八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-06 08:55:24 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　“送給你啊。”

　　“你想送給婆婆，就親手做一張吧。”

　　婆婆的話提醒了我，教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就號(hào)召我們自己動(dòng)手做賀卡送給老師，表達(dá)自己的心意。今天我也做一張賀卡送給婆婆�；氐郊抑�，我鉆進(jìn)舅舅房間，關(guān)上門，開始做賀卡。我先拿出一張白紙對(duì)折，在上面一層畫一個(gè)大大的“愛心”，再用剪刀掏空，然后在下一層畫了一些代表感激之心的金

　　一年一度的重陽節(jié)到了，媽媽拎著補(bǔ)品，帶著我去看望公公婆婆。

　　到了婆婆家，媽媽一邊把補(bǔ)品遞給婆婆，一邊笑著對(duì)我說“苗苗，見到公公婆婆要說寫什么？”我一聽，頭立刻低了下去，抿著嘴笑著，什么也沒說，跑進(jìn)舅舅房間玩電腦了。媽媽無可奈何地說“這丫頭就是怕說話�！逼牌判χf：“說什么，能來看婆婆，婆婆就很開心了，還買這么多東西多浪費(fèi)錢啊！”

　　中午婆婆燒了許多我愛吃的菜，而且把這些菜都放在我面前，還不停地夾菜往我碗里塞。吃完飯后，婆婆帶我去超市買吃的。到了超市，我買了一些零食，雖然婆婆說吃零食不好，但還是隨我拿。突然在文具架上，我看到一些漂亮的賀卡，我心動(dòng)了，想買，婆婆問“買賀卡有什么用？”

　　“送給你啊�！�

　　“你想送給婆婆，就親手做一張吧�！�

　　婆婆的話提醒了我，教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就號(hào)召我們自己動(dòng)手做賀卡送給老師，表達(dá)自己的心意。今天我也做一張賀卡送給婆婆。回到家中，我鉆進(jìn)舅舅房間，關(guān)上門，開始做賀卡。我先拿出一張白紙對(duì)折，在上面一層畫一個(gè)大大的'“愛心”，再用剪刀掏空，然后在下一層畫了一些代表感激之心的金盞花，還畫了一雙大手牽著一雙小手，最后我又在上面寫下了自己創(chuàng)作的小詩：

　　做好后，我把賀卡遞到正在干活的婆婆手中，婆婆打開后，開心地讀了起來。讀完后，滿是皺紋的臉上樂開了化，連聲夸獎(jiǎng)：“苗苗真能干，賀卡做得比買的還漂亮，都會(huì)寫詩了�！甭犃似牌诺目洫�(jiǎng)，我不好意思的笑了，但心里卻美滋滋的。

八年級(jí)作文篇2

　　秋風(fēng)瑟瑟，卷落了梧桐葉，卻無法驅(qū)散我心中的暖流。你的微笑，你的鼓勵(lì)，就像幻燈片般在我的腦海中一遍遍的放映，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　還記得我告訴你說要參加長跑的時(shí)候嗎，震愕在你的臉上一展無余，但你卻仍拍拍我的肩膀，一個(gè)眼神——我相信你！

　　當(dāng)別的同學(xué)都以質(zhì)疑眼光看著我時(shí)，你是第一個(gè)鼓勵(lì)我的人。

　　人們都說，能走過三年的朋友不容易，而你，足足陪了我六年。

　　我知道，你的身體不是很好，要吃藥，時(shí)不時(shí)的還會(huì)感冒。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的那段時(shí)間，放學(xué)后，你的身影一直都在。在我渴了的時(shí)候，笑著遞給我一瓶水;在我累了的時(shí)候，給我紙巾擦擦汗水；在我快跑完全程時(shí)，站在終點(diǎn)為我加油……

