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八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我——就是人類口頭上的地球母親，經(jīng)過(guò)千年的風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)千年的塵世雨雪，現(xiàn)已變得更加蒼白，憔悴不堪……
原本茂密的頭發(fā)，現(xiàn)以是空曠荒涼；原本平坦的面孔，現(xiàn)以是千創(chuàng)百孔；原本頂天立地的脊梁，現(xiàn)以被移為平地……
訴說(shuō)到這里我已無(wú)法說(shuō)下去了。不知哭了多少次，呻吟了多少回，波濤洶涌的洪水是我痛苦的淚水；撼天動(dòng)地的狂風(fēng)是我難熬的呻吟。可是你們感受到了嗎？這時(shí)的我是多么渴望你們用心的安慰，用心的愛(ài)。
我的渴望是有理由的，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首馬志遠(yuǎn)的詩(shī)：
“枯藤老樹(shù)昏鴉，”“啊啊……”遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只飽經(jīng)風(fēng)霜的老烏鴉，飛累了，停歇在光禿禿的木樁上，以前生機(jī)昂然的家園，這時(shí)只留下一截低矮的木樁了，老烏鴉無(wú)奈地佇立在這片土地，用渺茫的'眼神注視著遠(yuǎn)方……
“小橋流水人家”一條彎彎曲曲的小河，每天唱著歌，扭著腰，穿過(guò)每家每戶，把快樂(lè)帶給了人們，然而這些以成歷史。如今的小河變得暴躁起來(lái)，原本清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在卻混沌不堪，是什么致使小河如此下場(chǎng)？這就是人類帶給小河的……
“古道西風(fēng)瘦馬”在一條羊腸小道上，一只瘦骨嶙峋的老馬正在艱難地尋找食物，因?yàn)樗�，找到一塊草地已不再是一件容易的事了……
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”肝腸寸斷的我，深深地注視著這片土地，自稱文明的人類啊，快覺(jué)醒吧！我渴望你們的愛(ài)！
八年級(jí)作文 篇2
期待著，期待著，秋天滿懷欣喜地向我們跑來(lái)了，是多么的令人向往，多么的令人渴望，多么的令人愉悅�。ㄗ⒁猓哼\(yùn)用修辭表現(xiàn)文章唯美獨(dú)到的同時(shí)，還要使用正確，望你認(rèn)真體會(huì)！）
一切都像豐收的樣子等待人們來(lái)豐收（收獲），樹(shù)葉落下來(lái)了，成熟的果實(shí)臉都紅起來(lái)了，高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……田間地頭的人們開(kāi)始忙碌起來(lái)了！收割的收割，運(yùn)送的運(yùn)送，期盼著好年景帶來(lái)的好日子，人們一邊忙碌著一邊哼唱著二人轉(zhuǎn)小調(diào)，真是一幅令人歡喜無(wú)比的豐收?qǐng)D�。。ㄎ恼乱胸S富的聯(lián)想，寫進(jìn)去內(nèi)容才會(huì)更加充實(shí)，還要注意中心句在文章段尾的作用，望你認(rèn)真體會(huì)�。�
樹(shù)葉子靜悄悄的落下來(lái)了，脆脆的，黃黃的。院子里，田野里一大片一大片滿是枯黃的樹(shù)葉，颯颯的秋風(fēng)與那樹(shù)葉子發(fā)出的清脆的聲音，就有農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)聲，閉上眼，堪稱美不勝收。那枯黃的落葉曾經(jīng)在春天里搖曳美麗的希望，在夏天里帶給人們激情與活力，在秋天里它要去尋找生命的歸宿，只要擁有過(guò)生命最美好的季節(jié)又沒(méi)有虛度光陰，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，真是一幅令人深思的秋葉圖��！
咦！向遠(yuǎn)處望去，那一片香味頗濃的金菊花，更是光彩奪目！近處瞧瞧，那滑膩的感覺(jué)和那誘人的清香，這可是一個(gè)佼佼者的光榮與自豪呀！“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”不錯(cuò)的，像離別的一聲祝福。風(fēng)里飄著新鮮的果實(shí)味，混著青菜味都在這新鮮的空氣里醞釀著，這味道是清新是甜蜜是期盼已久幸福的味道，真是一幅令人回味的秋味圖啊！
