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四年級優(yōu)秀作文(常用3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我五歲時(shí)，媽媽給我買了一只可愛的小公雞，小公雞長得可漂亮了：紅紅的雞冠，一身油亮的羽毛，尤其是它那花叢樣的尾巴，人人見了都夸它。
一天，我和小朋友玩完游戲回到家。媽媽說小公雞不講衛(wèi)生，到處拉屎拉尿，要?dú)⒌羲�。我一聽急了，忙對媽媽說：“媽媽，哎呀！好媽媽！求您放了小公雞，讓小公雞陪我玩吧！媽媽！”
“放了它可以。”媽媽說
“真的？”我驚奇地問。
“對！不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件�！�
“什么條件？”我問
“讓小公雞下個(gè)蛋。”
“下蛋？好吧�！蔽颐髅髦缷寢屖堑箅y，可為了救小公雞還是答應(yīng)了。
小公雞又不會(huì)下蛋，怎么辦呢？我左想想，右想想，終于想了個(gè)法子，我偷偷地跑到冰箱那兒，拿了個(gè)雞蛋，放到了小公雞的窩里，再把小公雞放進(jìn)去，然后裝模作樣地把雞蛋拿出來，說：“小公雞下蛋啦！下蛋啦！”
媽媽看了看說：“好，今天我們就拿小公雞下的蛋炒飯吃�！眿寢尠训按虻酵肜铮墒�，蛋清、蛋黃卻流不出來。我一看，原來是個(gè)熟雞蛋。媽媽笑得嘴都合不上了，我也跟著哈哈大笑，最后，媽媽看在我“聰明”的'份上，決定把小公雞留下來陪我玩。
你聽，“喔喔喔！”長大了的公雞每天都像在感謝我的救命之恩似的，準(zhǔn)時(shí)打鳴催我奮進(jìn)呢！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
大山英語學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能和他見面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都和中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文，那純正的.語音，我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好，下課時(shí)，他還向我們請教，讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語，下課時(shí)，他和我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“NO，NO，NO”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)碓S多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
還記得上一、二年級的時(shí)候，我特別羨慕在門口站崗的大哥哥、大姐姐，覺得超級帥，超級威風(fēng)。我心里暗暗期盼，有一天我也能和他們一樣，光榮地站在這里迎接同學(xué)，問候老師。終于在四年級的時(shí)候我如愿以償?shù)孬@得了這個(gè)機(jī)會(huì)，而在五年級剛開學(xué)的第二周，我又榮幸地被選為了站崗值日生。（三個(gè)詞用得特別棒！）
我早早地來到學(xué)校，整理好書桌后便迫不及待地奔向了校門，之后其他幾個(gè)站崗的同學(xué)也陸續(xù)而來。到點(diǎn)我們和初中的哥哥姐姐們交班了，隊(duì)長嚴(yán)雨嘯用清脆而響亮的聲音清點(diǎn)人數(shù)，我們各就各位，開始了迎接工作。雖然夏天的早晨還是有點(diǎn)兒悶熱，但絲毫不影響我們站崗的熱情。我們像松柏一樣筆直站著，懷著激動(dòng)的心情，向老師們問好，我太興奮了，感覺聲音都有點(diǎn)顫抖。
原來校門口的早晨，這么熱鬧。有的.同學(xué)像歡樂的小鳥蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園，有的同學(xué)像是身后有只老虎在追趕似的飛奔進(jìn)來，有的跟小伙伴有說有笑地結(jié)伴而來……
幾天站下來，雖然有時(shí)候會(huì)感覺腳有點(diǎn)麻，太陽底下曬得也有點(diǎn)焦熱，但我們都堅(jiān)守自己的崗位，認(rèn)真站到最后一分鐘，出色地完成了這項(xiàng)神圣而光榮的任務(wù)。
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