五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在我們的生活中雨水是很平凡的，但它卻也是美麗的。仔細(xì)觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。
春天的雨水是細(xì)細(xì)的小小的，顏色透明，像是一顆顆晶瑩剔透的寶石。莎莎的聲音回響在耳畔，真像一首優(yōu)美儒雅的曲子。春雨不但是美麗的`，更是一個(gè)催生劑。不信你看，春雨落在了草地上，小草便長(zhǎng)出了翠綠的頭發(fā)；落在了楊柳上，楊柳便抽出了鮮嫩的枝葉；落在了小河里，小河里便漾起了一個(gè)個(gè)漣漪，小魚在水中歡樂(lè)的嬉戲。
夏天的雨是大大的，雨點(diǎn)一粒粒如同是透亮的寶石雕刻而成的。嘩嘩的聲音中伴隨著陣陣轟鳴聲，像是一曲動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。同時(shí)，也構(gòu)造了一幅美麗的雨中荷花圖。豆大的雨水滴落在荷葉上，凝聚成一個(gè)個(gè)水珠。荷花立在荷葉旁，開(kāi)滿了整個(gè)池塘。從遠(yuǎn)處望去，猶如一片粉色彩霞，美麗極了！
秋天的雨也是細(xì)細(xì)的，但卻帶給人一種涼爽的感覺(jué)。晶瑩閃爍，令人喜愛(ài)。它也是一位畫家，你瞧！它落在了蘋果上，給蘋果畫了一件紅色的大襖；落在了梨子上，給梨子畫上了一件黃色的斑點(diǎn)衣服；落在了葡萄上，給葡萄畫了一身紫色的夾克衫，來(lái)保護(hù)自己那晶瑩剔透的綠寶石。
冬天的雨水是寒冷的，像是一個(gè)個(gè)冰彈，重重的砸在臉上，遠(yuǎn)處朵朵臘梅的綻放卻也映襯出冬雨的晶瑩！
你們說(shuō)雨水是不是偉大而又美麗的呢？
五年級(jí)作文 篇2
我從書上領(lǐng)略過(guò)大海的雄奇壯麗，在電視上聆聽(tīng)過(guò)大海洶涌澎湃的聲音。從此，在我的心里，便有了一種渴望：我多么希望能親眼看見(jiàn)大海的風(fēng)采��！那晶瑩的浪花，那軟綿綿的海灘，那翻騰的濤聲……這個(gè)愿望在我心理翻滾著，我對(duì)大海充滿了無(wú)限神往。
終于，這個(gè)愿望在去年的“五·一”勞動(dòng)節(jié)的黃金周實(shí)現(xiàn)了！我與爸爸媽媽一起前往廈門觀賞大海。一到沙灘，我就迫不及待的投入在大海的懷抱里。我穿上游泳衣，帶上游泳圈，吵著爸爸帶我下海游一游，感覺(jué)一下海水的魅力。我們踏上了細(xì)而柔軟的的沙灘。霎那間，我有了一種從來(lái)未有過(guò)的感覺(jué)，望望蔚藍(lán)的大海，我情不自禁地對(duì)大海說(shuō)：“啊！你真美！我愛(ài)你美麗的大海！
第二天早晨，天剛剛揭曉，一輪紅日徐徐上升，我來(lái)到海灘上，舉目遠(yuǎn)望，無(wú)邊無(wú)際的大海和藍(lán)天相連，波濤隨著海風(fēng)上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會(huì)兒，蔚藍(lán)的大海被朝陽(yáng)灑上了一層金紗，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的無(wú)數(shù)的小星星一樣。幾只海鷗穿過(guò)絢麗的紅霞，自由地在飛翔，時(shí)而展翅遨翔，時(shí)而發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，好似在演奏一首氣勢(shì)磅礴的歌曲。我們漫步在金色的沙灘上，一朵朵浪花不時(shí)追上來(lái)，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時(shí)往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃，這滋味可真爽！此時(shí)，我好像在和浪花玩游戲一樣，你追我趕，誰(shuí)都不肯罷休，不肯認(rèn)輸。