秋雨是最尋常的，一下便是小半天，仿佛是老天爺看見(jiàn)樸實(shí)憨厚的`老農(nóng)民太辛苦了，下一場(chǎng)小雨好讓他們休息一下。那多情的小雨，仔細(xì)感覺(jué)，略有一絲清涼，用掌心捧住，還有一點(diǎn)晶瑩滑膩，雨后的空氣，會(huì)分外清新。這時(shí)候，便有陸陸續(xù)續(xù)的人出來(lái)散步，他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著，像造型精致的盆景更像某個(gè)繪畫大師創(chuàng)作的充滿寫意的國(guó)畫，真是一幅獨(dú)具匠心的秋雨圖�。�
秋天的色彩斑斕像活潑可愛(ài)的小姑娘，充滿了對(duì)生活向往與追求；秋天的碩果累累像追求成熟的少年，在慢慢的成長(zhǎng)；秋天的無(wú)比曼妙更像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的智者，帶給我們?nèi)松鸁o(wú)盡的啟迪與思索，還有誰(shuí)不喜歡秋的韻味呢？
八年級(jí)作文 篇3
教室里嘰嘰喳喳的，同學(xué)們正在熱烈討論著剛才數(shù)學(xué)老師在黑板上出的題目，有的撓著頭，有的托著腮幫子，還有的揮舞著手中的筆向同桌討論著解題思路……我們的數(shù)學(xué)老師卻講臺(tái)上安靜地看著大家，嘴角泛出一絲得意的微笑。
時(shí)間一分一秒的飛逝，五分鐘，十分鐘，突然老師嘴角的微笑不見(jiàn)了，原來(lái)是教室的一個(gè)角落傳出來(lái)此題正確的答案，同學(xué)們的解題方法在得到老師的肯定后，教室里一片勝利的歡呼。就在大家緊張的情緒剛剛放松下來(lái)，數(shù)學(xué)老師卻瞇縫著眼睛對(duì)大家說(shuō)起了她的口頭禪：“同學(xué)們，這道題還有一種更加巧妙解題辦法，有誰(shuí)知道�。俊�
在一片驚訝，疑惑和懷疑的聲音中，同學(xué)們又被打回了思考的世界，老師的嘴角勾起了似曾相識(shí)的一道弧線。這就是我們的數(shù)學(xué)課，開(kāi)始有些同學(xué)們不太理解，覺(jué)得老師在為難我們，可是在她的口頭禪幫助下我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
數(shù)學(xué)老師不由讓我想起來(lái)蘋果之父喬布斯。蘋果公司員工設(shè)計(jì)的產(chǎn)品在喬布斯眼里似乎永遠(yuǎn)都不滿意，他相信一定還有一種更好的設(shè)計(jì)方法。在員工的'眼里，喬布斯是對(duì)工作要求苛刻的老板，在消費(fèi)者的眼里，他的蘋果產(chǎn)品永遠(yuǎn)讓人愛(ài)不釋手。喬布斯的這種“還有一種辦法”的思想會(huì)讓公司生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品。
數(shù)學(xué)老師就是我們班的“喬布斯”，同學(xué)們就是她的員工，大家做的數(shù)學(xué)題像是蘋果公司設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，只要我們永遠(yuǎn)抱著一種一定還有一種辦法的態(tài)度，一定會(huì)超越自己，得到意想不到的結(jié)果。
人類文明的發(fā)展和進(jìn)步何嘗不是如此呢？我們的祖先從摘采野果充饑，穿獸皮樹(shù)葉遮體，到耕田織布后的豐衣足食，人類并沒(méi)有滿足和安于現(xiàn)狀，月球上也有了人類的足跡。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑肋h(yuǎn)認(rèn)為一定還有一種辦法會(huì)更好，這是我們?nèi)祟惒粩嗄軌蜃晕页降膭?dòng)力。
八年級(jí)作文 篇4
春天，帶著生命和希望，步履輕盈的來(lái)了！她來(lái)到了田野里，來(lái)到了小溪里，也來(lái)到了我們校園。
早晨，藍(lán)得透明的天，像一塊紗籠罩在頭頂上。東邊出現(xiàn)了一片魚肚白，宛如藍(lán)天的眼睛，一閃一閃。一會(huì)兒，魚肚白慢慢變紅變紅變紅……太陽(yáng)公公出來(lái)了，用那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。你瞧，頭上的小鳥(niǎo)歡快地歌唱。那棵高大的榕樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝嫩葉，微風(fēng)吹拂著新葉，發(fā)出“沙沙”輕響，好象在竊竊私語(yǔ)。和煦的春風(fēng)，輕輕撫摸著我的'面龐，也吹著樹(shù)兒的新衣。一會(huì)兒揚(yáng)起她的長(zhǎng)袖，一會(huì)兒又飄動(dòng)她的彩裙。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都在爭(zhēng)著更換春裝。
