小學(xué)四年級(jí)作文（匯編6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
傍晚，當(dāng)?shù)谝荒ㄍ硐间佋谖魈鞎r(shí)，鄉(xiāng)村傍晚的交響曲便開始了。
第一首曲子是由小鳥們演唱的，清脆悅耳。聽，它們“唧唧”、喳喳”、咕咕”……地唱著，仿佛在唱：鄉(xiāng)村的傍晚，鄉(xiāng)村的傍晚，我愛你，就像老鼠愛大米!”第二首曲子是由小鴨子們演唱的，它們見老奶奶沒把谷倉(cāng)的門關(guān)起來，就“嘎嘎嘎”地叫著，大搖大擺地走出谷倉(cāng)，來到小溪邊，“撲通撲通”地跳下水，濺起了“嘩嘩”的水花，快活地在水里嬉戲著。第三首樂曲可有趣了，主人公是鵝爸爸、鵝媽媽，還有它們的幾只小鵝寶寶，它們一行“鵝鵝鵝”地走出門，準(zhǔn)備繞著田野走上一圈。溫暖的風(fēng)吹向它們，它們瞇著眼睛，歡快地叫著，真是享受!說起來還是小豬最愜意，這時(shí)正是它們休息的時(shí)候，它們“哼哼哼”地打著呼嚕，趴在豬圈里，沐浴著金色的晚霞，太舒服了。田野里的青蛙“呱呱呱”地叫著、老�！斑柽柽琛钡睾爸�、羊兒“咩咩咩”地哼著，就連小狗也“汪汪汪”地唱著兒歌。
過了一會(huì)兒，小朋友們回來了，全村滿是“丁零零、丁零零”的自行車聲、突突突”的摩托車聲、嘟嘟嘟”的汽車?yán)嚷�，還有同學(xué)們“咯咯咯”的笑聲。不一會(huì)兒，家里的`家禽也都跑出來迎接，在主人旁邊轉(zhuǎn)圈，只有小鴨子慢慢吞吞地走過來，似乎在“嘎嘎”地抱怨著：干什么?我還想在水里多玩一會(huì)呢!小朋友和他的好朋友———家禽們一起進(jìn)了家門。小朋友們準(zhǔn)備做作業(yè)了，家禽們團(tuán)團(tuán)圍在他們的腳邊，啄食著主人撒在地上的谷粒。
當(dāng)最后一抹晚霞消失的時(shí)候，鄉(xiāng)村傍晚的交響曲也就落下了帷幕。
鄉(xiāng)村的傍晚不僅熱鬧，還帶著喜悅與滿足。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)山。別聽這個(gè)名字不怎么起眼，現(xiàn)在可富著呢！
長(zhǎng)山在改革開放以前可是個(gè)貧窮的地方，路面崎嶇，即使不下雨也很難走，一下雨路面泥濘的很，車馬難行，由于家家都窮，誰(shuí)也拿不出錢來修路，也只好那樣了。當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)山人要是有一塊懷表，別人會(huì)羨慕死的，要強(qiáng)的爺爺硬是托人從長(zhǎng)春買回一塊懷表，興奮得不得了。
改革開發(fā)后，由于黨的政策好，人們的`生活水平提高了，平坦的柏油路代替了泥濘的小道，石英表代替了老懷表，彩電取代了黑白電視，e-mail代替了電報(bào)，電腦走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，人人都有了手機(jī)、傳呼機(jī)，而這些都是改革開放以前的人們做夢(mèng)也想不到的東西�！艾F(xiàn)在人們的日子是越過越好了！
”這句話是爺爺?shù)目陬^禪，他常對(duì)我說：“孩子，你們這代人可真幸福，我們年輕的時(shí)候一個(gè)月能領(lǐng)回十多塊錢工資就不錯(cuò)了，看看你的父母，現(xiàn)在一個(gè)月的收入頂我們好幾年的工資�！笔前�，家鄉(xiāng)人的生活水平提高了，收入高了，這一切都在說明家鄉(xiāng)走上了致富之路。我相信，家鄉(xiāng)在我們的建設(shè)下，一定會(huì)更加美麗，更加富饒。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
對(duì)，它不僅僅是一棵普通的香樟樹。在它身上包含了我們六一班所有的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感情。
二零一六年三月十九日上午，在學(xué)林街小學(xué)的操場(chǎng)東南角，我們滿懷期待地種下了這棵不同尋常的“畢業(yè)樹”。
