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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
為了豐富我們的業(yè)余生活，為了提高我們的英語(yǔ)對(duì)話能力，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有唱歌、小品、購(gòu)物。但給我留下印象最深刻就是芝麻街購(gòu)物。它的特點(diǎn)是，購(gòu)買(mǎi)時(shí)并不是用國(guó)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，而是用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。
星期五下午，我們503班排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大禮堂。一進(jìn)大禮堂，只見(jiàn)里面人山人海，擠得水泄不通。我觀察四周，大禮堂到處可見(jiàn)五彩繽紛的帶子、牌子。售貨員正滔滔不絕地向顧客介紹著產(chǎn)品，好做出買(mǎi)賣(mài)。我好不容易走了進(jìn)去，一件件玲朗滿(mǎn)目的`商品，看得我眼花繚亂，挑選什么好呢？每一樣都是那么的好看、實(shí)用。我猶豫了一會(huì)兒，來(lái)到文具類(lèi)的地方，左挑挑，右拿拿，終于選中了一件商品——學(xué)校的袋子。我舉起袋子，問(wèn)售貨員：“How much is it?”(這個(gè)多少元)。
“Two yuan.”(2元)。售貨員馬上回答我。我拿出2張1元的學(xué)校專(zhuān)用的錢(qián)，遞給了她。她拿起一個(gè)紙袋給了我。后來(lái)我又挑選了許多東西，有紙杯、筆記本、筆。我高高興興地滿(mǎn)載而歸。
通過(guò)這次有趣的英語(yǔ)節(jié)——芝麻街購(gòu)物活動(dòng)，不僅豐富了我們的業(yè)余生活使我們從中得到快樂(lè)，也提高了我們的英語(yǔ)對(duì)話能力。我希望學(xué)校還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)作文300字 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，花兒透出了它那害羞的小臉，嫩柳吐出了綠油油的新芽。麗麗起床后，先去看看屋檐下的小燕子。
她走出了大門(mén)，卻不知她的貓咪妙妙悄悄地跟在自己的身后。她剛走到燕子們的'小窩前，突然看見(jiàn)燕子寶寶從小窩里快要掉了下來(lái)，麗麗急忙跑過(guò)去，準(zhǔn)備接燕子寶寶，把它放回窩里，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)后邊的妙妙迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去，將小燕子壓在地上，用著詭異的眼神看著小燕子，仿佛在說(shuō)“別想逃，我要吃掉你！”這時(shí)小燕子怕極了，睜大了眼睛看著妙妙，好似在說(shuō)“求求你，不要吃我，我還沒(méi)有長(zhǎng)大呢”。麗麗見(jiàn)了便立即在柴火旁拿了一根樹(shù)枝想要打向妙妙：“妙妙，燕子是我們的好朋友，你要保護(hù)它，快起開(kāi)，不然我打你啦！”妙妙知趣地離開(kāi)了。麗麗一邊說(shuō)，一邊急速捧起小燕子，身家中走去。她回家找媽媽幫忙拿梯子，把小燕子放回窩中。
麗麗這種愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要做個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有愛(ài)心的孩子。
五年級(jí)作文300字 篇3
母愛(ài)最偉大世界上最平凡的愛(ài)是什么？是母愛(ài)，她很微小，或許只是一個(gè)很小的動(dòng)作，只是一句很輕的叮嚀，只是上學(xué)前提醒你路上小心。世界上最偉大的愛(ài)是什么？也是母愛(ài)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊，她從不離開(kāi)你，無(wú)論多少年她都陪伴在你身邊，她就是我的成長(zhǎng)足跡。記得有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店，我想要《少兒百科》和《希臘神話》，《少兒百科》16元，《希臘神話》26元，嗯，看來(lái)不貴，我拉拉媽媽的衣袖，可是媽媽正在幫我挑書(shū)，根本不理我，我生氣地大叫一聲：“媽媽?zhuān) 边@一叫不要緊，可把旁邊正在看書(shū)的'人嚇到了，他們都扭頭看著我和媽媽?zhuān)械娜诉�說(shuō)：“怎么教育孩子的，書(shū)店里是不讓大喊大叫的！”回到家之后，我一直在反省這件事，對(duì)自己自言自語(yǔ)道：“我是不是做錯(cuò)了？”就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)�！闭f(shuō)完，她就走了，我愣在那里，哭了，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了。
五年級(jí)作文300字 篇4
冬日的暖陽(yáng)灑在了校園里，同學(xué)們打鬧著，嘻笑著，來(lái)到噴泉池邊。
池邊，三五棵梧桐樹(shù)直立著，顯得高大挺拔。它們和夏天時(shí)不一樣了，那紅中帶黃的葉子在微風(fēng)中舞動(dòng)著，枝葉輕搖，仿佛在和你招手。風(fēng)吹得猛烈一點(diǎn)，那葉子紛紛落下，落在地上，為大地穿上了一件五彩的衣裳。
