實用的五年級作文8篇[實用]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級作文 篇1
漫步在街邊，鼻尖忽然與那靈動的白色精靈接觸，一陣冰冰涼涼的感覺。不過心卻甚是溫暖�！跋卵┝恕倍�，在這一朵朵白色精靈中綻放。
冬很美，我愛冬的裝飾：樹枝上那閃耀得如鉆石般的樹掛；凝結(jié)在河面上那明亮得如鏡子般的冰……
輕輕拂開地上的雪，我看到了那黃黃的，卻略帶綠色的草叢。一年之中，誰也不知他們有多么勞累，多么疲憊。冬，卻了解它的苦，輕輕為他們蓋上一層厚厚的棉被。
冬，雖然是四季的結(jié)束，但不也是新的開始嗎？所有生靈，在冬的安撫下，安安靜靜地熟睡了，也在冬的安撫下，修生養(yǎng)息。
冬，從始至終，都是安安靜靜地。安靜地來，安靜地去，一直如此。但是她在安靜中，卻細(xì)致地關(guān)心了每一種生靈。
冬很美，美的不僅僅是她銀白色的外衣，還有她銀白色的內(nèi)心。我愛冬，不僅愛她的'外表，更愛她的心。雪花，輕輕地飄，猶如在天空跳起了屬于自己的芭蕾，音樂便是那風(fēng)兒，那動聽地鳴叫，便是那來自萬物的心跳。漸漸地，我也被這芭蕾所渲染，抬起頭，凝視著天空地雪花，心卻隨著那白色精靈一起舞蹈……
雪花輕輕地跳點在掌心化做溫暖的水淌在心中親切而溫暖……
五年級作文 篇2
什么是低碳生活？我跑去問媽媽，媽媽想了想，一臉茫然地說：“嗯……不知道��！”我又跑去問爸爸，見多識廣的爸爸思考片刻說
“一切浪費(fèi)資源的行為都不是低碳生活。那么，相反的，節(jié)約資源的生活方式就是低碳生活。而現(xiàn)在這個社會呀，人多物少，如果我們?nèi)祟愐�、更長久地生活，就應(yīng)該學(xué)會低碳生活。”
“那怎么做到低碳生活呢？”我饒有興趣地問。
“就你媽來說吧，她洗衣服的`時候，總是一邊放水，一邊洗衣服，直到洗完衣服，才將水龍頭關(guān)好，那多浪費(fèi)呀！洗衣服的時候，放好了水，就應(yīng)該把水關(guān)了，這樣一直流，那得浪費(fèi)多少水呀！不過，她有一點做得很好，她把洗臉、洗腳的水，拿來沖馬桶，這就是低碳生活嘛！”
“那少用電，少用汽油，算不算低碳生活呢？”
“當(dāng)然算啦！”
哦，真是太好了！我每天放學(xué)一到家，天還很亮堂，如果先寫作業(yè)，就不用點燈啦！這樣，寫完作業(yè)既可以放寬心多玩一會兒，又能節(jié)省電，這真是一舉兩得呀！
周末，我總喜歡去圖書館看書。因為離家遠(yuǎn)，平時爸爸總是開車送我去。這次，爸爸又拿起車鑰匙打算開車，我攔住爸爸：“爸爸，咱們騎自行車吧�！卑职忠苫蟛唤猓骸盀槭裁囱剑俊蔽疫B忙說：“爸爸，汽車尾氣里含有大量的廢氣，比如：一氧化碳、二氧化碳、氮氣……開車既費(fèi)油，又污染環(huán)境，多不好。你看騎自行車，不僅省錢，還能鍛煉身體，更重要的是還保護(hù)了環(huán)境！”爸爸笑了笑，摸了摸我的頭：“我的女兒也懂得低碳生活了。” 我不好意思地笑了。
讓我們一起做一個低碳生活的人吧！從身邊的小事做起，從日常起居做起！
五年級作文 篇3
《青澀記憶》這部電影，讓我深有感受，懂得了許多的道理。
這部電影主要是講述四個孩子因為家庭的種種不良環(huán)境從小沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以至禁不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，對電腦游戲的著迷，(心得體會 )所以走上搶、偷東西的邪路。后來，后果當(dāng)然是不堪設(shè)想，幾個人到了無路可走的境地時，才后悔莫及。兩人得到了法律上應(yīng)有的懲罰，一人因玩電腦太多而出現(xiàn)了幻想癥，另一個人，還跳樓自殺了。
