四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我戴上手套，去魚(yú)缸里拿出我的小烏龜，我把它們放到陽(yáng)臺(tái)的地面上，讓它們玩一會(huì)兒。
它們首先在殼里待一會(huì)兒，然后才把頭、四肢、尾巴都伸出來(lái)，好像剛剛是在檢查這里是否安全，確定安全了才敢伸出來(lái)。停了一會(huì)兒，它們開(kāi)始跑起來(lái)，人們都說(shuō)烏龜爬是最慢的，其實(shí)不是，不要小看它們腿短，一眨眼的功夫就已經(jīng)不見(jiàn)了。我找了半天，原來(lái)它們躲在花盆的縫里，它們是在跟我玩捉迷藏呢！
它們玩累了，我就把它們放回魚(yú)缸里，搬到陽(yáng)臺(tái)上曬龜背。它們雙眼緊閉，好像很享受的`樣子。
過(guò)了一會(huì)兒，有一只烏龜想出去魚(yú)缸外面玩兒，那只烏龜拼命地用爪子抓魚(yú)缸，魚(yú)缸發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，好像它在彈琴�?/p>
又過(guò)了一會(huì)兒，它不彈了，又想出一個(gè)好辦法，它爬到了另一只小烏龜?shù)谋成希旅婺侵恍觚斚霋暝�，可是它太懶了，連動(dòng)都不想動(dòng)一下。再說(shuō)這個(gè)星期，它也不吃東西，怎么會(huì)有力氣反抗掙扎呢？那只烏龜發(fā)現(xiàn)即便如此，它還是爬不出魚(yú)缸，就放棄了，此時(shí)它們已經(jīng)精疲力盡了。
到了傍晚時(shí)分，它們也該去睡覺(jué)了，就在我寫作業(yè)的時(shí)候，它們睡著了。
四年級(jí)作文 篇2
這，是一件難忘的事，這件事，令我難以忘卻。
那天，我學(xué)完葫蘆絲，在草坪上大踏步地漫游著，忘了世界，也忘了自己。突然，我的腳不知被什么東西絆住了，從草坪上摔下來(lái)，摔在馬路上，膝蓋破了，出血了。這時(shí)張xx（我學(xué)葫蘆絲的'同學(xué)）走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我這個(gè)樣子，趕緊把我送到了小診所，進(jìn)行了小包扎。血止住后，張xx又叫了一輛三輪車，把我送回家。當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶錢，全都是張xx幫我付的。張xx把我送回家后，我想把15塊錢還給張xx，剛想去拿錢時(shí)，張xx一馬當(dāng)先：“佳文，我走了。再見(jiàn)！”我知道張xx只帶了15塊錢，可她把15塊錢全用在了我身上。那她沒(méi)錢怎么回家呢？走路回家嗎？可她家離這又那么遠(yuǎn)……
第二天，我手里緊緊地攥15塊錢，準(zhǔn)備還給張xx�？伤龑�(duì)我說(shuō)“還什么錢，朋友之間應(yīng)該互相幫助，我才不在乎15塊錢，我在乎的是友情。這15塊線就當(dāng)我送你的，你拿去幫助別人吧！”剛說(shuō)完，張xx就把錢塞進(jìn)了我的口袋。
這件事，我一直沒(méi)有把它忘卻。這件事，我把它藏在了心里。
四年級(jí)作文 篇3
去年中秋節(jié)的晚上，他和爸爸，媽媽，弟弟一起在陽(yáng)臺(tái)上賞月，吃月餅。
不一會(huì)兒，我就吃完了一個(gè)月餅，可是我還想吃，抬頭看見(jiàn)天上圓圓的月亮，就像看到了月餅，口水禁不住流了出來(lái)，媽媽看到了，笑著打趣說(shuō)“你們覺(jué)得月亮像什么？”“我覺(jué)得像一個(gè)碟子！”弟弟大聲說(shuō)。爸爸又說(shuō)“想一個(gè)大鐵環(huán)！”我搭拉著口水說(shuō)：更像美味的月餅��！美味的月餅�。∶牢兜脑嘛�！我要吃……”他們聽(tīng)到后，都哄堂大笑起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“不如，我出幾道題，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)答案吧！”我和弟弟，媽媽異口同聲地說(shuō)：“好！”爸爸說(shuō)：“中秋節(jié)是幾月幾日？”我們齊聲說(shuō)道：“8月15日�！卑职钟謫�(wèn)：“誰(shuí)知道跟月有關(guān)的成語(yǔ)？”媽媽強(qiáng)著說(shuō)：“日積月累！”弟弟又說(shuō)：“水中撈月！”我也不甘示弱地說(shuō)：“嫦娥奔月！”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)！下一個(gè)問(wèn)題是月亮為什么總是跟著人走？”這個(gè)問(wèn)題難倒了弟弟，卻沒(méi)有難住我和媽媽，我們一起說(shuō)：“因?yàn)樵铝潦蔷薮蟮奶祗w，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，身邊也沒(méi)有什么東西能遮擋住它的'光輝，不是它跟著我們走，而是我們走到哪里也走不出它的范圍�！卑职中χf(shuō)：“咦！你倆還挺聰明的，少飛！你可要幫助你弟弟增加知識(shí)面呀！”說(shuō)完，我們?cè)俅喂笮ζ饋?lái)，只有弟弟羞紅了臉。
