四年級作文300字

時間：2024-01-04 16:13:56 四年級我要投稿

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四年級作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字

四年級作文300字篇1

　　＂啦。啦。啦＂我一邊哼著歌一邊興沖沖地向家跑，怎么這么高興？別急，聽我慢慢跟你說。

　　今天下午，班主任老師下達(dá)一項重要的任務(wù)，今天中午回家做一樣你最拿手的菜，參加下午的”比巧手“竟賽。同學(xué)們聽后又興奮又驚訝，興奮的是這次比賽可以鍛煉我們的勞動能力；驚訝的.是誰以沒料到，一點心理準(zhǔn)備都沒有。但是同學(xué)們一點也不慌張，個個信心十足，說：“我們等著瞧吧”！

　　我剛回家，就手忙腳亂地開始了。我先把土豆刮掉皮，洗于凈。然后就要切土豆了，土豆圓圓的，切的時候老是“溜”，于是我想了一招，先把土豆從中間切開，漸漸地，土豆寶寶變乖了。終于切完了，雖然粗細(xì)不怎么均勻，但對我來說，已經(jīng)很好了。

　　最重要的一步來了；炒土豆。我點燃煤氣，倒上花生油，一會兒油絲絲地冒著青煙，我迅速把準(zhǔn)備好的蔥花倒進(jìn)鍋里，綠色的蔥花像一個個可愛的小精靈跑進(jìn)鍋里。我正準(zhǔn)備放土豆絲，媽媽提醒我：該放花椒了。我抓了一點花椒放進(jìn)鍋里，又放進(jìn)土豆絲，加了一些材料。翻炒著，便把菜盛了出來。嘗了一口，真好吃，可謂＂色．香．味＂俱全。

　　看著這黃澄澄的土豆絲，仿佛我已獲得”比巧手“競賽的冠軍，臺下同學(xué)響起熱烈的掌聲，一同向我祝賀。 ��！我成功了！

四年級作文300字篇2

　　在上一星期我們值周的時候，苗申飛總是能在老師規(guī)定的時間內(nèi)走，于是一次我去請教他。他說：“車棚這里有個移動的‘自然之鐘’！”我搞混了，我只知道人有生物鐘，到規(guī)定時間會自己醒過來，難不成他帶有表？我看了一下他的手上，沒有什么手表。他神秘兮兮地對我說：“下午五點半到車棚這里來，你自然就知道了！”

　　那時，我遵守規(guī)定，早早地到車棚那里等他，那里是他的崗位，他也早早地來了。他對我說：“站在這里，看著車棚邊的上方有什么�！蔽以谙旅嫱厦�，我只看見了幾只蚊子在上空自由自在地飛著。

　　我問他：“不就是幾只蚊子嗎？有什么好的�！彼f：“現(xiàn)在不到五點半，再耐心等一會兒吧！”我看他仔細(xì)地朝那一堆蚊子看，不知干什么，于是也往上面看。

　　我發(fā)現(xiàn)這些蚊子越來越多，苗申飛說：“現(xiàn)在已經(jīng)二十九了，你到大門外面看看幾點了，到外面就五點半了！”我到外面看了看表，果然五點半了。苗申飛對我說：“這件事告訴外面，一定要注意身邊的'小細(xì)節(jié)，這樣你會發(fā)現(xiàn)更多！”

　　從那時候起，我又增長了一點自然界的奇妙知識！

四年級作文300字篇3

　　我真的好想擁有魔法，那樣我就可以更好地幫助別人，為大家做更多的好事。

　　假如我擁有了魔法，每天我就可以在天上飛來飛去，尋找需要幫助的人。突然，我發(fā)現(xiàn)一個小姑娘正在馬路邊哭泣，我飛過去問：“小妹妹，你怎么啦？”小姑娘說：“我和爸爸媽媽走丟了�！蔽蚁�，這么大的城市怎么才能找到她的父母呢？突然我想了一個好辦法，首先先問小姑娘的爸爸媽媽的名字叫什么，然后在微型電腦手表里輸入名字，找到她爸爸媽媽的所在地，接著利用魔法“騰空念”用心術(shù)告訴小姑娘的`爸爸媽媽小姑娘丟了，又告訴他們小姑娘現(xiàn)在在哪里，果然，不一會兒，小姑娘的爸爸媽媽來了，他們抱著小姑娘又是親又是笑，那高興勁兒真是沒法形容。

　　我繼續(xù)在空中飛來飛去，我又發(fā)現(xiàn)了需要幫助的人，這是一位青年人，他今天要開會，可是文件夾卻丟了，他著急的樣子真像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,我立刻飛到他的身邊，了解情況后，我先用微型電腦手機(jī)找到文件夾的所在地，然后用“瞬間轉(zhuǎn)移”法把我們移到文件夾的所在地，那個年輕人看到文件夾頓時樂開了花。

　　俗話說：贈人玫瑰，手留余香。我真想擁有魔法去幫助更多的人，做一個自己快樂并給別人帶來快樂的人！

四年級作文300字篇4

　　每個人都有一個家。同樣，我也有一個家，一個平凡的家。每當(dāng)我有困難，家就會來幫助我；每當(dāng)我有趣事，我就會和我的.家庭成員們一起分享快樂。

　　記得在三年級時，我上了數(shù)學(xué)沙龍班。有一次學(xué)習(xí)“相遇問題”，我聽不明白�；氐郊�，我就問爸爸應(yīng)該怎么做�？墒菬o論爸爸怎樣解釋，畫怎樣的圖畫和線段，我都不會。

　　于是，爸爸換了一種方法——游戲。

　　媽媽自高奮勇要當(dāng)甲，爸爸就成為乙，我拿了一個椅子當(dāng)成中點，而我是甲與乙會合的相遇點。甲走得快，乙走得慢，他們在中點相遇了。

　　爸爸說：“你可以把這段路分成四段想就行了�！�

　　我思考了一會兒，半懂半疑，讓爸爸和媽媽再玩一次游戲。

　　經(jīng)過幾次這樣的游戲，我覺得“相遇問題”其實并不難，只要理解了，就好辦。

　　爸爸為了知道我是不是真的明白了，就又出了沙龍班書上的一道題給我做。不出兩分鐘，我就做了出來。爸爸搖搖頭：“總算會了�！眿寢尶粗}目，還是百思不得其解。

　　我和爸爸還有媽媽三個人有緣才會在一個家，在這平凡的家里每天都會有新鮮事兒。我愛我家。

四年級作文300字篇5

　　我心目中的老師不要求太多，但要求真實。

　　我心目中的老師，有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。

　　我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的'喜悅，并像那位同學(xué)投以鼓勵與贊許的目光。

　　我心目中的老師，是個懂得讓同學(xué)們該放松時放松，該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績時，老師便會盡自己的可能達(dá)成這個天真同學(xué)的天真愿望，讓同學(xué)們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的努力。

　　我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí)，爭取在以后當(dāng)一名這樣的老師。