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。雖然未成人進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲是一件很小的事，可是一旦著迷，它就會像毒品一樣上癮，玩了還想玩。很多沉迷于上網(wǎng)的未成年人，像那四個人一樣，沒有錢上網(wǎng)就去偷去搶，“小時偷針，大時偷金”，這預(yù)兆著你將走上犯罪的道路。
大家還不知道有一件多么恐怖的事吧！一個十四歲的男孩因為太沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò)世界，以為人死了會復(fù)活，竟然把爸爸殺了，然后以為爸爸會象網(wǎng)絡(luò)里面的人一樣死去還可以復(fù)活，傻傻地等著爸爸復(fù)活。你看這是多么恐怖！
近朱者赤，近墨者黑�，F(xiàn)在，我們的思想是健康的，心靈是純潔的`，但不能與那些思想不健康的人在一起，因為我們分辨好與壞的能力還不強(qiáng)。一旦染上了這些不良習(xí)慣，心靈上的渾濁和灰塵就很難除掉了。
積少成多，滴水成河。好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。這部電影其實就是告訴我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，遠(yuǎn)離不良的網(wǎng)站，少玩網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成，讓我們從現(xiàn)在開始遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站吧！
五年級作文 篇4
有一句話：朋友是一種感覺，有些人相處幾十年也不會成為朋友，有的人只要一見面就知道會是朋友。我和她，一見面，就知道是朋友。
那是剛剛開學(xué)的第一天：我來到這個陌生的班級上，左右看看，發(fā)現(xiàn)沒有一個是我原來的好朋友。心里很難過，但也沒說什么。
下午，學(xué)校開始大掃除，我在教室里拖地，不知道怎么回事，污水紛紛流進(jìn)我的鞋里，我很惱火，回頭去看，發(fā)現(xiàn)是一個清秀的女生，她有著寶石般的`大眼睛，烏黑的頭發(fā)。我看是個女生，也沒說什么�？墒�，當(dāng)污水接二連三流進(jìn)我鞋里時，我發(fā)怒了，指著她：“喂，你在干什么！”“是我嗎？有什么事嗎？”她抬起頭，對我笑笑。我心里的怒火瞬間沒了，也笑笑：“沒事。”
大掃除完畢后，安排座位，她恰巧坐我后面，向我敬禮，我被她逗笑了，說：“你太搞笑啦！”“嘻嘻，我叫夏雨欣，你呢？”她朝我吐吐舌頭。“我叫何思若哦，我們做個朋友吧�！薄疤美�！你是我在這個班上的第一個朋友呢！”從那以后，我和她，成了無話不說的好朋友。
而，好朋友，難免，也會鬧矛盾。