大課間的時(shí)候，大家緊緊地圍在早就挖好的'大坑邊，迫不及待地等著種樹。所有的眼睛都齊刷刷地望著它，只見它靜靜地躺在地上，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我心中有一股暖流涌上來。在我們畢業(yè)后，它將永遠(yuǎn)留在母校。仿佛我們還在操場(chǎng)上奔跑，在教室里朗讀，在走廊上玩�！�
突然大家一陣騷動(dòng)，原來家長(zhǎng)已經(jīng)把畢業(yè)樹放入坑中并扶正了，我們直接用手捧起泥土往里扔，泥土像仙女散花似的落在了坑中。漸漸地，坑被土填滿了，還高出了地面一大截。大家爭(zhēng)先恐后地跑上去一陣狂踩。
我們不僅僅是種下了一棵樹，還種下了我們的夢(mèng)想和愿望。它們將和樹一起長(zhǎng)大。樹會(huì)將愿望帶往天空，將夢(mèng)想帶向藍(lán)天。一棵小樹長(zhǎng)到參天大樹，它的過程是漫長(zhǎng)的。就好比我們?nèi)松牡缆芬彩锹L(zhǎng)的。這棵樹就代表我們，克服重重困難，長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。它將永遠(yuǎn)留在母校，和所有的教職工以及學(xué)生共同走向明天，祝母校的明天會(huì)越來越好！
將來我們回到母校，看到這棵自己親手種的樹，已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂。那時(shí)候，我們的內(nèi)心該是有多么激動(dòng)��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
聽祖輩們說，鵝山角下有一條清澈見底的溪流，兩旁竹林成蔭，相映成趣，溪水倒映著蒼翠的顏色，就像是一條淺綠色的透明絲帶，一直飄向遠(yuǎn)方，小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪。一群群雪白的鵝群在溪中快活地游著，忘情地在溪水中嬉戲，濺起點(diǎn)點(diǎn)潔白的浪花，陽(yáng)光下小溪一半綠，一半白，煞是好看，因而得名竹鵝溪。
現(xiàn)在溪水潺潺，彎彎曲曲環(huán)繞著我的家門前過，我每天上學(xué)、放學(xué)都看看竹鵝溪，都在尋找著清清的溪水，蒼翠的竹林，雪白的鵝群。可是我卻找不到它們的蹤跡，只看見又臟又臭的污水，伴隨著嘩嘩的聲音在流動(dòng)著。它們?cè)诔鑶�？不！在嘆氣，它們連怒吼的力氣都沒有了，兩岸稀少可數(shù)的樹木，溪中飄浮的垃圾，黑乎乎的污水，就像一個(gè)生了重病的人，在哀聲嘆氣，呼吁著，盼望著新的生命。我不敢正眼看竹鵝溪，它是那樣可憐，那樣可悲，那樣無助。我心中一陣陣隱痛。
我?guī)е@種作痛，在網(wǎng)上和書中查找了有關(guān)水的資料：
中國(guó)水環(huán)境面臨地三個(gè)嚴(yán)重問題是水體污染，水資源短缺和洪澇災(zāi)害，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪》�？墒撬质侨祟愘囈陨娑譄o以替代的'物質(zhì)。己被污染的水會(huì)直接危害人體健康，工業(yè)廢水中的有害物會(huì)引起人的各種疾病，直至死亡。
我從網(wǎng)上查到了這樣一組數(shù)據(jù)：
全世界約有10億人喝不到潔凈水，每年有2.5億人因水染病，1000萬(wàn)人因飲用受污染水而死亡。我國(guó)也列入世界嚴(yán)重貧水的12個(gè)國(guó)家之中。
我了解這些情況后，知道了竹鵝溪的水是被工業(yè)污染的。怎樣改變現(xiàn)狀呢？
假如我是一個(gè)環(huán)保設(shè)計(jì)師，我要還竹鵝溪一個(gè)新貌：在竹鵝溪上游設(shè)計(jì)一個(gè)污水處理廠，讓溪水經(jīng)過污水處理流出清清的水，再設(shè)計(jì)一個(gè)露天游泳池，我們可以快樂地在溪中游泳鍛煉身體。接著再設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)鵝場(chǎng)，讓成群的白鵝重新在溪水中嬉戲唱歌，溪流兩岸種上樹木、竹子、花草，建成一個(gè)竹鵝溪沿溪公園，兩旁還有兒童樂園，讓人們來這里休息、娛樂、度假……�。∥业脑O(shè)想很多很多。