中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。它已揭去輕紗，放射萬(wàn)縷光芒。水平如鏡的人工湖上，金光點(diǎn)點(diǎn)，像披上了綴滿顆顆金珠的紗衣。清澈碧綠的湖，像翡翠，像明鏡。湖邊翠綠欲滴的竹子，樹(shù)木都倒映在湖水之中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？走進(jìn)瞧瞧，湖里的魚兒在歡快地游來(lái)游去，它們是否說(shuō)：“太好了！春天終于來(lái)了�！薄吧成场蹦懵�(tīng)，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的小花，正在和春姑娘說(shuō)悄悄話呢。它們議論著這生機(jī)勃勃的世界，議論著這個(gè)世界的奇妙與美麗。
傍晚，太陽(yáng)公公西去，一片片的晚霞，把天空織成了一副絢麗的奇景。是那么的瑰麗。漸漸的，夜來(lái)臨了，一切又進(jìn)入了沉睡。又等待著新一天的開(kāi)始。
春天！她帶給了我們歡快的希望，催促我們奮發(fā)向上。同學(xué)們，為何不抓住這樣美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做一棵小草，做一朵小花，在園丁精心澆灌下，為校園增添點(diǎn)春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美！
八年級(jí)作文 篇5
有這樣一種聲音,會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說(shuō);有這樣一種聲音,會(huì)讓你聽(tīng)著刺耳,卻能喚起你靈魂深處的`良知;有這樣一種聲音,會(huì)讓你信心倍增,助你沖向勝利的終點(diǎn);有這樣一種聲音,會(huì)帶給你心靈的震顫,會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng);……
請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，600字左右。
八年級(jí)作文 篇6
六十年前，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘……
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱，人教版八年級(jí)上冊(cè)一單元作文：不能忘記的過(guò)去900字。新兵們被趕下車，有的人拿到槍，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō)：“都沒(méi)讓家里人知道吧？”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧�！卑雮�(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們，作文900字《人教版八年級(jí)上冊(cè)一單元作文：不能忘記的過(guò)去900字》。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的`英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說(shuō)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來(lái)自全世界的英雄們，受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。
六十年后的今天，中國(guó)，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去……”學(xué)生們流淚了……
紀(jì)念，為了不能忘記的過(guò)去。
八年級(jí)作文 篇7
我在小學(xué)時(shí)就特別喜歡寫作，在讀作文選時(shí)當(dāng)讀到我喜歡的作文時(shí)我的大腦中就會(huì)浮想聯(lián)翩。我想象著我的作文也能夠登陸在那上面！可我接連的投了好幾篇都沒(méi)能選上，每當(dāng)自己的作品在了無(wú)音訊中走過(guò)我家那本日歷的一部分時(shí)我的美好夢(mèng)想又破滅了，就在無(wú)聲無(wú)息中！像一個(gè)個(gè)飛舞的柳絮，一旦得到了飛翔的機(jī)會(huì)就拼命的`飛翔，飛向遠(yuǎn)處即使墜在了地上也會(huì)向遠(yuǎn)處奮力的掙扎！
我也想像柳絮一樣，利用一切機(jī)會(huì)向更遠(yuǎn)處前進(jìn)。遇到了挫折也不氣餒，可我沒(méi)有介質(zhì)，我唯一的介質(zhì)就是不斷的投稿，希望會(huì)有我轉(zhuǎn)運(yùn)的那天，可我等的這一天時(shí)間未免也太久了吧！我等了六年，我知道這六年時(shí)間不算長(zhǎng)可這已經(jīng)是我在迷茫的情況下為了一個(gè)承諾等的最長(zhǎng)的了！