那是星期四的上午，我在寫作業(yè)，好動的她跑過來，“若若，你在干什么呢？”她用力一按�！鞍パ�！我的數(shù)學(xué)作業(yè)本！”數(shù)學(xué)作業(yè)本上出現(xiàn)了個大口子，她大吃一驚，跑回去，拿出膠帶，“若若，對不起，對不起。我給你搞好吧�！薄澳阕唛_！”我發(fā)怒了，一把推開她。正在這時，上課鈴打響了。她眼里一片落寂，回到了座位上。
過了五六天，我依舊不理她。有一天，放學(xué)了，她跑過來，搖著我的手說：“若若，好啦，我對不起你！”“額，看在你那么有誠意的份上，我就原諒你吧！”我嘴上硬，心里卻早已軟了。
從那以后，我更加珍惜友誼了。
五年級作文 篇5
最近我們班發(fā)生了幾個離奇的案件，為了找出“犯罪嫌疑人”，班主任黃老師當(dāng)上了偵探。
首先是桔子事件。
上課了，黃老師匆匆走進(jìn)教室。剛才亂成一鍋粥的同學(xué)們立刻各就各位。咦，黃老師皺起了眉頭。大家順著她的眼光看去——不好，一個爛泥一般的桔子躺在過道上，慘不忍睹。老師說不能帶零食來教室的，是誰把它帶來又沒藏好，滾到地上被蹂躪成這樣的.？這下死定了！只聽見黃老師嚴(yán)厲地說：“是誰？自己站起來！”全班鴉雀無聲。我偷偷看了一眼調(diào)皮大王陳明，是他嗎？只見他昂著頭，神態(tài)自若�？雌饋聿幌�，那會是誰呢？大家你看看我，我看看你，各懷心思�！安徽f是吧？不說就一個個地搜！”黃老師不屈不撓，做出非要查個水落石出的樣子。
按照老規(guī)矩，同學(xué)們都站了起來，把抽屜里的東西都放到桌面上。可是，一番搜尋下來，黃老師一無所獲。“只好先清理現(xiàn)場了，”黃老師垂頭喪氣地說，“你們現(xiàn)在對我的老招數(shù)免疫嘍！”于是，倒霉的我和另外幾個同學(xué)，負(fù)責(zé)去收拾那個可憐的桔子。我心里想，那個肇事者可真幸運(yùn)的。要是當(dāng)場被抓住，還不被老師的唇槍舌炮打死？
一波未平一波又起。林希的e通卡失蹤了。黃老師在講臺上仔細(xì)聽他講述案情：e通卡放在書包里，然后林希就回家吃香噴噴的午飯了，等他下午一來，e通卡不見了�！坝袥]有在路上丟失的可能？”黃偵探上前追問。林希趕忙爭辯說：“不可能！在路上我都緊緊地握我在手里的！”黃老師大步走回講臺，大聲宣布：“林希的e通卡丟了，如果下周還沒找到，我就拿出我的必殺技——打110！”
我就不明白了：沒有e通卡，林希怎么回的家？
唉，老師可真夠忙的了！
五年級作文 篇6
暑假，爸爸給我買了一個小電風(fēng)扇。這個小電風(fēng)扇真可愛：一個小叮當(dāng)坐在一張“木頭”小板凳上，兩條繩子拉著的腳晃悠晃悠的，敲在凳角上咣咣直響。小叮當(dāng)?shù)念^頂上“長”出一個小電風(fēng)扇，白白的，像一朵小白花；軟軟的，打在手上一點也不疼。小叮當(dāng)?shù)淖爝值么蟠蟮�，嘴里含著一條紅紅的舌頭，笑得可開心了！
這個電扇大約高三十厘米，寬十厘米。它不但能吹風(fēng)，它的大腦袋還能發(fā)光。只要按一下腦袋后面的按鈕，頭上的'風(fēng)扇就能運(yùn)轉(zhuǎn)。如果方向不對，它還能自動將連接風(fēng)扇的線扭一下或彎一下，然后，風(fēng)就徑直吹過來了。再按一下按鈕，風(fēng)扇會自動停下，但小夜燈又會自動開啟。夜晚怕黑的同學(xué)就不用擔(dān)心了，暗暗的燈光照得小腦袋像顆夜明珠呢。
當(dāng)然了，它還具備一些別的、我自己發(fā)現(xiàn)的用途。將小叮當(dāng)和小板凳拆開，小板凳下還能放許許多多小玩意兒，兩個小洞洞正好可以插放鉛筆……而且，小叮當(dāng)造型可愛，可以當(dāng)做工藝品擺放在桌子上或櫥窗里。
