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六年級的作文300字
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
下午的太陽燒紅了云彩。一抬頭，便能看見一個美麗的夕陽嵌在半空中。
火紅的夕陽懸在半空中，像一盞明亮的燈，格外的突出。彩色的'云朵千姿百態(tài)：一會兒像一匹鮮紅的戰(zhàn)馬，在空中奔馳；一會兒像一只燦黃的黃鸝，在空中飛翔、歌唱；一會兒又像一群五彩的鳳蝶，在空中花園翻飛……這一片五彩的云霞真是千姿百態(tài)、絢爛奪目。
太陽變得越來越紅，像一只亮紅的火球，想要燒紅整個天空。河水金光粼粼，不像剛才那么熱情；云霞變得淡然無光，不像剛才那樣五彩斑斕；天空越來越暗，不像剛才那樣火紅鮮亮……太陽離我們越來越遠，最后一絲余暉馬上就要消失了，幾顆勇敢的星星迫不及待地擠上了舞臺，美好的時光也到此結(jié)束。
美好的時光過得真快，下一次我還要來探望美麗的夕陽！
六年級的作文300字 篇2
“池塘邊的小路上，知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的歌聲，又一次飄向窗外。
每當我寫完作業(yè)，都會抱著我的尤克里里忘情地彈奏，爸爸就會打趣道：“大音樂家又要開音樂會嘍，快來買票�。 蔽胰褙炞�，手指靈活地在四根琴弦上舞動，聲音時而如小橋流水一般輕快，時而像悶雷滾動一般低沉，時而又像鼓錘敲擊一般急促，可愛的音符精靈圍著我跳舞，我沉浸在這美妙的樂曲中而不能自拔……直到手指傳來刺痛感，我才回過神兒來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了學好尤克里里，我也是吃了不少苦頭：先是手彈破皮了、彈紅了，最后都磨起泡了！為了學好它，我忍著疼痛，外面草草地沖沖，就又開始練。C調(diào)、A調(diào)，Am調(diào)，F(xiàn)調(diào)……這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花，手指按得生疼。媽媽勸我說：“閨女，咱們別練了。咱們學個舞蹈，學個畫畫，都比這輕松，看你這么累，媽媽心疼呀！”我搖搖頭，堅定地說：“媽媽，做事情哪有半途而廢的道理？既然選擇了我就要堅持�！眿寢専o奈，任由我忘情地彈著。
在學習尤克里里的道路上，雖有荊棘和坎坷，但都被我一一克服。相信在以后的.日子里，我會拿著我的尤克里里，沿著音樂之路，一直走下去，走下去……
六年級的作文300字 篇3
理想是石，敲出星星之火�！泵總�人都有著自己的理想。人是為著自己的理想而活著的，沒有理想的人，就像是沒有靈魂的軀殼，是毫無意義的。
理想是帆，迎著風浪前行;理想是水，融于大海之中;理想是嫩芽兒，抗著風霜成長。我的`理想盛開在春天的花叢里。
醫(yī)生這個字眼，雖普通卻也不平凡。我幻想著有一天自己也能成為醫(yī)生，成為濟世救人，技術(shù)高超的醫(yī)生。我從小就對醫(yī)生這個職業(yè)感興趣，想著能把病人從生死線上拉回來的那種榮譽感，是多么的自豪。當然，醫(yī)生也會有失誤的時候。比如，做手術(shù)失敗了，患者救不回來了，受氣的便是醫(yī)生，面對家屬的打罵，都得毫無怨言。
不單單只是這一點，醫(yī)生的工作也是非常辛苦的。接到幾臺大手術(shù)，就得熬夜通宵，有時幾天也不得休息。做手術(shù)時，還得打好強烈的心理戰(zhàn)，隨時做好被家屬打罵的準備。但是，只要一想到治好病人后家屬的喜悅與激動。便有說不出的自豪感。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。''人生的理想都會變，但卻也忘不了當初那份追求理想的執(zhí)著。不變的，只是我對那份理想的追求!
六年級的作文300字 篇4
我家的門口，有一把已經(jīng)破了大傘，它在那里顯得十分的冰冷，可是，這把傘去溫暖了我的心。
那是三年級的時候，一天早上，天氣十分的晴朗。瞧，那些鳥兒正站在了枝頭，唱著動聽的歌，再看，小草在陽光的映襯下顯得多么的精神，多么的生機勃勃……可是，就在這樣的.天氣中，才過了上午，天就一下子暗了下來，寒冷的風兒卷著灰塵，在空中漂浮著“轟隆隆”一陣雷聲過后，天空下起了傾盆大雨，我站在教室里，看著眼前的這一幕，心想：完了完了，我今天該怎么辦了，為什么我今天沒帶雨傘了。
放學了，我站在門口，左看看又看看，多希望找到我的媽媽那熟悉的身影，可這也是白費勁，因為我說今天我要一個人自己坐一回公交車，我讓媽媽在終點等我。我失望到了極點，因為剩我一個人在門口了。這個時候，一個身影從那邊跑來，媽媽！媽媽竟然來接我了，媽媽撐著那把破舊的雨傘跑了過來，她身上被雨水淋濕了……“對不起，兒子，我找不到你的傘了，所以才撐了這把傘�！�
在一個下雨天，一只溫暖的小手拉著一只冰冷的大手，撐著一把已經(jīng)破舊的大傘，消失在了模糊的雨中。
六年級的作文300字 篇5
