六年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
家風(fēng)似一縷陽光，溫暖人心；家風(fēng)如一朵花，芬芳撲鼻；家風(fēng)若一盞燈，照亮我的成長道路。每一個家庭都有自己的家風(fēng)，每一個孩子要在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能攀上高峰。也不知何時，我無意間注意到爺爺家墻上，端端正正地掛了一幅字：孝。那端正的筆筆劃劃似乎浸透著無窮的力量，令我震撼。
哦，那是我家的家風(fēng)一一百善孝為先。孝，編織了一道很美很美的彩虹。
我家有位年事已高的太奶奶，整天臥床不起。而奶奶悉心照料太奶奶，總是候在太奶奶身旁，伺候太奶奶，吃飯時，太奶奶就特意為太奶奶準備軟的飯菜，便以咀嚼，就那樣一口一口地喂給太奶奶，直到太奶奶吃完了，奶奶才露出滿意的笑容。沒有一句怨言，讓太奶奶過著幸�？鞓返耐砟晟�，在太奶奶最無助的時候，用簡簡單單的親情，讓太奶奶感到快樂，那親情雖簡潔卻蘊含著人間最真摯的情感，可以奉獻溫暖。
爸爸對爺爺奶奶也有著濃濃的孝心。每次回老家，爺爺奶奶有什么事，爸爸都搶著干，盡自己力所能及去幫助爺爺奶奶。奶奶在燒菜，正對眼前一大沓的菜頭疼，爸爸就立刻走上去幫奶奶洗起了菜，不畏寒冬；爺爺在干活，正對眼前一大捆木頭著急，爸爸就立刻走上去幫爺爺鋸起了木，不畏酷暑。每次，當(dāng)我們在盡情地玩耍、嬉戲，享受美好的假期時光，總會看到爸爸在搶著干活的背影，絕沒有一絲怨言。
既然如此，我也應(yīng)學(xué)習(xí)家風(fēng)。記得那次，媽媽剛干完繁重的家務(wù)，腰酸背痛，坐在小板凳上，雙眉緊鎖，汗流滿面，我見了，心疼不已，便在到媽媽身旁，雙手握拳，在媽媽背上輕輕敲打著，還時不時揉揉媽媽的肩膀，近看，只見媽媽的額角沁出一層密密麻麻的汗珠，我敲得更加有節(jié)奏了，盡管手酸了，胳膊累了，但一想起平日媽媽對我們那么嘔心瀝血，沒有一句怨言，便又敲起來。媽媽的愁眉漸漸舒展開了，露出了笑容�？吹綖閶寢寽p輕了負擔(dān)，我心里樂滋滋的。
孝心是一句溫馨的.話語，撫摸父母的疲憊之心；孝心是一個辛勤的幫助，分擔(dān)父母的操勞。這份孝心，需要我們?nèi)シ瞰I給長輩。
讓我們努力學(xué)習(xí)自己的家風(fēng)，做文明的一份子，融入和諧的大家庭。讓優(yōu)良家風(fēng)代代相傳，讓自己走得更遠，飛得更高，攀向更浩瀚的天穹！
六年級的作文 篇2
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學(xué)們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師．因為教師像一只紅燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，肯定管理能力要強，要大膽．可是我最不敢在班里發(fā)表自己的意見，不敢積極舉手發(fā)言．為了克服這些弱點為了更好的當(dāng)上一名優(yōu)秀的教師，在上三年級的時候，便對老師說了自己的'想法．老師便讓每一次的班隊都要我和宋遠程來主持．我還清晰記得第一次主持時，我說話聲音很小，大概只有前幾排的同學(xué)才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠程比要遜色多了．后來在王老師的幫助下，我進步很快．
這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發(fā)言，怎么辦呢？
