實(shí)用的五年級(jí)作文通用[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　樂樂的回答得到了老爺爺?shù)目隙�，樂樂高興的蹦了起來，告別了老爺爺，樂樂繼續(xù)往前出發(fā)。

　　“有人要自殺了。”不知是誰大喊了一聲，街上的人紛紛向懸崖?lián)砣ィ瑯窐窋D過人群，看到懸崖站著一個(gè)中年婦女，正在慢慢向崖邊走去，樂樂大聲對(duì)那位婦女：“不能跳啊，有什么事大家?guī)湍憬鉀Q�！眹�觀的人們聽到樂樂這樣說，也紛紛勸婦女不要輕生，經(jīng)過大家的勸解，婦女平靜了下來，慢慢的走下了懸崖。

　　看到這么多人關(guān)心自己，那個(gè)婦女抽噎對(duì)大家說道：“我在一個(gè)富人家里做保姆，他答應(yīng)我我每個(gè)月支付我1厘米的金條，可是我聽別人說這個(gè)富人特別摳，前幾個(gè)保姆都是因?yàn)檫@個(gè)富人不給工資才辭職的，我也想要回來，可是那個(gè)富人竟拿出7厘米長的`金條，給我讓我補(bǔ)給他6厘米的金條，可是我家窮的叮當(dāng)響，我便求富人，富人卻讓同意讓我把這個(gè)7厘米的金條分三次，要不然就不給她工資，我沒怎么讀過書，所以不知道怎么分，便想到要輕生。”聽到這個(gè)婦女真么說，人們義憤難當(dāng)，樂樂突然說:“阿姨我?guī)湍�，我們只要�?個(gè)數(shù)字，讓它們組成7以內(nèi)的任何數(shù)就可以了……………”。

　　郡主的自評(píng)：樂樂的方法是否能幫助婦女?博友們你們知道答案嗎？如果知道就請(qǐng)告訴郡主，第一個(gè)知道答案的博友有大獎(jiǎng)哦！

五年級(jí)作文 篇2

　　只聽張靜怡怒氣沖沖地吹道：“你不仗義，我再也不想和你說話了！”

　　“不說就不說……”

　　這是我和好朋友毛曉的爭吵聲。因?yàn)槲覀冋f好了有什么都要分享，可是今天她吃了最好吃的肉干，卻沒有和我分享。這一口氣堵在胸口，我的肺都要?dú)庹�了�?/p>

　　之后的幾天，我們都裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)方。我對(duì)毛曉失望透頂，真希望能有什么神奇的辦法，把她從我的記憶徹底刪掉。

　　我來到新科技博物館的新型高科技的迷你小屋，找RT博士幫我刪除關(guān)于毛曉的全部記憶。他打了個(gè)響指，自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我跟著RT博士來到了一張實(shí)驗(yàn)床前。等我躺下后，他就在我的頭上插了各種各樣的'線，把這些線的另外一端都連接在電腦上。又一個(gè)響指后，他操作著電腦，刪除記憶工作開始了。

　　記憶是從后往前倒著刪的。一開始刪的是我和毛曉見面不說話的情景，接著是我們吵架的場面。一想到這，我的氣便往上涌，明明就是她不遵守我們的“好朋友條約”，太可惡了！快刪，趕快刪，我心想。

　　忽然，又一個(gè)畫面跳出來，那次我考試沒考好，趴在桌上哭。這時(shí)，毛曉跑過來幫我抹掉眼淚，安慰我說：“每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷失敗，這次沒考好，再努力努力，爭取下次考個(gè)好成績。咱們出去玩會(huì)兒吧！”我心頭一熱，有點(diǎn)舍不得刪掉這段記憶。但RT博士不知道，利索地把它刪除了。

　　又一個(gè)畫面蹦出：兩個(gè)搗蛋鬼擋住了我的去路，毛曉沖過來，擋在我面前，伸出她那細(xì)細(xì)的胳膊，裝作兇狠的樣子說：“來吧，誰怕誰！”在她身后，是淚眼汪汪的我。這個(gè)畫面很快就消失了。接著，是一幕又一幕：雨中她幫我撐傘，課間遞給我又大又甜的橘子，課后給我講解數(shù)學(xué)題……這些畫面一個(gè)一個(gè)很快消失，我的眼淚流了出來。

　　我一骨碌坐起來，慌張地對(duì)RT博士說：“停下，快停下，不要再刪了！我要永遠(yuǎn)保留這些美好的記憶……”

