實用的五年級作文必備[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　3月24日，我和爸爸媽媽、小叔小嬸和哥哥扛著鋤頭，拿著袋子和柴刀到奶奶家后山竹園挖筍。

　　小叔眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個“尖尖頭”，他扛起鋤頭，用力一挖，一棵尖尖的筍就出來了。緊接著，小嬸和哥哥又發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過去挖。過了很長時間，我還是一無所獲。我問小叔，挖筍有什么竅門呢？小叔說：“筍一般都長在比較松和潮濕的土里，還有，挖的時候要小心，不要把筍割破了�！蔽野凑招∈宓脑捈氈碌卣伊似饋�，不一會兒，我就在小草叢中發(fā)現(xiàn)了一棵剛破土的筍尖，我欣喜若狂地跑過去，用鋤頭使勁挖，可那棵筍紋絲不動，哥哥跑來幫助我，他使出了很大的勁，終于把筍挖出來了，原來是一棵大春筍。我高興得跳了起來：耶！我挖到了一棵大筍！”回到家里，我就把它放到秤上一秤，足足有4斤多重！

　　快到中午了，小嬸小叔就把我發(fā)現(xiàn)的這棵筍剝去筍衣，放進高壓鍋里煮起來了。

　　大約過了二十幾分鐘，鍋里就傳來了一陣陣香味，我問小嬸：“怎么做的？”她說，筍塊加上過年的`臘肉，再放一點咸菜加水煮，就這樣簡單�！敝笫旌笪乙怀�，味道特別鮮。我又問小嬸：“筍為什么這么鮮？”她說，我們村有一句俗話，叫“上塘魚，落山筍”，剛挖下山的筍燒起來特別鮮。

　　我吃著自己挖的筍，特別鮮，心里美滋滋的。覺得這次挖筍收獲特別大，特別有趣！

五年級作文 篇2

　　春游對于我們學生來說是一項夢寐以求的活動；它既可以讓我們名正言順地逃課，又可以從家長那勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛。

　　因此，當吳老師將明天要去春游的這個好消息告訴同學們的時候，頓時拍桌子聲、歡呼聲充滿了整個教室。吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來聽她說，教室里剎時變得鴉雀無聲，吳老師這才說：“由于明天我們春游的目的地是含暉洞，比較遠，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點吃飽，多帶點水�！�

　　第二天早上，陽光明媚，風和日麗，同學們像一個個剛獲得自由的'小鳥，背著一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個多小時終于來到了含暉洞口，大家順著蜿蜒的小路向前走，最后在一條小路上扎了營。我趕緊選好一塊空地，鋪上報紙，放下書包，一邊吃著零食，一邊欣賞著春的美麗景色。

　　到了下午，吳老師又帶我們去爬山頂；我們首先一口氣來到了山頂下的一個涼亭，在那里休息了一會兒。大家又繼續(xù)向山頂出發(fā)。要想上山頂必須經過一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險啊！好不容易爬上了山頂，我向下俯視，眼前一片明艷，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得那么惹人喜愛。讓我感覺它們像一群活潑可愛的綠色小天使，又讓我感覺它像一位和藹可親的母親，巴不得能隨時投入到它的的懷抱，一陣陣春風輕輕地吹過，讓人神清氣爽，春風還帶來了一陣陣樹葉的清香，沁人心脾。好一派春意盎然的景象。

　　春游結束了，這一次的春游不僅鍛煉了我們的意志，還讓我們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇。這真是一次快樂而又辛苦的旅程，它會使我終身難忘。

五年級作文 篇3

　　今天晚上我們一家去看電影，我別提多高興了。來到電影院一看好看都放完了，爸爸選了一部膽子大的人才敢看的電影叫《拆彈高手》聽名字不覺的可怕，但是你看完之后會膽子都嚇沒了。

　　我們坐在位置上等待著電影開始，劉德華是這部電影的主角他演的'就是那個拆彈高手，在電影里的名字叫章在山。在電影里有個不法團伙在制造炸彈，他們一直干壞事還把C4炸藥放在隧道里，雖然我不懂，但是據電影里介紹說這是一種爆炸力非常強的炸藥，只需1千克就能炸掉香港的紅隧。壞人很狡猾拿隧道里的人做人質，壞人頭的弟弟被捕了他跟章在山談判說：“我規(guī)定的時間內看不到我弟弟我十分鐘殺死一個。”我看到一半就不敢看了，他們老是爆破，弄的膽戰(zhàn)心驚我生氣極了。什么拆彈高手叫“到處亂炸”好了。

