小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-30 10:04:49 二年級(jí) 我要投稿

【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文9篇

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　你去過(guò)黃山嗎？你見過(guò)黃山的奇石嗎？黃山的.奇石有很多，像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那我給你們講講天狗望月的故事吧!

　　很久久以前有一只小狗叫小愛(ài)，小愛(ài)是嫦娥和后羿出去打獵，一天嫦娥吞下了不死藥飛到月亮上去了，小愛(ài)整天不吃不喝的望著月亮想主人，希望主人可以回來(lái)。時(shí)間一天一天的過(guò)去，小愛(ài)因?yàn)樘胫魅顺闪艘粔K石頭，傻傻地望著月亮。

　　有一天，一位仙人路過(guò)，他被小愛(ài)的故事感動(dòng)，就把它放在黃山頂上，讓小愛(ài)離主人更近點(diǎn)，這就是著名的“天狗望月。”

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。

　　它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。

　　爸爸把它帶進(jìn)廚房，說(shuō)：“我們弄來(lái)吃，還是弄來(lái)養(yǎng)呢？”媽媽說(shuō)：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來(lái)養(yǎng)吧�！蔽乙操澩瑡寢尩�.意見，爸爸也贊同。

　　首先，我們找了個(gè)籠子，把可愛(ài)的小鴿子放進(jìn)里面，把籠子反鎖。

　　有一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來(lái)。爸媽說(shuō)：“白白這個(gè)名好聽�！币话胄』锇檎f(shuō)：“小可憐這個(gè)名好聽�！绷硪话胄』锇閰s說(shuō)：“夢(mèng)兒這個(gè)名好聽�！倍覅s說(shuō)：“白齊兒這個(gè)名怎么樣�！�

　　最后，大家都說(shuō)：“對(duì)，白齊兒這個(gè)名好聽�！�

　　每天，我都會(huì)給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長(zhǎng)大了。

　　上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開來(lái)，把白齊兒抱住，走到陽(yáng)臺(tái)上，把它放飛了。

　　以后，每天早晨白齊兒都會(huì)在我的窗臺(tái)上叫。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　春天，和煦的陽(yáng)光照耀著我們，柔和的春風(fēng)輕拂著我們，涼爽的春雨給我們帶來(lái)了生機(jī)與活力。

　　邁進(jìn)公園，迎面撲來(lái)的是五彩繽紛的花兒：牡丹、玫瑰……我最喜歡桃花了，紅粉紅的，小臉胖嘟嘟的，可愛(ài)極了。再看，蠟梅花害羞了，用“絲巾”輕輕地遮住她那美麗的臉龐，但有時(shí)又忍不住露出了臉來(lái)偷偷地看上我們一眼。粉紅的桃花、飄香的蠟梅花讓我們留連忘返，雪白的梨花又讓人耳目一新。

　　漫步樹林，柳樹已經(jīng)脫掉了灰色的`外衣，換上了淡綠的新裝，在春風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著纖柔的腰肢，繼續(xù)向前走，我聞到了一種很奇特的味道，啊，原來(lái)是香樟樹！香樟樹不但味道清香，而且能防止蟲蛀。它的用處可大啦：它體內(nèi)的樟油可以做樟腦丸，只要放一顆樟腦丸在封閉的地方，就可防蟲蛀；將樟樹砍下之后，也可以做家具，防蟲蛀的家具。

　　走近小溪，可愛(ài)的魚兒正和它的同伴在小溪盡情地嬉戲呢。碧波蕩漾的溪水輕柔地?fù)崦哆厔偺匠鲱^的小草，好像在說(shuō)：“好孩子，快快長(zhǎng)大吧！”

　　啊，好美的春天！“一年之際在于春”，同學(xué)們，讓我們共同抓緊時(shí)間認(rèn)真讀書吧！

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　我在學(xué)校食堂的墻根，種了好多向日葵。每天，我精心培育，給他們松土、澆水。有一天，我發(fā)現(xiàn)有一粒瓜子長(zhǎng)出了根，我非常高興。我把它好好埋在泥土里，還用磚頭搭了一個(gè)小小的圍墻。每天放學(xué)后，我就會(huì)去看一看向日葵發(fā)芽了沒(méi)有。

　　幾天后，有一個(gè)嫩嫩綠綠的小家伙探出了頭，因?yàn)樗亲钕乳L(zhǎng)出來(lái)的，我就叫它老大。一天天，老二也長(zhǎng)出來(lái)了，我特別高興。老三也長(zhǎng)出來(lái)了，還有老四呢1

　　向日葵一天天長(zhǎng)高了，最先長(zhǎng)出的葉子嫩嫩的，很光滑，后來(lái)長(zhǎng)出的葉子很粗糙。向日葵長(zhǎng)得可真快，四片葉子，六片葉子……

　　不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在向日葵碩大的葉片下，躲著一個(gè)小小的綠腦袋，可愛(ài)極了。每天，我都在盼望著它張開笑臉。遺憾的是沒(méi)等到它開花，學(xué)校就放假了。我只好隨著媽媽回到了家。但是，整個(gè)暑假，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心著我的向日葵。他是不是開花了，是不是被風(fēng)吹到了，是不是被人毀壞了。

