五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
近些年，我國的環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染。一片片綠色的森林呢，哪去了？它們永遠(yuǎn)的臥倒在地上了。曾經(jīng)鳥語花香的地方，如今已荒蕪人煙。到底是怎么了？是人們沒有了保護環(huán)境的意識了嗎？我想如果在這樣下去，我們的幸福會不復(fù)存在。地球媽媽，也將永遠(yuǎn)沉睡。
現(xiàn)在的社會，到處高樓大廈和一座座宏偉的建筑，可是在注重科技發(fā)展的今天，環(huán)境保護呢？雖然和幾年前比起，我們身邊的環(huán)境已經(jīng)有所改觀，但還是有些不良行為導(dǎo)致環(huán)境受到不同程度的影響。
翻一翻地圖，綠色布滿，可現(xiàn)在呢，地球真實的一面卻令我們毛骨悚然。都是黃色啊，綠色的大量減少，意味著什么，意味著世界上的森林也只寥寥數(shù)幾啊。森林，一個應(yīng)該綠色普遍、鳥聲盡聽的地方，是的，原本是這樣的。但由于人們的亂砍亂伐，讓原本快樂的鳥兒無家可歸，還使人類的安全受到威脅。盡管是這樣，那些伐木工人和木廠老板也沒有感到愧疚嗎？沒有了樹木，沒有了綠色，難道人類的`未來還是幸福的嗎？答案可想而知。
請你走出門，呼吸一下，現(xiàn)在的空氣好嗎？也許并未如意，雖然經(jīng)過時代的磨合，我們的生活質(zhì)量提高了，但是如果環(huán)境不好，這種質(zhì)量又會維持多長時間呢？
面對這樣的后果，我們一定不會袖手旁觀。雖然我們是小學(xué)生，雖然我們做的都只是杯水車薪，但是，只要我們有保護環(huán)境的強烈意識，保護環(huán)境的心，我相信跬步千里，溪流成河，在大家共同的努力下我們的環(huán)境會更加美好。給城市一片綠色，讓綠色擁抱城市！我們不要看到地球媽媽落淚！要知道，我們的家園僅此一個啊！
讓我們把希望的綠色的種子埋到地下，等待他成長。如果城市充滿綠色，那么，天會更藍(lán)，水會更清；清晨，你推開窗子，呼吸到的是那么清新的空氣；你走在街上，放眼一望，盡是綠色，養(yǎng)眼又使人心曠神怡。
環(huán)保由我做起，讓我們和自然立下一個約定：我們享用你的一切，也會尊重你！讓我們用自己的行動留下那些茂密森林，留下那一片片翠綠！
讓綠色擁抱城市，讓明天更美好！
五年級作文 篇2
我們班的班長叫馬升旭，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。
這位班長管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。
我的班長經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會想起了幾年前的那件事。
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的.事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細(xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。
說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
五年級作文 篇3
我乘著一輛潛水艇在海底暢游，海底美若天仙。
