[薦]三年級(jí)的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我給大家介紹一下青奧會(huì)。

　　青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（TheYouthOlympicGames，YOG），簡(jiǎn)稱青奧會(huì)，每四年一屆，夏季青奧會(huì)最長(zhǎng)12天。它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，包括體育、教育和文化等方面的內(nèi)容。參賽運(yùn)動(dòng)員年齡要在14至18歲之間。20xx年，國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席雅克·羅格提出了舉辦青奧會(huì)的設(shè)想。國(guó)際奧委會(huì)在20xx年7月5日于危地馬拉城舉行的第119次國(guó)際奧委會(huì)全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青少年奧運(yùn)會(huì)。

　　首屆青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于20xx年8月14日至8月26日在新加坡舉行�！拔遗c青奧共成長(zhǎng)GrowwithYOG”是南京市申辦20xx年青奧會(huì)理念口號(hào)。國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)20xx年2月11日在溫哥華決定，將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市。它將于20xx年8月16日在南京開幕。這次申辦成功讓我作為一名南京的小學(xué)生感到非常自豪。

　　南京20xx年青奧會(huì)比賽場(chǎng)館“三a館區(qū)”分別為：

　　“奧體中心區(qū)”：青年奧運(yùn)村以及開閉幕式、大部比賽場(chǎng)所都位于該區(qū)域。該區(qū)域以體育特色為主，充分展示奧林匹克文化。

　　“人文風(fēng)景區(qū)”：由玄武湖風(fēng)景區(qū)、鐘山風(fēng)景區(qū)和老山國(guó)家森林公園、金牛湖風(fēng)景區(qū)四大風(fēng)景區(qū)組成，集中了47%的`比賽場(chǎng)館和33%的比賽項(xiàng)目。該區(qū)域以城市人文自然風(fēng)景為特色，積極倡導(dǎo)人與自然的和諧共生。

　　“大學(xué)城場(chǎng)館區(qū)”：由南京江寧大學(xué)城地區(qū)的體育場(chǎng)館設(shè)施組成，集中了20%的比賽場(chǎng)館和12%的比賽項(xiàng)目。該區(qū)域讓廣大青年師生有機(jī)會(huì)直接感受奧林匹克的魅力。

　　青奧會(huì)26個(gè)大項(xiàng)包括：游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、劃艇、自行車、馬術(shù)、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)、排球、舉重、摔跤。這么多比賽項(xiàng)目，一定會(huì)讓大家大飽眼福。

　　南京青奧會(huì)口號(hào)“分享青春、共筑未來(lái)”。會(huì)徽于20xx年5月19日正式發(fā)布。下方，以青奧會(huì)英文名稱（YOUTHOLYMPICGAMES）及五環(huán)及“YOGDNA”字樣；中間是年份數(shù)字20xx，上方是南京拼音字母“NANJING”設(shè)計(jì)成活潑的字體，用了6種顏色，小寫的“n”像門洞，外圍勾勒了江南民居的輪廓。

　　這屆青奧會(huì)在南京舉辦，一定會(huì)有很多外國(guó)友人來(lái)南京。我們要好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，講文明、懂禮貌，多了解奧運(yùn)知識(shí)，向他們介紹我們的城市。同時(shí)，我作為一名“東方衛(wèi)報(bào)青奧小記者”還要積極參與賽事報(bào)道，向大家介紹青奧會(huì)舉辦中的各種趣事，讓更多的人來(lái)“分享青春、共筑未來(lái)”。

三年級(jí)的作文 篇2

　　一天晚上，我突然夢(mèng)到了自己好像多出了一雙翅膀，在天空中和鳥兒玩耍，自由的飛翔，還不停地和地面上的小伙伴打招呼，夢(mèng)醒之后，才發(fā)現(xiàn)這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我的思緒并沒(méi)有因?yàn)閴?mèng)醒而結(jié)束。

