六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
盼了不知多少天,總算盼到了放暑假,終于能摸摸我的電腦了。
坐在電腦桌前,總有種“久違”了的感覺,開機(jī)便到網(wǎng)上一游。游了半天,一無所獲。我突然想到聊天,因?yàn)槲蚁肟纯雌綍r(shí)同學(xué)們向我“推銷”的聊天室是個(gè)什么樣子。一進(jìn)
“門”,“哇!”這里面怎么這么多人啊!原來網(wǎng)上也有這么熱鬧的地方!與許多剛進(jìn)人聊天室的人們一樣,要給自己取個(gè)名字,我一看別人的名字,什么“鴨子”、“企鵝”
“大象”、“恐龍”了,就連‘,不知火舞”、“孫悟空”這類在游戲機(jī)、小說內(nèi)的人物也都在此。我一想,自己就叫
“湛”吧。說實(shí)話,我連自己為什么取這個(gè)名字都不太清楚,只是瞎起一個(gè)罷了。
第一次上網(wǎng)我便交了一“群”朋友。有與我年齡相仿的`學(xué)生,有深圳公司的職員,有上海復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生……太多了。從這天起有數(shù)學(xué)題想不出來就去問“深”,電腦方面的問題就去問“了結(jié)”,雖然是一片虛幻的世界里,也有著令我感動(dòng)的故事。
暑假,我要去參加全國青少年書畫攝影段位評(píng)定的測(cè)驗(yàn),我要交一幅多字?jǐn)?shù)作品,不但內(nèi)容要好,而且,要寫出整齊而又整體筆畫較多的字才能好看。我想了半天,去網(wǎng)上求援。哪知網(wǎng)上沒一個(gè)懂書法的,但我那幾個(gè)網(wǎng)上的朋友卻說要幫我的忙,最后在一位網(wǎng)友“鯨”的幫助下,我找到了一個(gè)好內(nèi)容,我問“鯨”怎么搞的,“鯨”說:’‘我的同學(xué)是學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部成員。他是書法四段,我去找了他,他以為我對(duì)此也感興趣,便告訴了我。我就告訴了你!蔽乙宦,馬上回復(fù):“麻煩你了!彼卮穑骸白D愠晒!闭诖藭r(shí),我忘了剛才我進(jìn)私人聊天室,所有的人都會(huì)聽見了,只見屏上“祝你成功!”,“祝你成功!”的字樣滾動(dòng)著,幾乎在聊天室內(nèi)的全部網(wǎng)友都這么說。我被感動(dòng)了,說了聲“再見”就去練字了。
再次上網(wǎng)是在一個(gè)星期后,這時(shí)我剛進(jìn)聊天室就被劈頭抓住問道:“怎么樣?”我抑制不住心里的興奮說:“我成功了!”屏上立刻又出現(xiàn)了“M”(“M”為網(wǎng)上常用的一種表情符號(hào),表示高興),此時(shí)我真正的感受到在這片虛幻空間內(nèi)的友情。(初中作文)
暑假中的網(wǎng)上生活,讓我認(rèn)識(shí)了一些新朋友,也讓我長(zhǎng)了一些新知識(shí),電腦輸人速度也提高不少。總之,網(wǎng)上的世界很精彩。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的內(nèi)心深藏著一個(gè)不可磨滅的印象:朦朧的晨霧中一個(gè)瘦削的身材,右咯吱窩夾著一把竹掃把的上半部,右手緊握竹掃把的下半部,一跛一拐地掃著學(xué)校校門兩邊的人行道。他就是住在漳河鎮(zhèn)漳河路的一位殘疾叔叔。
我第一次見到他時(shí),他給我的印象就一個(gè)字“丑”。
又瘦又黑的臉布滿皺紋,瘦小的身子只剩下皮包骨頭了,穿著一套墨綠色的破舊的衣服,頭上戴著一頂破了的布帽子,腳上穿著一雙過了時(shí)的解放鞋。
他走路的時(shí)候,左膀緊貼著身子,左手像雞爪似的蜷縮起來,右腳則一跛一跛的。
