三年級(jí)的作文7篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的班主任王玉梅老師，是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師。她個(gè)子不算高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤在腦后。我的一年級(jí)就是在她的陪伴下走過來的。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，老師提問，我就算會(huì)也不敢在課堂上舉手發(fā)言。老師看出來后，總是鼓勵(lì)我，說：“別害怕！要大膽發(fā)言，就算說錯(cuò)也沒關(guān)系，有老師和這么多的同學(xué)在幫助你�！甭犞蠋煿膭�(lì)的話語，看著老師期待的目光，我克服了心理障礙�，F(xiàn)在的我，是班上的`活躍份子。
老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真仔細(xì)，一筆一劃的教我們偏旁部首，怎么區(qū)別相近的字。改作業(yè)的時(shí)候，老師好像孫悟空火眼金睛，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)的筆畫都會(huì)被老師圈出來。而且總會(huì)在錯(cuò)的字旁邊寫上正確的筆順。在老師的悉心教導(dǎo)之下，我很少寫錯(cuò)別字了。
老師，謝謝您！您就像我們的父母一樣關(guān)心我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得關(guān)心同學(xué)，孝敬父母！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來回報(bào)您！
三年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的是如此之快，這都?xì)w功于我們的黨，黨使我們的國力得到了很大的發(fā)展，去年還舉辦了舉世矚目的世博會(huì)。
現(xiàn)在就說說世博會(huì)吧，世博會(huì)那里人山人海，這是為什么呢？我禁不住好奇走了進(jìn)去，一進(jìn)去就看見左邊的中國館，中國館的外表是一條條紅色的'“一”字型柱子組成的。我往里走了一段，一路上都有外國友人的身影，接著我又去看了英國館，美國館等等．．．．．．每個(gè)館都形態(tài)各異。最后，我來到土耳其館，這時(shí)已經(jīng)是中午了，于是我們進(jìn)入土耳其餐廳，吃飽喝足后，我進(jìn)入土耳其館。里面剛開始一片黑，后來越來越亮，終于到擺放東西的地方了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大玻璃箱，里面有一個(gè)石塑的倒著的人頭，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的石人，最后臨走時(shí)，門口還有一個(gè)外國人在做手工冰淇淋，現(xiàn)在我知道為什么會(huì)有這么多人來看了。
世博會(huì)為什么這么美，是因?yàn)辄h，因?yàn)樽鎳倪M(jìn)步！
三年級(jí)的作文 篇3
終于結(jié)束了期末考試，孩子們不管考得怎么樣，都高高興興地回家玩兒去了。老師們也輕松了很多，剩下的任務(wù)就是批改試卷、分析試卷和登記分?jǐn)?shù)了。原本挺乏味的工作，卻由于一道作文題目平添了幾許樂趣。而笑過之后，卻也耐人尋味，不由得深思起來。
這是一道五年級(jí)的作文題，題目是這樣的：請(qǐng)你用三個(gè)詞準(zhǔn)確地描述一下自己，并用具體事例向大家說明你為什么用這三個(gè)詞描述自己。
