八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　“終于可以回家了”。今天星期五，是每個(gè)同學(xué)都盼望已久的一天。

　　回到家就趕緊把電腦打開(kāi)，登上QQ看看自己的好友們都在干什么，不知道玩的有十分鐘沒(méi)有，這是，弟弟哼著小曲回來(lái)了，一回來(lái)也是趕緊跑到電腦跟前，看我沒(méi)事干就說(shuō)：“起來(lái)”。我說(shuō)：“我才剛開(kāi)開(kāi)電腦不知道有十分鐘沒(méi)有你可回來(lái)了？”弟弟說(shuō)：“那我不管，反正就是該我玩了”，我自己的脾氣也倔強(qiáng)，心里不服氣，就是坐在那不懂，之后，他還不耐煩了，抓起我的手就擰，但不怎么疼，我也就毫無(wú)動(dòng)搖的還坐在哪里，弟弟見(jiàn)我根本沒(méi)有想把電腦讓給他玩就惱怒了，把掌變成了拳，破上命就往我身上打，這是我終于忍不住，就起來(lái)跟弟弟不顧親情地打了起來(lái)，因?yàn)榇虻膭?dòng)靜比較大，所以就把奶奶給惹來(lái)了。

　　奶奶對(duì)我說(shuō)：“你是孩子他姐呢，讓讓他，叫他去玩吧！”我說(shuō)：“誰(shuí)讓我比他大呢，誰(shuí)讓他不出生在我前頭做我哥呢。”奶奶說(shuō)：“你這閨女怎么這么強(qiáng)呢，回來(lái)給你媽說(shuō)說(shuō)。

　　就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我們倆個(gè)人都很亂臟臟的樣子就說(shuō)：“又打架了，你們倆個(gè)什么時(shí)候能讓我省點(diǎn)心！”這是的我們都鴉雀無(wú)聲，媽媽就去做飯了，媽媽做飯的時(shí)候我聽(tīng)到媽媽時(shí)不時(shí)的嘆了口氣，還發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)被我們氣得白了許多，臉上一條條的皺紋都顯現(xiàn)了出來(lái)，這時(shí)我的`眼角不自由住的留下了眼淚，媽媽真的是很辛苦，很累，媽媽為了我們倆個(gè)能好好學(xué)習(xí)，每天不分晝夜的出去打工賺錢(qián)，她圖什么！

　　我以后再也不會(huì)惹媽媽生氣了，我以后會(huì)好好的，不再惹你生氣了。

　　從此，我不會(huì)再任性了！

八年級(jí)作文 篇2

　　北方的城市，每逢春天，必會(huì)黃沙漫天飛舞，我早已習(xí)慣了。我至今還清楚的記得，那天的中午放學(xué)后，爸爸像往常一樣來(lái)接我，卻意外的看見(jiàn)了一個(gè)穿著破舊，面前有一只鐵盒子，而且不停向路人跪下磕頭的老奶奶�？粗�在黃沙中，即使白發(fā)斑白還跪著的老奶奶，我心頭閃現(xiàn)過(guò)一絲憐憫之情，想要上前給她一些錢(qián)，但看見(jiàn)了其他人的無(wú)動(dòng)于衷后，我也放棄了這個(gè)念頭�！皠e人都沒(méi)給錢(qián)，我為什么偏要當(dāng)?shù)谝粋�(gè)呢？”這個(gè)念頭驅(qū)使我加快了離開(kāi)的腳步�？墒菦](méi)走兩步，就發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有在我旁邊，一扭頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在身上找著什么�！鞍职�，你在找什么？”我急忙轉(zhuǎn)身跑到爸爸身邊，輕輕的拽了拽爸爸的衣袖，不動(dòng)聲色的問(wèn)道�！拔蚁胝尹c(diǎn)錢(qián)給那邊的那位老人家，你身上有多少錢(qián)，都先拿過(guò)來(lái)吧�！卑职钟弥�不可抗拒的語(yǔ)氣說(shuō)�！鞍�？你怎么知道那個(gè)老奶奶是不是騙人的`？再說(shuō)其他人都沒(méi)給錢(qián)，我們何必當(dāng)?shù)谝粋�(gè)啊�！�

　　盡管我深深了解爸爸的倔脾氣，但我還是嘗試著勸說(shuō)爸爸�！熬退闶球_人，那也一定有不得已的苦衷，況且，如果我當(dāng)了第一個(gè)幫助老人的人，那么其他人也會(huì)跟著去幫助老人的”，爸爸頓了頓，又接著說(shuō)：“還有，記住人生而平等，沒(méi)有人該被施舍，如果你給他錢(qián)，也只是幫助而已�！薄叭松�而平等，沒(méi)有人該被施舍�！蔽亦�喃的重復(fù)著爸爸的話(huà)，專(zhuān)屬于爸爸對(duì)我的箴言。那一刻，那句話(huà)被我深刻于心底，“以人人平等的心態(tài)面對(duì)每個(gè)人”成為我的目標(biāo)，更是我對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。每當(dāng)我想起那個(gè)老奶奶，就會(huì)想起在那黃沙漫天的天氣里，父親對(duì)我說(shuō)的那句箴言……

