（優(yōu)選）五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)杭州的西湖龍井茶聞名于盛世，而用虎跑泉水來(lái)沖泡西湖龍井，那種享受，真是非同一般呀!當(dāng)然，我的家鄉(xiāng)——溫泉名城，茶葉之鄉(xiāng)武義也毫不遜色。武陽(yáng)春雨、湯記高山茶、馬府翠綠茶葉，一系列于西湖龍井不相上下的哦!
冬去春來(lái)，冰雪消融，茶樹(shù)的枝條上慢慢探出了一個(gè)又一個(gè)的小腦袋，向外瞧著，仿佛對(duì)這新世界充滿了好奇。漸漸地，漸漸地，整片整片的山上染上了一片翠綠。這時(shí)候生長(zhǎng)出的.茶叫春茶，春茶最為珍貴，茶農(nóng)們蜂擁而至，絡(luò)繹不絕，整座茶山上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春末夏初，茶樹(shù)又孕育出了第二批生命。“嘩啦啦!”雨水滋潤(rùn)著茶樹(shù)，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公照耀著它們，晶瑩的露珠在綠葉上滾動(dòng)，多么明亮。茶樹(shù)幸福地享受著陽(yáng)光帶給它們的“日光浴”，它們盡情吮吸著夏天的甘露。夏天的早晨，濃霧籠罩著茶山，濃霧中，星星點(diǎn)點(diǎn)，隱隱約約有幾位茶農(nóng)在采茶。春天孕育的茶叫春茶，那么，夏天孕育的茶當(dāng)然叫夏茶了，夏茶也很受人們追捧。
采摘回來(lái)的茶葉經(jīng)過(guò)炒制，便可以擺到銷(xiāo)售架上出售了。
泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味，香氣撲鼻;用力一嗅，清香飄逸;輕輕放下茶杯，觀賞水中的茶葉，有的慢慢地向下飄，有的沉在水底，蠢蠢欲動(dòng)，似乎正準(zhǔn)備向上飄呢!嘗上幾口，回味無(wú)窮。
怎么樣，我家鄉(xiāng)的茶葉不錯(cuò)吧!它不但是我們家鄉(xiāng)的驕傲，不僅銷(xiāo)售到祖國(guó)各地，還出口外國(guó)呢!有機(jī)會(huì)，歡迎到我的家鄉(xiāng)——武義，來(lái)品嘗咱們的茶!
五年級(jí)作文 篇2
星期天上午，我們一家三口準(zhǔn)備到花山的“玉泉寺”游玩。在經(jīng)歷了一波三折，還險(xiǎn)些迷路的遭遇后，在上午九點(diǎn)多，我們終于到達(dá)了玉泉寺。
剛停穩(wěn)車(chē)子，我就被“嘩嘩”的流水聲吸引住了。我往水聲邊跑去，發(fā)現(xiàn)哪里有兩潭清泉，山上的泉水從上面直瀉而下，流入潭中，那泉水清澈見(jiàn)底，水底的游魚(yú)水草都看得一清二楚,水平如鏡的潭面像一塊無(wú)暇的翡翠，讓人遐想連連。我想：“玉泉寺”大概就是這樣得名的吧！
沿著石階，我們登上了玉泉寺的大門(mén)。一進(jìn)大門(mén)，迎面而來(lái)的是一尊金色笑佛。他大概有三米多高，敞開(kāi)胸懷，胖胖的臉上笑容滿面，讓人見(jiàn)了覺(jué)得和藹可親，笑佛的名字真是名副其實(shí)。我往它前面的箱子里投了兩枚硬幣，然后，誠(chéng)心誠(chéng)意地磕了幾個(gè)頭，笑著抱拳道：“笑納，笑納�！�
我抬頭向四面環(huán)視，發(fā)現(xiàn)邊上還成列著“四大天王”的塑像。它們神態(tài)各異：懷抱琵琶的持國(guó)天王，他慈眉善目，在輕撥銀弦，仿佛沉浸在美妙的音樂(lè)中；手持寶劍的增長(zhǎng)天王威風(fēng)凜凜，讓人望而生畏，我想，壞人見(jiàn)了他肯定會(huì)嚇破膽子；纏繞一龍的廣目天王眼視前方，面帶憤怒，好像恨不得一口吞了敵人；而右手持傘，左手握神鼠的多聞天王微微笑著，無(wú)視其他人的戰(zhàn)斗，他大概是一個(gè)比較和藹可親的天王。他們的衣服色彩鮮艷，腰上都雕刻著一個(gè)老虎頭，顯得身份高貴。