寶藍(lán)石一樣的海水清澈無比。清澈得可以看見海底的珊瑚、小魚等許多美麗的海洋生物。海底中最明顯的就是那一群群婀娜多姿的小魚，顏色各異的小魚們在萬紫千紅的珊瑚之間捉迷藏。你穿過來，我穿過去，開心極了。有的小魚還歡聚一團在交頭接耳地說話呢！有的還不停地吐著泡泡，咕嚕咕嚕，快活極了。一條條金槍魚，身穿灰身甲，像一把閃閃發(fā)光的劍一樣威武。
那一叢叢碧綠的海藻，在柔柔的.飄動，仿佛一位位披著綠輕紗的仙女正在翩翩起舞，姿態(tài)不一，婀娜多姿。
美麗，妖嬈，這些詞當(dāng)然是形容那一簇簇的珊瑚啦！珊瑚中五彩繽紛的顆粒讓乏味無趣的珊瑚化上了美麗而淡雅的妝。珊瑚里的那些小隙孔，不時會冒出小巧而又晶瑩的小泡泡。
一條美麗無比的小魚，最吸引我。它輕輕地擺動著那像輕紗一樣柔美的尾巴，那嘟起的小嘴，一張一開吐著泡泡。那腮幫一開一合，可愛極了。
掀開大海藍(lán)色的面紗，你是不是發(fā)現(xiàn)海底世界很奇妙呢？魚兒、海水、珊瑚構(gòu)成了一道獨特的水中奇觀。
五年級作文 篇4
我們的校園算不上富麗堂皇，可是里面種滿了各種花草樹木，置身其中，仿佛進入了植物公園，別有一番風(fēng)味。
剛走進校園大門，你就可以看見一棵棵蒼翠的松樹拔地而起，分列兩邊，像一個個威嚴(yán)的士兵，日夜忠誠地守衛(wèi)著校園；而那一棵棵婀娜的垂柳卻在舞動著柔軟的腰肢，似乎在熱情地歡迎遠(yuǎn)方的來客。往里稍走幾步，映入你眼簾的是一個花壇，里面種滿了色彩繽紛的鮮花，有傲雪凌霜的菊花，白的似雪，紅的勝火，粉的像霞。再瞧那一盞盞金盞花，就像一盞盞明燈，散發(fā)著點點光芒；而那嬌艷的月季，卻像亭亭玉立的妙齡少女，在風(fēng)中舞動著妖嬈的身子。每當(dāng)春暖花開時，那些蜜蜂和蝴蝶就會循香而來，殷勤地問候著每朵花。春天的`早晨，當(dāng)金色的陽光灑滿校園時，我們一邊嗅著花香，一邊發(fā)出朗朗的書聲，時光仿佛就在這美妙中停滯不前。
花壇的前面是空曠的操場，別看它只有巴掌大小，卻能同時容納一千多人，中間的籃球架和乒乓球臺案是我們的樂園。每當(dāng)下課后，學(xué)生們就像一群出籠的小鳥快樂地奔向操場，此起彼伏的笑鬧聲匯成了歡樂的海洋。
啊！我愛校園迷人的風(fēng)景，更愛它的生機勃勃！
五年級作文 篇5
春天來了，茶葉已經(jīng)長出細(xì)細(xì)的嫩芽。今天，我要幫媽媽采摘茶葉。
清晨六點，我便已經(jīng)起床了。我提著籃子，帶上水，跟著媽媽一起去采茶，體驗勞動的艱辛。越過石橋，走過羊腸小道，穿過竹林，便能看到密密麻麻的茶葉樹了。途中，碧綠的小草向我招手，火紅的映山紅跳著優(yōu)美的舞蹈歡迎我，漫山遍野的野菜向我微笑，到處一片春意盎然。茶山上更是生機勃勃，茶葉樹一排接著一排，一棵挨著一棵，見頭不見尾。一簇簇小小的、綠油油的茶葉長滿了樹枝，看著就讓人喜出望外。
我拿著籃子跟媽媽來到茶葉樹旁。媽媽告訴我：“只需要把茶葉樹上大的茶葉摘下來，挑大留小，大致的摘一遍即可�！蔽彝鴭寢屇秋柦�(jīng)風(fēng)霜的臉點了點頭。但是，在摘的.過程中，我總喜歡用手去把茶葉掐下來，并且總是摘一片放一片。媽媽見了，笑著對我說：“這樣摘太浪費時間，而且指甲中會留下茶汁的痕跡。”媽媽手把手的教我如何摘得既好又快。按照媽媽教我的方法，我的采摘速度立刻快了。
頂著火辣辣的太陽炙烤，不一會兒，我就熱得滿頭大汗，累得筋疲力盡，但我默默忍受，堅持了下來。通過今天的采茶經(jīng)歷，讓我明白了勞動的艱辛和媽媽的辛勞，我一定要發(fā)奮讀書，長大好孝敬爸爸媽媽。
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