八年級(jí)作文 篇3

　　昨天下午下過(guò)雨后，我來(lái)到了濱河公園看荷花。

　　荷花池中零零星星地開(kāi)幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧”后，真覺(jué)得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無(wú)比。讓人感覺(jué)舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！

　　只見(jiàn)池中開(kāi)著三朵荷花，還有一朵是花骨朵�？茨情_(kāi)著的荷花，花瓣片片均勻分開(kāi)，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤(rùn)的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽(yáng)光下，好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng)，那露珠就好像無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。那個(gè)花骨朵兒好像要破開(kāi)，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個(gè)個(gè)美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的身姿。

　　我看著荷花，想：下雨之后，雨點(diǎn)為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當(dāng)下雨時(shí)，荷葉會(huì)自動(dòng)卷起為荷花當(dāng)一把傘，不讓它被打壞，可惜的`是，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有親眼看見(jiàn)荷葉為荷花遮雨這一幕。

　　說(shuō)到這里，我不禁由荷花聯(lián)想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒(méi)有了荷葉的襯托，它的美麗就要減半了。我們可以想象到，沒(méi)有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調(diào)無(wú)趣的畫(huà)面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計(jì)較，只是默默奉獻(xiàn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也說(shuō)明了葉的無(wú)私。

　　我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛(ài)荷花，我也愛(ài)荷葉。

　　[點(diǎn)評(píng)]文中流露出作者對(duì)荷的喜愛(ài)與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩(shī)“此花此葉長(zhǎng)相應(yīng)，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫(xiě)，我認(rèn)為作者過(guò)于淺顯，可以由荷葉遮雨聯(lián)想到什么呢？但文章整體還是不錯(cuò)的。

八年級(jí)作文 篇4

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有著許許多多平凡的人，雖然不驚天動(dòng)地，但卻十分感人。養(yǎng)育我的外公就使我一世尊敬。

　　那是七年前一個(gè)盛夏的中午，我在幼兒園大門(mén)前等待著家人來(lái)接我。我看著一個(gè)個(gè)小伙伴從我身邊被大人接走，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)小朋友在和我說(shuō)再見(jiàn)，我感到有些失落了。

　　因?yàn)樘��?yáng)光線(xiàn)的.刺眼使我朦朧中只看到一個(gè)急促的身影向我走來(lái)，他離我越來(lái)越近，我也看得更清晰，是外公來(lái)接我啦！我一蹦三尺高，和外公高高興興地走在路上，一路哼著歌，走著奇怪的步伐，逗得我哈哈大笑。

　　走樓梯時(shí)，我倆累得氣喘吁吁，可到了外公門(mén)前的水泥壩，我們大吃一驚，太陽(yáng)光把水泥壩都籠罩了，連一個(gè)小小的角落都不放過(guò)。我們走在上面，四面沒(méi)有一個(gè)遮蔭處，腳踏下去一步一串白煙，頭頂上還有一個(gè)大火球，我熱得低下了頭，外公見(jiàn)此情景，用大手為我遮蔭。一股暖流突然涌了上來(lái)，心里暖得似乎比這火辣辣的天氣還要沸騰。七年了，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻總感覺(jué)它就像發(fā)生在昨天一樣，那么清晰，那么明了……

八年級(jí)作文 篇5

　　品著香濃醇厚的大紅袍，我的思緒又被牽回了那個(gè)暑期，那次武夷山水之旅……

　　來(lái)到武夷山的第二天，我們就來(lái)到了武夷山腳下。山上一片繁花似錦，生意蔥蘢。真是天公作美啊，太陽(yáng)一點(diǎn)也不刺眼，正是登山的好天氣。我望望周?chē)�那秀美的風(fēng)光，一鼓作氣，三步兩步的就爬了起來(lái)。突兀的山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變幻多樣。山下的九曲溪上，蕩起一陣陣漪瀾，竹筏在溪上蕩漾，使我不禁沉醉于其中。