接著往前走，剛一出門(mén)，眼前豁然開(kāi)朗。面前呈現(xiàn)一個(gè)四合院，三面是寺廟。但吸引我的是不遠(yuǎn)處的一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，在今年寒冷的'春天，別的樹(shù)剛發(fā)芽的時(shí)刻，它竟然長(zhǎng)滿了密密層層的，碧綠的葉子。陽(yáng)光下就像是幾座噴葉的葉泉，真讓人驚嘆不已。而它前面的那棵樹(shù)呢？它枝干遒勁而盤(pán)曲，那枝干仿佛像一條翻滾的蛟龍，卻是光禿禿的，一片葉也沒(méi)有長(zhǎng)。我移到它的左面一看。啊！從一根總枝干上分出了五根小樹(shù)枝，三根長(zhǎng)，兩根短，真像是人的一只大手，。我禁不住好奇心，在兩顆樹(shù)下鉆來(lái)鉆去，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)下掛著樹(shù)牌，有葉的是大葉黃楊，八百多歲了；無(wú)葉的是石榴樹(shù)，也已經(jīng)是八百高齡的古樹(shù)了。我不禁對(duì)它們肅然起敬，老壽星��！而在樹(shù)的旁邊，還載著一株牡丹，那是一株白牡丹，別小瞧它，它可是高淳“四寶之一”哦！
最后，我們來(lái)到牡丹亭，剛上臺(tái)階，我們就看見(jiàn)一扇石門(mén)，上題“麒麟門(mén)”。我不解為何叫麒麟門(mén)？因旁邊并沒(méi)有麒麟存在。在詢問(wèn)了一個(gè)當(dāng)?shù)乩先撕�，才得知原因：原�?lái)在麒麟門(mén)后面有兩顆樹(shù)，它們只長(zhǎng)粗不長(zhǎng)高，人們就叫它們“麒麟樹(shù)”。因此，一個(gè)高淳人就在此修建了“麒麟門(mén)”。我聽(tīng)了恍然大悟。在牡丹亭小憩了一下，就爬山去了。
古老又美麗的玉泉寺真不愧是高淳的名勝古跡之一，真讓我流連忘返。
五年級(jí)作文 篇3
小雨，淅淅瀝瀝地灑落在大地，滋潤(rùn)一草一木。這個(gè)雨天，我，撐著傘走在小路上。耳邊傳來(lái)的是人們嘻嘻哈哈的笑聲。孤獨(dú)，寂寞充斥心靈。因?yàn)橛�，似乎變得更加凄涼，帶著憂郁的滋味。
沒(méi)有朋友，身邊環(huán)繞著的是水霧。耳邊他人的聲音格外的刺耳。心已死，眼眶中淚水在打轉(zhuǎn)，閃著光芒，卻遲遲沒(méi)有落下�；叵胫�(jīng)的一切，一切……但偏偏都成為了過(guò)去，沒(méi)有辦法穿越時(shí)空，來(lái)到此時(shí)。
哈哈哈…… 那時(shí)，也是一個(gè)雨天，但是耳邊卻是朋友們的歡笑聲。充斥著無(wú)限的快樂(lè)和幸福。輕輕地甩傘，原本掛在傘面上的雨滴全部飄飛點(diǎn)點(diǎn)灑落到朋友的身上。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)因此生氣，因?yàn)樗腥硕贾肋@是在開(kāi)玩笑罷了。
別弄了。 仿佛注意到旁人怪異的.神情，每每都會(huì)有朋友在旁邊勸說(shuō)。然而，我卻還是如同一個(gè)孩子一般天真地玩耍。最后呢，勸說(shuō)無(wú)效。反而鬧騰的更加活潑歡樂(lè)，自然旁若無(wú)人，做好自己。
時(shí)間總是如同流水一般，但是卻沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。在我們不知道的時(shí)候與我們擦肩而過(guò)。伸手，也抓不住它。轉(zhuǎn)眼之間，長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。沒(méi)有辦法再像曾經(jīng)愉快的玩耍了�，F(xiàn)在的我們，各自都有各自的事情，不會(huì)再去顧及朋友。即使到了放假，也是自己在家中學(xué)習(xí)。身邊的人一個(gè)個(gè)離去，從而變得孤單。
五年級(jí)作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的古代，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小水塘。水塘里有一群五彩斑斕的魚(yú)兒，它們?cè)趽頂D的小小水塘里生活著。
上帝坐在如藍(lán)寶石一樣的天空中悶悶不樂(lè)：“如果我把它們的生活空間變的大一點(diǎn)就好了！”想著想著，他就用那巨大的手掌在小水塘上空一揮，瞬間，魚(yú)兒從小水塘來(lái)到了一片湖泊。魚(yú)兒在清澈無(wú)比的.湖泊中快樂(lè)的撒歡、嬉戲。
可是不久，魚(yú)兒們的災(zāi)難降臨了——離湖泊不遠(yuǎn)有一個(gè)村莊，那里有個(gè)心靈手巧的人，可是他的家窮得連面包都吃不上。
一天，他來(lái)到了那片湖泊，看到了可愛(ài)的魚(yú)兒，“啊，我可以用這些魚(yú)兒來(lái)充饑，我的家人再也不怕鋨了。”他返身跑回家，對(duì)著家人高興地大叫“我們以后不會(huì)再挨餓了！”。他利用自己的聰明智慧，連夜發(fā)明了可以捕魚(yú)的工具——魚(yú)叉，天一亮，他就拿著魚(yú)叉來(lái)到了湖邊。