我注意到他是在我讀四年級(jí)時(shí),那時(shí)校門兩邊的人行道是我們班的'清潔區(qū),老師規(guī)定每天早上到校后第一件事就是打掃清潔區(qū),可是當(dāng)我背著書包走到校門口時(shí),我們的清潔區(qū)已經(jīng)快掃完了,一看時(shí)間還不到七點(diǎn),再一看,只見一位殘疾叔叔右手拿著一把大掃把,夾在腋下,吃力地掃著滿地的樹葉,那掃把好像隨時(shí)都有掉下去的可能。我非常吃驚,跑到他面前,睜大眼睛問道:“叔叔,你為什么要掃我們的清潔區(qū)?”他聽到說話聲,抬起頭來——雖然早上的氣溫并不高,可他已滿臉汗水。他看著我,“咿咿呀呀”地說了兩句話,就又埋頭掃起地來。他說了什么,我沒聽懂,但我覺得他不那么丑了。
就這樣,每天他都在我們到校前就幫我們打掃,在他的幫助下,我們班總是最早掃完清潔區(qū),而且掃得最干凈,經(jīng)常受到學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的表揚(yáng)。
后來,老師告訴我們,這位殘疾叔叔的家人給他吃好的穿好的,可是他都不要,他說,他雖然殘疾了,但也能自食其力。于是,他拾起了廢品。在拾廢品時(shí),如果誰有困難,他就幫助誰。他身上穿的衣服都是別人為了感謝他,送他的,不過,他不要?jiǎng)e人送的好衣服,只要?jiǎng)e人已經(jīng)穿過的不能再穿的舊衣服。
聽了老師的話,我們都把自己的廢品收起來交給他。每當(dāng)我們給他廢品時(shí),他都會(huì)沖我們美美地笑笑。
現(xiàn)在,他在我心目中的形象不再丑陋,反而非常高大、美麗。他夾著掃把吃力地掃著滿地樹葉的情景永遠(yuǎn)刻在了我的心里。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)科學(xué)家;有的想當(dāng)歌星;還有的人想當(dāng)老師……而我長(zhǎng)大以后卻想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
在我五歲的`時(shí)候,我的爺爺因癌癥去世了。當(dāng)他和奶奶知道了檢查結(jié)果之后,就去買了好多昂貴的藥。還經(jīng)常去醫(yī)院檢查身體,可惜病情不但沒有好轉(zhuǎn),反而更加嚴(yán)重了。之后奶奶又托人請(qǐng)其他醫(yī)院的醫(yī)生來看,說是要做什么手術(shù)。奶奶只好答應(yīng)著,又給爺爺買了好多的補(bǔ)品,又花了很大的一筆錢,但爺爺?shù)牟s依然在慢慢加重著。直到那一天,死神降臨在爺爺身上,他永遠(yuǎn)都不能再睜開眼睛看我了,他的心臟已停止了跳動(dòng),我們都難以忘記那一刻。所以,在那個(gè)時(shí)候,我就在想,長(zhǎng)大以后,我一定要當(dāng)一名醫(yī)生,來幫助別人,救死扶傷。
我認(rèn)為醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷,為人民服務(wù),永遠(yuǎn)做人們健康的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓人們永遠(yuǎn)都健康。
如果我成為了醫(yī)生,我要讓病重的人重現(xiàn)歡笑;讓病危的人重獲新生;讓殘疾的人樂觀起來;讓所有的人都健健康康,快快樂樂!
如果我成為了醫(yī)生,我要用我所學(xué)的醫(yī)術(shù)造福人類,使世界變得更加美好,歡樂;我要在醫(yī)術(shù)上奉獻(xiàn)自己的青春,使人們不再為自己身上的病痛而煩惱!
當(dāng)然,我也深深地知道,在實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘。刺痛我們的手腳;也許會(huì)有許多艱辛,會(huì)讓我們留下許多的淚與汗。但是我還是要執(zhí)著地走下去,因?yàn)橹挥信,才能有所成就,我們的生活才?huì)豐富多彩,我們的理想才會(huì)光彩奪目!
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