��！快樂(lè)的中秋節(jié)，有意義的中秋節(jié)！
四年級(jí)作文 篇4
大家好！今天我演講的題目是“我讀書，我快樂(lè)”。
眾所周知，喜愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它香濃，不愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它苦澀，同樣是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？那是因?yàn)樾木巢煌�。讀書也是如此，不愛(ài)讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知道其中的苦澀，卻不知道其中的樂(lè)趣。
如果說(shuō)要去環(huán)游世界只能帶一樣?xùn)|西的話，那我一定會(huì)選擇書，因?yàn)闀鴰Ыo我的快樂(lè)實(shí)在是太多了！
很小的時(shí)候，用心良苦的媽媽就在我的小腦袋里裝了許許多多的故事，學(xué)會(huì)認(rèn)字以后，我就迫不及待地加入了書蟲(chóng)的行列�？臻e時(shí)，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在無(wú)邊無(wú)際的書海里，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的`奧秘，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……更讓我欣喜的是，在書中我認(rèn)識(shí)了很多朋友：自強(qiáng)不息的張海迪，鋼鐵一般的保爾，勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái)，勤奮努力的莫伯�！粋�(gè)個(gè)鮮活的人物讓我明白了什么是勇敢，知道了什么是善良，懂得了什么是友情，感受到了什么是高尚……每一本書都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，我真的看到了，快樂(lè)，就在眼前，我忍不住在心里大聲說(shuō)：“讀書，真好！”
好果子要和大家一起吃才最甘甜，今天，我要將讀書的樂(lè)趣帶給每一位同學(xué)，讓書香熏染每一個(gè)人的心靈，“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂(lè)”，讓我們都來(lái)與書交朋友吧，讓讀書之花盛開(kāi)在我們美麗的鋼花校園！
四年級(jí)作文 篇5
星期二的早上，我們六一小學(xué)組織全校同學(xué)去北京碧水樂(lè)園秋游。出發(fā)了，我們?cè)谲嚴(yán)镉峙d奮又開(kāi)心，車?yán)镆恢倍际强鞓?lè)的笑聲，我一直望著車窗外，路兩旁綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了碧水樂(lè)園。
一來(lái)碧水樂(lè)園，我們都迫不及待地下了車，在老師的引導(dǎo)下，我們有秩序地通過(guò)了入口。老師一聲令下，我們班分成四個(gè)組開(kāi)始進(jìn)行游戲。三個(gè)游戲是在充氣城里玩的'，我分別管它叫“挑戰(zhàn)訓(xùn)練”、“火燒城堡”、“魔王大戰(zhàn)”。在四個(gè)人的比賽中，我贏了其他三個(gè)男生，都得了第一名。玩完游戲，我感覺(jué)很刺激，一點(diǎn)都不害怕，呵呵，媽媽說(shuō)我有運(yùn)動(dòng)天賦。
中午同學(xué)們用過(guò)午餐后，開(kāi)始了最有意思的挖紅薯活動(dòng)。這對(duì)于我們這些城里的孩子來(lái)說(shuō)很新鮮，綠綠的葉子和藤蔓鋪滿大地，我們迫不及待的用自己的雙手刨開(kāi)土，象尋找寶藏一樣，使勁地挖呀挖呀，一會(huì)就滿頭大汗。終于我挖到了一個(gè)小小的紅薯，捧著它小心翼翼的放在塑料袋里。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)快速挖紅薯的訣竅，就是順著藤蔓看有紅薯的時(shí)候，不能使勁拔，要先把它周圍的土刨開(kāi)才能挖出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)中到了回去的時(shí)候，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了碧水樂(lè)園。在這次秋游中，我感受到了和同學(xué)在一起游戲的快樂(lè)，感受到了老師們?yōu)樨S富我們生活的辛勞，感受從勞動(dòng)中得到的艱辛和樂(lè)趣。
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