我的這個(gè)略有慘味的夢(mèng)做到六年級(jí)，而一次接一次的失利使我的這個(gè)夢(mèng)沒(méi)有了延續(xù)也就此畫上了一個(gè)不算太圓的句號(hào)。雖然我的投稿夢(mèng)亮了紅燈可我對(duì)寫作的樂(lè)趣卻絲毫未減，既然我投稿不夠資格自己珍藏總可以吧！于是我就自己寫自己讀，怎么也算我為之而努力過(guò)了只不過(guò)是沒(méi)有效率罷了！長(zhǎng)大后看也算是記錄自己童年的一種方式吧！
八年級(jí)作文 篇8
世上有些事真怪，有的竟怪得出奇。我的二叔就做了件這樣的怪事。
二叔是一個(gè)普通得不能再普通的工人。一月的工資也就1000來(lái)塊錢，可是他卻總是拿出50多元錢來(lái)買福利福彩，期期如此。如果說(shuō)二叔是個(gè)“鐵桿彩迷”，買福彩純粹是為了中獎(jiǎng)，這點(diǎn)錢不算什么，也就罷了�？墒嵌迕科谫I的那25組福彩號(hào)碼，可以說(shuō)根本就不可能中獎(jiǎng)！它們的號(hào)碼都相同，它們是1、2、3、4、5、6、7。多奇怪的號(hào)碼！多古怪的行為！我也曾經(jīng)就此事問(wèn)過(guò)二叔好幾次，并找出一些關(guān)于福彩的報(bào)紙給他看。可二叔每次總是笑而不答。有時(shí)被我追問(wèn)急了，他也至多說(shuō)句“二叔的心你早晚會(huì)明白的……”
可我仍是不死心，最后經(jīng)過(guò)我多次不遺余力地勸說(shuō)，二叔終于決定改變福彩號(hào)碼了。我這才高興地笑了……誰(shuí)知當(dāng)我接過(guò)那幾張印有二叔重新編排的福彩號(hào)碼的福彩一看，我簡(jiǎn)直哭笑不得：這次這們竟都變成了7、6、5、4、3、2、1！氣得我不由自主地摸了一下二叔那滿是皺紋的前額，說(shuō)了句出格的話：“二叔您沒(méi)發(fā)燒吧？這也叫‘重新編排’？”二叔也沒(méi)生氣，只是笑了笑，把我叫到他跟前說(shuō)了幾句足以讓我銘記終生的`話：“孩子，記�。嘿I福彩并不單純是為了中獎(jiǎng)，更重要的是為了獻(xiàn)出一片愛(ài)心�！闭f(shuō)完，二叔又揚(yáng)了揚(yáng)那幾張福彩說(shuō)：“這小小的福彩看似只是一次做‘百萬(wàn)富翁’的機(jī)會(huì)，一份刺激。實(shí)際上它還寄托了人們對(duì)福利事業(yè)的一片情，一顆心……”
我愕然了！我驚異我的二叔——一位普通的工人竟會(huì)說(shuō)出如此飽含深情的話！我也徹底地明白了，明白了二叔的那顆善良的心！看著那幾張小小的福利福彩，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗的景象：無(wú)依無(wú)靠的孤寡老人有了新的家；失學(xué)的兒童重新背起了書包；對(duì)生活失去信心的殘疾人鼓起了理想的風(fēng)帆……
此時(shí)，福彩上的1、2、3、4、5、6、7仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們正在組合成一首樂(lè)曲，那是人間最動(dòng)聽(tīng)的“愛(ài)之歌”！
八年級(jí)作文 篇9
00年的一個(gè)冬季，一聲嬰兒的啼哭傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，我降生了，媽媽費(fèi)盡所有力氣終于把我生了下來(lái)，整個(gè)臉顯得那么蒼白，那么憔悴。
小時(shí)候，媽媽特別愛(ài)我，我時(shí)刻也不能離開(kāi)媽媽，媽媽教我說(shuō)活，教我走路。媽媽說(shuō)我那時(shí)很笨，怎么學(xué)都不會(huì)走路，可是偏偏在外公過(guò)生日那天，我竟然會(huì)走路了，媽媽格外欣喜，那時(shí)我兩歲整。
有一次，我在幼兒園和小朋友玩耍時(shí)，腿部突然感到異常的疼痛，而且隨著疼痛，我的腿部竟然鼓起了一個(gè)雞蛋大小的包，內(nèi)心的恐懼使我號(hào)啕大哭，我緊緊的閉著雙眼不敢低頭看我腫脹的大腿，媽媽看我這樣比我還著急，焦急的淚水順著眼角跌落下來(lái)。媽媽抱著我去了縣醫(yī)院，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)是腫瘤需要馬上動(dòng)手術(shù)切除，媽媽怎么也不會(huì)相信這種事情會(huì)發(fā)生在我的`身上，領(lǐng)我來(lái)到全市最好的兒童醫(yī)院，大夫說(shuō)，我的腿沒(méi)什么大問(wèn)題，只要?jiǎng)e碰到那就行了，這場(chǎng)腫瘤風(fēng)波過(guò)去了。那時(shí)我七歲。