這個小叮當(dāng)用處可真大，每天笑瞇瞇的，真叫人開心。而且使用起來簡單方便，真讓人喜愛。
五年級作文 篇7
外面的雪下得更大了，大片大片的雪花伴隨著狂風(fēng)的吼叫在天空中狂舞，地上聚集了厚厚的一層雪。這是今年的第一場雪
我從補(bǔ)習(xí)班里走出來，可是沒有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽。任憑狂風(fēng)和雪花拍打著我的臉，我不禁打了個寒顫。我把脖子縮進(jìn)衣服里，手揣進(jìn)兜里，不停地跺著腳。眼見同學(xué)們被一個一個地接走了，我心急如焚，心里的埋怨在不斷地升騰。
“你媽媽沒來接你嗎？”一個聲音從背后傳來。我轉(zhuǎn)身一看，原來是今天剛來的的王媛和她的父母一起走了出來。我沖她點了點頭，見她在沖我笑。在這樣一個寒冷的冬日，這一聲詢問、一個微笑，讓我心里暖暖的。她爸爸說：“你用我的手機(jī)給你媽媽打個電話吧！”說著將手機(jī)遞給了我，我迅速地?fù)艽蛄藡寢尩碾娫挘瓮苈牭綃寢尩穆曇��！澳鷵艽虻碾娫挄簳r不能接聽！”我失望極了，把手機(jī)還給了叔叔，不知所措。叔叔好像看到了我的心思，笑著對我說：“沒打通呀？沒關(guān)系，可能在路上了，別急，我們在這里陪你��！”“對，我們陪著你！”王媛說，“正好請教你前幾節(jié)課學(xué)了什么！”我摟住了我的肩，我又看到了她的笑容，我也不好意思地笑了笑，心里充滿了踏實。一分鐘、兩分鐘……，時間一分一秒地過去，遠(yuǎn)處傳來了汽車?yán)嚷暎姨ь^一看，正是媽媽。我匆匆地丟下一句“再見”后，迫不及待地鉆進(jìn)了車?yán)铮裨怪鴭寢尩倪t到。當(dāng)媽媽問起身邊三個人是誰時，我才想起我連謝謝都沒說，我馬上回頭看，他們一家已經(jīng)消失在一片白茫茫的'世界里。
外面的風(fēng)還在刮、雪還在下，但這時我并不覺得寒冷了，并不是因為我坐在媽媽的車中，而是因為在大雪紛飛的冬日，他們一家人的微笑和關(guān)愛捂暖了我的心。
五年級作文 篇8
今天，我在樓下玩時，突然看見墻角有兩個小男孩，一邊玩一邊還不停地偷笑。我很好奇，就走過去想看個究竟。
只見他們先找到一個螞蟻“公墓”，從里面夾出一些被太陽曬干的死螞蟻的尸體，搓成粉末，裝入一個噴射器里，然后把它噴到一只剛從螞蟻洞出來找食吃的.活螞蟻身上。
奇怪的事情發(fā)生了！僅僅過了幾分鐘，洞里的其他螞蟻就傾巢而出，撲向那只被噴了粉末的螞蟻，試圖把它拖進(jìn)“公墓”。那只螞蟻當(dāng)然不干了，就奮力反抗�？墒嵌粗械奈浵佋丛床粩嗟嘏莱鰜恚絹碓蕉嗟奈浵佅蚰侵豢蓱z的螞蟻撲過去，撲過去……
“為什么會這樣呢？”我大惑不解地小聲嘀咕著。
最后，還是那兩個小男孩為我解開了謎團(tuán)：原來，當(dāng)你把死螞蟻的粉末噴灑到其他螞蟻身上時，就會讓它們?nèi)旧纤牢浵伒臍馕�。而螞蟻王國有�?guī)定，凡是身上帶有死螞蟻氣味的螞蟻，就說明它們已經(jīng)死亡，必須送進(jìn)“螞蟻公墓”，即使他們還活著。
哦，原來是這樣，只是可憐那只螞蟻白白受了冤枉��！世界上還有許多未解之謎，有待于我們這些青少年去發(fā)現(xiàn)，去揭示，我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來探索更多的奧秘！
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