小學三年級作文實用6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
我的媽媽有一頭金黃色的頭發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，玫瑰般的紅唇，雖然有32歲，但是外表看上去像一個未滿18歲的天真的姑娘，怪不得我的朋友們都夸媽媽漂亮、年輕呢！
我的媽媽會跟著四季變化。她會很熱情地迎接春天，還會站在陽光下唱著一曲曲動聽的歌。夏天，她變樣了，嘴一開，有百分之九十的`話只有三個字，就是“我好熱”，她的心情也開始暴躁了。我做作業(yè)有不會的，一問她，她就大聲一叫：“我很煩，找爸爸！”這一叫就能把我們家翻個底朝天！秋天，她如同天仙下凡，帶我提著籃子去果園里摘果子，她的圍巾，從這里，飄到那里，好美呀！我們大手牽小手，一起向前走，媽媽還情不自禁地唱起了“豐收之歌”！冬天，雪花妹妹隨著風姑娘翩翩起舞，我們一家三口在雪地里打雪仗，此時的媽媽，是那樣調皮，那樣童真呀！
媽媽的愛好有很多，比如說唱歌、打羽毛球、游泳、做操……不過，媽媽的愛好也會給我?guī)聿槐�，記得有一次，我跟媽媽一起睡覺，結果媽媽做夢做操，把我的被子搶了！我嘆了口氣，說：“媽媽，真是個做操迷，做夢都做操！”
雖然媽媽讓我捉摸不透，但我永遠永遠是最愛她的！
小學三年級作文 篇2
我愛我的家。在家中，爸爸媽媽和我經常一起干家務，逛公園、下棋，其中讓我最快樂的就是下棋。
有一天的早上，我對爸爸說：“下盤五子棋吧�！卑职终f：“好吧�！�
五子棋棋盤是橫著，豎著、斜著連成直線，一條直線上五個棋子組成的就算獲勝。第一局開始了，我又緊張又激動，爸爸左下一個棋子，右下一個棋子，我左抵右擋，還是難以招架，在關鍵時刻的時候，爸爸下了一個棋子，我沒有發(fā)現(xiàn)，結果我輸了。我有信心的說：“下一局我一定會贏�！钡诙珠_始了，我認真地下著，爸爸下的.每一個棋子我都堵住了，最后我贏了。爸爸說：“第三局你一定會輸。”我說：“第二局我都贏了，第三局我肯定也贏�！钡谌珠_始了，媽媽加入了啦啦隊給我吶喊助威，因為我的驕傲心情，最終以我的失敗而告終。
在團結緊張的氣氛中，我和爸爸下完了這次棋，通過這次下棋我懂得了謙虛，不驕傲。下棋的時候還要沉著冷靜，不著急。我相信在以后的生活學習中我會更進一步。
小學三年級作文 篇3
《新版西游記》是當代作家禹田根據我國明代偉大的小說家吳承恩寫的《西游記》、南宋話本《大唐三藏取經詩話》和民間流傳的《唐僧取經故事》，經綜合加工、大膽想像、創(chuàng)造而成的兒童文學作品。
全書一共一百回。前七回描述主人公孫悟空出世和大鬧天宮的故事。接下來的六回描寫唐僧出世和取經準備。從第十四回開始描寫師徒一行到西天取經的過程。這本書主要歌頌孫悟空同邪惡和困難作斗爭的勇敢和堅毅；同時表現(xiàn)唐僧的仁慈、怯懦和迂腐；豬八戒的憨厚、自私和可笑。這本書運用的是積極浪漫主義的.創(chuàng)作方法，對神奇的幻想圖畫進行了生動的描繪。全書反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端，人物形象活靈活現(xiàn)，語言生動詼諧，是我國古典文學中最輝煌的神話作品，也是世界文學寶庫中最優(yōu)秀的少年讀物之一。
我向大家推薦這本書有四個理由：一是因為《新版西游記》是作者禹田根據少年兒童的閱讀水平和思維特點，對《西游記》這部經久不衰、廣為流傳的古典文學名著進行了整理、濃縮，保留了原著的精彩篇章，運用通俗淺顯的語言，對內涵豐富、思想感情健康、情節(jié)生動的故事進行了匯編；二是因為《新版西游記》去除了原著中那些深奧的文字，不易理解的內容，故事具有很強的可讀性，情節(jié)銜接合理，有助于激發(fā)小朋友的讀書興趣，培養(yǎng)小朋友的基本文學素質。三是因為《新版西游記》中配有大量精美的彩色卡通插圖，同時書中的全部文字都加注了漢語拼音，有助于我們少年兒童的閱讀和理解。四是我相信這本書一定會成為我們少年兒童的閱讀精品，她將豐富我們的精神世界，使我們大家真切地感受中國古典文學的無究魅力。