他把魚(yú)叉高高舉起，“嗖”的一聲，魚(yú)叉扎進(jìn)了水里，“哇！好大的魚(yú)呀！”魚(yú)叉上扎了一條他從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)。
他拎著從湖里抓到的魚(yú)回到家，這個(gè)晚上，家人吃了一頓鮮美的“魚(yú)宴”。
就這樣，日子一天一天的過(guò)去了，這期間，他又陸續(xù)發(fā)明了更多的捕魚(yú)工具——漁竿、漁網(wǎng)、漁船......湖泊里的魚(yú)兒越來(lái)越少，無(wú)處躲藏。
看到這一幕，上帝非常傷心“哎，你們是為了生存，但是，你們不能這么貪婪無(wú)度呀！”沒(méi)辦法，上帝只好把湖泊里的魚(yú)兒又挪回到了原來(lái)的小水塘中。
上帝愛(ài)魚(yú)，是為了給魚(yú)提供更舒適的生活，人也愛(ài)魚(yú)，是因?yàn)轸~(yú)能給人們提供更舒適的生活。
五年級(jí)作文 篇5
中牟的翠明湖是個(gè)美麗的天鵝灣。
穿過(guò)寬闊的廣場(chǎng)，就是一個(gè)湖，湖的中心有個(gè)小島，上面棲息著鴨子、俄、鴿子、小水雞和大公雞。我們稱這個(gè)小島叫湖心島。
我們圍著這個(gè)湖走，走到了一個(gè)假山腳下，往山上看，上面有個(gè)小亭子。我順著東邊的石梯爬上了小山。站在山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱隱約約可以看到一個(gè)售樓部。
從小山上下來(lái)就是一座石橋，這座橋上有數(shù)十根石柱，每根石柱上都有很多花紋。
走過(guò)石橋就是一片竹林。這片竹林里有許多鸚鵡，大的、小的、花的'、黑的，這里面都有，有的站在樹(shù)枝上叫，有的在天上飛，還有的在撲翅膀。
走過(guò)竹林就是一個(gè)噴泉，這個(gè)噴泉是澆花用。
走過(guò)噴泉就是一個(gè)用木頭做的小停子，有許多人都站在上面看天鵝，或是在喂天鵝，我看見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的孩子扔到水里一根繩，有一只黑天鵝看到了，還以為是什么好
吃的東西，上去就吃了起來(lái)，吃進(jìn)去半截，另外半截吃不下去了，它感覺(jué)很難受。還是工作人員把繩拽了出來(lái)。
翠鳴湖真是太美了，而且還沖滿了樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇6
一年前，媽媽給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)特長(zhǎng)班，但是老師說(shuō)，我的運(yùn)筆掌握的不是很好，所以我決心把國(guó)畫(huà)學(xué)好。
一開(kāi)始，我的國(guó)畫(huà)水平?jīng)]有多大進(jìn)步，常常為了這個(gè)感到頭痛，在媽媽再三鼓勵(lì)我的情況下，我反復(fù)思考老師說(shuō)過(guò)的話，畫(huà)的時(shí)候努力去做，經(jīng)過(guò)媽媽多次指點(diǎn)，我再多畫(huà)幾遍，這樣堅(jiān)持不懈的.努力，一遍一遍地畫(huà)，我學(xué)會(huì)點(diǎn)筆、中鋒用筆、側(cè)鋒等畫(huà)畫(huà)技巧。老師說(shuō)：“調(diào)色第一，畫(huà)畫(huà)第二�！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的認(rèn)認(rèn)真真地去做，我的國(guó)畫(huà)水平有了很大的提高。記得有一次，我畫(huà)梅花是時(shí)，總也畫(huà)不好梅花的花瓣。媽媽說(shuō)：“這有什么難？瞧我的�！彼蠊P一揮，畫(huà)出來(lái)的梅花不方不圓，我笑得前仰后合。媽媽說(shuō)了句“看花容易繡花難”，這句話同時(shí)教育了我，事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)非常困難。