　　如果我有一雙翅膀，那我就可以自己飛著去上學(xué)了，不用媽媽每天辛苦的接送我，由于家里面沒(méi)有車，因此每天都是媽媽辛苦地用電動(dòng)車載我去上學(xué)，我清楚地記得，有一次起床晚了，那天還剛好下雪，路面很滑，一不小心我就和媽媽摔在了地上，我基本上沒(méi)有受到什么傷害，但是媽媽的腿都磕破了。我要是有一雙翅膀，我就不用擔(dān)心上學(xué)遲到了。

　　如果我有一雙翅膀，我就能夠飛到很遠(yuǎn)的地方，飛到很高的.天上，去看那里沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景，我相信在天空中看到的家鄉(xiāng)一定會(huì)是格外的美。我還可以和天空的小鳥交朋友，一起玩耍。

　　如果我有一雙翅膀，我一定會(huì)去一個(gè)夢(mèng)想中的地方，西藏，去看看那里的美景，和那里的小學(xué)生交朋友，我聽說(shuō)西藏的很多小朋友家庭條件不好，生活很艱苦，甚至都沒(méi)有書讀，我可以把我知道的故事講給他們聽，好的東西就要一起分享嘛。

　　如果我有一雙翅膀……

三年級(jí)的作文 篇3

　　丁丁是個(gè)貪玩的男孩，天真活潑又貪玩。貪玩不是件好事情。

　　每天去到學(xué)校，丁丁都會(huì)被一些好玩的事兒糾纏而忘了學(xué)習(xí)，成績(jī)是一落再落。老師見(jiàn)他憂心忡忡，老師為他學(xué)習(xí)上不去而感到可惜！還有班上集體榮譽(yù)將受影響。爸爸媽媽見(jiàn)他顧慮重重，期待他早一天懂事。可他還是改不了貪玩的壞習(xí)慣。只要玩起來(lái)他就是活潑透頂?shù)囊粋�(gè)男孩，不會(huì)再去思考自己學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)完成！有一天，媽媽把他帶到補(bǔ)課老師那里，希望補(bǔ)課老師能拉他一把，平穩(wěn)度過(guò)懵懂期，希望他的`成績(jī)有所提高。補(bǔ)課老師觀察了他做作業(yè)，暈！錯(cuò)別字連篇，課文內(nèi)容都不熟，簡(jiǎn)單的題目一問(wèn)三不知。數(shù)學(xué)應(yīng)用題根本就不會(huì)做。都是猜：加？減？乘？除？補(bǔ)課老師哭笑不得！可是，補(bǔ)課老師想：一個(gè)多么天真無(wú)邪的孩子，這樣下去，小學(xué)都很難完成學(xué)業(yè)，真是太可惜了！補(bǔ)課老師下定決心要幫他一把�？墒�，從哪里下手呢？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)答題已經(jīng)是漏洞百出，還加上英語(yǔ)更是一頭霧水。補(bǔ)課老師開始了攻心術(shù)，先從思想上讓他明白讀書的重要性。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：‘本是一個(gè)很聰明的孩子，如果他每天不能記住一些東西，不能學(xué)到點(diǎn)東西，那么他與笨蛋有何區(qū)別？你愿意成為笨蛋嗎？我現(xiàn)在來(lái)檢測(cè)一下你與笨蛋的區(qū)別�！�說(shuō)后，老師教他學(xué)了幾個(gè)單詞，發(fā)現(xiàn)他并不專心，然后老師問(wèn)他剛剛讀了那些能記起來(lái)嗎？他一臉木然。老師又反復(fù)的一個(gè)個(gè)教他并且要他一定記住。結(jié)果他都記住了！老師連連夸他聰明。他似乎明白了點(diǎn)什么。接下來(lái)，他開始專心起來(lái)。也體會(huì)到了專心帶來(lái)的好處。他變得聰明了。