　　結局很感人，章在山和另一名警察找到了C4炸藥的地方但是有兩條線，一條黃的一條紅的章在山對著對講機說：“我選黃的，如果炸了你就選紅的�！钡�不幸的是爆炸了，章在山死了，但他救出了很多人。

　　他是真正的英雄。

五年級作文 篇4

　　表姐、表弟從老家來我們家做客，我們全家熱烈歡迎。表姐是個瘦高、心細、乖巧的女孩，表弟是個活潑可愛的'男孩，為了“討好”媽媽，他們一下子襯得我一無是處，你們說我鬧心不鬧心？

　　中飯前，媽媽說你們要吃什么？姐姐和弟弟異口同聲說吃米飯，我鬧著吃面條，結果還是少數(shù)服從多數(shù)，我們吃米飯。吃飯時，媽媽不停地往姐姐弟弟碗里夾菜，而且直夸他們吃飯不挑食，一口接一口吃得香，聽了這些話，我很不高興地耍小孩子脾氣－－敲碗，卻換來媽媽的瞪眼，平時唯我第一，現(xiàn)在一下子被冷落了。我的心里像一下子打翻五味瓶，酸甜苦辣咸，真不是滋味，一頓飯就這么過去了。

　　晚上，一夜無話，第二天，早上醒來我拿著電視遙控器就看電視，姐姐和弟弟卻洗漱后，把床上、地下整理得干干凈凈，我卻像一個小公主一樣等著吃飯。媽媽沒再瞪我，把我拉到屋里看了一下，我明白了，迅速整理好了。媽媽真有辦法，把我心里的小九九猜透了，也奇怪，從那以后，和姐姐弟弟相處得十分快樂融洽，也沒有什么鬧心的事了。

　　朋友們，你們也碰著和我一樣的“鬧心事”了嗎？解決了嗎？

五年級作文 篇5

　　中午，雨嘩嘩地下著，偏偏“水妖”作怪，堵塞了我家房頂?shù)呐潘�管道�?/p>

　　我趕緊把這一緊急情況報告給正看電視的老爸。他一聽，立刻站起要馬上上房去看。

　　我拽住老爸：“爸，您還是看電視吧，這點小事就交給我去辦吧。”

　　老爸用半信半疑的目光打量了我一番，笑著問：“你小子行嗎？”

　　“行！保準沒問題！這點小事情，我孫悟空肯定能辦好。我拍拍胸脯，斬釘截鐵地說，還調皮地朝老爸耍了幾下猴拳，惹得老爸大笑起來。

　　我換上雨靴，又找來—個塑料袋罩在頭上。全副武裝后，我來到木料房，找了一根一米多長的樹枝作工具。我上了房頂，細心檢查起來。大膽水妖，竟敢堵塞我家排水管道？看我老孫如何收拾你！

　　排水管進口處積了好大一攤雜物，里面肯定被堵塞了。我急忙走過去，將“金箍棒”塞進排水管，使勁捅起來。可無論怎么捅也捅不下去，顯然是“水妖”知道我來收拾它，早有防備。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊磚，便撿起來使勁敲“金箍棒”，可仍然毫無效果。

　　我找來老爸的工具箱，從里面找出鉗子和一截50多厘米長的粗鐵絲，鼓搗了半天，才將擰成鉤狀的鐵絲結結實實地綁在“金箍棒”上。我拿著自己發(fā)明的“金箍鉤”，再次上了房頂。我把“金箍鉤”伸進排水管，像鉆井一樣旋轉起來。旋轉了幾圈后，我便使勁往上一提�！稗Z——”的'一聲，水一下子全流了下去。我收回“金箍鉤”，終于看到“水妖”的真面目，原來是些爛樹叫、食品袋之類的東西。

　　“水妖”終于被我生擒了，排水管里又唱起歡快的流水曲。可是俺老孫早已被淋成了落湯雞，只好狼狽不堪地逃離房頂。

五年級作文 篇6

　　今天一整天我都在外面玩，告別完朋友后，我回到家打開門時，發(fā)現(xiàn)家里客廳變了個樣。所有家具都被推到了墻邊，留出中間的一片空地。那片空地上則立著一頂帳篷，里面似乎還有人……

　　家里遭賊了？怎么辦？我要不要先跑出去報個警？

　　正在我愣在原地不知所措時，帳篷里的人鉆了出來。我定情一看，哦，不是賊，是我爸。我松了一口氣，隨即問道：“爸，你在干啥？這么折騰，不怕我媽回來罵死你嗎？”