　　RT博士搖搖頭，無奈地?cái)偭藬偸�。我�?hào)啕大哭，傷心欲絕……

　　我抹了一把眼淚，下定決心，今天上學(xué)遇到毛曉，一定主動(dòng)跟她和好！

五年級(jí)作文 篇3

　　螞蟻在我們的眼里是一種非常渺小的爬行動(dòng)物，但它們卻有一種不怕困難，堅(jiān)決與困難作斗爭的精神。

　　在一次野旅中，我和伙伴們蹦蹦跳跳地來到田野。哇！這野外的景色實(shí)在太美了，藍(lán)天白云，綠樹紅花，一陣風(fēng)吹過，我深深的吸了一口氣，那帶有泥土芳香的氣息讓人頓覺神清氣爽，心曠神怡。

　　不知不覺中，午餐時(shí)間到了，同學(xué)們把隨身帶來的餐布鋪展開，拿出各自的食品，津津有味的吃起來。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正努力的拖動(dòng)我掉下的`面包渣。它那么小，在我們眼里的小面包渣已變成很大個(gè)兒的了，它怎么搬得動(dòng)？我心里想著，就叫了小組的幾個(gè)同學(xué)過來圍觀。那小螞蟻也沒有因?yàn)槲覀兊膰�觀而放棄這次行動(dòng)，他不停的使勁，一會(huì)兒跑到前面拉，一會(huì)兒跑到后面去推，可費(fèi)勁周折還是搬不動(dòng)�？粗�它圍著面包渣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，無可奈何的樣子，我覺得好笑極了。心想：小小螞蟻，心還不小呢！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻轉(zhuǎn)身向一個(gè)洞口爬去，它去干什么呢？難道是去搬救兵不成？一眨眼工夫，小螞蟻已鉆進(jìn)洞里。大約過了四五分鐘，小螞蟻出洞了，后面還尾隨了一大群，它們浩浩蕩蕩，似乎將要完成一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。它們慢慢靠攏面包渣，很有紀(jì)律，很有組織的圍成一圈，大概它們也有指揮者吧，那塊面包渣竟然開始慢慢地，慢慢地向洞口移去。所有圍觀的同學(xué)都屏息凝視，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，驚跑了那群可愛的螞蟻。直到那點(diǎn)面包渣被搬運(yùn)到洞內(nèi)，我才發(fā)出一聲感嘆：真厲害！

　　回到學(xué)校，我的腦海里還浮現(xiàn)著小螞蟻搬運(yùn)面包的情景。它們那種團(tuán)結(jié)合作與困難作斗爭的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

五年級(jí)作文 篇4

　　自從我有了我的夢(mèng)想的那一刻我就產(chǎn)生了許許多多的幻想：什么成為童話里的公主阿、有一家自己的.公司阿、成為世界名模阿、可是再怎么想它也只是個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)，是虛假的幻想。有時(shí)我沉靜在這種夢(mèng)里。

　　哈哈！想我是個(gè)什么高級(jí)人物長大后我會(huì)是個(gè)有名的設(shè)計(jì)師呢哈哈，因此我好像被設(shè)計(jì)師之夢(mèng)迷惑拉讓我萎靡不振，感覺頭重腳輕不過還是挺“爽”噠有時(shí)希望這夢(mèng)的時(shí)間能長久，最好是永遠(yuǎn)。

　　不過我終于知道，現(xiàn)在競爭這么厲害做夢(mèng)的也不是沒有，像呢些乞丐不就是從小到大一直做夢(mèng)都傻了，我暗暗提示自己：我可不當(dāng)傻子阿，我要踏實(shí)一些好好學(xué)習(xí)，天天向上嘛。夢(mèng)想夢(mèng)想是要人去實(shí)現(xiàn)的光想不去實(shí)現(xiàn)呢就叫幻想拉，如果成天幻想呢用呢時(shí)間干什么不好。

　　可是光說不行實(shí)際行動(dòng)是最好的證明:有時(shí)真該克制以下自己如果現(xiàn)在就被這么小二科的玩意吸引住,呢么張大還能干就什么事業(yè)我都懷疑自己,如果克制不住自己的欲望呢么張大后很容易被騙,還有張大后的好東西多著呢如果你的眼光就這么狹窄呢么還怎么存活在廣闊無邊的世界之上,試問你想活在世界之下做井底只蛙還是想活在世界之上，做一只飛翔于藍(lán)天之上的雄鷹?嘻嘻我想肯定是要做雄鷹吧!

　　做最好自己,開開心心,過好人生的每一天把!

　　加油!

　　GOO!