小學三年級作文 篇4
回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關愛，故鄉(xiāng)的明月，兒時的趣事，都珍藏在我們的記憶中。
往事有的有趣，有的天真，有的傷感，有的淳樸......有的往事已經隨著時間淡忘，但有些事卻怎么也忘不了，其中有一件事，就讓我刻骨銘心。
這件事發(fā)生在二年級時的暑假，我和姐姐去老家住一個星期。
回老家的路上，路兩邊的野花綻放著，書上的鳥我一個比一個多，甚至還有兩層的，樹綠蔥蔥的，樹上的知了好像好像很歡迎我和姐姐的到來，一路上“嗡嗡”的叫著。
到了老家門口，爺爺奶奶也早已等著我和姐姐，老家里有一個很大的核桃樹，樹上的知了叫著，像一支“歌唱團”歡迎我們正式回家似的。
爺爺也提前在核桃樹下鋪了一張床，害怕我和姐姐熱著，那可就不好了。
吃著爺爺自己先先苦苦中的西瓜，坐在床上，那可真是舒服極了。但樹上的知了一直叫著，我和姐姐有點煩躁了，于是我們決定去抓知了玩，如果可以的話，我們再把知了給狗狗吃了，讓它把這個“不幸者”吃了。
因此我和姐姐拿了一個方便面包，一根長棍子，一根長繩。我們把用長繩把方便面包綁在長棍上，于是我們就開始了玩起了我們的“主治療”游戲。
我們在一棵比較矮的樹上抓看了好幾棵樹都沒有知了的影子，我們決定去院子里的核桃樹上抓，果然不出我們的`所料，有一只知了剛好在我們能抓住的范圍內，我們小心翼翼的走過去，以最快的速度把知了套進方便面包，我們高興的把棍子扛在肩膀上，氣昂昂的往家里走，正當我們準備看勝利的果實時，發(fā)現(xiàn)知了沒了，我們居然忘了知了是有翅膀的，可以飛走的，這下可把我們氣壞了，我和姐姐長了一智，決定再去抓，我們把每一步都刻在記憶里，果然功夫不負有心人，我和姐姐成功了。
從這件事讓我明白了“堅持不懈，就會成功；世上無難事，只怕有心人。
童年就是一串美麗的珍珠，是一個神奇的寶盒！那往事就是一個個小秘密和無數(shù)的珠寶！
小學三年級作文 篇5
昨天晚上我做了個夢。我叫火龍，來自火星。我來到了一所學校，碰上了一群小朋友，他們的`事情可真奇怪。
首先我碰到了一個叫東東的男孩，他喜歡上課睡覺，難怪他數(shù)學考了0分�，F(xiàn)在，數(shù)學老師又沖他發(fā)火了。下了課，我給東東吃了一顆仙藥，從此，他上課再也不睡覺了，數(shù)學成績一下提到了85分，老師再也不用發(fā)火了。
我還碰到了一個叫麗麗的女孩， 她經常給別人起外號，大家都不喜歡她。我在她背上貼了一張神奇小卡片，只要她一想給別人起外號，她就講不出話。她試了幾次后，再也不敢給別人起外號。
“毛毛，快起床，上學了！”媽媽來叫我了，原來我是在做夢�。∵@個夢讓我體驗到了幫助別人的快樂！ 我真希望自己就是那個外星人！
小學三年級作文 篇6
這個暑假我和爸爸媽媽還有他的同事一起去承德興隆的紅河漂流了我們各自帶好了行李坐著車出發(fā)了。
汽車在山間奔馳，我欣賞著路旁的風光。山上的風景真美�。∮猩介g的小溪，路邊還有各色鮮艷的花，山中有翠綠的樹木……讓我流連忘返。
到了紅河漂流的地方，我拿上水槍，我們分別做了兩條橡皮艇就走了。我的船上有我的爸爸，還有我媽媽。一開始就一個大浪把我們的衣服全都打濕了，漂了一會兒到了一個小石攤上我們“不幸”被在岸上休息的'叔叔阿姨們噴了個“冷水澡”。我們決定也在岸上休息一會兒。我去參加打水仗，我拿起僅有的一把水槍，把槍放入水中，用力吸水，然后把“槍口”對準其他人，用力“開槍”，水噴到一個叔叔身上，把他的衣服全澆濕了……打水仗中，我快樂的東一槍，西一槍。時間過得飛快，我們不得不再次起航了。
激流一個接著一個，終于快到終點了。沒想到是一個最大的激流，“哇”，我大叫著，我們的衣服又濕透了。咦？怎么我的手有些疼？我的手被兩個橡皮艇擠住了。在爸爸和叔叔們的幫助下，我抽出了手。
這次旅行雖然喝了幾口涼水，但我玩得非常開心，我留戀這里的美麗的景色，更留戀這里驚險又刺激的漂流。
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