小學(xué)五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
我想給人們無限的方便和好處，那就得靠新科技的發(fā)明和創(chuàng)造了。
玻璃是家家戶戶都有所具備的，也是不可缺少的�，F(xiàn)在，大部分窗戶上的玻璃的作用不太多，不太理想，只是能消除少量的聲音并隔風(fēng)擋雨。如果和我想要發(fā)明的玻璃相比的話，差得可就是天南地北，大不相同了。
“影視玻璃”是一種雙層透明玻璃組成的長方體，它小巧玲瓏，可隨身攜帶，空閑的時(shí)候可以用它來看電影以及其他影視片，只要在光滑的顯示屏上面寫出影片的名稱，即可自動(dòng)搜索影片。絕對讓你百看不厭，愛不釋手。
現(xiàn)在作為一名教師，是很辛苦的，有誰不能體會這種疲勞的.感覺呢？老師幫我們 講課就已經(jīng)很辛苦了，再加上要批那么多本作業(yè)更是疲憊不堪了。所以我想特意為老師發(fā)明一種“對錯(cuò)玻璃”。只要在批作業(yè)時(shí)，把一種很薄的玻璃放在要批的作業(yè)上面，對錯(cuò)符號便可以自動(dòng)印在作業(yè)上面。這樣便可以減少老師付出的辛苦。
還有一種更神奇的“魔鏡玻璃”，光從名字聽上去就大不相同了吧！這個(gè)名字給人一種奇思妙想：難道這種玻璃還有魔法不成嗎？它的用處可就更神奇了。這種玻璃是安在窗戶上面的，它不僅可以當(dāng)作防盜工具，還可以解答任何難題。這種玻璃上面安裝了自動(dòng)踢人機(jī)，如果有小偷想要越窗而過，那可就找錯(cuò)對象，自認(rèn)倒霉吧！當(dāng)有物體從外面接觸玻璃，這時(shí)就會從玻璃中伸出兩支“鐵腿”，把小偷從樓上踢下去。是一項(xiàng)完美的防盜工具。更神奇的是：當(dāng)有人出現(xiàn)不解的問題時(shí)，按一下玻璃框上面的按鈕時(shí)，并提出問題，“魔鏡”便會幫你把全新正確的答案告訴你。神奇吧！
總有一天，我會將這些奇妙的玻璃制造出來的，給人們帶來更多的方便。
小學(xué)五年級作文 篇2
“同桌”這個(gè)詞想必大家應(yīng)該都很熟悉，因?yàn)檫@個(gè)人是我們每天到學(xué)校都會見到的人。這個(gè)人有可能是你的朋友，也有可能只是同學(xué)，不過他和你的關(guān)系一定不錯(cuò)，因?yàn)槟銈兛墒浅ο嗵幍娜搜剑?/p>
今天，我就來介紹一下一個(gè)和我關(guān)系最密切、最好的同桌——俞盛堯！請讓我細(xì)細(xì)道來。
俞盛堯長了一雙大眼睛、一個(gè)挺鼻子、一雙小耳朵、一張大嘴巴。不僅如此，你只要看一眼他，就知道他是一個(gè)詼諧小男孩。
俞盛堯，是一個(gè)助人為樂，知道為別人排憂解難的人，跟他坐同桌，讓我非常開心！我們兩個(gè)一直互相幫助，幫對方排憂解難，彼此做對方的拍檔，每天都過得非常開心、快樂。
雖說我們是同桌，但是也會有一些小插曲，讓我們不快樂！
有一次我和我的其他朋友關(guān)系好了，我和俞盛堯之間就出現(xiàn)了一些小誤會，我們的關(guān)系就不是以往那么好了。不過幸好我們是同桌、拍檔，所以我們迅速發(fā)現(xiàn)了問題的所在，解決了問題，及時(shí)制止了誤會！
最后，我想說：“俞盛堯，我的'同桌，我最好的同桌，謝謝你，為我?guī)砜鞓�！讓我開心！在我心中，你是我最好的朋友！”
這就是我最好的同桌、朋友。我相信你們也有最好的同桌，請你們也介紹一下你們的同桌吧。
小學(xué)五年級作文 篇3
麻芳鑫是我最早認(rèn)識的同學(xué)。
我下課時(shí)愛說愛笑，他也挺開朗的，所以我們就有了共同的話題，也就成了最好的朋友。
他細(xì)長的臉上，一雙小小的眼睛，木棍似的手臂上綁著一只大大的手表。智商一定很高，估計(jì)讓他的頭腦不夠用，平時(shí)也沒有看見他買什么試卷做，成天在那里發(fā)呆，想的是這個(gè)游戲好玩還是那個(gè)游戲有刺激。遇上不認(rèn)識他的人，還真的`會誤以為他是一個(gè)善于思考的聰明人呢。
這家伙的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，更重要的是他的知識面廣，他知道的事情怎么那么多？是不是看了不少的課外書吧？比如說，呂布與三國，以及什么美人計(jì)……這些他都知道。下課的時(shí)候，我與幾個(gè)同學(xué)找他談起這件事時(shí)，他總是插嘴嘰哩呱啦地說個(gè)不停，這個(gè)人物那個(gè)人物的，說真話，我一句也沒有聽懂。
我認(rèn)為麻芳鑫最好的品質(zhì)，就是助人為樂。因?yàn)椴徽撌俏疫�是別的同學(xué)，下課時(shí)，只要他能幫助的都會盡量幫助，隨叫隨到，而且還會很耐心地指導(dǎo)你，教你怎么做；如果是談作業(yè)之類的事，他更是津津樂道。
他就是這樣，一個(gè)性格開朗、見多識廣、樂于助人的好同學(xué)。
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