　　終于開學(xué)了，媽媽去開會(huì)，回家給我一個(gè)意外的驚喜。兩個(gè)金黃色花瓣圍著的大花盤，靜靜地躺在地上，一粒粒葵花籽整齊地排列在花盤中，就像在進(jìn)行大合唱的`小學(xué)生。我想；它們一定在唱豐收歌吧1

　　這就是我第一次種的向日葵，激動(dòng)與喜悅涌上心頭。我小心翼翼地又萬(wàn)般不舍地取下一粒粒瓜子。這才發(fā)現(xiàn)，每一粒都是空的。爸爸說(shuō)可能沒(méi)施肥吧。下次我還會(huì)種的。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　相信大家對(duì)弟弟一定一點(diǎn)也不陌生，在我看來(lái)，我的弟弟就像在我家大鬧天宮一樣，當(dāng)然有時(shí)候他也很聽話，當(dāng)我教導(dǎo)他的時(shí)候他就淚容滿面的望著我，當(dāng)時(shí)他心中那叫一個(gè)不爽，可是，媽媽！你為什么偏偏要在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)！媽媽教訓(xùn)我的時(shí)候，弟弟在一旁偷偷的哈哈大笑，“寫作業(yè)去！”媽媽朝弟弟吼了一聲，把弟弟嚇的緩不過(guò)神來(lái)，“哦哦，知道了”，我朝弟弟做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，弟弟回復(fù)了我一個(gè)哭臉。

　　但是我有時(shí)也是弟弟的“死黨”雖然弟弟在我面前很調(diào)皮，但是我總是知道他還小嘛，我們當(dāng)哥哥的.也得讓著他。

　　哦！對(duì)了忘了告訴你們我的弟弟他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛亮亮的很刺眼，像鏡子，鼻梁高高的，他的性格很活潑，愛(ài)瘋跑，特別特別特別特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)。（但體育運(yùn)動(dòng)都不咋地，沒(méi)有我厲害，好不要臉我比他大還和他比）

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是否對(duì)我的弟弟擁有更進(jìn)一步的了解了呢？

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　滴……快看公交車來(lái)了，一群人大聲的喊叫著。

　　今天我與媽媽一起去姥姥家走親戚，媽媽說(shuō)今天坐公交車，所以才有了剛才的一幕，等車停穩(wěn)后，一群人擠著上車了，等我上車后，媽媽帶著我找到了一個(gè)座位，剛坐下不久，我看到了一位老爺爺上車了，這是車上已經(jīng)沒(méi)有了空位，我心里在思考要不要讓位，到姥姥家還得好長(zhǎng)一段時(shí)間，但經(jīng)過(guò)思考，我決定給老爺爺讓位，我喊了一聲老爺爺，你坐這里，這時(shí)一車的.人都看著我，我的臉一下子紅了起來(lái)，接著好多人對(duì)我豎起了大拇指，媽媽對(duì)此也感到欣慰。

　　到了姥姥家后，媽媽對(duì)姥姥說(shuō)起了這件事，姥姥也對(duì)我豎起了大拇指，我很開心，僅僅因?yàn)橐淮巫屪患⌒〉氖虑閰s得到了大家的贊揚(yáng)。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　今天下午，我在小蜜蜂作文班學(xué)寫作文。

　　游戲課到了，我們玩了一種游戲叫拿卡片。規(guī)則是這樣的，戴一只手套，再用手套拿起來(lái)，不能把卡片移在椅子上的.邊邊�，F(xiàn)在是練習(xí)時(shí)，我很順利地通過(guò)的。

　　現(xiàn)在是比賽時(shí)間，輪到我了，我很緊張，這次一定要贏。果然我拿到了，我們隊(duì)的都不錯(cuò)，出乎意料的是，因?yàn)閯e個(gè)隊(duì)拿完了，我很傷心，不過(guò)我還是選擇堅(jiān)持，第二輪比賽開始，這次我們隊(duì)很多人沒(méi)有拿到，所以才得到第四名，不過(guò)我還是很開心！

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　今天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事,我的抽屜竟然可以穿越。這跟電視里的一模一樣。這引起我的好奇心，我打開抽屜跳了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了20xx年。

　　隨著科技的發(fā)展，這里的東西都變得十分發(fā)達(dá)。跟往常一樣，我早上去上學(xué)，很神奇的事情發(fā)生了，教室跟以前完全不一樣。

　　教室的門不需要門把手。只要輕輕按一下指紋，門就打開了。進(jìn)來(lái)之后，我看到桌子和椅子都是折疊式的，怎么也打不開。上面有一個(gè)指紋鎖，只要把手放上去，桌椅就能打開了。桌面像計(jì)算機(jī)屏幕一樣，只要觸動(dòng)屏幕，選擇這節(jié)課的課程，知識(shí)點(diǎn)就出來(lái)了。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到了位置上。這時(shí)，老師來(lái)上課了。我發(fā)現(xiàn)老師不再是普通人了，都是機(jī)器人。但是他們說(shuō)的`話都是普通話。墻壁也開始了它的工作，保持室內(nèi)恒溫，冬暖夏涼。老師在講課時(shí)黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。

　　放學(xué)了，老師手一揮，黑板上的字都消失了，掃把和拖把也開始自動(dòng)打掃衛(wèi)生。

　　未來(lái)的教室真神奇，令我印象深刻。我多么渴望這一天早點(diǎn)到來(lái)。