誤認為是罪犯。這樣一來,罪犯們可就逍遙法外了,這還得了!

  每個人都長著同一張臉雖然有趣,但是卻讓壞人有機可乘,到處逍遙法外,更可怕的.是一些父母都很難認出自己的孩子,這樣豈不是很糟!看來,還是每個人各自有各自的臉,各有各的特色比較好!

六年級的作文300字 篇8

  “明天咱們學校要舉行春游活動……”班主任老師話音未落,我們就高興地跳了起來!盼望已久的春游終于要來了!你說我們能不激動嗎?

  星期五清晨,我們早早地到學校集合,七點二十分準時出發(fā),這次二年級的目的地是南京果殼里職業(yè)體驗館。汽車在高速公路上疾馳,蔚藍的天空飄著幾朵白云;道路兩旁,金黃的油菜花撲入眼簾,好美啊!一路上我們說說笑笑,好不熱鬧!我還提議大家一起唱起歡快的歌曲——《郊游》……

  很快,我們就到了果殼里體驗中心,哇,這里好氣派啊!我們被分成幾個小組,每組七八個人,由一名老師帶領,按順序進入各個體驗館進行各種職業(yè)體驗。我們這組同學分別當了“廚師”、“大歌星”、“攝影師”等等,我覺得當大歌星最好玩,在錄音棚里唱歌別提多有意思了!我們還進行了視力檢查和折紙的趣味游戲,玩得不亦樂乎。

  時間過得真快,吃完午飯,我們就踏上了返程的.路。今天雖然很累,但是玩了這么多項目,既放松了身體,又增長了見識,也讓我們體驗到了大人們工作的辛苦。好難忘的一次春游,我會永遠記住它。

六年級的作文300字 篇9

  眼看我馬上就要步入六年級,回首我的五年級,我曾經(jīng)哭過,笑過,放棄過,堅持過。眼看我的時光過得如此之快,快到我自己都沒有察覺。

  回首,比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得,我失敗時,那天,爸爸給予我的鼓勵;還記得,最好的朋友背叛我時,我心中涌起的酸楚;還記得,迷茫時,閨蜜的話語,使我重新找到了方向… …

  我曾經(jīng)是無論痛恨某些人也好,對某些人的喜愛也好,也都成為過去,我只能,閉上眼睛,回味著那段我無限向往的'時光,畢竟,它已經(jīng)遠去了,不是嗎?

  也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那,也許是同學們瘋狂的喊叫,也許是那高深莫測的六年級課本,讓我明白了,我的六年級,已經(jīng)來到了我的面前。

  也許,六年級,我們要在學海中遨游,面對更深一層的知識,我們也許會手忙腳亂,但是,老師會引領我們前行。

  還有一年,我們就要畢業(yè)。即將遠航,離開摯愛的母校與恩師,離開那些我們熟悉的點點滴滴。

  我的六年級。我期盼著你快點兒來臨。

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