　　以后的以后，老師每天都會(huì)告訴他一些學(xué)習(xí)的方法，他似乎開始靈性起來(lái)。學(xué)習(xí)上也有了不錯(cuò)的進(jìn)步。老師漸漸地看到了希望。也默默地祝福他取得更大進(jìn)步！

　　貪玩的男孩不再貪玩，在老師的循循善誘下，他開始體諒父母的辛勞，也開始注重老師的話。學(xué)校老師開始表?yè)P(yáng)他了，他會(huì)拿著學(xué)校老師獎(jiǎng)給他的作文本給補(bǔ)課老師看。補(bǔ)課老師露出了欣慰的是笑！

三年級(jí)的作文 篇4

　　在那桃花盛開的地方，有我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——源東。這里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。源東是中國(guó)“白桃之鄉(xiāng)”，也是著名音樂(lè)家施光南的故鄉(xiāng)。

　　春天，桃花盛開，正是出游踏青、賞花的好時(shí)節(jié)。樹木發(fā)芽了，長(zhǎng)出了新的葉子，好像探出頭來(lái)和我們招手呢！源東的山上漫山遍野開滿了桃花，一眼望不到頭，讓人仿佛到了桃花的海洋。一片片粉紅的云霞繚繞山間，猶如仙境一般。一朵朵粉紅色的桃花開滿枝頭，十分妖嬈，像春天的使者。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在樹上舉行唱歌比賽。慕名前來(lái)的游客一波又一波紛至沓來(lái)，與十里桃花來(lái)個(gè)親密合影。

　　夏天，樹木長(zhǎng)得茂盛了，小朋友們?cè)跇涫a下乘涼，涼爽極了。桃樹上結(jié)滿了白里透紅的大白桃，羞答答的白桃姑娘招呼大家快來(lái)品嘗呢。源東大白桃遠(yuǎn)銷上海、南京等全國(guó)大城市。六月的白桃節(jié)，是農(nóng)家樂(lè)休閑游的好去處。

　　秋天，山上的桔子成熟了。枝頭上掛滿了金燦燦的桔子，好像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。源東的桔子特別甜，你嘗了一定回味無(wú)窮。路邊的銀杏葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天，雪花在空中飛舞著，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈從天而降。山上白茫茫一片，堆上了厚厚的.積雪，像給大地披上了一件雪白的外衣。柿子樹上還掛著紅彤彤的柿子點(diǎn)綴著冰天雪地，美麗極了！

　　這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季風(fēng)景如畫。美麗的源東歡迎你！

三年級(jí)的作文 篇5

　　我有一個(gè)朋友，想見(jiàn)，卻又見(jiàn)不到。

　　三年級(jí)時(shí)，她，轉(zhuǎn)進(jìn)了我所在的班級(jí)。她的名字叫韓春宇，長(zhǎng)得很可愛(ài)，像個(gè)洋娃娃一樣，懂禮貌，非常討人喜歡。下了課后，我就走到她面前，迫不及待地想跟她交個(gè)朋友。她也很高興，剛轉(zhuǎn)來(lái)就有人愿意和她說(shuō)話。隨著時(shí)間的流逝，我們之間的感情也越來(lái)越好，如膠似漆。

　　老天跟我們開了一個(gè)大大的玩笑，在我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)分開的時(shí)候，學(xué)期結(jié)束了……她要回老家了……

　　我依依不舍得與她道別。淚，悄然落下。忽然覺(jué)得小草看起來(lái)是那么的蒼白無(wú)力，小鳥也停止了歌唱。有一滴晶瑩的液體落到了我的'手上，抬起頭，望向天空。下雨了，連天也在為我哭泣吧……

　　“沒(méi)關(guān)系即使不能在一起，但我們還是可以用書信交談的，吧�！蔽铱嘈��？墒乾F(xiàn)在我們已經(jīng)失去了聯(lián)系，連簡(jiǎn)單的溝通都做不到。