隨后，我們登上鼓浪嶼，來(lái)到“海底世界”門口。一開(kāi)我還以為要坐潛水艇去海底呢！其實(shí)，海底世界就像一座建在陸地上的“龍宮”。跨進(jìn)海底世界的.大門，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)巨大的兩層玻璃房，房子十分高大，像一個(gè)大會(huì)堂，兩邊和房頂都是玻璃，一間連著一間，這玻璃又是藍(lán)色的，就像建筑在海里的藍(lán)色水晶宮一樣，漂亮極了！人站在房子中間，就像來(lái)到海洋中一個(gè)樣。海底世界的兩層樓中間立著一跟圓形玻璃柱，像撐起這座“龍宮”的“定海神針”，透明發(fā)亮，里面有成群結(jié)隊(duì)的魚兒上下遨游。看到這跟柱子，使我想到《春光燦爛豬八戒》里的孫悟空去東海龍宮向東海龍王借來(lái)金箍棒時(shí)的情景。這時(shí)，我心中便有一種不解之謎：這個(gè)是否是當(dāng)年的“金箍棒”呢？孫大圣是否是親自騰云駕霧來(lái)，把“金箍棒”還給東海龍王的呢？海底世界有許多巖石，上面長(zhǎng)著各種各樣，色彩斑斕，五花八門的珊瑚：有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的魚真多呀！多得數(shù)不清！千姿百態(tài)，美麗奇怪。魚兒成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的周身插著好多扇子，游動(dòng)時(shí)飄飄搖搖；有的張著大嘴巴，像是想吃東西一樣；有的眼睛圓溜溜，長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓……據(jù)海底世界的解說(shuō)員講，這海里的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。要是用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，有的魚兒發(fā)出像小蜜蜂一樣嗡嗡嗡的聲音，有的發(fā)出像小鳥(niǎo)一樣啾啾啾的聲音，有的發(fā)出像小狗一樣汪汪汪的聲音……
實(shí)際上，在真正的海底世界里還蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。哇，想不到海底世界居然有這么奇妙��！此時(shí)，我有點(diǎn)沖動(dòng)，想馬上就到真正的海底去探索海底的奧秘，去欣賞海底的神奇，去挖掘海底的寶藏。我相信，真正的大海里會(huì)比我想象的更美麗，更神奇。
我向往大海的寬廣無(wú)邊，我熱愛(ài)大海的無(wú)窮魅力，大海的懷抱令我神往……
五年級(jí)作文 篇3
午后一點(diǎn)左右，本來(lái)是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，突然天色漸漸地暗下來(lái)，不知從哪兒飄來(lái)了一大片烏云，越來(lái)越多，不一會(huì)兒，整個(gè)天空都布滿了烏云了，接著下起了傾盆大雨。
雨越下越大，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧。我們小區(qū)剛剛種的小樹(shù)，被大風(fēng)猛烈的吹倒了，狂怒的大風(fēng)，像個(gè)怒吼的黑旋風(fēng)，石頭、紙片甚至連樹(shù)枝都被“黑旋風(fēng)”卷斷了，看那些狂怒的風(fēng)，吹著塵土，瘋狂地刮著，仿佛要吞沒(méi)一切。人們個(gè)個(gè)都跑回家，路上的`人少了，馬路上的車也少了，遠(yuǎn)處響起了沉悶的雷聲，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)打在玻璃窗上，那“噼噼啪啪”的響聲像點(diǎn)著了一串連珠鞭炮。雨柱猶如一排排的利箭，傾斜著射向地面，雨點(diǎn)像一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的珍珠，落在屋頂，一滴滴的落下來(lái)，濺起了朵朵水花。頓時(shí)，屋頂好象籠罩著一層蒙朧的薄霧。