　　我爸站了起來，很是自豪地說道：“你看，你爸買東西抽獎抽到了一頂帳篷！你媽？嗨，她出差去了，山高皇帝遠的管不到我�！苯又�，他又興奮地說：“我們今晚野營吧！”

　　“這算哪門子野營，野營不是在外頭嗎？”我無奈道。我爸皺了皺眉：“管那么多做什么，這也是野營！只不過是室內野營而已！”算了，就當陪我爸玩了。

　　我爸去儲物間拿來了燒烤架，還從冰箱里拿出許多肉出來。我一下子眼睛就亮了，開開心心地過去跟我爸一起烤肉吃。吃肉的時候，我突然覺得，室內野營還挺好玩的.。

　　吃完晚飯，我爸把窗簾都拉上，把我叫到帳篷里。他拿著一盞油燈外形的小燈（我也不知道這玩意我爸是怎么弄來的），神秘道：“噓，講故事時間到了……”

　　然后我爸給我講了一晚上的鬼故事。而我居然聽著這些嚇人的鬼故事，迷迷糊糊的睡著了。

　　真是一次有趣又特別的野營啊。

五年級作文 篇7

　　我是一個小書迷，我的家里的角角落落，都是我的書：《西游記》《愛的教育》《那個騎輪箱來的蜜兒》……最引人注目的是我的房間，書櫥里滿載著豐富多彩的書，我的小床似乎也成了書的棲息，就連地板上也有書的影子。

　　一次，我的'好朋友小梅約我去她家玩電腦，這可是我夢靨以求的是�。∥姨�上車字，帶著他，以百米沖刺的速度，直沖她家。一路上，有許多小商店的誘惑，但我對他們的興趣早已拋到九云外霄，咦？前方有個熟悉的影子在向我招手“書店”。我我騎著車在沖向書店，沒有群眾的影子，沒有美妙的音樂，聽不到小梅的的聲音……眼前只有書的影子和耳邊的呼呼聲。我停下車，拉著小梅的手就往書店里走，小梅急了：“你不玩電腦了？”我搖搖頭，在我的心中，書勝過了電腦，勝過了零食，也勝過了朋友……

　　有時，我被書中的情節(jié)深深感動，眼眶里的熱淚不停的在打轉；有時，書中的情節(jié)逗得我開懷大笑，笑得肚子痛；有事，我被書中的情節(jié)吸引，忘記了時間……我是一個小書迷。

五年級作文 篇8

　　今天，老師上課時拉開抽屜，變戲法似的拿出了鏡子，還問我們還認識哪些鏡子？同學們都七嘴八舌地說：“有望遠鏡�！薄胺糯箸R！”“有顯微鏡！”可是，老師卻說她的這把鏡子是一把“魔鏡”，同學們先異口同聲地“啊！”了一聲，接著議論紛紛起來，我也在心里想，什么！這是一把“魔鏡”，怎么可能？這分明就是一把非常普通的鏡子嗎！老師為了讓我們相信這是一把“魔鏡”，便開始表演了起來。

　　首先，老師找了一名搭檔張智立，然后又拿出了一面“魔鏡”和一個小豬玩偶，同學們這時候都想知道老師的`葫蘆里賣的是什么藥，于是，大家都目不轉睛地來看著老師表演，生怕錯過了一絲一毫的奇跡，老師先用一面鏡子對著玩偶然后問：“多少個？”同學們無趣地說：“一個�！薄澳沁@樣呢”老師又用了一面鏡子，“怎么多了一個小豬？”同學們摸著腦門問，老師笑而不答。

　　就在這時，老師變換了度數(shù)，頓時，同學們驚得目瞪口呆，個具瞪大了自己的眼睛，不敢相信又多了一個小豬的姐妹，還沒等我反應過來，老師又變換了一下角度，又多了幾個小豬的姐妹，我簡直不敢相信自己的眼睛：“怎么會這樣？有的同學甚至跑到了講臺上，想看個究竟，可是，什么也沒看到，只有許多小豬玩偶，這時，老師又變了一個角度，一個同學說6個，可另一個卻說8個，我心里又多了一個疑問，隨著老師把夾角變得越來越小，我對這些疑問就更癡迷。

　　表演結束了，可我對這次表演還存在著許多疑問，還是老師告訴了我們實驗原理：“夾角越小，影像越多�！蔽也唤�想說：“科學世界真是無窮無盡！”

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