09年的一個(gè)夏天，我發(fā)高燒久久不退，而外面又是傾盆大雨，爸爸又不在家，媽媽想都沒(méi)想，給我披上一件衣服，撐一把傘，抱著我就往前面的一家私人診所跑去，媽媽給我撐著傘，而自己全身卻淋的濕透，我感動(dòng)的哭了，后來(lái)我病好了，而媽媽卻咳嗽著，我為媽媽熬了一碗姜湯，媽媽欣慰的笑了，夸我長(zhǎng)大了。那時(shí)我九歲。
是誰(shuí)，在天冷時(shí)為你加衣？是誰(shuí)，在你感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)伸出援助之手？又是誰(shuí)？在你生病時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧你？是母親。
有人問(wèn)我，天地間最偉大的愛(ài)是什么？我堅(jiān)定的回答：“是母愛(ài)，母愛(ài)是天地間最神圣的東西�！笔前�！那一個(gè)做母親的，不想讓自己的兒女更優(yōu)秀呢？他們這這么煞費(fèi)苦心還不都是為了我們，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)珍惜這份愛(ài)，永遠(yuǎn)珍藏這份愛(ài)。那份愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)珍藏
八年級(jí)作文 篇10
這個(gè)世界上最溫暖的地方，莫過(guò)于家。寄宿在學(xué)校的學(xué)習(xí)盼望著歡天喜地回家，閱盡人間滄桑的游子會(huì)“少小離家老大回”。家是溫暖的港灣，永遠(yuǎn)的岸。我愛(ài)我的家。
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫�，家是他們的天堂”�?/p>
作為高中生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理。一個(gè)月才能回去一次。到了學(xué)校就特別想家，學(xué)校沒(méi)有家里溫馨；床沒(méi)有家里的舒服；學(xué)校也沒(méi)有媽媽做的飯菜好吃；更沒(méi)有爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧。對(duì)我而言家就像是天堂，甚至比天堂更好，更溫馨。
我記得在剛進(jìn)入高中的第一個(gè)月里，我借著體育課的時(shí)間給媽媽打電話。本來(lái)想問(wèn)問(wèn)他家里的情況，可是，當(dāng)電話那頭傳來(lái)她的聲音時(shí)，所有的話就變成了一句我想你了。說(shuō)出這句話我就后悔了，因?yàn)閶寢審男?duì)我很嚴(yán)厲，他只想讓我好好學(xué)習(xí)，不要想一些亂七八糟的東西。我想她應(yīng)該會(huì)罵我，可是她沒(méi)有發(fā)火，而是安慰我。第二天，媽媽來(lái)學(xué)�？次�。
我想家就是有家人的陪伴，有了家人才會(huì)有家。家像一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月。家更像一個(gè)港灣，人們?cè)谏鐣?huì)中，我們需要冒險(xiǎn)，也需要休息，家就像供我們休息的溫暖的港灣。
那些可敬的冒險(xiǎn)者，將足夠的勇氣，不懈的堅(jiān)持和充分的自信裝進(jìn)行囊，離開(kāi)家。出去闖蕩，是美妙人生的創(chuàng)造。但并不是所有的出門闖蕩都能成功。我記得一位作家說(shuō)過(guò)；“許多人開(kāi)始出發(fā)時(shí)，斗志昂揚(yáng)，充滿信心。但逐漸熱情減退，最終停下來(lái)。前進(jìn)的路上充滿急急出發(fā)，但跌倒在路旁的人�！蔽蚁脒@個(gè)時(shí)候就需要家這個(gè)港灣來(lái)，讓疲憊的人們休息在這個(gè)溫暖的`港灣。
自古以來(lái)家是游子夢(mèng)魂縈繞的天堂。不要說(shuō)“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛。”至少，我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是有一個(gè)像天堂一樣的家陪伴著我們長(zhǎng)大。在外闖蕩打拼的時(shí)候，有一個(gè)盼望我們回去的家。
當(dāng)我們離去時(shí)，我們也不愿意沒(méi)有一個(gè)可以向之告別的家人。倦鳥(niǎo)思巢，落葉歸根。我們回到家，猶如回到從前靠岸的地方，猶如到了天堂。
家是這個(gè)世界上最溫暖的地方，它就像天堂一樣。在那里有屬于家的溫暖；有屬于家的快樂(lè)；還有家獨(dú)特的，爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧。
我愛(ài)我那溫馨而又溫暖的家。