　　不知到是什么時(shí)候，周?chē)�那幅秀麗之景全然不知哪兒去了，只留下那陡峭的山壁、傾斜的.石階使我心驚肉跳，冰冷的鐵索更使我之前的那股不以為然消失得無(wú)影無(wú)蹤，腳步也不再那么輕快了，周?chē)�的一塊塊懸石、一片片峭壁更使我每走一步都膽戰(zhàn)心驚。終于，我登上了山頂。真是站得高望得遠(yuǎn)呀！山下的風(fēng)景在這里可以一飽眼福，令我好不高興！

　　下午，我們乘著竹筏在九曲溪上蕩漾著，雙槳?jiǎng)澇鲆坏赖赖乃�紋，風(fēng)涼絲絲的吹過(guò)我的臉龐。九曲溪就像一個(gè)愛(ài)美的姑娘，周?chē)�一片粉妝玉砌；九曲溪就像一條細(xì)細(xì)的閃亮的金緞帶，在這些黛青色的崇山峻嶺之中宛轉(zhuǎn)縈回，忽隱忽現(xiàn)；九曲溪就像一條盤(pán)轉(zhuǎn)的青龍，與這奇峰、與這怪石、與這郁郁蔥蔥的草木為伴；九曲溪就像一顆明珠，在武夷山的環(huán)繞中，散發(fā)她的奪目光彩；九曲溪就像一塊明鏡，光彩耀人、奪目，使人心曠神怡；九曲溪就像一條玉帶，使得無(wú)數(shù)的人知曉她的美名，使得無(wú)數(shù)的人前來(lái)觀賞、游玩，使得無(wú)數(shù)的人身在其中卻如進(jìn)了仙境一般。

　　武夷山上，有我不能忘懷的怪石、峻峰；武夷水中，有我不能忘卻的秀麗、俊美。武夷山水，令我心曠神怡，武夷山水，令我沉醉其中，武夷山水，令我久久回味，武夷山水，令我難以忘懷。我怎么能忘得了這樣一個(gè)優(yōu)美、寂靜、如同仙境般的地方？

八年級(jí)作文 篇6

　　在我的生活中，有一個(gè)人給予了我精神上莫大的幸福。在學(xué)習(xí)上，他和我一起共渡難關(guān)；在生活中，給了我莫大的關(guān)懷。他時(shí)刻都在關(guān)注我，關(guān)心我，愛(ài)我，帶給我心靈上的慰藉，他就是我老爸。

　　我爸爸長(zhǎng)得憨頭憨腦，慈眉善目，圓圓的臉蛋，親切的微笑永遠(yuǎn)掛在他臉上——當(dāng)然也有嚴(yán)厲的時(shí)候。他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。秉著活到老學(xué)到老，來(lái)要求自己。

　　思維敏捷的他總是耐心的給我講題，我不懂他就再講，直到給我講懂了為止。我倆互幫互助，在我最猶豫時(shí)給予我肯定，在我最困難時(shí)給予我?guī)椭�。這種深厚而又難得的似朋友般的友誼帶給我莫大的幸福。

　　他也是我的“好朋友”，在我最困難時(shí)帶給我一抹微笑。也許還沒(méi)有適應(yīng)初中生活吧，我的成績(jī)一直提不上去。在每次得知我那糟糕的成績(jī)時(shí)，他不會(huì)生氣，更不會(huì)抄起衣架。他只會(huì)對(duì)我笑笑。笑，一個(gè)人人都可以做到的再簡(jiǎn)單不過(guò)的.動(dòng)作，卻可以讓我感受到莫大的幸福，仿佛一束燦爛的陽(yáng)光，讓冷冰冰的一直壓在我心頭的消息，剎那間被一種溫暖融化了。他會(huì)鼓勵(lì)我，讓我又重拾信心。我當(dāng)然知道成績(jī)意味著某些因素，但在我難過(guò)時(shí)能有這樣的話(huà)語(yǔ)縈繞在耳旁，是一件多么幸福的事！

　　他更是我心目中的好爸爸。他會(huì)關(guān)心我、照顧我、盡到義務(wù)，擔(dān)起家庭的重任�！澳凶訛榱烁髯约彝ザ�承擔(dān)的工作，是努力支撐、發(fā)展、和維護(hù)他們的家。”當(dāng)然，我爸爸都做到了，這讓我們這個(gè)家都彌漫著幸福的味道。

　　“凡是樂(lè)觀主義者，雖然經(jīng)過(guò)失敗與憂(yōu)患，而至始至終抱著信賴(lài)人生的態(tài)度的人們，往往都是有一個(gè)和善的父親教養(yǎng)起來(lái)的”。父親是我的第一任老師，更是我的人生導(dǎo)師。父親是失敗時(shí)的伴侶，是孩子的保護(hù)所和避難灣，是孩子的安慰、盼望、鼓勵(lì)。所以我只想對(duì)我所敬愛(ài)的爸爸說(shuō)：“有你，真的很幸福！”

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