　　秋天的傍晚，寒風(fēng)陣陣。我似乎可以看到你瘦弱的'身軀在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。我告訴過你，不用每天都這樣陪著我的，你朝我笑了笑，但仍舊站的那么堅(jiān)定，你真的是有點(diǎn)“固執(zhí)”呢！

　　你對(duì)我的好，太多太多了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)上一片歡呼。在體育館檢錄的我，看到你焦急迫切的眼神，我朝你揮了揮手，表示我的可以�？芍車泥须s聲，如蚊子般在我耳邊嗡嗡作響。內(nèi)心的壓抑，背負(fù)的自己快要喘不過氣來，我似乎可以聽到自己撲通撲通的心跳聲。你還是擠過了茫茫人群，朝我走來，如當(dāng)初一樣，一個(gè)堅(jiān)定的眼神……

　　槍聲一響，所有人都在為跑道上揮灑汗水的人加油，我的耳邊，亦是久久回蕩著你的吶喊聲。

　　風(fēng)很冷，心卻不再冰涼。

　　彎道口的那一剎那，我看到你瘦小的身影在那邊等待著我，鼓舞著我邁開如鉛般沉重的步伐……

　　當(dāng)勝利的喜悅籠罩著我時(shí)，我看到你瘦小的身影朝我跑來，手上多了瓶水……

　　幸福在不經(jīng)意中蔓延開來，一點(diǎn)一滴，譜下了那美好的章節(jié)……

八年級(jí)作文篇3

　　播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)；播種一種信念，收獲一種勝利；播種一種憧憬，收獲一種未來。

　　有的人對(duì)待自己種下的種子，辛苦。奉獻(xiàn)的多，收獲的也越是自己所期待的；有的人對(duì)待自己種下的種子，得過且過。毫不理睬，聽天由命，坐享其成。往往得到的是事與愿違的果實(shí)；有的人邊玩邊培育自己的種子，玩時(shí)玩的盡興。做事時(shí)做的`認(rèn)真，雖然收獲的果實(shí)談不上好，但也不算差。

　　每人手里都捏著自己的一半命運(yùn)，雖一半命運(yùn)掌握在上天手里，但要敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)，用自己手中的一半命運(yùn)，播種自己的種子，收獲自己的果實(shí)。不要怕另一半命運(yùn)的曲折艱險(xiǎn)，只要你為自己的種子流下汗水，另一半命運(yùn)就可以視之等閑。

　　播種一顆種子，只要你默默無聞，不顧一卻，毫不退縮，堅(jiān)毅勇敢的去培育你播下的一顆種子，那果子一定非常豐碩。輝煌，上面凝結(jié)的汗水。信念，將使它永遠(yuǎn)不會(huì)腐爛，永遠(yuǎn)存在世間。

　　播種一種陽光，收獲一種感覺；播種一種努力，收獲一種快樂；播種一種關(guān)愛，收獲一種幸福；播種一種不屈，收獲一種堅(jiān)毅。

　　挑戰(zhàn)命運(yùn)，播種自己的種子，感受自己的命運(yùn)果實(shí)！

八年級(jí)作文篇4

　　我的媽媽很愛我，從小對(duì)我無微不至的照顧使我感到很幸福，今天我在表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情。

　　記得有一次媽媽騎著電瓶車來接我放學(xué)，騎到半路，天上就下起了雨。車了只帶了一件雨衣，于是媽媽就把雨衣披在我身上，她自己冒雨騎車送我回到了家里。到了家，媽媽的全身都濕了，后來就感冒了。但媽取卻說：“不要緊的`，只要你沒事就好了�！�

　　還有一次，我寫完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，就洗洗睡了，一覺睡醒，看到媽媽還燈下仔細(xì)地檢查我的作業(yè)。我覺得做媽媽可真是辛苦啊，我一定要好媽做作業(yè)，不讓你操心。