拿到試題，五年級(jí)的老師們一片嘩然：這題出得真有水平，學(xué)生們?cè)撛趺磳懩�？他們能理解題意嗎？……在一大堆的疑問中，孩子們都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷�？粗魑母寮埜窭餄M滿的漢字，老師們?nèi)匀灰蓱]重重，心里沒有一點(diǎn)底。
正巧我們被指定批改五年級(jí)的試卷，而我又被分配批改作文，有幸見證了這道題的難易和良莠。
大多數(shù)孩子都能按照題目要求，選擇三個(gè)詞語描述自己，并用具體事例說明。比如“聰明”、“可愛”、“活潑”、“幽默”、“勤奮”、“粗心”、“認(rèn)真”、“膽小”、“助人為樂”、“善解人意”……從中可以看出，孩子們思路廣泛，沒有局限在一個(gè)模式中。這樣看來，這還不乏是一道好題。文章中有一部分寫得生動(dòng)有趣，語言流暢，有扎實(shí)的基本功，妙語連珠，讓我們這些改卷的老師也禁不住邊判邊讀，細(xì)細(xì)品味。而多數(shù)學(xué)生都能圍繞主題，雖然事例簡(jiǎn)單，但是敘述清楚，基本符合要求。我最關(guān)注的是那些寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生，想看看對(duì)這樣的題目，他們的反應(yīng)如何。一看之下，還真出乎意料。在總共將近三百份的試卷中，只有不到十個(gè)人完全不理解題目要求，寫的內(nèi)容文不對(duì)題。而其他的孩子，雖然字跡比較潦草，但細(xì)細(xì)讀來，還真給我?guī)砗艽笥|動(dòng)。比如有一篇是這樣寫的：“我是個(gè)調(diào)皮、愛搞惡作劇、重義氣的男孩子……我雖然學(xué)習(xí)不好，可是我從來不欺騙朋友，遇到好朋友有困難，我會(huì)拔刀相助……我經(jīng)常闖禍，可我不是故意的，老師和同學(xué)們都罵我，從來都不站在我的角度上考慮……”，讀到這樣的句子，我忽然很感動(dòng)，感動(dòng)于這類孩子的'真誠，而這份真誠在考試卷上是很少見的。原因就是我們的作文題目太框架化，從來都是讓孩子們以一種較固定的模式寫差不多的內(nèi)容。
從三年級(jí)進(jìn)入習(xí)作的學(xué)習(xí)，學(xué)生的寫作能力很快就差距很大，教學(xué)困生寫作文也成了老師們最頭疼的問題。大家針對(duì)這種現(xiàn)象也進(jìn)行了研討，覺得習(xí)作的困難應(yīng)該就是閱讀的困難，閱讀能力差，閱讀積累少，閱讀習(xí)慣不好，都是習(xí)作困難的根本原因�？墒墙裉煳业捏w會(huì)是：習(xí)作難的另一個(gè)重要原因就是：不能寫自己心里所想，不能抒自己心中的情。
漢語是我們的母語，孩子咿呀學(xué)語時(shí)就開始接觸它，到了學(xué)校反而學(xué)不會(huì)它了，這不是很奇怪嗎？這當(dāng)然與漢語言文字的復(fù)雜和廣博有關(guān)，可是不能否認(rèn)，也應(yīng)該與我們的教授內(nèi)容和教授方法有關(guān)。曾經(jīng)讀過一句話：讓復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單，才是最聰明的方法。從這道作文題看出，這也不是很難，但是必須站在孩子們的角度上，理解他們的行為，了解他們的需求，對(duì)癥下藥，讓所有的孩子都敢于說真話，我想，到那個(gè)時(shí)候，作文大概就不會(huì)是什么難題了。
很感謝那位出題的老師，能夠帶給我們這樣的思考，能夠給孩子們一次說真話的機(jī)會(huì)，能夠引領(lǐng)我們走出習(xí)作的誤區(qū)。至少能夠讓大家看到希望，我們的語文教育完全可以按照孩子們的不同程度而因材施教。在語文考試中看到孩子們暢所欲言，抒發(fā)自己心中所想應(yīng)該再不會(huì)是幻想。這是多么令人欣慰的事情啊。