作為21世紀(jì)的接班人，要積極投入到愛水、保水的行列中去，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓清清竹鵝溪再回到我的身邊，從我可愛的家門前流過。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有人把父愛比做棉被，是溫暖的；有人把父愛比做糖果，是甜甜的。而我卻更想把父愛比做大山，一座巍峨的、堅(jiān)韌的隨時(shí)可以讓我依靠的大山！
記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去黃龍游玩。因?yàn)辄S龍海拔很高，所以我在爬山時(shí)一直很不舒服，不時(shí)地會(huì)嘔吐，還要不停地吸氧。下山時(shí)，我的'高原反應(yīng)越來越嚴(yán)重，必須走一段就坐在臺(tái)階上休息一會(huì)兒。爸爸高原反應(yīng)也比較厲害，一路走一路大口大口地喘氣，有時(shí)也需要吸吸氧。不過爸爸就算這樣了，每次休息時(shí)依然會(huì)面帶笑容地逗著我，讓我大聲笑，大聲說，大口吸氣，幫我減輕痛苦。他還不停地鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下去，告訴我只要走下山就成功了。
在爸爸的鼓勵(lì)和牽引下，我堅(jiān)持著，走了一段又一段路，后來實(shí)在撐不住了——頭暈、嘔吐、嗜睡，一股腦地向我涌來，每走一步對(duì)我來說都變得那么艱難。爸爸看著我難過的樣子，心疼得不得了，就強(qiáng)忍著自己的高原反應(yīng)，吃力地將我背了起來，一步一停地慢慢向山下走去。很快爸爸蒼白的臉上、脖子上就掛滿了豆大的汗珠。那些汗珠不停地順著他的臉頰、脖子向下流，有的甚至還滴在了我緊緊摟住爸爸的手上。我趴在爸爸的背上，聽著他呼哧呼哧的粗大的喘氣聲，看著他汗流浹背的樣子，眼眶不由得濕潤(rùn)了。那一刻，我覺得爸爸比黃龍的山還要高大偉岸！
父愛真如山！或許在別人的眼中，我的爸爸只是一個(gè)平凡的小人物，可是在我看來，平凡的他卻能給我最不平凡的愛，超越他自己生命的愛！他是多么偉大，他就是一座我可以隨時(shí)依靠的大山��！我愛我的爸爸！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天的班隊(duì)課上，我們要搞一次野炊活動(dòng)。同學(xué)們既興奮又有一些擔(dān)心。
一節(jié)節(jié)課慢慢地過去了，終于來到了下午的第三節(jié)班隊(duì)課。還沒有等到上課，組長(zhǎng)們就已經(jīng)迫不及待地跑進(jìn)辦公室拿出早已準(zhǔn)備好的東西來到校外中午搭好灶頭的地方。我們把鍋?zhàn)臃旁谠铑^上面，就開始燒火了。
我們小組胡紫薇負(fù)責(zé)燒火。她從蛇皮袋里拿出一張紙和一捆軟柴。只見她拿起一只打火機(jī)打著火，點(diǎn)燃紙，放到灶肚里，然后她往里面放軟柴。等到軟柴燒了一會(huì)兒，她就往里面放硬柴。可是，不知道怎么搞的，火竟然滅了。她只得再次用打火機(jī)點(diǎn)著一張紙，再往灶肚里放，同時(shí)，她嘴里還說：“快，快幫助我放軟柴�！蔽荫R上按照她的吩咐往里面放軟柴。火迅速在里面燒了起來。火勢(shì)越來越大都竄到了外邊。大家急忙退到一邊。我急忙用一根木棒把柴火往里撥了一撥，然后，自己也迅速往后面退，避免被火燒著�；饎�(shì)漸漸平穩(wěn)下來。還是詹永健比較有經(jīng)驗(yàn)，他立刻拿了一根比較粗而且長(zhǎng)的棒，在灶肚里翻了一翻，還把一些灰弄了出來，還對(duì)我們說：“灶肚里面要空一些，否則里面空氣少了，火會(huì)燒不旺的。”戴旭明一聽，馬上從袋子里面拿出一把扇子，向灶口用力扇了幾扇�；饎�(shì)真的有所好轉(zhuǎn)。我們燒啊燒，大約燒了十幾分鐘，我看到別的`小組的人一邊燒火一邊還用飯鏟把鍋?zhàn)永锩娴娘埥o拌動(dòng)一下。我就也拿了飯鏟拌了起來，把里面的東西拌均勻。然后，我蓋上鍋蓋繼續(xù)燒火。
一節(jié)課過去了，我們的飯也燒熟了。大家一起抬著鍋?zhàn)踊亟淌胰コ燥埩恕?/p>
這一次，我們這一組的飯燒得不算好，但是大家吃得特別香。
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