　　其實(shí)我明白媽媽深深地愛我，所以我想我能為媽媽做些什么呢?不如從小事做起吧。這天，媽媽一下班，我就泡了杯茶給媽媽，媽媽笑了，我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容真是好美。然后，我又端來熱水，對(duì)媽媽說：“媽媽，我?guī)湍阆聪茨_吧�！眿寢屜仁呛荏@訝，后又高興地點(diǎn)頭。正當(dāng)我用手搓著媽媽的腳時(shí)，媽媽摸著的我頭說：“我的兒子長大了，開始懂事了�！蔽衣犃诉@話，心里暖乎乎的。

　　是啊，每個(gè)人的媽媽都愛她的子女，所以我們也要感恩父母，讓他們溫暖，我們也就快樂了。

八年級(jí)作文篇5

　　每天清晨醒來，我總是特別快樂，我喜歡陽光熱情的沐浴，喜歡和風(fēng)溫柔的洗禮。每當(dāng)聽見鳥兒在樹上歡快的歌唱，或聽見樹下那潺潺溪水流動(dòng)的聲音時(shí)，我總會(huì)甚感歡暢、愉悅，只因在我心中有著這樣一個(gè)信念：生活需要快樂。

　　我總是喜歡把自己的微笑帶給他人，因?yàn)槲抑溃朔遣菽�，自己的微笑，是心靈的喜悅，帶給他人的`更是一種堅(jiān)定、鼓舞、支持和幫助。

　　生活需要快樂，也許有人會(huì)問：“快樂是什么？”我可以很確定的回答：“快樂不是鴿子身上潔白的羽毛，不是飛燕嘴上的火紅，也不是蘆笛聲的清脆響亮�？鞓�，是大地哺育萬物的無私與熱情是海納百川的寬宏大量，是白云飄在藍(lán)天里的溫馨，更是鳥兒展翅高飛的激情！”

　　生活需要快樂，它是心靈發(fā)出善良、幫助的呼喊，是一切動(dòng)物都有的本性。我堅(jiān)信任何一個(gè)人都不喜歡生活在一個(gè)沒有歡聲笑語、每個(gè)人都冷眼相對(duì)的社會(huì)里。當(dāng)你去商店購物時(shí)，售貨員的莞爾一笑會(huì)給你帶來什么樣的感覺呢？當(dāng)你看到他人真誠的微笑時(shí)，你的感覺又會(huì)是如何呢？快樂無處不在，她像空氣一樣，彌漫在地球的各個(gè)角落，益滿人們的心扉……

　　如果世界上沒有快樂，人們的生活就會(huì)像枯萎了的花朵、斷了翅膀的鳥兒一樣，毫無生機(jī)而又痛苦無比。然而我慶幸，慶幸我們這個(gè)世界上擁有快樂。不信？只要你心存一份仁愛，一份無私，自然就會(huì)得到快樂、感受快樂！

　　悄悄地，新的一天又來臨了，太陽依舊微笑著灑下縷縷陽光，鳥兒依舊在茂密的林子里歡歌，流水蕩漾著清波，依舊“叮叮咚咚”……而我，也將帶著微笑度過我人生中的每一天。

八年級(jí)作文篇6

　　唐玄宗是個(gè)有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環(huán)癡情地看著一幅她親手制作的皇帝圖說。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準(zhǔn)備做衣服吧！我輕輕地對(duì)小姐說。小姐一驚，裝著若無其事的樣子，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　集市上人山人海，摩肩接踵。我拉著小姐的手慢慢的在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯著前方，手絹順著她的'腿無聲地滑落。我順著小姐的目光望去，一位衣著華麗，眉清目秀的公子正在與仆人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無意間朝我們望了一眼。剎那間，只見他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動(dòng)這樣，我隨著小姐順利的入了宮。

　　小姐成了被皇帝寵愛的貴妃。從此有穿不完的綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒有上朝，陪著貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫作，游覽美麗寧靜的小花園。來到大殿內(nèi)，殿內(nèi)金碧輝煌，歌舞升平。能看到著樣繁華的情景，我這個(gè)下人真是死而無憾！沒過多久，一位兵卒快馬傳書報(bào)告：日本遣唐使后天將要來我國訪問。皇帝還是以國事為重，依依不舍地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動(dòng)得泣涕零如雨。

