實(shí)用的五年級(jí)作文5篇（精）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。

　　接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門(mén)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開(kāi)，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的'路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸的小了下來(lái)，我感覺(jué)不到雪在我身上，我抬起頭想嘗嘗雪，一會(huì)兒雪果然飄到了我的嘴里，一片，兩片，三片，它們?cè)谖易炖锫�慢融化，它的味道怪怪�?/p>

　　，但是在我心里卻是有絲絲的甜味。

　　雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)冬天的禮物，雪。

五年級(jí)作文 篇2

　　我以前一直想來(lái)想去：新年會(huì)有什么新愿望，大不了就是努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槠渌麜?huì)有什么呢？只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而心里卻不是這么想的。

　　這天，我和媽媽在大街上買(mǎi)菜，在路旁會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)人在呻吟，這兩人露出了痛苦的面容，一邊用手撫摸著大腿，一會(huì)兒又叫：“誒呀�！眲e說(shuō)去看，你只要側(cè)耳旁聽(tīng)，就會(huì)感到難受。我平日也來(lái)過(guò)這里，卻未發(fā)現(xiàn)這慘人也。他們撫摸著大腿，呻吟著痛楚，怎能不讓路人感到難過(guò)，給予施舍？他們裹著棉被，還不時(shí)發(fā)出

　　好冷好冷。我被他們的貧苦感動(dòng)，把身上所有的錢(qián)遞進(jìn)碗中。我感覺(jué)遞進(jìn)去的不是錢(qián)，而是對(duì)窮人的一顆關(guān)愛(ài)之心。

　　然而我和媽媽走出大門(mén)時(shí)，看見(jiàn)身裹單衣，身席坐下“胡福衣”，我見(jiàn)她穿很少，她又無(wú)助的望著我，還無(wú)助的說(shuō)了幾聲：“救救我吧，救救我吧我�！北憬o了她5塊錢(qián)，當(dāng)我把錢(qián)遞給他的.時(shí)候，他臉上露出了笑容，我也會(huì)心的笑了。

　　我這才發(fā)現(xiàn)給予他人是多么幸福！我再回去的路上暗暗下定決心，從新年開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)給予他人一直到長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我要給予窮人更多的東西——只是、寫(xiě)作等等一些力所能及的事情。窮人們，新世紀(jì)離你們不遠(yuǎn)了。等我長(zhǎng)大了，一定大大幫助你們。加油！加油！

　　我從那刻開(kāi)始，追唄給予他人，給予他人這四個(gè)大字我將銘記在心。給予他人，幸福你我將成為我一生的座右銘。

五年級(jí)作文 篇3

　　古今中外有許多美德，如《孔融讓梨》，《黃香溫席》等事情扶老爺爺過(guò)馬路，幫媽媽洗腳......我在公交車(chē)上就發(fā)生過(guò)這樣一件事，主人公竟然是一個(gè)小女孩。

　　星期六我終于不用上學(xué)了，可是媽媽很忙非要我把洗好的衣服送給外婆，我賭著氣跑到公交車(chē)站那，我焦急的等待著車(chē)子的到來(lái)“來(lái)了，來(lái)了”我上車(chē)后目光盯著每一個(gè)座位，車(chē)上的`人非常擁擠，可稱(chēng)的上人山人海。一站，兩站，人越來(lái)越少了，一個(gè)座位，終于讓我等到你了我飛速的跑了過(guò)去坐了上去。

　　就在這時(shí)一位老奶奶上來(lái)了，她頭發(fā)蒼白，臉色發(fā)黃，應(yīng)該很少坐公交車(chē)。她站在那，用她那可憐巴巴的眼神看著我們，我心中很猶豫：該不該把好不容易得來(lái)的位置給這位老奶奶呢？當(dāng)我要站起來(lái)時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩比我先站了起來(lái)，她差不多七歲，向老奶奶的方向走去說(shuō)：“老奶奶您請(qǐng)坐�！倍潭痰囊痪湓�(huà)讓我映象深刻