　　生活在同一片天空下的我們，還能再次相遇嗎？

三年級(jí)的作文 篇6

　　今天晚上是平安夜，動(dòng)物森林傳來(lái)一陣歡呼聲。獅子大王決定在今晚舉行圣誕晚會(huì)！所有的動(dòng)物都可以出來(lái)！大家歡呼起來(lái)！當(dāng)然，淘氣的小狐貍皮皮也不例外。

　　皮皮用最快的'速度跑回家，告訴媽媽：“媽媽，媽媽獅子大王決定在今晚舉行圣誕晚會(huì)，小兔菲菲，小狗丁丁和小猴洋洋都要去，我也要去嘛！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，皮皮開心地說(shuō)：“謝謝媽媽！”

　　下午四點(diǎn)了，皮皮來(lái)到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，看到了丁丁，洋洋和菲菲正在布置圣誕樹呢！洋洋把燈掛起來(lái)，丁丁正在幫忙搬一個(gè)個(gè)小禮物盒，菲菲在幫他們打氣呢！

　　晚會(huì)開始了，丁丁帶頭跳起舞來(lái)，大家都跟他跳了起來(lái)，獅子大王也一樣�，F(xiàn)場(chǎng)一片歡笑聲，這時(shí)皮皮悄悄地溜到圣誕樹下關(guān)掉了圣誕樹的電源開關(guān)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)變得一片黑暗。菲菲被嚇哭了，小動(dòng)物們哭著吵著找爸爸媽媽，到處一片混亂。這時(shí)，皮皮一臉怪笑打開電源開關(guān)，正要逃跑時(shí)，馬先生氣呼呼地站在她的面前。皮皮當(dāng)時(shí)被批評(píng)了一頓！菲菲很生氣地說(shuō)“壞孩子，圣誕老人不會(huì)送禮物給你的！”皮皮傷心的回家了。

　　回到家它傷心地問(wèn)媽媽：“媽媽我是個(gè)壞孩子巴？”媽媽問(wèn)：“為什么這樣說(shuō)呢？”皮皮一下大哭起來(lái)：“我在晚會(huì)上做了一個(gè)惡作劇，大家都不喜歡我了而且他們說(shuō)圣誕老人不會(huì)送禮物給淘氣的小孩的，媽媽，我知道錯(cuò)了，以后再也不淘氣啦！"媽媽安慰的說(shuō)：“圣誕老人會(huì)送禮物給你，因?yàn)樗�喜歡知錯(cuò)能改的孩子。”皮皮半信半疑地睡著了。

　　第二天皮皮果真收到了禮物。小朋友，你聽了這個(gè)故事，是否決定要做一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子呢？

三年級(jí)的作文 篇7

　　不知從什么時(shí)候起，我就愛(ài)上了打羽毛球。于是，我就報(bào)名了“小小羽毛球”社團(tuán)活動(dòng)。

　　打羽毛球并不精通的我就像一頭笨熊似的學(xué)也學(xué)不會(huì)。眼看對(duì)手李怡平很快就學(xué)會(huì)了，而我呢……有時(shí)連握拍都不標(biāo)準(zhǔn)，甚至打空球、打斜邊兒等。我心里默默念著：“李晴，加油！你一定能行的！”我努力練習(xí)著，這一次，我終于成功了！球如飛燕般在藍(lán)藍(lán)的天空中劃過(guò)一道美麗的弧線，直向我的對(duì)手——李怡平飛去，李怡平不慌不忙地跳了起來(lái)，奮力一擊，來(lái)了個(gè)猛扣，“羽毛球?qū)④姟比玳W電一般向我襲來(lái)，它好似在與我作對(duì)呢！我不知所措，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“羽毛球?qū)④姟痹缂喊踩粺o(wú)恙地躺在我腳邊“睡懶覺(jué)”。李怡平高興地一蹦三尺高。我十分失落，于是再次撿起“羽毛球?qū)④姟笔箘诺厮κ忠慌�，打了個(gè)正著！這時(shí)勇敢的.“羽毛球?qū)④姟彼评�箭般沖進(jìn)了沙場(chǎng)，向我的對(duì)手進(jìn)攻，“大勝之王”李怡平似乎被我這“羽毛球?qū)④姟睘t灑自如的“耍大刀”給驚呆了！我得意洋洋地給沖著她做了個(gè)鬼臉，終于把我心中的這股熊熊怒火給“熄滅”了！對(duì)手并沒(méi)有氣餒，只見(jiàn)她猛然反攻，我反成她的手下敗將！我心中的這股熊熊怒火又一次“燃燒”……