我體會(huì)到，學(xué)一門(mén)課，做一件事，只要有信心，就一定能做好。我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。功夫不負(fù)有心人，只學(xué)習(xí)半年，我就獲得了全國(guó)書(shū)畫(huà)考級(jí)（花鳥(niǎo)）三級(jí)證書(shū)，并參加了首屆黑龍江省書(shū)畫(huà)考級(jí)優(yōu)秀作品雙年展。
“梅花香自苦寒來(lái)”，我深刻地體會(huì)到它的真正含義。我以后不管做什么事情，都要有決心，有不怕吃苦的精神。
五年級(jí)作文 篇7
一個(gè)夢(mèng)，激了過(guò)來(lái)，剎那間，又收了回去。早晨，我摟著一個(gè)靠墊，靠著一個(gè)靠墊，在夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)；我千絲萬(wàn)縷的思緒，仿佛又回到了零八年的那個(gè)炎熱的夏天，清爽的秋天。
那時(shí)我多小啊！沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有友誼的負(fù)擔(dān)……自己多么可愛(ài)，一言一行都那樣童真。舉手投足都那樣幼稚。
這是我離開(kāi)鄭州的第三年，今天，在這個(gè)午后，讓我來(lái)重念鄭州。
時(shí)光如流水般飛逝，三年前的的一切也都一去不再?gòu)?fù)返。但是，雖然無(wú)法回到從前，那溫暖的記憶仍然在我耳邊回蕩，在手邊飛舞在我眼前游走。
重念鄭州，我曾經(jīng)多么失落的想著老師的模樣，背影這是三年前那憂傷的'思念，溫暖的蕩漾�，F(xiàn)在呢，如今呢？所有憂傷的點(diǎn)滴懷念也都不知去向，迎來(lái)的是祝福，是一本慰問(wèn)的書(shū)籍，是一條條溫馨的短信。
重念鄭州。
我想著想著，又回到了那個(gè)驚喜的夜晚。那天我得到一張小小的紙條，模糊地字跡在我眼里是那樣清晰；但我用顫抖的雙手給那個(gè)號(hào)碼發(fā)出第一條短信時(shí)，我的心幸福的幾乎要跳起來(lái)；當(dāng)短信提示音響起時(shí)，我滿眼淚花的讀著那一句句“乖，又長(zhǎng)高了吧”“謝謝你還記得我” 的親切花語(yǔ)是，時(shí)空仿佛一下子又將我拉回了那難忘的過(guò)去，我仿佛又變成了那個(gè)三年級(jí)的小女孩。
重念鄭州。
就在這個(gè)清明節(jié)，我拿著禮物笑了，是毛老師寄來(lái)的書(shū)，《我可以抱你嗎，寶貝》。我知道，這禮物雖然很輕，但卻寄托了毛老師那厚重的情誼啊。
重念鄭州。
這一次的想念，不如往昔的苦澀，是甜美的。
午后，讓我來(lái)重念鄭州。
輕輕、美美的。
五年級(jí)作文 篇8
“知了、知了．．．．．．”蟬站在樹(shù)上，把夏天呼喚來(lái)了．．．．．．
夏天的最大特點(diǎn)就是熱。那太陽(yáng)像個(gè)大火球，差點(diǎn)就把人們給烤熟！走出家門(mén)的那一刻，就能感到空氣像熱浪一樣，迎面撲來(lái)。頓時(shí)，衣服都成了“汗煮饃”。大家都各自待在空調(diào)屋中。很少看見(jiàn)在街上走動(dòng)的人。即使街上有人走動(dòng)，那他一定是全副武裝，不把皮膚露在外面一丁點(diǎn)兒。那些愛(ài)臭美的阿姨更不得了，身上搽的防曬品可為是一層又一層！感受到熱的不止有人，還有動(dòng)物。比如小狗，它整天把舌頭吐出來(lái)，好像在說(shuō)：“能給我一支雪糕嗎？我也很熱！”雞們熱得受不了了，各個(gè)都躺在沙子里洗澡降溫。蟬在樹(shù)上，用綠葉當(dāng)涼棚，在下面拼命地唱歌，好像在說(shuō)：“這鬼天氣，還讓不讓我活了？！”
人們天天待在空調(diào)屋中也不行，大家就找了一個(gè)避暑的好地方——游泳館。一大早，人們就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到這里。接二連三地跳到池子里。人越聚越多，游泳館也變得人聲鼎沸了。人們游泳的`姿勢(shì)是多種多樣，有仰泳、有蛙泳、還有狗刨。不會(huì)游泳的小孩戴著游泳圈，就像一朵朵開(kāi)在水中的五顏六色的花。平靜的水面不知是誰(shuí)挑起了“戰(zhàn)爭(zhēng)” ，水花頓時(shí)在空中飛翔。那些原本陪小孩來(lái)玩的大人，也忍不住跳下水，快樂(lè)地玩起來(lái)，他們仿佛回到了童年。嘿！真是一群大小孩呀！
夏天真是魅力無(wú)窮，多姿多彩，我愛(ài)夏天！
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