我找到我的好朋友陳夢然跟他來比賽，看誰的發(fā)言次數(shù)多．這樣不僅能使自己積極舉手發(fā)言，還能讓陳夢然也積極舉手發(fā)言．這下可好了，老師每提一個問題，我們都積極思考，踴躍舉手發(fā)言．功夫不負有心人！我和陳夢然的成績都有很大進步．
我要朝著這個目標不斷地努力！我要朝著這個目標不斷的前進！我相信美好的理想會一定實現(xiàn)！
六年級的作文 篇3
我是一條茫茫黑暗中的蚯蚓，梅雨季，大地的土壤被雨水滲透，毫無呼吸的空隙，我的家一次又一次地被強勁的雨水沖垮，我每當(dāng)沉到水底時總會去努力向上翻騰，我沒有眼睛，沒有耳朵，沒有手腳，我只有柔軟的身軀，我的家也只能在無邊的黑夜中。我沒有傾聽心聲的過客，沒有暗夜許愿的星火，可我能感受到一株草對我的需要，一根葡萄藤對我的感謝，沙礫、石塊、下水管道常常阻礙了我前行的方向，雨季來了，草被水淹沒，葡萄藤的根系也快被大風(fēng)連根拔起。
我決心要離開這里，到馬路對岸去尋找新的出路。
我待的院子里有幾只雞，那幾只雞早就商量著如何將我們一網(wǎng)打盡，它們的主人喜歡釣魚，整天會在小院子里刨我的同伴，粉紅的小蚯蚓們被翻出土壤，然后被扔進小罐子中，掙扎著，蜷曲著的身體始終難以逃脫被擺布的命運，我們的命運難道就是別人娛樂的一場游戲？難道我們就是人類嫌棄的怪物？
我無能為力，灰色的我沒有蝸牛大哥的甲殼，我只能不斷往土層深處躲藏，夜夜心悸，難以入眠。
這個世界到處是鋒利的刀刃與強者的爪牙，前夜的一場大雨又把我的家淹沒了，我差點窒息于漫無邊際的黑夜當(dāng)中。我無論如何要離開此地。
我拼命地往上拱土，我爬啊爬啊，為了躲開那些鋒利的玻璃渣和石塊，我常常費力地扭曲身體，但仍時不時被刮傷，也不知道何時，我終于爬出了地面，地面非常燥熱，但是卻有光芒，那片白光讓我無比溫暖，也無比振奮。
我看到遠處有一個河坡，那里應(yīng)該不會蓄積水源，土壤應(yīng)該會松軟一些，定會是個安身的好去處。
可是要到達那里，要穿過一條驚險的馬路。路上的汽車不知道減速，司機時不時以喇叭示意，我躲在草叢中，沙礫時不時被震落在我的身上，仿佛一場場可怕的地震山崩，汽車不間斷地從遠方呼嘯而來，如果輕舉妄動，那可是致命的傷害。為了安全到達路對面，我得選擇午夜時出發(fā)。
夏天的雨來得急，去得也快，沒有雨水的柏油馬路便會干熱無比，洶涌的雨水和燥熱的馬路，對我來說都是一場災(zāi)難。我在潮濕的土地上濕潤一下身軀，回頭家園的那一片草叢，還有那一株葡萄藤，默默向它們告別。
黑夜終于來了，無數(shù)的人們出來納涼，他們牽著寵物，拖著嬰兒車，肆無忌憚地走在馬路上，時不時還有人尖叫著跳起來說：“好惡心啊，哪來的死蚯蚓！”我心里打了個冷顫，一定是我的同伴有人先勇敢地出行而遭遇非命。午夜時分，燈光將灰色的'馬路照得雪亮，我終于可以出發(fā)了。我就一點點挪動著身軀，用身體丈量前方的路，灼熱的柏油迅速地將我身軀的水分烘干，那種鉆心的疼痛仿佛是無數(shù)的蟲子在撕咬，我感覺到精疲力盡，很想回到原來的地方，很想到濕潤的土壤里去睡上一覺，很想和葡萄藤說說話，暗夜里的燈光照亮了我的身軀，我回頭看看自己，我看清了自己均勻的紋路與簡潔優(yōu)美的線條，我從來沒有借過一束光去賞識自己，此時此刻我莫名地感動，葡萄葉子沙沙作響，它們在鼓舞著我，我抬頭看看它們，沒想到它們的根系在深深的土地里，葉子竟然長到了天上，它們白天可以看到藍天白鳥，夜晚還可以看見浩浩星河，該是付出過多少努力��！