　　可惜，最終我還是技不如人，成為了這激烈地羽毛球比賽的敗主，都怪這不聽話的“羽毛球?qū)④姟�。不過(guò)，我還是很開心，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)到了一個(gè)新絕招，至于內(nèi)容嘛……我是不會(huì)告訴你的！

三年級(jí)的作文 篇8

　　“嗚嗚，嗚嗚”眼睛在哭這是怎么一回事我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　這時(shí)，眼睛的鄰居去買菜看見(jiàn)眼睛問(wèn)：“眼睛雄的怎么了？”眼睛痛哭流涕擦了擦眼淚說(shuō)：“主人用他的小黑手，總是把我擦來(lái)擦去，把我的皮膚擦壞了使得我得了見(jiàn)了風(fēng)就流淚的怪病。我們眼睛家族一見(jiàn)面大家都叫小歪脖和四眼妹，因?yàn)椋�主人老是歪脖寫字，他還低頭寫字，使得我戴上了眼鏡。正是因?yàn)橹魅说牟缓昧?xí)慣才讓我有了這些外號(hào)。”說(shuō)著眼睛大哭起來(lái)，鼻子說(shuō)：“走，我們?nèi)フ叶�朵和嘴，�?lái)商量一下辦法怎樣讓主人改錯(cuò)。我現(xiàn)在就打電話，喂是耳朵么？你馬上開車來(lái)就事拉山嘴巴，我們來(lái)幫一幫眼睛兄弟好嗎？”“好的馬上就到”耳朵和嘴巴開著車匆忙的.趕了過(guò)來(lái)，大家的意見(jiàn)大同小異，最后還是選擇了比較保守的辦法：在夢(mèng)中給主人嚴(yán)厲的懲罰。

　　夢(mèng)中主人看見(jiàn)了一件好看的衣服剛要上前問(wèn)價(jià)就看不清了再走幾步就看不見(jiàn)了，主人大哭了起來(lái)。這時(shí)眼睛說(shuō)：“主人你要保護(hù)眼睛，不要在傷害它了”主人醒來(lái)以后知錯(cuò)就改，再也不傷害眼睛了。

　　大家一定要保護(hù)眼睛沒(méi)有它，不知要給我們帶來(lái)多少痛苦。

三年級(jí)的作文 篇9

　　我所說(shuō)的那個(gè)與眾不同的“大黃鴨“老師，其實(shí)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師----郭華老師。她說(shuō)的每一句話都錄到了我的記憶盒子里。郭華老師也是小郭老師，小郭老師的樣子我清楚的記著，劉海兒還很像可兒娃娃中限量版的明珠格格呢！小郭老師有一張櫻桃小嘴（唉，幸好不是大紅大紫的顏色呀�。�，白白的，有光澤的臉蛋，扎著不長(zhǎng)的馬尾辮，顯得活力四射！不知道為什么，小郭老師與眾不同的有兩處：一是她愛(ài)穿黃色的衣服，老喝巧克力咖啡；二是她仿佛有種魔力，可以讓死氣沉沉的而且特別是下午老讓人犯困的`數(shù)學(xué)課深深地吸引學(xué)生，恨不得一天都上數(shù)學(xué)課！