站在梧桐樹(shù)下，能聞到若有似無(wú)的清香。我沿著氣味一路追尋，這清香的源頭是金黃的.柚子。只見(jiàn)那柚子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，在枝頭閃耀著光澤。在綠葉的掩映下，柚子顯得光彩奪目，又好像帶著點(diǎn)嬌羞，真是讓人嘴饞。站在柚子樹(shù)的底下，清香更濃了。柚子的清香不似桂花那樣撲鼻而來(lái)，而是淡淡的、清冽的，讓你怎么也不上頭。
再向池邊走去。在那里，有幾棵小樹(shù)好像是為了應(yīng)景似的，脫下了葉子做的衣裳，穿上了樹(shù)皮做的大衣。那樹(shù)皮大衣既舒適又暖和，還十分的應(yīng)景呢！
“嘰嘰，喳喳”幾聲悅耳的聲音縈繞我的耳畔，我按著聲音，找到了幾只小鳥(niǎo)，它們一邊跳跳舞，一邊唱唱歌，而樹(shù)枝卻不滿(mǎn)地?fù)u了搖，好像再說(shuō)：“你輕點(diǎn)，我要被你壓折了！”
雖說(shuō)冬日沒(méi)春光艷麗，沒(méi)夏風(fēng)多姿，沒(méi)秋氣清爽，但它，有著獨(dú)一無(wú)二的韻味。
五年級(jí)作文300字 篇5
世界上有很多了不起的人物，比如現(xiàn)代的運(yùn)動(dòng)員劉翔、達(dá)人賽冠軍劉偉……但我最佩服的就是那寫(xiě)了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》的作者羅貫中。
羅貫中，你真厲害，竟然能寫(xiě)出這么舉世聞名、流芳百世的杰作。它不僅僅是較早的一部歷史小說(shuō)，而且代表著古代歷史小說(shuō)的最高成就。它以簡(jiǎn)介凝練；生動(dòng)形象的語(yǔ)言，再現(xiàn)了歷史中一段段精彩篇章。是你在書(shū)中寫(xiě)出了許多在古代和現(xiàn)在都很有意義的計(jì)謀：比如空城計(jì)，諸葛亮不用一兵一卒嚇退了司馬懿的大軍，等來(lái)了援兵。再例如草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲、劉關(guān)張戰(zhàn)呂布……在你的筆下誕生了一個(gè)個(gè)栩栩如生、個(gè)性鮮明的人物：比如聰明的諸葛亮、英勇的趙云、堅(jiān)持不懈的`劉備……更令人稱(chēng)奇的是直到現(xiàn)在《三國(guó)演義》的計(jì)謀還在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、管理等等領(lǐng)域都可以使用。
羅貫中，謝謝你給我們留下了這樣一本杰作。在第一次閱讀《三國(guó)演義》時(shí)對(duì)你的佩服之情油然升起。能寫(xiě)出這樣杰作的人，真是太了不起了！我也相信如果那時(shí)就有諾貝爾獎(jiǎng)，你一定是當(dāng)仁不讓的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
五年級(jí)作文300字 篇6
今天，老爸的車(chē)子閃著亮光，是因?yàn)槲規(guī)屠习窒戳塑?chē)。
早上，我在老爸學(xué)校寫(xiě)完了一天的作業(yè)，無(wú)聊極了，于是就去找洗車(chē)的老爸。老爸一般去廚房外的空地上洗車(chē)，可怎么也找不到，于是我又去操場(chǎng)上找，還是沒(méi)有老爸的蹤跡�！皣W嘩嘩”地水聲在我耳邊響起，我連忙跑到那里，不出我所料——老爸在洗車(chē)。我氣喘吁吁來(lái)到老爸的身旁。
老爸讓我洗輪胎，順手扔給我一條抹布。那輪軸上有許多黑色的東西，我用手一摸，粘粘的。呀！泥巴。我急忙用水洗掉。我把抹布套在手上，用力地擦車(chē)軸，可有些“頑泥”粘在上面就不肯下來(lái)。我只好捏緊水管頭，讓水以“十萬(wàn)馬力”射了出去，這“頑泥”算是下來(lái)了，可它卻“飛”到我手上了，害得我又洗了老半天。我的.抹布在車(chē)軸里“鉆進(jìn)鉆出”，總算把泥巴弄干凈了。為了讓輪胎更顯眼，我還特地沖洗了三次輪中間的“獅子”（一個(gè)標(biāo)志），還多擦了一次“獅子”。
這一趟下來(lái)，我雖然有點(diǎn)兒累，但看到“獅子”的“笑容”，我又感到一身輕松。
五年級(jí)作文300字 篇7
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句話真是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：就是對(duì)媽媽說(shuō)，我愛(ài)你。回到家后，我心里忐忑不安，到底怎么說(shuō)呢？說(shuō)吧，覺(jué)得十分害羞，不說(shuō)吧，又不能完成老師的任務(wù)，我坐在沙發(fā)上思考著。
哥哥發(fā)現(xiàn)我有心事，我對(duì)哥哥講了這件事。哥哥說(shuō)：“我給你講個(gè)事吧，10年前，你剛出生不久，便生了一場(chǎng)重病，急需輸血。媽媽去買(mǎi)血漿，可醫(yī)生說(shuō)，最近有些血不干凈，可能會(huì)傳染疾病，媽媽為了保險(xiǎn)其間，讓醫(yī)生抽自己的血輸給你。醫(yī)生說(shuō)，媽媽剛生下你不久，身體虛弱，不能抽血，但媽媽為了救你，硬是讓醫(yī)生抽自己的.血。你終于好了，媽媽昏倒了，直到現(xiàn)在媽媽也因?yàn)榻o你輸血，身體很虛弱，而經(jīng)常生病。”
我的淚水留了下來(lái)，我十分感動(dòng)，又想起媽媽以前對(duì)我的關(guān)心。呵護(hù)。我終于走到媽媽面前說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽雙眼淚下，抱住我說(shuō)：“我更愛(ài)你�！碑�(dāng)時(shí)我是多么幸福呀！
是啊，每一位媽媽都無(wú)微不至地關(guān)心自己的孩子，難到我們不應(yīng)該說(shuō)聲“我愛(ài)你嗎？”大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你！”
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