　　日本人到達(dá)了長安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會(huì)晤了一下午。貴妃也適時(shí)侃侃而談。會(huì)晤結(jié)束，他們用日語互致禮儀，隨后會(huì)心地大笑起來。哇塞！唐玄宗會(huì)說日語，我驚鄂極了。后來，貴妃告訴我，日本人說的那句日語意思是愿意與我國加強(qiáng)聯(lián)盟，進(jìn)行貿(mào)易文化往來。這將大大的促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。貴妃驕傲地說：這多虧了皇帝呀，沒有他的勤勉治國，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的大唐盛世。日本人也不會(huì)對(duì)我們刮目相看，與我們合作。弱國無外交呀！

　　日本遣唐使帶來了許多日本當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，其中一種水果頗受貴妃喜愛。吃完后，貴妃又不好說讓皇帝去買。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。后來，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以后每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無數(shù)剽悍的野馬為代價(jià)，滿足貴妃的愿望，博得紅顏知己的歡心。

　　時(shí)光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主仆二人也依舊。

八年級(jí)作文篇7

　　“嘩！”，六月的天，娃娃的臉，說變就變，剛剛還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間傾盆的大雨便像斷了線的珠子一樣落下，我百無聊賴的坐在門前，卻發(fā)現(xiàn)……

　　那一滴滴雨點(diǎn)像小精靈一樣躍入了門前的一個(gè)水洼中，與洼中原有的`積水來了個(gè)親密接觸，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，在水面濺起了一個(gè)個(gè)水晶似的水滴，漾起了層層漣漪，一圈一圈的向外散開。一滴滴雨點(diǎn)，一聲聲“叮咚”，一圈圈漣漪，這司空見慣的景象卻激發(fā)了我的好奇心：為什么水滴到水中會(huì)發(fā)出響聲而不是直接融到里面呢？為什么水面會(huì)濺起漣漪和水珠呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)立刻占據(jù)了我的大腦。

　　為了揭開謎底，我準(zhǔn)備模仿雨滴落入水洼的場(chǎng)景，用裝了半池水的水池充當(dāng)水洼，再用注射器噴射出的水充當(dāng)雨點(diǎn)，一個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就緒。我一邊緊握著注射器一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著平靜的水面，大氣不敢出。當(dāng)我推動(dòng)注射器時(shí)，一滴水珠便以迅雷不及掩耳之勢(shì)投入了水中，我愣在那兒還沒反應(yīng)過來，那清脆的水滴聲早已將我拉回了現(xiàn)實(shí)，再一看，水面卻也只留下一圈圈漣漪。

　　科學(xué)家可不是好當(dāng)?shù)模瑸榱伺暹@一小小的問題，我將注射器中的水射了大半才找到了答案：原來，當(dāng)水珠落入水中時(shí)，與水面來了個(gè)碰撞，使水面產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音，那漣漪就是水面波動(dòng)的波紋，且水面是有張力的，所以水滴和這股力量撞擊時(shí)會(huì)反彈起一個(gè)小水滴。

　　可第一個(gè)問題剛解決第二個(gè)就緊接而來了：睡眠既然可以通過振動(dòng)發(fā)聲，那別的物體在水里時(shí)聲音會(huì)被水給吞噬嗎？為了發(fā)揚(yáng)科學(xué)家打破砂鍋問到底的探究精神，我決定再做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我找了一個(gè)小鈴鐺，把它放入水池里輕輕搖動(dòng)，清晰悅耳的“叮鈴，叮鈴”從水中傳出，一種喜悅與自豪像水波一樣在心中漾開。

　　天放晴了，我臉上的笑也扯開了，原來生活中處處是學(xué)問，生活里，要學(xué)也要問，更要自己親手揭開謎底。

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