考試結(jié)束了，判卷也結(jié)束了，沒有結(jié)束的是我們的語文教育，是我們這些執(zhí)教者深深的思索！
三年級(jí)的作文 篇4
我的爺爺，他是一個(gè)又老實(shí)又待人寬厚的人，他長(zhǎng)著一對(duì)彎月眉，大大的眼睛，可是歲月的時(shí)間在他的臉上留下了一道道皺紋，每次爺爺在學(xué)校接我時(shí)，路上吹來了一陣風(fēng)，吹著爺爺?shù)牡哪�，爺爺一下子比平時(shí)老了許多。
我的爺爺是最疼我的`，我的爸爸媽媽吵架了，我總是偷偷的跑到樓梯上，在那里哭泣，爺爺那時(shí)來到我家聽到樓梯上面有哭聲，爺爺就上樓梯，就說："好孫女，不要哭，你爸爸媽媽不管你可你有爺爺啊，無論在什么時(shí)候，爺爺都會(huì)在你身邊陪著你，愛護(hù)你�！蔽夷菚r(shí)感動(dòng)的留下了淚，心想爺爺對(duì)我可真好，我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答爺爺。
有一次，我的爺爺去帶我玩，走在半路上看到一些石頭擋著我們的去路，爺爺竟把我抱起來，走過了那片石頭路，爺爺?shù)难劬Ρ緛砭筒缓�，又抱著我走那片石頭路，眼睛又嚴(yán)重了，我很心疼，就對(duì)爺爺說你的眼睛本來就不好，還是不要管我了，爺爺卻說沒關(guān)系，爺爺?shù)难鄄恢匾�，你才重要，我感�?dòng)了又一次留下了淚。
爺爺像把椅子，左手是凳，右手是欄，溫暖的懷抱是堅(jiān)實(shí)靠背。爺爺像輛車子，今天往東，明天往西，帶我走遍大街小巷，我愛你爺爺。
三年級(jí)的作文 篇5
我的外婆老家有一條美麗的古道－毛岙古道。它位于鄞州區(qū)毛岙，那里風(fēng)景優(yōu)美，流水潺潺。一到雙休日，就人聲鼎沸。
春天里，古道旁一顆顆小小的嫩筍破土而出，五彩繽紛的花兒點(diǎn)綴其中。成批的竹林青翠欲滴。還有一條只聞其聲不見其影的小溪，一路“丁丁冬冬”地笑著與古道作伴，向森林幽深處流去。許多不知名的小鳥更是不停地唱歌，與小溪和著音。這時(shí)，只要你站在古道上，聆聽著“音樂”，所有的煩惱都會(huì)拋之腦后。
炎熱的夏天到了。古道邊的小嫩筍已經(jīng)長(zhǎng)成了小竹子，整條古道上都綠樹成陰，走在其中，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，就像有一個(gè)天然的大空調(diào)。那不知疲倦的小溪里，有各種小魚在調(diào)皮地捉迷藏。翻開石塊還有小螃蟹張著大鉗子，慌慌張張地跑遠(yuǎn)了。小溪還有一種名產(chǎn)－青螄，味道可鮮美了。
豐收的秋天到了，古道邊瓜果飄香。柿子紅彤彤的，像提著個(gè)紅燈籠，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！栗子披著綠色的外套，上面還長(zhǎng)滿了小刺，活像一個(gè)個(gè)小刺猬。歷經(jīng)千年的銀杏樹金黃的落葉在空中飛舞，好似一只只蝴蝶落到地上，還有那紅色的落葉，暗綠的落葉這些都給古道鋪上了五顏六色的`地毯。古道旁棉花和貝母豐收了，豐收的農(nóng)婦咧開嘴笑了。
冬姑娘悄悄地來了，雪花在空中飛舞，北風(fēng)呼嘯，呼呼地刮過樹梢。古道被白雪覆蓋了，路邊的樹枝上積滿了白雪，白雪厚厚的，又松又軟，要是一不小心撞到樹干，白雪落下來，掉到脖子里，頓時(shí)就會(huì)傳來一聲尖叫。古道邊靜悄悄的，小動(dòng)物們都去冬眠了，只有幾只松鼠還跑到雪地上來曬太陽，看看春天是不是快要來臨了。
古道，是美麗的，是迷人的，更是一座巨大的寶庫。每當(dāng)節(jié)假日，人們紛紛來到古道里游玩，感受下自然風(fēng)景，我喜歡古道！
三年級(jí)的作文 篇6
你們知道lucky是誰嗎？Lucky是我家的一只寵物狗。從它兩個(gè)月大來我家到現(xiàn)在已經(jīng)半歲了。它可是一條與眾不同的狗狗呦!