我們班的崔老師今年47歲。她不僅悉心教導我們，而且熱心關(guān)注生活的每一個角落。
暑假的一天，陽光刺得我的眼睛發(fā)痛。火辣辣的太陽掛在我 們的頭頂，大地都快被燒焦了�！爸耍≈�！”蟬在樹枝上不知疲倦的叫著。小狗伸著舌頭散熱。街上的人都穿著漂亮又涼爽的夏裝，在大街上行走。我穿著寬松 的背心短褲，手里拿著冰激凌往奶奶家走�！斑@是什么鬼天氣呀！熱死人了�！蔽疫呑哌吶碌馈Ｂ愤^老師家門口時，我發(fā)現(xiàn)我們的'老師在掃走廊。她拿著一把竹掃 帚，麻利得干著。我突然間想起在學校寫作業(yè)時老師干活的情景。這么熱的天，額頭上的汗珠明顯可以看得出來了。
我馬上與老師打招呼，我問：“老師，您這在干什么？”老師把額頭上的汗珠用手背一抹，繼而說：“哦！我在掃走廊，走廊太埋汰了。那么王淅，你去哪里呀？”我立刻回答：“我去我奶奶家�！�
與老師聊一陣后，我跟老師說了一聲再見，就像奶奶家走去。我想，老師不僅教導我們，把我們培育成優(yōu)秀的人才；而且熱心關(guān)注群眾、觀眾集體。這時，我也感覺陽光沒有那么刺眼了。
六年級的作文300字 篇6
每個人都有自己的理想，而每個人的理想都不一樣，如果和在一塊，就是一片湛藍的天空，而我的理想?yún)s是著天空中的一小片白云。我的理想就是想當一名演員。
演員不是都么神圣，也不是多么尊貴。他們只是默默無聞的為觀眾表演，讓觀眾理解活明白某件事。我真佩服那些演員們的演技，他們演得微妙微俏，讓人不論怎么看都像后真的一樣，他們讓我們哭，我們就哭，哭的時候能讓我們悲痛欲絕；讓我們笑我們就笑，笑的時候能讓我們捧腹大笑。小時候我經(jīng)�？闯升埖膭赢嬈驗樾『⒆觽儛劭茨莿赢嬈�，而且這個動畫片也在不時的要說明一個道理，一個科學道理，所以，我只就有了一個看動畫片的理由。我每次看見成龍都那么的認真演戲，我的'內(nèi)心就忍不住馬上和成龍一塊演一部片子，這就給了我一個非常好的理由相當演員。每次一想到后看到成龍的片子就會立馬想到要當演員，所以，我要自愛小學的基礎(chǔ)上先學好知識，然后再考演員系，當一名比成龍更好的演員。我如果當上演員侯，我要大量的演喜劇、搞笑、武術(shù)……好讓大家每天天開開心心，讓收頻率高一點，讓大家明白中華傳統(tǒng)武術(shù)的結(jié)晶。
為了我的理想，我會不懈的去努力奮斗，爭取在某一天，我的理想會在我的努力下變?yōu)楝F(xiàn)實。
六年級的作文300字 篇7
生活像一本百科全書包羅萬象，只有仔細閱讀才能讀懂真理；生活像一杯清茶，清新迷人，只有細心品嘗才能嘗出真味，而生活的道理也是深刻非凡。
一次放學回家的路上，我無意中在樓門旁發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，頂上還有一只又黑又大的`蜘蛛在睡覺呢！我心生厭惡，拿起樹枝把蛛網(wǎng)捅破，就頭也不回地走了。第二天，正當我以為蜘蛛不見時，在我眼前的是一張嶄新的蛛網(wǎng)，我一氣之下再次捅破了網(wǎng)，還把蜘蛛挑到了地上，心想：“哼，跟我斗，這下你必死無疑了�！笨僧斘一貋砗�，那網(wǎng)再一次被織了起來。我無論捅了多少次，把蜘蛛挑了多少次，它總會再次織出新的網(wǎng)。
這次我故意捅破了網(wǎng)，在一旁觀察著，只見那蜘蛛氣憤又無奈的瞅了網(wǎng)一眼，便開始吐絲行動起來。那只蜘蛛在努力爬動，絲毫沒有停歇，來了一陣風把它吹落了，可它還是那么不顧一切的爬著，堅持不懈。不久，一張新的網(wǎng)又“誕生”了，可此時的我已經(jīng)被這種毅力打動了，不忍心再捅破。我陷入了沉思，一只小小的蜘蛛竟有如此驚人的毅力，這種堅持不懈的精神令我敬佩。
堅持不懈，才能成功！
六年級的作文300字 篇8
每一個人都會有使自己一生難忘的事。這就是我抹不去的記憶。
20xx年的某一天，我和朋友一起去廣州玩。途中，我們看見了一件令我感動的事：我和朋友去買東西的時候，經(jīng)過一條小巷，走進去沒多久，聽到：“你吃吧!”“不!你吃�！蔽覀兙屯低档囟愕揭贿呄肓私獍l(fā)生了什么事。一看，是一個男的和一個女的在爭論。那男女大概是一對母子，兩個都瘦瘦黑黑的'，頭發(fā)亂的無法形容。他們手里拿著一個凹凸不平的盤子，里面裝著一些飯菜，還有一小塊肉，他們拿著它推來推去，母親說：“你還小，要吃飽點，快吃!“兒子又說：“我還年輕，少吃一頓兩頓沒關(guān)系，你年紀大了，少吃就沒力氣了�！�
母親端著那盤飯，過了一分鐘，母親還是把飯給了兒子，說：“我有事出去一下。”結(jié)果還是沒吃就走了。此時我們都走了。走著走著，我們又看見了那位母親，她站在一間面館門前，手里拿著一個盤子，此時面館有個客人走了，她連忙走過去，把那碗吃剩的面倒進自己的盤子里。她走到一邊，她捧著那碗暖暖的剩面，嘴角露出一絲微笑。
母親的偉大!母親的愛使我五體投地。
每一個人都會有使自己一生難忘的事。這就是我抹不去的記憶。
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