　　這就是一個(gè)小少先隊(duì)員給我上了一課。

五年級(jí)作文 篇4

　　很多人、很多事都隨著時(shí)間的推移而逐漸淡忘了，唯有爺爺?shù)谋秤笆悄敲辞逦�，給我的映象是那么深刻。

　　爺爺是一名退休軍人，爺爺曾經(jīng)立過(guò)三等功、當(dāng)過(guò)書(shū)記、當(dāng)過(guò)村長(zhǎng)……抽屜里放滿(mǎn)了無(wú)數(shù)證書(shū)，是全村人的`模范。雖說(shuō)爺爺是軍人，可對(duì)我是那么慈祥，那么溫柔。我從小就跟爺爺奶奶在一起，父母都是早出晚歸，所以大部分時(shí)間，我看到的都是爺爺?shù)谋秤啊?/p>

　　使我不能忘懷的是6歲一個(gè)下午，爺爺帶我出去玩，但我卻一點(diǎn)兒也不老實(shí)，爺爺總會(huì)把我拉到他的身旁，可我非要在爺爺背后，爺爺無(wú)奈，只會(huì)依著我。我們走的是一條花草路，路旁栽滿(mǎn)了花和草，也不時(shí)吸引來(lái)一些蝴蝶、蜜蜂什么的，我一看的總會(huì)去追，可被爺爺看見(jiàn)，就必須乖乖在旁邊看著，現(xiàn)在我在爺爺背后，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這是我喜歡在爺爺背后的原因之一。

　　走著走著，太陽(yáng)升高了，爺爺?shù)谋秤耙脖坏褂霸诘厣�，因�(yàn)闋敔敻�，所以幫我遮了�?yáng)，也沒(méi)有映出我的影子，只有爺爺高大的背影。走到半路時(shí)，我一不小心被一塊石頭絆倒了，恰好旁邊有一灘泥水，正當(dāng)我快要?jiǎng)e泥水“洗禮”時(shí)，爺爺一把把我拉開(kāi)，自己摔進(jìn)了泥水潭里，背后全濕了，也沾滿(mǎn)了泥水。即使我是站在旁邊，可也被泥水給“濕身”了，爺爺就連忙帶著我回家了，我看到的，還是爺爺高大的背影。

　　當(dāng)我8歲時(shí)，不得不離開(kāi)爺爺去上學(xué)，雖然可以回來(lái)，可時(shí)間有限，也不能經(jīng)常和爺爺奶奶在一起玩耍。我和爺爺告別是，只留下那高大的背影深深地記在我的腦海，也承載了我美好的童年時(shí)光……

五年級(jí)作文 篇5

　　爸爸帶我到云南來(lái)玩了，我真高興，這里可真是個(gè)美麗的地方。

　　我們是在7月15中午坐飛機(jī)從石家莊出發(fā)的，這是我第一次坐飛機(jī)，雖然沒(méi)有坐上靠窗的座位，但我也能看見(jiàn)窗外的景色。地面上的人和車(chē)早已經(jīng)消失不見(jiàn)了，我能看見(jiàn)的只有地平面的高低走勢(shì)，象是一幅地勢(shì)圖。我一點(diǎn)也不覺(jué)得速度快，實(shí)際上我們的時(shí)速已經(jīng)達(dá)到了每小時(shí)800多公里。

　　我們來(lái)到了玉龍雪山腳下，導(dǎo)游說(shuō)平時(shí)是看不見(jiàn)雪山頂?shù)�，可是今天我們非常幸運(yùn)，看到了玉龍雪山的山頂。藍(lán)藍(lán)的天空下，雪山披著薄薄的白雪外衣，安靜地站立在那里，而它的周?chē)�就是綠油油的農(nóng)田，這真是一幅奇妙的景色。

　　我們還來(lái)到了少數(shù)民族居住地，這里有彝族和白族。彝族的服裝現(xiàn)在是和我們一樣的`，我學(xué)會(huì)了一些當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言：“你好”是“阿內(nèi)內(nèi)拉”，“再見(jiàn)”是“淚多多”，還有大家都知道的“阿詩(shī)瑪”是“姑娘”的意思。白族的帽子是圓柱形的，上面還有象貓耳朵一樣的三角的東西，服裝也是五花八門(mén)的。我在這里吃到了“過(guò)橋米線”，喝了“普洱茶”。普洱茶喝過(guò)一會(huì)兒后，嘴里會(huì)有流口水的感覺(jué)，爸爸說(shuō)那叫“生津”，是對(duì)茶的回味。

　　我們還在這里游泳、泡溫泉。我還交到了一個(gè)來(lái)自北京的小朋友，他的名字叫瑞瑞。在云南的一路上，都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我們?cè)谠颇贤娴谜骈_(kāi)心！我愛(ài)旅游！

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