我家的lucky別看它年齡小,可不是個(gè)“小個(gè)頭”整整有五十斤重呢！它的品種是拉布拉多犬。Lucky渾身長(zhǎng)著奶黃色的皮毛，很特別的是在它的.背上有兩道對(duì)稱的白色皮毛，大家都稱它為“天使的翅膀”。它的尾巴又粗又長(zhǎng)，只要見到它喜歡的人，尾巴就像螺旋槳一樣飛快的轉(zhuǎn)起來。它腦袋上的一對(duì)大耳朵跑起來呼扇呼扇得，像兩把揮舞的小扇子。
Lucky是一只非常聰明的狗狗，一個(gè)動(dòng)作只要教它4、5次，它就能牢牢地記在心里。記得有一次教lucky等待指令，我在它面前放了兩粒狗糧，我說：“等、等、等�！眲傞_始lucky迫不及待得就把狗糧一口吞下了，后來我慢慢地教它3次，它就聽懂了我的意思，我只要沒說可以吃，它就默默的趴在那里等著。有的時(shí)候口水都流了一地，看到這樣的情景弄得我哭笑不得。后來我又教它“握手”，每做對(duì)一次我就給它一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢的它就學(xué)會(huì)了，握完左手又握右手，好玩極了。
Lucky非常貪吃，不管它睡多熟，只要有人去廚房拿東西，它就會(huì)立馬站起來也跟著跑到廚房，用它的小鼻子來回地聞，用乞求的眼光看著你，好像在說：“我餓了，我要吃東西！”lucky也是個(gè)貪玩的小家伙，每天晚上我寫完作業(yè)都要帶著它去樓下玩，有時(shí)我們比賽跑步，有時(shí)我扔球它去撿。一個(gè)小網(wǎng)球我和它可以玩出很多花樣兒，我向上拋球它就跳起來在空中把球咬住，我把球扔在地上它就用兩只前爪來回?fù)芘鎯骸?/p>
我家的lucky還有一項(xiàng)特殊本領(lǐng)---游泳。記得有一次我們帶lucky一起去東區(qū)的龍子湖邊玩，lucky一看到水就迫不及待的往里撲。只聽“噗通”一聲，它就跳了進(jìn)去，擺動(dòng)著爪子和尾巴自在地游起來。我問爸爸：“l(fā)ucky會(huì)游泳嗎？”爸爸說：“拉布拉多犬天生就會(huì)游泳。”看著lucky在水里自由自在地游泳我也想跳進(jìn)去涼快涼快。不一會(huì)兒lucky游完上岸了，我跑過去想抱抱它可是它卻對(duì)著我猛得甩水，弄得我褲子全濕了，我真是哭笑不得。
我很喜歡lucky，因?yàn)樵谖夜聠螘r(shí)它能陪我一起玩，在我傷心時(shí)它能帶給我快樂。Lucky是我們家庭中不可缺少的一員，我永遠(yuǎn)喜歡與眾不同的lucky!
三年級(jí)的作文 篇7
劉海粟小學(xué)，坐落在常州市的懷抱中。她的左邊有一所中學(xué)，和我們緊緊連在一起。右邊有一所幼兒園，可愛的小朋友，給我們無限的精神。我們劉海粟小學(xué)，藝術(shù)氣息特別濃。讓我來帶你看看吧。
剛走進(jìn)學(xué)校的大門，一股濃濃的藝術(shù)氣息撲面而來。在你的右手邊，有襟懷園。他象征著我們要像大自然那樣，有著寬大的胸懷，要有一顆熱愛祖國，熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的心。那一棵棵桂花樹、楓樹、草叢等等，就像一個(gè)個(gè)前進(jìn)道路的障礙，你要有一顆寬大的心，去諒解它。在襟懷園旁邊有充滿活力的.體育館和充滿音樂聲的藝韻樓。 來一升旗臺(tái)，就可看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗和校旗。升旗臺(tái)前有一務(wù)海粟路，這是用劉海粟爺爺?shù)拿置穆�。不僅有海粟路，還有羲之路等等許多路，正等著向你講述它們的故事呢！ 來到海粟路，旁邊便是我們學(xué)習(xí)的地方了。早讀課上，有的班級(jí)抑揚(yáng)頓挫地讀著課文，有的津津有味地讀著古詩，還有的整齊地背誦英語……他們或讀，或背。每到星期三，我們就會(huì)有兩節(jié)藝術(shù)選修課來練習(xí)自己的愛好，這樣輕松、愉快的學(xué)習(xí)方式，誰都會(huì)非常喜歡，我們學(xué)校很大，有兩公頃左右呢！
在這濃濃的藝術(shù)氣息中度過我小學(xué)的六年時(shí)光，我非常樂意，因?yàn)�，我們都是有一等的正氣、一等的襟懷、一等的追求的海小娃�?/p>
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