　　其實(shí)小郭老師可不僅僅是愛(ài)穿黃色衣服和喝巧克力咖啡的喜好與眾不同！最讓我們喜愛(ài)的與眾不同是她那獨(dú)特的教育方式。她和楊紅櫻阿姨一樣喜歡孩子。心還是顆童心，幽默無(wú)比，活力四射！雖然我的數(shù)學(xué)不太好，但在那些歡樂(lè)的時(shí)光里，我的數(shù)學(xué)可是很好的！很多次都是接近一百分的，也有一百分的時(shí)候。小郭老師經(jīng)常在課堂上教大家英文單詞。她每次教單詞的時(shí)候像只老鼠似的，但她有“幽默美”，因?yàn)樗�說(shuō)：“要當(dāng)老鼠也要當(dāng)最美的老鼠，當(dāng)老鼠屆的巨星�！痹谒�的課堂上她喜歡把我們分成英語(yǔ)隊(duì)：有紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)，還有。黃隊(duì)非常容易讓人嫉妒，每次都是對(duì)勾最多的。那天下午又到小郭老師上課了！她沖了一杯巧克力速溶咖啡，她說(shuō)德芙巧克力的發(fā)音有點(diǎn)（不，很像，但她覺(jué)得不那么像。）像我超級(jí)討厭的豆腐。說(shuō)完，同學(xué)們就笑得直不起腰！自從二年級(jí)結(jié)束后，我只見(jiàn)過(guò)一次小郭老師，小郭老師沒(méi)有變，還是那個(gè)“大黃鴨”老師，還是那么幽默……

　　小郭老師，即使你在天涯海角，但你也永遠(yuǎn)存在了隱形的記憶盒子里，記憶盒子里所有的記憶都寄托了我對(duì)您的想念……

三年級(jí)的作文 篇10

　　我的外公今年70歲了，雖然年紀(jì)有些大，但他很健康。他有著高高的個(gè)子，挺拔的身軀但滿臉的絡(luò)腮胡，他雖然看起來(lái)有些兇，但其實(shí)他一點(diǎn)也不兇。

　　外公的興趣愛(ài)好可多了，有看京劇、讀外文書、散步和旅游。但是我最想說(shuō)的是他的一個(gè)特殊的愛(ài)好那就是—愛(ài)管“閑事”。

　　有一次，外公到龍頭寺公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他看見(jiàn)公園門口的藝術(shù)浮雕墻上橫七豎八的倚靠著一些雜物。他走近一看，原來(lái)是為了修建輕軌9號(hào)線而挖除的木頭樹根鋼筋等。外公見(jiàn)了很生氣，他走到正準(zhǔn)備繼續(xù)堆雜物的工人面前說(shuō)：“你們不能這樣做，這是藝術(shù)浮雕，不是你們堆積廢物的垃圾場(chǎng)，你們要擺在地上，不能靠在浮雕墻上。”工人說(shuō)：“老頭，你真是多管閑事！”外公生氣極了雙手叉腰，眉毛一立激動(dòng)地說(shuō)：“你們這樣野蠻施工，一旦破壞了浮雕，是很難修復(fù)的，是對(duì)藝術(shù)品的不尊重，更有損重慶的.形像！”工人聽了羞愧地低下了頭，他一定覺(jué)得外公說(shuō)的很有道理。

　　第二天，外公又去龍頭寺公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的輕軌依然在施工，施工材料已經(jīng)被擺放得井井有條，藝術(shù)浮雕也恢復(fù)了往日的干凈模樣，外公看見(jiàn)后開心地笑了，浮雕墻也好似在和外公說(shuō)：“謝謝你老爺爺！”

　　我的外公就是這樣一個(gè)愛(ài)管“閑事”的人。但是我覺(jué)得他管的絕不是閑事，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，重慶是我們的家，我們要愛(ài)護(hù)地球，更要保護(hù)我們共有的家！