下了三個(gè)多小時(shí)的雨終于慢慢地小了，從傾盆大雨成了毛毛細(xì)雨，雨過(guò)天晴，空氣格外清新。一道美麗的彩虹橫跨空中，好象在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的天橋，五顏六色的，真美啊！
雨啊，你真好，你把空氣都變得清新，把大地都洗得干干凈凈，格外美麗！
五年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您以后別再偏心了，每次小弟弟打我，我還手您都是幫小弟弟的。
那天晚上我們?cè)谝黄鸪曰疱�，您讓我和小弟弟一起去玩，我也只好去玩，出了火鍋店小弟弟說(shuō)：“我們來(lái)比試比試怎么樣？”我說(shuō)好吧！我一心只想讓著小弟弟要是把小弟弟給弄哭了那我就慘了�？烧l(shuí)知小弟弟趁我不注意狠狠的向我的肚子打了一拳，我頓時(shí)“哇”一聲叫了起來(lái)，小弟弟卻得意洋洋地說(shuō)：“你也太沒(méi)用了吧！”我聽(tīng)了這話還是忍著，小弟弟又跑過(guò)來(lái)打了我一拳，這次幸好我防備著，小弟弟還把放棄伸出了他那魔鬼般的爪子抓我的.臉，我的皮都被小弟弟抓破了。那時(shí)我真是火冒三丈頭上好像燒起來(lái)熊熊大火一樣，小弟弟的拳頭剛打過(guò)來(lái)我就抓住小弟弟的手狠狠的摔了小弟弟一跤，小弟弟被摔的哭了起來(lái)，那時(shí)我早已忘了我要讓著小弟弟的，我罵道：“你的臉皮真厚，你還有臉哭？你在打我的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)我的感覺(jué)！”您聽(tīng)見(jiàn)了小弟弟在哭就急忙走了出來(lái)，小弟弟見(jiàn)你走了出來(lái)急忙說(shuō)：“哥哥打我！哥哥打我！”您聽(tīng)了這話也氣得火冒三丈用手指對(duì)著我說(shuō)：“你不能讓讓小弟弟的，他還小怎么可以打他？”您知道嗎？這時(shí)我是多少委屈呀！我也是有嘴沒(méi)話說(shuō)呀！
我求您以后別再偏心了，您知道在那時(shí)我有多難受嗎？
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)將近快14歲的女孩。這個(gè)年齡的`孩子本來(lái)是應(yīng)該長(zhǎng)大了，成熟了�？晌夷兀恳惶斓酵砜偸菕熘粡埿δ�，顯得活潑可愛(ài)，好象《還珠格格》里的小燕子一樣，象個(gè)“小小孩兒”。
我想知道自己是成熟了，還是沒(méi)長(zhǎng)大？我決定從日常生活中和學(xué)校中的我來(lái)找出答案。
在學(xué)校里，上課時(shí)，我非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。但從這兒表現(xiàn)說(shuō)明不了什么。下課了，我就跑出去和同學(xué)們玩，蹦啊蹦，跳啊跳，總是掛著一張孩子天真的笑臉。
在家里，一家人總是其樂(lè)融融的。可有時(shí)侯，媽媽說(shuō)我在家里說(shuō)話總是嗲嗲嗲的，像個(gè)小孩說(shuō)話。但我有時(shí)做家務(wù)是，媽媽夸我長(zhǎng)大了。
有時(shí)，我會(huì)自己思考些問(wèn)題，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等等。這時(shí)，會(huì)讓我認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了�？晌也桓掖竽懙厝ゴ_定。
學(xué)校里的我，找不著答案；家中媽媽評(píng)價(jià)的兩個(gè)我，也使我困擾；自己的感覺(jué)不確定。但有一點(diǎn)讓我確定――我很活潑。
到底我成熟了沒(méi)有？
成熟=活潑還是成熟&n；活潑？誰(shuí)能幫我判斷，給我答案啊？
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