我鼓起勇氣繼續(xù)往前爬，不再顧及滾燙的柏油和堅硬的沙石，這個時候，突然有一個人用一根巨大的樹枝將我挑到半空，我重重地摔在地上，然后撕裂的傷口讓我蜷曲痙攣，我拼命地在地上翻滾，越翻滾越有強烈的切膚之痛，這時，那個人又用一片樹葉將我舉起，我只好裝死，緊緊縮著身體，保存最后一絲水分，我又一次摔在地上，我恨透了無能的自己，恨透了黑夜的燈光，恨透了灼熱的土地，恨透了兇殘的人類，恨透了這個世界，可是沒人理會我的憎恨和我的痛苦。后來，那個人就用鞋幫子拼命把我往前面踢，我不知道翻滾了多少次，終于遍體鱗傷地撞在了一塊金屬擋板上，我氣若游絲，想放棄自己，此時地面發(fā)出巨大轟鳴，白光越來越近，越來越亮，我以為是天使來了，天堂近了，我快要解脫了。我舒展開身體，準備和一切告別，結(jié)果，“呼”的一聲，是一輛大卡車穿過，車輪在我剛才回首看自己的地方重重軋過，原來我得救了。
那個人，在無情的黑夜，救了我。她給了我看藍天、白鳥和星河的機會。
前方的波濤澎湃，腳下原來就是我想到達的河坡……
六年級的作文 篇4
早晨，剛起床就聽見媽媽說：“下雨了！”我趕緊出門一看，春雨好細�。〖毜孟衽Ｃ�、細的像銀絲，就像一層白煙，地面上濕漉漉的。
走在上學(xué)的.路上，看到花園里、馬路邊，柳樹醒了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽，微風(fēng)吹過輕輕擺動，像小姑娘長長的發(fā)辮。迎春花禁不住張開了笑臉，飄過來陣陣花香。沐浴在春雨中的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出了地面，給大地披上了一層毛絨絨的綠裝。
校園里，小朋友們打著雨傘在春雨中嬉戲、追逐，笑聲響成一片……此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
我愛春天，我更愛春雨！
六年級的作文 篇5
在時光的穿梭中，我不斷的成長，如今我馬上就要成為初中生了，我很想知道初中校園是什么樣的？讓我們想一想。
在我心中的初中校園，應(yīng)該是一個有著大的操場，我們在著盡情的奔跑，有著飄動的五星紅旗，我們在這下面莊重的宣示著青春的誓言，有這高大的教學(xué)樓，我們努力完成著我們的誓言，有著充滿墨香的圖書館，我們愉快的遨游在知識的海洋中。在教室中我想應(yīng)該有著大黑板，用白色的粉筆寫著難懂的數(shù)學(xué)符號，應(yīng)該有新的桌椅。教室一定很寬敞，可以坐下一百多個人，在初中的校園有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們一起為夢想努力。還有指導(dǎo)我們的老師，我們一起走過三年的`時光。
我想我應(yīng)該會住校，我也許會因為想我的父母而感傷，我的父母也會擔(dān)心我，我有一絲的害怕。不過我一定會適應(yīng)群體生活，我想大家會給我關(guān)心。幫助我渡過難關(guān)。如果住校，一定會起特別早，我聽我姐說如果賴床的話，飯也吃不上，不過我不信，吃不上飯她還胖了十斤。我希望和我的小學(xué)的同學(xué)分一個宿舍，這樣我們就可以不分離了。我心中的初中生活應(yīng)該還會有更多的有趣的東西，等我上了初中我就會知道我的初中是什么樣的了。希望和我想象的一樣。
聽我姐說他們要跑步，一天好幾圈，害的她都瘦了，我看她明明是胖了，一定是偷懶了，我一定要堅持跑步，我才不要偷懶呢！聽說偷懶會被罰的，我應(yīng)該向品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生學(xué)習(xí)，我才不要跟壞學(xué)生學(xué)習(xí)呢！我一定要爭取做個學(xué)校前十名。
迎著溫暖的陽光，我們即將走進向往的初中生活。